安全教育教案
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教育教案1
教學目標：
了解社會上的騙局類型，提高防范意識。
掌握防止上當受騙的知識。
一、導入：
播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當呢？
二、了解騙局類型
1、現在社會越來越復雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關的故事嗎？
學生發言后，教師出示圖片及文字
2、常見的騙術及后果
拐賣：
1、“權威誘惑法”
這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，以騙取你的初步信任。拐騙者大多會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，來帶你回家的'。”
2、“物質利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”
騙財：
1、中獎轉讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套。
2、在馬路上或商廈門口，會有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，以極低的價格賣給你，其實都是假的。
控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。
討論：同學們是否也經歷過這些情況呢？如果遇到應該怎么做呢？
三、如何預防上當受騙
現在的騙術可以說是五花八門，如中獎短信、催款電話、釣魚網站怎樣才能防止上當受騙呢？請記住“天上不會掉餡餅，貪小便宜吃大虧”。
1、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。
2、上放學或節假日外出，應與同學結伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。
3、自己一個人在家里，應關好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。
4、熟記學校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。
四、思考題下列做法對嗎？
1、不要輕易相信陌生人，更不要接受陌生人的禮物。
2、有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。
3、貪小便宜是上當受騙的重要誘因，不要輕信“天上掉餡餅”。
遇到這些情況你會怎么做？
1、“小朋友，叔叔請你吃好吃的。”
2、短信：恭喜您中獎了。請致電139XXXXXX詳詢。
3、路上有人拾到一沓錢，那人對你說：“見者有份，咱倆平分吧。”
安全教育教案2
活動目標
1、使幼兒了解暑假中在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護及安全全意識。
2、 通過討論，認識生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途。
3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備
《暑假安全高家長的一封信》；一組幼兒在家危險活動視頻、安全標志若干、蠟筆每人一盒；
活動過程
一、 使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。
1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒說說自己不同的見解和想法。
3、 教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的'，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、 出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。
5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結暑假里要注意的安全事項。
（1）如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3） 夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
（4） 吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。
（5） 吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
（6） 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
（7） 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全標標志，說說是什么意思，請幼兒制作一些簡單的安全標志。
五、評價幼兒活動情況，結束活動。
安全教育教案3
目標:
1.了解地震發生的簡單原理。
2.掌握一些地震時的自救方法。
準備:
教學掛圖，兒童讀物《地震怎么辦》。
流程:
1.觀看地震圖片，了解地震發生的簡單原理:
(1)老師出示圖1，問:你知道圖是什么嗎？為什么人跑來跑去，房子都塌了？
(2)教師展示圖2并解釋:
我們地球的表面被稱為地殼。地殼不是靜止的，它總是像一個淘氣的孩子一樣在運動。如果它移動得太猛，地殼上的巖層承受不了力的沖擊，就會斷裂，于是就會發生地震。
2、集體討論，學習自救方法:
(1)如果發生地震，你將如何保護自己？讀孩子的《如何應對地震》，討論交流。
(2)讀書的人如何保護自己？你能說出一些自救的好方法嗎？
老師總結:如果有地震，要躲在家里空的地方，比如角落；也可以躲在廚房、廁所、儲藏室等小區域；千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要上陽臺。室外，可以選擇空曠的地方，避開高樓、危險物、高聳或懸掛物。
幼兒園安全教育教案集錦(第三部分)活動目標:
1、通過故事，初步了解防洪安全的相關內容。
2.要知道當你得到別人的.幫助時，你要學會感激別人。
準備工作:
故事“貓掉進水里”，小貓的圖片，所畫故事的背景圖。
活動流程:
1.師幼對話進入本次活動的主題。
——分部:“小朋友，現在是什么季節？(夏天)天氣熱還是冷？(熱)，天氣熱的時候你想做什么？(小朋友自由回答)
——師:“有一只小貓也怕夏天熱，所以它就……”老師停下來，讓孩子們自己猜。)，聽完下一個故事，你就知道怎么樣了。
第二，老師展示小貓的圖片，講“小貓掉進水里”的故事。
老師講故事，引導孩子認真聽。
老師:小貓怕熱。它做了什么？(小朋友回答)
老師總結:小貓很怕熱。趁她父母不注意，它跑到河邊去抓魚了。
老師:小貓為什么會掉到水里？(小朋友回答)
老師總結:它在抓魚的時候，腳滑了一下，不小心掉了下來。
——師:“小貓落水后，誰救了它？(幼童回答)如果沒人救會怎么樣？(小朋友回答)
老師總結:是小鴨子救了它。如果沒有小鴨子，小貓早就淹死了。
——師:“如果你是一只小貓，小鴨救了你，你會對小鴨說什么？怎樣做才能避免落水？"
老師引導幼兒回答問題，初步了解得到別人幫助時如何感謝別人。
第三，老師和孩子討論關于預防溺水的安全知識。
老師總結:沒有大人在身邊的時候，孩子不能一個人在水多的地方玩。即使天氣很熱，他們也不能把手和腳放進水里。如果有人落水，記得大聲呼救，不然你會像小貓一樣掉進水里。
請告訴孩子們“如果你不小心掉進水里，你會怎么辦？"
故事:《貓掉進水里》
夏天，天氣很熱，貓的爸爸媽媽忙著做飯。趁爸爸媽媽不注意，貓跑了出去。他跑啊跑，來到一條小河前。河里的水噴了出來，里面有很多小魚。小貓也把她的小手放進了水里。他多么想抓住一條小魚，但是就在他再次把手伸進河里的時候，他的腳滑了一下，小貓掉進了水里。小貓在水中拼命掙扎，喊著“救命”恰巧小鴨子來了，聽到了小貓的呼救聲，就跳進水里，把小貓救了出來。小貓再也不敢自己在水邊玩耍了。
安全教育教案4
20xx年，我校全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動，在市區兩級教育部門領導下，堅持以“生命不保，談何教育”的思想，加強安全第一的教育，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力：營造全校教職員工齊抓共管的良好的局面，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將今年的安全工作總結如下：
一、安全工作主要措施
1.強化學校安全工作領導小組的職責。領導小組的組長負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
2.重新制訂各類安全工作責任書。安全工作責任書包括
①《西幼安全工作責任書》、
②《西幼安全工作制度實施細則》、
③《西幼安全工作重點部位實施的具體措施》、
④《西幼安全工作上報制度》、
⑤《西幼安全事故處理應急方案》、
⑥《西幼突發事故、飲食衛生、傳染病應急處理預案》、
⑦《西幼20xx年幼兒安全工作責任書》、
⑧《西幼家長交接幼兒責任書》、
⑨《西幼家校共育責任書》、
⑩《西幼幼兒食堂留用制和試嘗制》新增添了《西幼幼兒樓道管理制度及責任書》、《禽流感的應急預案》等共十多類。
簽訂責任書。學校與各處室和班主任層層簽訂責任書，明確各處的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3.完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，以及學生管理，門衛值班，巡邏值班，防火防災，食品衛生管理，防火安全管理，體育器器材檢查，健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出在校外開展的社會實踐活動要堅持就近，徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、每月一次安全檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。今年在10月和11月進行了專項的檢查，檢查的內容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、醫務室、活動室等。及時更換了可能存在的隱患，做到校內沒有易燃易爆物品。醫務室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和老師必須和幼兒一起上下樓的要求。
5.宣講安全知識、普及安全常識。今年我們請了四川省消防協會的小李到幼兒校為老師上了消防知識課，請了消防中隊的叔叔來為小朋友表演滅火技術和防火逃生的技巧。平時通過電視電腦媒體，向幼兒講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
6.每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對幼兒進行安全教育，包括安全知識，安全警報、安全玩法等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
7.定期反饋一段時間來學校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段(1—8周、9—15周、16—22周)反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。
8.認真抓好安全教育月的各項工作。根據區教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設施，明確各人員的工作職責等。
9.定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。十月學校專門組織召開了安全工作的家長會，學校都致家長一封信和校內專刊《西幼校地》里，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在學習其間中的安全。
10.認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校校安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型，重點部位保護，工作薄弱環節，各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
11.對學校食堂進行了重點的把持，嚴格了進出人員，進貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛生消毒關，堅持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質的食物流到學校，確保了在校師生的食品安全。
12.今年我們利用“五一”節全校進行了安全知識的表演和游戲活動，孩子們通過表演和游戲加深了對安全的認識。并在六月對全區幼兒校進行了安全教育半日觀摩活動，贏得了同行們的好評。
13.校長田桂蘭在全區中小學安全培訓會上，做了《用科學的方法和手段進行學校安全管理》的經驗發言。
二、安全工作的主要經驗
1.高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的`穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2.堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.對安全教育工作實行群防群治，定期對幼兒家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向
1.加強對幼兒的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
2.安全難度增大。獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。幼兒作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3.安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
安全教育教案5
教學目的：
1、教育學生要遵守交通規則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程：
一、導入
我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會
有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規則
(1)同學們，你們都知道哪些交通規則?
(2)看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。
(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什嗎?
(2)師生共同總結坐車時應該注意的安全。
(3)分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢?
(2)有的'同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?
(3)為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。
(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
三、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全教育教案6
教學目標：
1、教育學生遵守交通規則，注意人身安全。
2、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
1、知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。
2、能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
4、教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
5、教學方法：導、讀、議、評相結合。
6、教學媒體：多媒體。
課時：
一課時。
教學流程：
創設情景，導入新課→學生閱讀，分析歸納→運用知識，解決問題→小結
教學過程：
分明設情景、導入新課。
一、遵守交通規則，注意人身安全。
了解學生中不遵守交通規則和不注意人身安全的事例。
自由發言。列舉學生中不遵守交通規則和不注意人身安全的事例。
總結，并對同學的日常行為提出要求。
二、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可無。”
據《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級一男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的`原因，此案令人震驚。
據《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發現，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。
采取的應對措施：
第一，要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
三、緊急情況下的逃生策略
xxxx年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發生7.8級地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。
xxxx年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。
20xx年6月10日12時20分，廣東省汕頭市潮南區峽山街道華南賓館發生火災，至15時30分大火被撲滅，造成31人死亡，23人輕傷，3人重傷。
20xx年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區寧安市沙蘭鎮遭受百年不遇的山洪和泥石流災害，沙蘭鎮小學被沖，死亡人數109人，其中學生105人。
一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠將危害減少的最低限度。
（一）地震
地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆：
地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發生地震時：
從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后：
震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
（二）火災
水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
安全教育教案7
一、活動時間 ：7月1日下午
二、活動地點 ：滑滑梯
三、活動準備 ：視頻、隔壁班級陌生家長2名
四、活動過程：
(一)播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導幼兒談論，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應該怎么做?
3.師小結。
(二)情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。
場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
(三)講解應對方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的.非常認真并對案例上的小孩被拐賣事件感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
安全教育教案8
活動目標：
1、了解雷電給人們生活造成的影響。
2、學習躲避雷電的方法和雨天自我保護意識。
活動重難點：
活動重點：
了解雷電給人們生活造成的影響。
活動難點：
學習躲避雷電的方法，培養雨天的自我保護意識。
活動準備：
躲避雷電圖，《雷電》PPT準備。
活動過程：
一、出示各種有關雷電的圖片，吸引學生的注意力，引出活動主題。
1、教師出示各種有關雷電的圖片，教師：小朋友，你們看看這些圖片是什么？它對我們的生活會有危害嗎？
2、學生仔細觀察圖片并大膽發表自己的觀點。
二、通過觀看視頻，讓學生了解雷電給人們生活帶來的危害。
1、教師：下面請小朋友們觀看一下視頻錄像，看看雷電對我們的生活會造成哪些危害呢？
2、學生觀看錄像，并集體討論雷電給我們的生活帶來的'影響。
教師小結：
雷電的危害特別大，雷電不僅會引發火災，而且如果人或動物被雷電擊中就會死掉的。
三、引導學生討論躲避雷電的方法。
1、教師：大家知道如何躲避雷電嗎？
2、教師向學生展示說出自己的想法。
3、教師向學生展示躲避雷電的圖片，讓學生了解生活中應該如何躲避雷電。
教師小結：
有雷電時要趕快關閉門窗，不要站在窗口，把房間里的電源線路斷開，并拔下插頭，雷雨天不要躲在帶線桿、煙囪或大樹底下，打雷時應該切斷電源，同時盡量不要開水龍頭，打雷時不要用手機，有雷電時要遠離建筑物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備，不要再水邊停留，若在空曠地帶聽見雷聲，應兩腳并攏迅速蹲下，雙手抱住頭。
四、游戲：我做得對嗎？
1、教師做出雷電交加的各種躲避的動作，請學生判斷對錯。
2、學生以小組為單位，做雷電時的各種躲避的動作，請其他組的學生判斷對錯。
教師小結：
雷電時如何形成的雷電是因為在下雨時兩朵積雨云相互碰撞，一片是正電荷，一片是負電荷，撞在一起時，云的上下部份之間形成一個電位差，就會產生電。
安全教育教案9
一、教學目標：
1.使幼兒養成良好的安全意識，能夠正確識別和避免可能的安全危險；
2.掌握基本的安全知識，學會預防和應對突發事件；
3.培養幼兒的自我保護能力和團隊合作意識。
二、教學內容：
1.日常生活中的安全知識
a.交通安全：教授幼兒正確過馬路的方法，如等待綠燈，通過斑馬線等；
b.火災安全：教授幼兒如何正確使用火源，舉行滅火演習；
c.水上安全：教授幼兒游泳和溺水的基本知識，如不可單獨去深水區；
d.食品安全：教授幼兒正確飲食習慣，避免生食和過量食用不健康食品。
2.突發事件應急處理
在幼兒園內模擬突發事件，如地震、火災等，并教授幼兒正確的應急處理方法，如下蹲、躲避、報警等。
3.個人安全與自我保護
a.身體健康與衛生：教授幼兒維護個人衛生，如勤洗手、飲食衛生等；
b.防止意外事故：教授幼兒如何正確使用各類學習用品和玩具，如剪刀、尖涂等；
c.防止被陌生人侵害：教授幼兒防止被陌生人接走的方法，如不隨便跟陌生人說話、乘坐陌生人車輛等；
d.自己走丟了怎么辦：教授幼兒自己走丟后如何尋找幫助，如保持冷靜、尋找警察叔叔阿姨等。
三、教學方法：
1.直觀教學法：通過展示圖片、幻燈片等方式，讓幼兒直觀地了解安全知識和預防措施；
2.情景模擬法：通過角色扮演和游戲等方式，設計生動有趣的情景，讓幼兒親身體驗安全應急處理；
3.故事啟發法：通過講述有關安全的故事，激發幼兒學習安全知識的興趣，引發思考和討論。
四、教學過程：
1.導入：通過展示圖片，回顧幼兒園大班之前學過的一些安全知識，并讓幼兒自主分享自己的`安全經驗。
2.核心教學：
a.針對不同的教學內容，采用不同的教學方法，如直觀教學法、情景模擬法等，引導幼兒學習相關的安全知識。
b.結合故事、游戲等生動有趣的活動，激發幼兒的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握相關知識。
3.鞏固與拓展：
a.通過小組討論、問題解答、角色扮演等形式，鞏固幼兒對安全知識的理解；
b.鼓勵幼兒將學到的安全知識運用到日常生活中，如與家人分享、觀察并指出家中的安全隱患等。
4.家庭合作：
與家長保持密切聯系，向家長介紹幼兒園的安全教育工作內容，并邀請家長參與相關活動，共同關注孩子的安全問題。
五、評估方法：
通過課堂觀察、小組討論、角色扮演等方式，記錄幼兒學習安全知識的情況，評估幼兒是否掌握相關的安全技能和自我保護能力。
六、安全教育的延伸活動：
1.帶領幼兒參觀當地的消防隊，讓幼兒了解消防員的工作和火災的預防知識；
2.請專業人員開展安全教育講座，向幼兒和家長傳授更多的安全知識；
3.組織幼兒參加校外安全教育活動，如交通安全、水上安全教育等。
通過以上的幼兒園大班安全教育教案，我們可以有效地引導幼兒掌握基本的安全知識和自我保護能力。同時，通過多樣化的教學方法和活動，我們可以調動幼兒的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學會應對各種可能的安全危險。
安全教育教案10
活動目標
1、 引導學生知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
3、 培養學生互相關心的情感，增強學生的安全意識。
活動準備
課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。
活動過程
一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。
二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與學生展開討論：
1、提問學生：
（1）、剛才的故事里有哪些人物？發生在什么時候、地點？
（2）、發生什么事情啦（地震）？發生地震的時候，是什么感覺？
（3）、為什么會發生地震呢？
2、老師小結地震的'可怕性，講解會發生地震的原因。
3、提問學生發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發學生的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。
五、 圍繞課件內容與學生展開討論：
1、發生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結發生地震時該如何應變。
（1） 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。
（2） 趕快跑到空曠的地方。
（3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。
六、學生與家長們一起進行地震逃生演習。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些學生和家長坐在車子上;
2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動評價
1、 學生們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個學生都表現得很熱烈。
2、 學生對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分學生都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，學生都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。
活動結束
個別學生的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別學生鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
安全教育教案11
活動目的：
使學生知道一些簡單的安全知識。通過這次的主題班會，提高學生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害等的思想意識，養成一個良好的生活習慣。學會如何應急、自救與保護。
活動準備：
1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。
3、搜集交通安全標志。
4、準備向家長、社會發出倡議。
5、多媒體設施、“關愛生命安全出行”安全系列片。活動過程。
導入新課。
冬季安全教育具體要求。
班主任總結。
一、導入新課。
二、安全教育具體要求。
1、交通安全。
冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現剎車側滑、掉頭失控的狀況，因此應盡量距離行車道遠一些。有時還有大雪、大霧天氣，行走要當心，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。
2、防火。
冬季干燥，不要在野外玩火。發現火情要立即報告，不要盲目撲火；嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時要關閉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理；燃放煙花爆竹時，請一定在規定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、、易燃易爆場所、輸變電設施等地燃放，不能在室內、陽臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。
3、煤氣中毒。
皮膚及口唇呈櫻桃紅色，如救治不及時，可很快因呼吸受抑制而死亡。
（1）屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。
（2）睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒。
（3）如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方，緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。
4、防凍教育。
遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。
5、防人身侵害教育。
冬季白天時間短，要按時回家，不與陌生人接觸；不攜帶、使用管制刀具，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為；不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險的游戲。
6、如何預防冬季傳染病。
（1）開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。
（2）教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。
（3）經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。
（4）保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
（5）注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
（6）對于哪些腋下溫度38。0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
（7）發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。
三、總結。
同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起，養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率。
幼兒園冬季取暖安全教育簡報
為了進一步加強幼兒安全教育，提高幼兒的防火、防電、防煤氣中毒安全意識，增強全體師幼應對突發事件的防范意識以及自救、自護和應變能力，中心幼兒園開展了冬季防火防電防煤氣中毒安全教育主題活動。
活動中，各班老師針對幼兒年齡特點，采用了ppt、安全教育視頻、周邊發生的真實安全事故等形式，讓幼兒認識到冬季防火防電防煤氣的重要性。并針對地處農村的實際，著重加強了冬季取暖安全和自救常識方面的教育，使幼兒了解到一些預防火災、一氧化碳的基本知識。教育幼兒禁止在火爐邊玩耍、打鬧，不要玩電、玩火，并要求幼兒將安全知識運用到日常生活中去。
各班通過家長微信群發放冬季防火防電防煤氣中毒安全工作致家長的一封信，提高廣大家長冬季取暖安全防范意識和防煤氣中毒的相關知識，讓家長了解煤氣中毒的基本癥狀，熟知正確的預防措施和煤氣中毒的急救措施。
工作做到平時。幼兒園校園安全負責人定期對園內可能引起煤氣中毒、火災等各類器具、煤氣管道、消防器具等進行細致地排查，并做好相關記錄，發現隱患及時進行整改，做到防患于未然。
通過此次安全教育主題活動，全園師幼及家長們提高了安全意識，了解并掌握了冬季防火、防電、防煤氣中毒安全知識，為幼兒建起一道安全防護墻，為幼兒的.安全成長保駕護航。
幼兒園冬季取暖安全教育簡報
冬季天氣干燥，氣候寒冷，是各類安全事故高發期，為了進一步貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強冬季安全教育，有效防范各種安全事故的發生，聊城經濟技術開發區實驗（東城中心、遼河路）幼兒園開展線上冬季安全教育活動。
加強安全教育。教師通過線上教育活動向幼兒普及冬季安全教育，讓幼兒掌握必要的安全保護常識，比如：如何防止手腳凍傷，結冰的天氣外出怎樣防止滑跤、摔傷，并對孩子提出“四個不”要求，即不在馬路上玩耍，不在霜凍路面上玩耍，上下樓梯不追逐打鬧、不在結冰的湖邊玩耍預防冬季防溺水等。
加強體育鍛煉。“停課不停學，停課不停愛”幼兒居家期間為了增強幼兒體制，提高身體抵抗力，教師會在線上帶領幼兒一起進行不同類型的體育小游戲。
加強家園共育。教師通過微信群、公眾號、美篇等形式向幼兒及家長深化防溺水安全教育，讓幼兒掌握自防自救知識，提高了幼兒自我防范意識和自護、自救及互救的能力。同時，我園教師通過線上形式發放了《幼兒園20xx年寒假致家長的一封信》讓家長和幼兒了解到寒假安全注意事項。
安全警鐘長鳴，才能防患于未然孩子的健康成長是家庭的幸福，是學校的希望，讓我們共同努力，提高孩子的安全意識與能力，杜絕一切安全隱患，營造一個安全、穩定、和諧的生活、學習環境，促進孩子健康成長！
安全教育教案12
教學目標：
1、對學生進行冬天安全教育，提高學生的安全意識。
2、讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。
教學過程：
一、一氧化碳中毒后出現的表現
會出現劇烈的頭痛、眩暈、心悸、惡心、嘔吐、四肢無力、嗜睡、意識模糊，甚至短暫的昏厥等現象。
其主要原因是：采用燃煤爐取暖時，如果沒有安裝煙囪，煙囪堵塞、漏氣、倒風，室內門窗緊閉等都極易引發一氧化碳中毒事故；在通風不良的浴室內使用燃氣加熱器淋浴；
二、如何預防一氧化碳中毒事故
為防止一氧化碳中毒事故的發生，要加強取暖及其他設備的管理和檢查，確保設備完好，使用方法正確。
（1）用煤爐取暖時，要安裝煙囪、通氣窗、風斗等設施，確保排氣順暢。不得使用沒有上述安全設施的煤爐取暖。
（2）定期對煙筒和煙道口進行檢查，及時清理煙垢，保證通氣順暢。
三、發生一氧化碳中毒事故后如何應對
（1）迅速將受害人移出一氧化碳中毒環境，轉移到通風良好、空氣新鮮的地方，同時，室內開窗通風，并撥打120電話呼救，將中毒者送醫院救治。
（2）救助者在進入和撤離現場時，匍匐行動更安全。不在煤氣濃度過高的現場使用手機、開關電器，防止明火引發煤氣爆炸。
（3）救助中毒者時，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通暢；有條件的可以吸氧，并迅速送往醫院搶救。
四、冬季如何注意交通安全？
（1）冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。
（2）步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車走慢車道，不走機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘坐無證、無牌照的車輛。
（3）冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。如果地面上結了冰，鋪了雪，道路又濕又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。
（4）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。
總之，冬季來臨，夜長晝短，雨、雪、霧天氣多，早上上學和下午放學時天比較黑，所以請大家注意上學和放學時的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通規則，過馬路時要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動避讓機動車輛。冰雪天氣里堅決不騎車，不搭車。
五、活動小結。
生活不會按你想要的方式進行，它會給你一段時間，讓你孤獨、迷茫又沉默憂郁，但如果靠這段時間跟自己獨處，多看一本書，去做可以做的.事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實都是祝愿。
安全教育教案13
一、教學目標：
1.了解電信詐騙的定義、常見手段及防范方法；
2. 提醒學生增強安全意識，避免被騙；
3. 學習如何在懷疑電話中及時分析判斷。
二、教學內容：
1. 什么是電信詐騙？
2. 電信詐騙常見手段及防范方法；
3. 如何在懷疑電話中及時分析判斷。
三、教學過程：
一、課前導入
讓同學們小組討論，回答以下問題：
1. 你是否曾經受到過詐騙電話或信息？
2. 你知道哪些電信詐騙的手段？
3. 你如何避免被騙？
二、知識講授
1. 什么是電信詐騙？
電信詐騙是指利用通訊技術手段，以虛假的身份欺騙受害人，達成非法侵占、騙取錢財等不法行為的犯罪行為。
2. 電信詐騙常見手段及防范方法
(1) 冒充公檢法工作人員
犯罪分子會換用多個電話，冒充公檢署、法院等機構，聲稱你涉嫌金融詐騙、欠款等，需要繳納罰款或押金等，以此引誘受害人打錢。防范方法：
a. 保持冷靜，不輕信陌生人的話；
b. 拒絕提供個人信息，并核實對方的身份；
c. 不跟對方的要求，如匯款、轉賬等。
(2) 冒充銀行或公安機關
犯罪分子冒充銀行或公安機關工作人員，稱銀行卡或其他證件涉及到了重要問題，需要核實資料，讓受害人輸入銀行卡密碼或銀行卡號、證件號等，從而騙取相應信息，導致財產損失。防范方法： a. 定期更換銀行卡密碼，不將密碼告訴他人；
b. 拒絕提供個人信息；
c. 即使確認銀行或公安機關的電話真實性，也不要輸入密碼等敏感信息；
d. 通過支付寶等應用進行轉賬。
(3) 色情的'網站勒索
犯罪分子通過冒充公安或網絡安全部門工作人員電話方式，告知受害人其瀏覽被定性為非法網站，并以旁敲側擊的手法，要求受害人支付相應的“罰款”，從而行騙。防范方法：
a. 不輕信陌生人，特別是以色情、反動等內容為名進行敲詐的；
b. 聯系當地公安機關，咨詢并核實。
(4) 匯款詐騙
犯罪分子聲稱通過各種渠道獲得了旅游優惠、彩票中獎、網購訂單等，需要你先繳納一定金額（稅款、保證金等），才能完成所謂的手續，然后騙取了受害者的錢財。防范方法：
a. 不輕信交友或商業領域的網上應約，特別是對方不交換證件照片、全名聯系方式等；
b. 拒絕提供其個人證件、銀行賬戶號等敏感信息；
c. 不隨意轉賬給不認識但涉及額外費用的人或公司。
(5) 其他
犯罪分子還會在各種場合下開展不同形式的詐騙手段，如司法調查、公攤費用、捆綁銷售等。他們通過各種手段，對受害人進行威脅、恐嚇等，讓受害人喪失警惕，從而達到騙取錢財的目的。防范方法：保持警惕，及時向有關部門報告。
三、提示分辨詐騙電話
(1) 對于冒充銀行、公檢法等機構，可通過撥打相關機構電話，或者通過手機查找磁條卡的各項服務熱線確認真偽。
(2) 對于涉及稅務、公共事業等領域，可以通過人民銀行、公安網站等了解相關信息。
(3) 對于涉嫌違法的超標或報廢車輛等問題，可向公安部門匯報，查明真相。
(4) 對于辦理機票等類似手續所涉及的費用，應查明是否存在間接費用以及所交費用的明細。
(5) 如果接到疑似電信詐騙電話，要及時報警。
四、案例分析
在案例分析中，老師通過讓同學們閱讀電信詐騙案例，幫助同學們更好地學習如何防范電信詐騙。
五、課堂總結
老師對本節課的重點進行總結并強調避免電信詐騙的重要性，并鼓勵學生要保持警惕，樹立科學的防詐騙意識。
六、課后作業
請同學們在家查找更多的電信詐騙案例，并分析防范方法。在下一節課時，同學們可以將自己的研究結果交流共享。
安全教育教案14
教學目標：
1、加強學生公共安全教育，培養學生公共意識，提高學生面臨突發事件自救自護能力。
2、加強安全防衛意識教育，最大限度預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
班會重點：
通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力和危害安全的行為，及自救措施。
教學方法：講授法
教學過程：
一、導語：
這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學，平平安安歸來。面對生活、學習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？
二、安全事故展示：
20xx年6月16日晚上在校園里發生學生打架致楊某死亡（神木縣欄桿堡鎮新窯村村人）。榆林市神木縣欄桿堡九年制學校校園發生殺人事件（學生互相打架楊某死亡）。1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發生7、8級強烈的地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。20xx年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。2008年5月12日，四川省汶川等地發生8.0級地震，造成重大人員傷亡，69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人。20xx年度，我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3／5。近期校園打架致死，校車安全事故，食物中毒致死屢有發生。
三、如何預防事故發生
1、學生自由討論：如何預防事故發生
2、教師指導歸納
（1）樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
（2）學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節輕重給予相關警告和處理。對多次違反學校安全規定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規定給予行政處分并予以退宿。
（3）采取的應對措施：第一、要學法、守法、懂法、用法；第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決；第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助；第四、要謹慎交友。
（4）緊急情況下的逃生策略
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數；“要”遇事保持沉著冷靜；“要”警惕煙毒的.侵害。
（5）要遵守交通規則。
四、安全訓練
（1）事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續表演）：郊游中一個同學不小心燙傷了手…
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
五、安全倡議
教師述：
1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
2、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，注意交通安全。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，邊走邊玩……更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險；
3、在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。現在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發生事故；
4、要注意心理安全，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難；
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。
六、結束語：
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
安全教育教案15
活動班級：
設計背景：
據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。
智力障礙兒童是社會的弱勢群體，平時受到父母和家人的特別呵護，他們生活適應能力極差，缺乏自我保護意識，缺乏危險意識。當我們帶培智學生走出校園進行社會實踐時，許多學生對路上飛馳而來的汽車熟視無睹。所以對智障學生進行安全教育顯得尤為重要。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動目標：
1．知識與能力
通過觀看視頻、圖片等形式引起同學們對交通安全的重視，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志。
2．過程與方法
通過對視頻、圖片的討論、分析，提高學生的安全意識。通過情境劇的表演和兒歌的背誦加深學生對交通規則及交通標志的認識。
3．情感態度與價值觀
激發學生的自我保護意識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動準備：
1.收集因違反交通信號、標志、標線而引發的交通事故。
2.請學生在上下學的途中收集常見的交通標志。
3.有關交通信號、標志、標線的圖片。
4.情景劇表演所需的道具。
活動過程：
一、 觀看視頻討論引入
【設計意圖：對于培智學生來說，交通信號、標志、標線等專有名詞太過于抽象。通過視頻的引入不但能激發學生情感，吸引學生的注意力，而且能使這些名詞與腦中的交通規則的表象建構起聯系。通過對視頻的討論，使學生對交通法規有初步的認識。】
看完視頻教師提問：
1.小朋友們，剛才我們在電視上看到了什么？
2.為什么會發生這么可怕的`災禍？
3.我們應怎么做才能保護自己呢？今天我們就來學一學怎樣保護自己的生命安全。
4.出示課題：安全在我心。
二、觀看圖片學交通小知識
【設計意圖：對于培智學生來說，在教學中輔以直觀、形象的圖片能加深學生的印像，能幫助學生理解抽象的知識。但是對智障學生來說，要形成交通安全意識光靠教師在課堂中講解是很難發展起來的，只有通過各種活動，讓學生在活動中逐步領會教學的內容。所以在教學中我又利用了游戲和兒歌，使他們在模擬實際的情境中學習知識、掌握技能。】
（一）我們在上下學的途中，在馬路上和馬路邊都看到了些什么？它們有什么作用？
（二）教師總結和教學
你能識別這些交通標志嗎？
1.圖片一
教師提問：
①這是什么？
②它有幾種顏色組成？
③每種顏色分別代表什么意義？
（教師出示自制的紅、綠、黃圓形圖片，請學生判斷不同的燈亮時我們該怎樣做？）
紅：禁止通行黃：警告綠：可以通行
連起來編成兒歌：綠燈行，紅燈停，千萬別搶行。
④游戲：教師交替出示紅綠燈，學生看燈做動作。
2.圖片二
教師提問：①這又是什么？
②它像什么？說一說特征。
③它有什么作用？
斑馬線是幫助行人過馬路的！我們過馬路要走斑馬線。
3.圖片三
這是機動車道和非機動車道標志，當馬路上出現這兩種道路時，行人應該走哪一種道路？教師分別解釋這兩個標志的意義。
師小結：為了我們行人的安全，特意把汽車和我們行人分道行駛。所以以后我們在馬路上走要看標志牌，按標志牌的指示正確行走。這些標志就像交通警，有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。
（三）唱兒歌鞏新知
【設計意圖：培智學生對音律有一種特別的喜愛，教師巧妙運用交通法規兒歌，使枯燥無味的交通信號、標志、標線變得饒有趣味，既不易忘記又增強學習的趣味性。有利于培智學生對交通信號、標志、標線的掌握與運用。】
過馬路
過馬路左右看
先找通行斑馬線
綠燈放行我才走
確定安全才向前
在教師的領讀下唱兒歌，并理解兒歌的意思。
三、設置情境，模擬過路口
【設計意圖：蘇霍姆林斯基曾指出：“如果老師不想辦法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。”兒童都喜歡玩，“玩”是他們的天性。兒童在游戲中能達到忘我的境界，他們會主動參與游戲，興致勃勃。在教學中，如果我們將所學知識創設成學生感興趣的游戲情境。必然會大大提高學生學習的主動性和積極性。】
1.布置場地：在地面上貼上事先準備好的白紙條，請三位學生各拿一個彩紙剪成的紅、黃、綠的圓。
2.學生游戲，模擬看信號燈過馬路
①請四個小朋友，兩人一組學駕駛員開汽車，剩下的五人作行人。教師指揮紅綠燈變換信號，生看信號燈模擬過馬路。
②游戲后引導學生討論：小朋友，剛才我們看到紅綠燈信號發生變化時，**他們是怎么做的，做得對嗎？教師小結學生的講述。
四、課堂小結加深交通意識
1.學了今天這節課，我們了解了有哪些常用的交通標志。
（課件出示四張交通標志圖片）
2.當我們過馬路時，怎么做才是正確的？
（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行）
3.當我們在馬路上行走時，走在什么地方才安全？
（走人行道，靠右邊走）
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