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民法典主題班會教案
在學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家收集的民法典主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
民法典主題班會教案1
教學目標：
1、了解《民法典》的內容。
2、了解《民法典》與人們生活的密切聯系。
3、了解《民法典》實施的意義。
教學重點：了解《民法典》的內容與人們生活的密切聯系。
教學難點：學會運用《民法典》維護個人的合法權益。
一、導入
同學們，你們聽說過《民法典》嗎？這又是一部怎樣的法律呢？它與我們的生活又有怎樣的聯系呢？就讓我們帶著這些問題一起走進《民法典》，感受它的魅力。
二、學習《民法典》
1、背景介紹
20xx年5月28日，《中華人民共和國民法典》經十三屆全國人大三次會議表決通過，自20xx年1月1日起施行，這是我國第一部民法典，也將是20xx年給未成年人的最特別的禮物。
這部煌煌法典，體例上共設7編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編，以及附則，洋洋灑灑1260條，10萬余字。這樣的鴻篇巨制，在我國法律體系中可謂絕無僅有。
2、了解《民法典》守護未成年人的各個階段
（1）胎兒階段：“涉及遺產繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權利能力。”——民法典在總則編“自然人”章節中，加入新規，將一個人受保護的起始點前移到了胎兒時期。
“從事與人體基因、人體胚胎等有關的醫學和科研活動的，應當遵守法律、行政法規和國家有關規定，不得危害人體健康，不得違背倫理道德，不得損害公共利益。”——這不僅為近些年熱點的`基因編輯等劃出紅線，也為一個生命從最開始提供法律保障。
（2）8周某某：“不滿八周某某的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。”——用通俗的話說，八周某某以上的小孩，就可以“幫家里打醬油了”。
（3）16周某某：“十六周某某以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。”
（4）18周某某：“十八周某某以上的自然人為成年人。不滿十八周某某的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。”
三、了解《民法典》頒布的意義
1、《民法典》的頒布是新時代全面依法治國的必然要求。
2、《民法典》的頒布是中國特色社會主義理論的特色凝聚。
3、《民法典》的頒布是新時代中國立法進程的重大工程。
四、課堂總結
《民法典》與我們的日常生活息息相關，一節法治課打開一扇關于民法典的窗。當然還有《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婚姻法》、《收養法》、《刑法》、《義務教育法》等等。
民法典主題班會教案2
主題背景：中華人民共和國民法典經十三屆全國人大三次會議審議通過，定于20xx年1月1日正式施行。《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，開創了我國法典編撰立法的先河，具有里程碑意義。這部法典從生老病死，衣食住行，生產生活等與每個人都息息相關，也被喻為社會生活“百科全書”。所以讓學生進行《民法典》的學習了解至關重要。
二.教學目標
1.通過學習，了解什么是民法典。
2.通過學習，了解民法典誕生的歷程。
3.通過學習，了解民法典對未成年人有哪些權益保護和限制。
4.認識到民法典頒布的意義，做一個治法，懂法，用法的學生。
三、課前準備
1.讓學生留心收集一些聽到，看到，發生在自己身上的有關法律的故事。
2.了解一些基本的.法律法規。
3.組織學生排演小品。
四、活動過程
(一)班主任講一則與法律有關的故事，引入主題。
1.讀新聞。
2.提問：大家聽了這個故事，有什么感想？
3.同學們議論，各抒已見。
4.師總結
每個人都必須懂法知法，了解基本的法律法規，那我們平時學習，與人相處，做事的時候才能維護自己的權益，不觸犯法律。今天我們就一起來學習我國將頒布第一部以法典命名的法律。板書：民法典
(二)了解什么是《民法典》，以及法典誕生的歷程。
1.播放小視頻課件，讓學生觀看。
提問：同學們看了剛才的視頻，誰能來說說自己對民法典的認識？
學生發表自己的感想，看法。
2.過渡
民法典是一部重要的法律，與我們的生活，學習，工作等息息相關。這部法典有很多條文是針對我們未成年人的，保護了未成人的權益。我們來看看都有哪些呢？
(1)媒體課件出示《民法典》總則篇第二章第一節的第十六條到第二十一條，讓學生閱讀理解。
(2)討論。
讀了這幾條法律條文，你們有什么感想？
(3)同學們自由發言。
(三)看小品，議一議。
(1)小品一：兩個學生表演互相爭玩具，其中一個把另一個不小心弄傷了，怎么辦？
(2)小品二：一個不滿12歲的學生騎自行車上路發生事故，這個學生要負什么法律責任？
(3)由小品，談心得體會。
(四)小結
1.同學們小結：通過這次學習，你懂得了什么？
2.班主任小結：通過今天的學習，我們了解了民法典的一些知識。法律是人類最偉大的發明。別的發明讓人類學會駕馭自然，法律的發明令人類學會駕馭自己。希望同學們通過這節課的學習，學會用法律保護自己，不做違法的事。做一個懂法知法用法守法的好少年。
(五)課外延伸
回家后給長輩宣揚《民法典》，和父母共同學習。
四、反思
本次活動，同學們通過學習《民法典》的相關知識，以及通過事例，討論，宣傳等，了解了一些跟自己切身利益相關的法律法規，提高了知法懂法守法的意識，并指導他們在今后的學習中逐步養成遵紀守法的良好行為習慣，活動使學生的主體參與性得到充分發揮，法律意識增強了。
1.活動與學生自身息息相關，大家都能用心參與。從討論中可以看出，他們或多或少都有收獲。
2.學生在活動過程中能主動積極討論，學習高漲，體會了學習的樂趣。
3.通過這次活動，學生對將頒布的民法典有了初步認識，并且自身的法律意識也提高了。
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