【精華】安全教案范文錦集四篇
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的安全教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
設計理念
這節課要探究的問題有兩個，一是電流與電功率的關系，二是電路的保護──保險絲的應用，二者都是與生活實際緊密相聯的。在這之前學生已經初步學習了相關的知識，這里還要做進一步的探究，也體現了它們的重要作用。學好了這部分內容，從某些方面來講可以使學生終生受益。那么到底怎樣設計這節課的教學，才能使學生學得更好呢？我主要運用了觀察、實驗、分析、討論、猜想以及啟發示教學方法，注重展現學生的思維活動過程，而不再注重于一些結論性的東西，真正做到使學生成為學習的主人。
首先從觀察入手，這也是走進物理科學殿堂的入口。本節課的開始教材上就安排了一幅卡通圖畫，仔細觀察就會發現其中包含了許多物理知識（教案中一一列出），這也是編者的別具匠心所在。讓學生仔細觀察這幅圖，并充分展開聯想大膽猜想，記下學生發現的現象，提出的問題。在老師的啟發下，結合前面的知識學生自己也可以解答這些問題。當然理論上解答了，實際上又怎樣呢？進一步引導學生去聯系實際，有的地方還可以讓學生自己設計實驗進行實驗驗證。比如讓學生設計實驗來驗證電流與功率的關系：當電壓一定時，功率越大電流越大。而當電流大到一定程度時就有可能燒壞電路，這里又可讓學生動腦筋去想辦法保護電路，同時也很自然地過渡到本節課的下一個教學內容。
對于第二部分的教學過程，也是先讓學生觀察演示實驗（在教案中），發現問題。為了避免問題的發生讓學生自己來改進這個實驗──安裝保險絲。再一次演示改進后的實驗，讓學生重新觀察現象，并對有關保險絲的知識提出自己的疑問之處（在教案中），一一記下，再通過實驗、分析、討論等方法逐一解答，從而建構了一個比較完整的有關保險絲的知識體系。
從整節課的教學過程來看，似在步步為營，又似在順水推舟。使學生在一種比較輕松而又充滿興趣和樂趣的氛圍中吸取所想要的知識，這樣的教學效果又豈能不好呢？
教學目標
一、知道電功率越大，電路中的電流就越大。
二、通過觀察和實驗，知道保險絲是怎樣“保險”的。
三、使學生具有安全用電的知識。
教學準備
學生電源（12v）、電流表（0－10a）、導線（若干，包括幾根粗細不同的）、保險絲的作用演示器（一套）、各種型號和粗細不同的保險絲（0．4mm、0．81mm、1．25mm）、空氣開關（一只）、鋼絲和鐵絲（各一根）。
教學過程
一、功率p與電流i的關系（板書）
1．讓學生觀察課本p41圖7．5－1，然后問學生發現了些什么？
學生答：
①用電器很多
②用電器是并聯的
③插線板“感到”很累，都冒汗了
④線路可能要燒起來
⑤連接電源和插線板的導線比其他用電器的導電線粗一些。（這里老師一邊讓學生回答，一邊在黑板上記下來，便于后面逐一解答）
2．教師問：插線板“感到”很累，甚至于要燒起來，這是什么原因？學生答：因為用電器的總電流太大了。
3．教師問：為什么用電器的總電流就會太大了？學生答：因為用電器的總功率太大了。
4．教師進一步問：你有什么理由來說明總功率大，總電流就會大？
學生答：因為p＝ui，而u＝220v不變，所以p越大，i越大。
安全教案 篇2
教學背景
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環節，在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，學生課間 十分鐘安全顯得十分重要。
教學目標
1. 讓同學重視課間安全，清楚課間活動的注意事項
2. 通過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的
3.讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學生的自我保護意識和能力 ，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
4. 學習幾個有益身心的課間小游戲
教學重難點
1.通過本次活動規范學生的課間活動行為，養成學生的文雅行為習慣。
2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。
教學方法
導、看、議、評相結合。
教學過程
環節一：課前導入(同學們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節課，但是，有不少的同學卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患)
觀看課間隱患視頻(首先我們來觀看一段有關課間活動的視頻)
引出課間安全(課間短短十分鐘，卻可以發生很多事，剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情，很容易導致傷害事故的發生)。
環節二：請同學們發言，課間十分鐘他們怎么度過的(那同學們，你們的課間十分鐘都在干什么呢?)，教師根據同學的回答逐一在黑板上列出來
環節三：全班討論課間活動的注意事項(由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢，接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項)，老師總結并給以補充，接著全班對黑板上羅列的活動進行評分(學習了解了這些注意事項，我們再來給同學們之前的課間活動打打分)。(每項活動的分數都出來了，從分數的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當的，王花在課間活動是合適的)
環節四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。(同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏)
(老師也準備了一些課間室內、室外的游戲，我們一起來學習學習)
環節五：選擇學生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。
課堂小結
在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結一下這節課我們學到了些什么，我們學習探討了課間活動的注意事項(回顧)，重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當的活動我們要禁止，可以開展一些值得提倡的活動;在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。
課間活動注意事項：
1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。
3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
4.在樓梯、走廊、過道上行走時，應該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。
5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。
6.下樓梯時不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
8.嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔東西。
安全教案 篇3
教學目標：
1、懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。
2、掌握必要的自我保護技能，在非常情況下能見義巧為。
教學重點、難點：
懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。
課前準備：
教學時間：一課時
教學過程：
一、導入
同學們聽過劉歡的《好漢歌》嗎？誰會唱？那些路見不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人尊敬！
二、新課教學
（一）見義勇為，讓生活充滿正氣
1、正氣是危險時刻及時伸出的雙手，是危難關頭挺身而上的身姿，是面對邪惡時大義凜然的.怒吼……因為有了正氣，生活才更加燦爛，人生才更加迷人，社會才更加和諧。
2、課件出示幾組見義勇為的畫面
3、生活中，你一定也看見過類似的鏡頭吧，說出來與大家一起分享正義帶給我們的感動吧！
4、看錄相：《無私救援見真情》
5、把你腦海中相似的一幕說出來，與大家交流吧！
6、聽故事：《事實真相我知道》
7、你有主動說出真相的經歷嗎？說出真相后，心情如何呢？
教師講述：正義和正義制度是面向全社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規則和程序，沒有人可以例外。規則和程序反對歧視，不允許特權。作為社會成員，我們遵守社會規則和程序，就是在維護正義。
因此，我們要從小樹立以自覺遵守社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。
（二）勇敢機智，不做無謂的犧牲
1、放學路上，看見有團伙搶劫，撥一個及時的報警電話;在水塘邊玩耍，發現有人不慎落水，快速奔跑呼救……當他人遭遇危險時，我們該怎么做？
2、聽故事：《咳嗽里的智慧》
3、出示課件：《緊急關頭巧對應》
4、面對生活中類似的事件，你有什么好辦法？
5、看錄相：《妥協背后有計謀》
6、要是遇到下列情形，你會怎么辦？要充分發揮你的聰明才智。
乘公共汽車時發現小偷在行竊：
郊游時，同伴掉進深坑里：
7、課件出示：溫馨提示
8、我們一起來編制“見義巧為”智慧寶典吧！
教師講述：
面對非正義的行為，當你選擇消極的態度，無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的不僅是某一個人的利益。可見，在非正義面前，我們應該選擇正義，做一個有正義感的人。
（三）別讓悲劇再發生
1、社會呼喚正氣，我們需要英雄，但我們不要做無謂的犧牲，應將傷害和損失減到最小。
2、將傷害和損失減到最小，可以怎么做？
3、聽故事：《盲目救人釀悲劇》
4、悲劇能否不發生？可以怎樣避免？
5、教師小結：在沒有足夠應對危險能力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來傷害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會帶來無窮的傷痛。生命美麗如花，一生只綻放一次，我們沒有理由不去精心地保護它。
（四）閱讀與拓展
1、閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習》
2、讀了這個故事，你有什么感想呢？如果你遇到這種情況，你會怎么辦？寫下來吧！
三、總結
做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。
安全教案 篇4
教學內容：學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。
教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長
一、 談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
二、教學過程
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2) 使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 游泳時要注意安全
1)、 游泳需要經過體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
3)、 下水前要做準備運動。
4)、 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、 水下情況不明時，不要跳水。
6)、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
4、 交通安全
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