安全教案

時間:2022-07-09 10:20:45 安全教案 我要投稿

【精選】安全教案范文合集七篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的安全教案9篇,歡迎大家分享。

【精選】安全教案范文合集七篇

安全教案 篇1

  活動準備:

  1.蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

  2.有關滅火的錄像。

  3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

  活動過程:

  1.游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點燃。

  “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

  2.討論,“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導幼兒說出各種滅火的辦法。

  小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  3.請幼兒看錄像。

  “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

  看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

  小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

  4.幼兒操作

  “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。

  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

  “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

  5.怎樣避免火災?

  “一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

  幼兒討論回答。

  小結:小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

  活動延伸:戶外游戲“勇敢的消防隊員”

  目的:訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

  準備:體操墊、紅布

  玩法:教師發出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動作。

  活動背景:

  現在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎?因此,展開了本次活動。

  活動目標:

  1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

  2.教育幼兒不玩火,避免發生火災。

安全教案 篇2

  活動目的:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發幼兒環保意識,從小懂得保護 環境,熱愛自然。

  2、能圍繞故事情節的發展,用較清楚的語言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養幼兒環保意識,引導幼兒與家長為維護環境 做一些力所能及的事情。

  活動準備:

  大森林與城市的背景圖、 插入桌面教具一套、 環境保護的 VCD、 錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程:

  一、啟發談話, 激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期 就是從每年 3 月 15 日到 6 月 15 日為春季森林防火期,9 月 15 日到 11 月 15 為森林防火期內,森林防火期,禁止野外用火。

  二、 觀看森林防火環境保護的 VCD 課件。

  森林防火知識—— 《森 林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故 鄉,是人類的搖籃。人類發展的歷史,實際上是人與森林的關系史、 人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

  2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能 生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產 品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱 水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的 海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交 錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸 蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離 不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化 碳。

  植物通過光合作用, 吸收大氣中的二氧化碳, 釋放出大量的氧氣, 這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的`含量保持平衡, 人們才不會受到 缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的 林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的 水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發到大氣中,使林區空氣濕潤,降水 增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速 就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液 和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人 們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的 吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在 光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質隨著空氣進入 葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無 毒的。

  三、創設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到 大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心? 1、講述故事、啟發提問、討論:

  (1) 師講述第一、 二段。

  提問:

  小猴子為什么會得這種病? (幼:

  小猴在大森林里從來不生這種病) (2)醫生說最好的藥是什么? 2、繼續講述。提問:

  (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣? (2) 生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮? 啟發幼兒討論, ( 想各種辦法) (幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎 么辦?城市里的人還是這么擁擠, 又應該怎么辦?) 完整講述師:

  四、 (桌面教具) 城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一 遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:

  《森林火災的預 防》和《森林火災的撲救》

安全教案 篇3

  各位老師、各位同學,大家好!今天天氣不錯,非常非常的不錯……好了好了,廢話少說——“我與六(1)班”主題班會現在開始。

  告別無知的童年,踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望,帶著無限期盼,我們踏上了初中的征途小學,是人行的黃金時代,是一個非常重要的轉折點。但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。天真的我們總羨慕具有無限心智的人,而心智的成長,源于我們對生活的正確感悟,源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。 在我們身上,牽寄著一種緣分,一種無言的默契,是它們,讓我們從四面八方聚集到了這一個新的集體——六(1)班。

  首先,請欣賞斷劇——等車。《等車》劇情:背著書包的學生伸長脖子在車站等車,車終于開過來了,他們滿心歡喜,可是車箱已經很擁擠了,汽車司機向學生們打著手勢,說明了情況,但學生們還是罵罵咧咧的,強烈要求車能停下來,汽車司機毆不過他們,只能停車。學生們終于上了車。到了下一站,學生們在車上看到車外擁擠等車的人們,卻大叫不要停車,司機果然沒有停車,汽車在擁擠的人群前呼嘯而過,車里的學生們大聲歡呼“司機萬歲”。

  日常生活中,同學們應該都會看到或者是親身經歷過剛才的場面,之所以會出現上述情況,皆因車內和車外屬于不同的利益團體,不同的利益團體,就會對事物有不同的態度,以維護自身的利益。共坐一輛車,短短的一段路程,短短的一段時間,我們都會有共同的利益,都會為維護自身利益而團結一致起來。現在,我們同在一個班集體,上了同一輛車,在這輛車上,我們的共處的時間不是短短的幾個小時,而是整整三年;我們之間的關系不是萍水相逢,而是朝夕相處;我們前進的動力不是簡單地依賴某個司機的熟練操作,而是需要全體成員的團結協作和共同努力。

  在開學后的一個星期里,我們經歷了軍訓,軍訓,使我們感受到了家的溫暖,以及軍人的艱苦,更重要的是,它讓我們懂得了合作的重要。下面,請看——軍訓的故事。 相信通過軍訓,生活在六(1)班這個大家庭的我們應該清楚知道,我們的行動不單單對自己負責,還應對全班同學負責。我們應該首先從自身出發,努力建設自己,并在建設自己的同時去造就他人,這樣,我們的同學會感謝你,我們的集體也會感謝你!如果我們的每一個同學是最好的,我們的集體就是最好的。或許是因為剛開學的原因吧,有一些同學還沒能適應學習的氛圍,現在,讓我們去看看一位同學的晚間生活吧!

  情景:學業的日益加重使許多同學的作息表發生的變化,晚上秉燭夜讀,課上低頭“沉思”。本節目以相聲的形式,描述了一位慣于“開夜車”的小迷糊糊涂又可笑的生活。相信擁有這樣生活的同學并不是少數,我想,假如在未來的三年里,我們每位同學每天只能用1元錢去維持生活,那么,同學們一定會對一元錢精打細算,省吃儉用。現在,我們要面對的雖然不是金錢,但卻是比金錢更可貴的時間,是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間,設想一下,我們有沒有對時間的使用精打細算過?我們又怎能不對時間的使用精打細算呢?所以,我建議同學們能訂好自己的學習計劃,好好珍惜我們學習的時光!聊完了學習,就請大家跟著我去我們居住的樓里看看吧!

  有這樣一則故事:王太太是個孤僻的人,跟鄰居從不往來。有一天她正在做飯,突然聽見鄰居李小妹尖聲哭喊,從窗子望出去,發現一股濃煙正從李家的屋里冒出來。王太太慌忙地跑出去,孩子的哭聲更大了。想必父母不在家,眼看濃煙并未夾帶著火苗,一向膽小的王太太居然鼓足勇氣沖了進去,豈知才抱起小女孩,身后突然竄起熊熊的火焰,當她用毛毯把小女孩包著沖出火窟時,已經頭發全焦、灼傷片片。就在這次火災發生之后,王太太的孤僻脾氣居然改了,她尤其關心李小妹,總是買些東西給她,并問長問短,有時候李小妹不用功、不聽話,王太太可以氣得哭。許多朋友不解地問:“你以前從來不關心鄰居,為什么現在對李小妹甚至好得超過自己的孩子呢?”“因為我差點為她送了命!”

  相信剛才的故事中,令大家感觸最深的便是那句“差點為她送了命”吧,這是一句多么意味深長的話啊!人們的愛,往往并不一定起于別人愛自己之后的回報,卻可能由于自己最先的奉獻與犧牲,犧牲愈大,愛得愈深。這也就是許多不心甘情感卻被征召入伍的青年,在經過保家衛國的殊死戰斗后,變成了愛國戰士的原因;這也就是有些同學不心甘情愿為集體操勞,在經過為建設班集體而絞盡腦汁的努力后,深深地愛上了我們集體的原因;這也就是有些同學不喜歡幫助他人,在經過雪中送炭、為他人帶來幸福和歡樂之后,開始成為愛心天使的原因。對集體的關心也是一樣,我們不應該總是等待,等待集體和他人給予自己什么利益和好處之后,才對集體和他人給予相應的回報。患得患失的人生會讓人感到很累,沒有愛的人生即讓人感到可悲。我們不妨先從自身出發,為班集體建設獻出自己的一分愛、一分熱、一分光,那么,我們得到的將是一整片蔚藍的天空!

  最后,請同學們欣賞歌曲——童年。

安全教案 篇4

  一、 活動主題:

  將安全牢牢的記在心中,平安將會伴隨我們渡過美好的一生。

  二、活動背景:

  5.12地震x周年了,我們一定了解一些常見的避震知識,還要了解一些生活安全知識,因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。

  三、活動目的:

  通過這個活動,讓同學們認識到安全的重要性,明白“生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩。您的生命,您珍惜嗎?”這個道理。懂得遇到危險時的一些逃生技巧,讓生命之舟遠行。

  四、活動準備:

  1、學生根據搜集資料類別(交通、防火、防電……),自行分組。

  2、選兩名主持人。

  3、內容形式多樣,如安全知識歌、應注意哪方面安全、編安全警句。

  五、活動過程和內容:

  1、老師朗誦安全知識歌:

  同學們,仔細聽,安全常識有本經。時時注意言和行,家長老師才放心。過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行。車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒。夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。遇火災,119,火警電話記心頭。速離險境助求援,生命安全是關鍵…

  2、講發生在身邊的人安全謹慎或做一些危險的事最終的下場。

  3、安全知識答題競賽:

  六、輔導員講話:

  上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

  學校安全防范措施。

  1、課堂是落實安全教育的主渠道。

  (1)教師充分的利用現有的《安全教育》教科書或班會對學生進行安全教育。

  (2)牢記安全行為規范。

  2、班級安全工作要加強聯系,齊抓共管。

  3、開展豐富多彩的安全教育活動。在活動中提高學生安全意識,學會自救,將安全牢記在心中。

  (1)聘請派出所民警為校外輔導員,請交警上課,給學生講授有關交通安全的專業知識,提醒學生在參與交通時應注意的事項。并及時進行交通安全知識考核,其成績與三好學生的評定掛鉤。

  (2)給學生播放一些交通事故錄像。

  (3)舉行交通事故演講活動。。

  (4)安排緊急疏散演習。

  (5)學校舉行以“安全教育”主題的中隊活動。

  (6)學校通過舉辦交通安全手抄報評比,舉行交通安全知識競賽,搜集交通圖片集中展覽等形式普及交通教育,擴大學生的知識面。

  (7)嚴禁12周歲以下的學生騎自行車制度。

  (8)建立行為規范評比制度。、

  (9)假期安全教育制度。

  (10)聯合家長力量,配合學校切實做好安全教育工作。

安全教案 篇5

  教學目的

  “安全第一”、“安全無小事”,寒假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛生”等冬季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。

  活動過程:

  一、導入:

  1、同學們,生命是寶貴的,它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝,快樂的暑假又要到來了,我們在高興之余,又有幾分擔憂,暑假里同學們應該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學請暢所欲言哦!

  教師先讓學生以小組為單位各抒己見,然后指名說。

  2、老師小結:同學們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么,這些方面在遇到時候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?

  二、暑假了,我們應該怎樣注意安全呢?

  (一) 用電安全

  1、請同學們說說你們家里有哪些電器?

  電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。

  2、俗話說,有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時,打雷時要注意什么?

  學生回答,教師補充指點。

  (關掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關掉。)

  3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。

  4、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。

  5、教師總結:同學們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。

  (二) 防火安全

  1、教師提出問題讓學生討論:萬一,生活中出現了火災,我們該怎樣做?

  讓學生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正。

  2、根據討論,教師總結:同學們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關掉。

  3、教師結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

  (三) 防溺水

  1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故的視頻,向學生再次敲響警鐘。

  2、讓學生說說你們的想法。

  3、說說這幾年我們南靖縣城附近發生的溺水事故,讓學生明白危險時時在我們身邊發生,不要以為它們離我們很遠。

  4、教師再次強調:學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領,并到游泳池等安全區域。

  (四) 交通安全

  1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學生敲響警鐘。

  2、引導討論

  (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

  (3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

  (4)為什么不能翻越護欄?

  (5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

  (6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

  (7)乘汽車時要注意什么?

  (8)遇到交通事故怎么辦?

  3、齊讀交通安全的兒歌

  走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。

  三、師總結:

  同學們,“安全第一”、“安全無小事”,快樂的暑假生活就要開始了,希望你們提高學生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過個快樂又安全的暑假!

安全教案 篇6

  活動目標

  1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

  2、教育幼兒自覺遵守交通法規,提高自我防護能力。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、幼兒已有交通生活經驗。

  2、課件:《交通安全很重要》

  3、實物:交通安全標志圖片、玩具方向盤。

  活動過程:

  (一)引題激趣。

  1.教師以帶領幼兒外出旅行為話題,引入課件。

  2.(播放課件)幼兒觀察課件內容,初步了解過馬路的時的危險狀況。

  3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。

  (二)觀察討論。

  1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

  提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

  2、認識常見的三種交通安全標志。

  出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學習認識并了解它們的作用。

  3、危險案例分析(出示課件)

  (1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

  (2)教師小結。

  4.乘車安全要注意

  (1)幼兒自由討論有關乘車的安全。

  (2)請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

  播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

  提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

  播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

  提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

  (3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

  (三)體驗互動。

  1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅游,好嗎?

  2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

  (四)模擬游戲:《快樂的旅行家 》

  1、教師:讓我們背著行李,一起出發吧!

  2、馬路情景創設,結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。

  活動延伸:

  師:“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”

安全教案 篇7

  安全教育主題班會教案

  (一)班會目的:

  1.使學生明白一些簡單基本的安全常識。

  2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

  二)活動地點:教室

  三)教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

  (四)班會流程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演后討論:

  (1)剛才發生了什么事?他們是怎樣處理的?發生火情就應怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況)

  (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  3、學習防觸電知識的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認真討論觀察表演后討論:

  a.提問:發生了什么事?他們是怎樣做的?

  b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發生觸電危險?發生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

  4、學習防中毒知識的情景表演:

  (1)第三組代表表演:

  (2)大家認真觀察表演后討論:

  a.發生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?就應怎樣做?

  b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

  5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

  (1)、第四組代表:

  (2)、大家認真觀察表演后討論:

  a.剛才發生了一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種狀況辦?就應怎樣做?

  b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

  (五)鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險狀況時,要持續鎮靜,迅速采取有效措施。

  注意事項:

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

  防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

  防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

  (六)學生發表本節班會課的感想

  (七)班主任總結

  同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因為生命,我們才會擁有這天,因為這天,我們的生命才得以延續。

  生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養大家的這種意識和潛力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

  我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

  讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

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