小班乘車安全教案（通用14篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班乘車安全教案，歡迎大家分享。
小班乘車安全教案 1
活動目的：
讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。
活動準備：
ppt課件，錄音機，自制方向盤
活動過程：
一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎？引導幼兒說出都做過什么樣的車。
二、展開活動：
1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔）
2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了）
3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）
4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請孩子們看看圖片中的`小朋友做的對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）
7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結乘車注意的安全知識。
三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
小結與反思：
本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。
小班乘車安全教案 2
活動名稱：
乘車要注意安全。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的`事。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
你知道乘車要注意什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小班乘車安全教案 3
活動目標：
1、培養幼兒安全乘車的良好行為習慣。
2、提高幼兒的口語表達能力。
3、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
活動準備：
"安全乘車宣傳旗"一面。
活動建議：
一、談話引出
"小朋友，我們平時或假日出去經常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？“
二、幼兒充分自由交流，討論有關乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結。
三、請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？
四、幼兒充分討論后，師幼共同總結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外。
五、游戲"我說你做"。
教師隨機說出一些有關乘車的行為，如：教師說“乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
六、小小宣傳員
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。
反思：
1、良好的行為習慣是安全的保證活動中有序排隊，不擁擠，不僅是一個人良好行為的體現，也是一個重要的安全因素。社會上出現的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規則等等。因此從小培養人們養成良好的行為習慣是十分必要的。其實幼兒園一直在進行這方面的.教育，并列為常規教育的內容，比如排隊洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動、自覺的行為，因此在突發事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強教育，使幼兒從小養成做事、活動有序，遵守規則，學會輪流、等待的良好的行為習慣。
2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進行安全教育時，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊，但是很多幼兒只知道應該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴重性，因此一旦離開教師的要求和指導，就會忘得一干二凈，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會產生什么樣的嚴重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為。
3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
小班乘車安全教案 4
活動目標：
1、通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時要注意安全，學習乘坐自行車的正確姿勢。
2、能在教師的引導下，圍繞教師提出的問題，發表自己的看法。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
1、配班教師扮演浩浩，教師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動。
教師：
（1）小朋友，每天是誰送你們上幼兒園呢？
（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？
（3）坐自行車上幼兒園有很多好處，不會污染空氣，不會堵車，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時候還要注意安全哦。
2、觀看情景表演，對角色的行為進行判斷。
教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的，他這樣做對不對。
（1）情景表演一：坐穩了不亂晃，手要抓牢小扶手。
①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學，浩浩坐在自行車的后座上。
②媽媽：浩浩，坐好了，我們要出發了。
③浩浩（坐在后座上伸開雙手，學小鳥飛，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥，我會飛，我會飛。
④教師：小朋友們，你們說浩浩這樣做對嗎？為什么？
⑤教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會發生什么危險的事？
（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護板的自行車怎么坐？
①媽媽：今天媽媽換了一輛自行車，車上沒有兒童座椅，浩浩，你會坐嗎？
②浩浩（和往常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡單了。
③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護板的自行車，坐上去要注意什么？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結束后，教師示范正確的坐法，再一次強調正確的`姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不小心被夾到轉動的車輪里。）
（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險。
①媽媽：浩浩，坐好了，我們出發了。
②浩浩：哦，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽，面朝自行車后方坐著。）
③媽媽：浩浩，你怎么這樣坐呢？
④教師：浩浩背對媽媽，反過來坐，這樣坐對嗎？為什么？這樣背對媽媽坐著會發生什么危險？哪位小朋友來告訴浩浩，怎樣坐才安全呢？（分別請幾位小朋友上前來做示范，請其他小朋友說說誰的做法是正確的。）
3、引導幼兒看掛圖，判斷坐車的正確姿勢。
教師：我們看一看，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的？你覺得他們坐的姿勢對嗎？
4、教師鼓勵幼兒在椅子上練習正確坐自行車的方法。
教師：你們會安全地坐自行車嗎？我們把小椅子當做自行車后座，學一學坐自行車的正確姿勢。穩穩地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們出發嘍（配合關于車的歌曲，可替換歌詞，進行游戲。）
教學反思：
今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
小班乘車安全教案 5
一、活動目標
1、了解乘車時的安全注意事項。
2、知道正確的乘車坐姿和行為。
3、培養幼兒的.安全意識和自我保護能力。
二、活動準備
1、相關圖片或視頻。
2、玩具小汽車模型。
三、活動過程
（一）導入
展示玩具小汽車，引起幼兒興趣。提問幼兒是否坐過車，引導幼兒回憶乘車經歷。
（二）了解乘車安全知識
出示圖片或播放視頻，展示不正確的乘車行為，如站在車內、將頭手伸出窗外等。與幼兒一起討論這些行為的危險性。
（三）學習正確的乘車方式
講解正確的乘車坐姿，如系好安全帶、坐在座位上不亂動等。強調在車上要聽從大人的安排。
（四）情境模擬
組織幼兒進行乘車情境模擬，讓幼兒在模擬中實踐正確的乘車行為。教師給予指導和糾正。
（五）總結
與幼兒一起回顧乘車安全知識。鼓勵幼兒將所學知識告訴家人。
四、活動延伸
在班級區角設置“乘車安全小角落”，讓幼兒可以隨時復習。家長在日常生活中加強對幼兒乘車安全的教育。
小班乘車安全教案 6
一、活動目標
1、認識常見的交通工具，了解它們的名稱和用途。
2、掌握基本的乘車規則和安全常識。
3、增強幼兒的交通安全意識。
二、活動準備
1、各種交通工具的圖片。
2、制作乘車安全的幻燈片。
三、活動過程
（一）認識交通工具
展示各種交通工具的圖片，如汽車、公交車、火車、飛機等。讓幼兒說出它們的名稱和用途。
（二）觀看幻燈片
播放乘車安全的幻燈片，內容包括等車時要站在安全區域、上車要排隊、在車上不能亂跑等。邊播放邊講解，與幼兒互動。
（三）兒歌學習
教幼兒一首關于乘車安全的兒歌，如《乘車安全歌》。帶領幼兒一起唱兒歌，加深記憶。
（四）游戲環節
開展“乘車安全我知道”的問答游戲，鞏固所學知識。對回答正確的幼兒給予獎勵。
（五）總結
總結本次活動的`重點內容，強調乘車安全的重要性。提醒幼兒在實際生活中要遵守乘車規則。
四、活動延伸
讓幼兒回家后和家長一起制作乘車安全提示卡。在幼兒園的交通游戲區，增加乘車安全的相關設施和規則。
小班乘車安全教案 7
一、活動目標
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕。
2、不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗外。
3、培養幼兒遵守交通規則的意識。
二、活動準備
1、玩具汽車一輛。
2、乘車安全視頻。
三、活動過程
（一）導入活動
出示玩具汽車，讓幼兒觀察車內的設施。提問幼兒這些按鈕的.作用。
（二）觀看視頻
播放乘車安全視頻，讓幼兒觀看。觀看后提問：視頻里的小朋友做了什么不對的事情？
（三）討論交流
組織幼兒討論：為什么不能隨意按動車內按鈕？引導幼兒理解會影響司機開車，可能會發生危險。
（四）強調安全事項
告訴幼兒乘車時不干擾成人開車。強調不能把頭和手伸出窗外。
（五）模擬乘車
組織幼兒模擬乘車場景，教師進行指導和提醒。表揚遵守規則的幼兒。
四、活動延伸
在班級的娃娃家設置乘車場景，讓幼兒在游戲中鞏固知識。請家長在帶幼兒乘車時，適時教育幼兒注意安全。
小班乘車安全教案 8
一、活動目標
1、懂得乘車時要排隊，有序上下車。
2、學會正確系安全帶的方法。
3、感受安全乘車的重要性。
二、活動準備
1、排隊上車的圖片。
2、安全帶模型。
三、活動過程
（一）圖片導入
展示排隊上車的圖片，引導幼兒觀察。提問幼兒圖片中的小朋友在做什么。
（二）講解排隊上下車
告訴幼兒乘車時要排隊，不能擁擠。舉例說明擁擠上車可能會導致摔倒受傷。
（三）認識安全帶
出示安全帶模型，向幼兒介紹。示范正確系安全帶的方法。
（四）實踐操作
讓幼兒嘗試系安全帶。教師給予幫助和指導。
（五）總結
總結排隊上下車和系安全帶的'重要性。鼓勵幼兒做一個遵守乘車規則的好孩子。
四、活動延伸
與家長合作，在乘車時讓幼兒自己系安全帶。在班級設置乘車安全角，展示相關圖片和資料。
小班乘車安全教案 9
一、活動目標
1、了解乘坐公交車的流程和注意事項。
2、培養幼兒文明乘車的習慣。
3、增強幼兒在公共場合的'自我保護意識。
二、活動準備
1、公交車模型。
2、乘坐公交車的視頻。
三、活動過程
（一）引入主題
展示公交車模型，引起幼兒興趣。提問幼兒是否坐過公交車。
（二）觀看視頻
播放乘坐公交車的視頻，讓幼兒觀看。觀看后提問：上車前要做什么？在車上要注意什么？
（三）講解公交車乘車知識
講解如何候車、上車投幣或刷卡。強調在車上要站穩扶好，給老人讓座等文明行為。
（四）角色扮演
組織幼兒進行乘坐公交車的角色扮演活動。教師觀察并指導幼兒的行為。
（五）總結
總結乘坐公交車的要點。教育幼兒要文明、安全乘車。
四、活動延伸
1、組織幼兒到幼兒園附近的公交站臺觀察人們的乘車行為。
2、鼓勵幼兒在實際乘坐公交車時遵守規則。
小班乘車安全教案 10
一、活動目標
1、知道乘坐校車時要系好安全帶，等待校車停穩后再下車。
2、不在校車上打鬧、亂跑。
3、樹立幼兒乘坐校車的安全意識。
二、活動準備
1、校車模型。
2、有關校車安全的圖片。
三、活動過程
（一）觀察校車模型
引導幼兒觀察校車模型，了解校車的結構。提問幼兒校車上有哪些特殊的設施。
（二）講解校車安全
出示圖片，講解在校車上要系好安全帶。強調在校車行駛過程中不能打鬧、亂跑。
（三）討論交流
組織幼兒討論：為什么要遵守這些規則？鼓勵幼兒大膽發言。
（四）情境模擬
模擬校車行駛的情境，讓幼兒體驗正確的'乘車行為。教師及時給予評價和糾正。
（五）總結
總結乘坐校車的安全要點。提醒幼兒要時刻注意安全。
四、活動延伸
與校車司機合作，開展校車安全教育活動。在校內設置校車安全宣傳欄。
小班乘車安全教案 11
一、活動目標
1、認識乘車中的安全標識。
2、理解安全標識的含義和作用。
3、能夠根據安全標識的'提示做出正確的行為。
二、活動準備
1、收集常見的乘車安全標識圖片。
2、制作安全標識卡片。
三、活動過程
（一）導入
展示一些乘車的場景圖片，引導幼兒觀察。提問幼兒在圖片中看到了什么。
（二）認識安全標識
出示乘車安全標識圖片，向幼兒介紹。講解每個標識的含義和作用。
（三）游戲：找標識
將安全標識卡片分散放置在教室中。讓幼兒找出指定的標識，并說出其含義。
（四）鞏固練習
再次展示安全標識圖片，讓幼兒快速說出其名稱和含義。提問幼兒在乘車時如何根據標識保護自己。
（五）總結
總結常見的乘車安全標識。鼓勵幼兒在乘車時關注安全標識，遵守規則。
四、活動延伸
讓幼兒回家后和家長一起尋找生活中的安全標識。
在班級的美工區，引導幼兒制作自己的安全標識。
小班乘車安全教案 12
一、活動目標
1、初步了解乘車過程中的一些基本規則和注意事項。
2、知道乘車時要系安全帶、不把頭和手伸出窗外等。
3、樹立幼兒初步的自我保護意識。
二、活動準備
1、動畫視頻《乘車安全小常識》。
2、玩具小汽車一輛。
三、活動過程
（一）談話導入
教師：小朋友們，你們有沒有坐過汽車呀？鼓勵幼兒分享自己的乘車經歷。
（二）觀看視頻
播放動畫視頻《乘車安全小常識》，引導幼兒觀看。觀看過程中，教師適時暫停，提問幼兒畫面中的行為是否正確。
（三）討論與講解
看完視頻后，組織幼兒討論：乘車時要注意什么？
教師結合玩具小汽車，講解乘車時系安全帶、不把頭和手伸出窗外、不在車上亂跑等安全知識。
（四）情境模擬
教師模擬開車場景，邀請幼兒上車體驗。觀察幼兒的行為，及時糾正不正確的'做法。
（五）總結
與幼兒一起回顧乘車的安全要點。鼓勵幼兒把學到的知識告訴爸爸媽媽。
四、活動延伸
在班級的角色扮演區投放小汽車和相關道具，讓幼兒繼續鞏固乘車安全知識。請家長在日常生活中加強對幼兒乘車安全的教育。
小班乘車安全教案 13
一、活動目標
1、認識常見的交通安全標志，了解它們的含義。
2、培養幼兒遵守交通規則的意識，知道乘車時要注意安全。
3、提高幼兒的自我保護能力。
二、活動準備
1、常見交通安全標志圖片。
2、自制方向盤若干。
三、活動過程
（一）游戲導入
教師帶領幼兒玩“開汽車”的'游戲，幼兒手持方向盤模擬開車。游戲過程中，教師引導幼兒注意遵守交通規則。
（二）認識交通安全標志
出示常見交通安全標志圖片，如“注意兒童”“禁止拋物”等。向幼兒講解每個標志的含義和作用。
（三）乘車安全知識講解
提問幼兒：乘車時應該怎么做？教師講解乘車時要坐好、系安全帶、不能大聲喧嘩等安全知識。
（四）鞏固練習
教師展示不同的場景圖片，讓幼兒判斷其中的行為是否正確。對于不正確的行為，引導幼兒說出正確的做法。
（五）總結
總結本次活動學到的乘車安全知識和交通安全標志。提醒幼兒在生活中要注意交通安全。
四、活動延伸
在班級創設“交通安全小天地”，展示交通安全標志和相關圖片。請家長帶幼兒觀察路上的交通標志，加強幼兒對標志的認識。
小班乘車安全教案 14
一、活動目標
1、明白在乘車過程中不能隨意亂動，要聽從大人的安排。
2、了解緊急情況下的應急措施，如按喇叭、使用應急錘等。
3、感受安全乘車的重要性，愿意遵守乘車規則。
二、活動準備
1、多媒體課件《乘車安全》。
2、玩具汽車、應急錘模型。
三、活動過程
（一）故事導入
教師講述關于小朋友乘車時亂動發生危險的故事。提問幼兒：故事里的小朋友為什么會遇到危險？
（二）觀看課件
播放多媒體課件《乘車安全》，讓幼兒觀看。重點引導幼兒觀察小朋友在車內的.正確和錯誤行為。
（三）介紹應急措施
展示應急錘模型，向幼兒介紹其作用和使用方法。告訴幼兒在緊急情況下如何按喇叭求助。
（四）乘車游戲
組織幼兒進行乘車游戲，教師扮演司機，幼兒扮演乘客。在游戲中，教師引導幼兒正確乘車。
（五）總結
總結乘車時需要注意的安全事項。鼓勵幼兒做一個遵守規則、注意安全的好孩子。
四、活動延伸
在班級里設置“交通安全角”，展示乘車安全的相關圖片和資料。讓幼兒回家后和家長一起模擬乘車場景，練習應急措施。
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