感恩的心主題班會教案

時間：2022-12-04 14:15:40 班會教案我要投稿

感恩的心主題班會教案集合15篇

　　在學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感恩的心主題班會教案，希望對大家有所幫助。

感恩的心主題班會教案集合15篇

感恩的心主題班會教案1

　　設計意圖：用小品、朗誦、有獎問答等形式，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛。

　　活動目標：引導學生認識母親的優點，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導。引導學生形成與父母溝通的意識，使他們關系融洽。通過這一堂課，讓學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情內涵。進而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行為，并養成良好的品德。

　　活動準備：小品、朗誦、有獎問答，歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》等準備。

　　活動方式：利用班會課，學生做主持，全班學生共同參與。

　　主持人：徐悅陽周宇微

　　活動過程：

　　（一）導入

　　（合）：各位同學，下午好，三八婦女節即將來臨，讓我們學會感恩，懷有一顆感恩的心，并落實到行動中來。現在我們宣布五(5)班“感恩心感恩行”主題班會正式開始！

　　（徐）：現在，請允許我介紹本次主題班會的議程：1、歌曲；2、朗誦；3、欣賞小品；4、朗誦；5、搶答題；6、卡片評選；7、欣賞學習音樂；8、倡議

　　（二）下面我們掌聲請出周宇微、唐小華、程玉姣、張雨純共同演唱歌曲《感恩的心》

　　（三）朗誦—— 《母愛》

　　有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發親娘》，贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因為母親是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和停靠的港灣；我們自豪，因為母親是社會的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設家鄉的奉獻；我們欣喜，因為母親節為你們而設立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復地載。借助今天主題班會的契機，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂！盡管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠長駐而不會流逝。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。下面有請第六小組共同朗誦《母愛》：

　　（周）感謝同學為我們朗誦了一首那么有感情的詩歌。的確，母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才干，對自己美好的人生負責，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法。

　　（四）欣賞小品——《媽媽辛苦了！》（約7分鐘）

　　（徐）下面請欣賞唐小華、花城遠同學精心準備的小品——《媽媽辛苦了！》

　　角色：母親—唐小華兒子—花城遠

　　背景：家里

　　主題：兒子是一個任性，不體恤媽媽的孩子。媽媽在打掃衛生，兒子就是在吃零食，還要媽媽去買，買了不滿意后還對媽媽發火。而后，體會到媽媽的辛苦！

　　劇情：

　　背景：家里

　　兒子在吃零食，媽媽在掃地。

　　兒子：媽媽給我去買薯片。

　　媽媽：給你。

　　兒子：不是這個味道的。去換！

　　媽媽：你就湊合吃吃吧。反正差不多的。

　　兒子：不要，我不要。

　　媽媽無奈，只能停下打掃工作為她去買。

　　兒子、媽媽：同學們，在生活中，你們曾這么做過嗎？你們知道嗎？媽媽是多么辛苦啊！她們要干家務，還要滿足我們的要求啊！讓我們像天下所有的父母致敬。

　　（五）朗誦《媽媽的吻》、《感恩父母》

　　下面請欣賞《媽媽的吻》和趙晨辰、胡佳雯、楊子寅的詩歌朗誦《感恩父母》。

　　（六）搶答題（幻燈片）（約10分鐘）

　　（徐）下面我們將進入緊張的階段，因為我們的第四環節——搶答題馬上就要開始啦！

　　（周）游戲規則：①主持人讀完題目，小組代表宣布答題開始才能作答。

　　②答對的小組加一分。

　　題目：

　　1、母親節是什么時候？——每年5月的第二個星期天

　　2、什么花是被選中為獻給母親的花？——康乃馨

　　3、母親節起源于哪個國家？——希臘

　　4、背出《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　5、“媽” 猜一文學名著。——《母親》

　　6、《母親》的作者是誰？——高爾基

　　7、上首詩的作者是誰？——孟郊（唐朝）

　　8、“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”語出何人？——高爾基（前蘇聯）

　　9、請舉例說說你所知道的有關孝敬母親的事例。

　　如：《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長愛母親》，《爭孝》等

　　10、你認為最能帶給母親安慰的是什么？請說說理由。

　　提示：①不用家長操心，努力讀書。

　　②努力上進，好好做人

　　③孝敬父母、體貼父母。

　　④關愛他人，服務社會。

　　12、請舉例說說關于母親的名人名言

　　如：①人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。

　　———紀伯倫（黎巴嫩詩人、散文作家、畫家）

　　②在寬廣博大的人生海洋中，母親的愛就像一座小島，是避開洶涌波濤的平安寧靜之地。

　　———萊斯（英國詞人）

　　③成功的時候，誰都是朋友。但只有母親……，她是失敗時的伴侶。

　　———鄭振鐸（中國文史家）

　　④世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。

　　———普列姆昌德（印度小說家）

　　⑤為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無代價的。

　　———鈴木健二（日本作家）

　　（七）自制賀卡評比（約5分鐘）

　　（徐）由于時間關系，我們的搶答題只能到此結束，下面我們將進入第五個議程——自制賀卡評比，活動要求：評選出最佳創意獎、最令人感動獎、最精美獎，每人每一個獎項投一票。

　　（周）恭喜獲獎的各位朋友，看著大家制作的賀卡，我知道同學們都是非常關心自己的母親的，我們應該多點了解自己的母親，多點關心、體貼自己的母親，以實際的行動來報答母親的養育之恩。

　　（八）欣賞音樂——《母親》

　　（周）下面我們將進行第六個環節——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。

　　（徐）欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊？

　　（周）我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

　　（徐）是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。

　　（九）倡議

　　（周）的確，母親為了孕育我們，每天都在重復著簡單、瑣碎，而又必不可少的家務工作，這是千千萬萬個母親生活的真實寫照。現在讓我們向大家發出倡議。

　　（周、徐）讀《倡議書》，有了感恩心，我們還要有行動。

　　下發“小鬼當家”“愛的招待券”

　　（十）班主任總結，評獎

　　（徐）此時，我們的主題班會也接近了尾聲，現在我們用熱烈的掌聲請出我們的班主任為本次主題班會做小結，評獎。

　　我們來評選最佳表現的小組和個人。（評選、頒獎）

　　隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛，母愛是一泓清泉，是一縷陽光，她能使你情感清澈澄明，讓你的心靈溫暖如春。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

感恩的心主題班會教案2

　　一、活動宗旨目的：

　　塑造兒童就是塑造未來，為貫徹落實黨中央《小公民道德建設實施綱要》，提高兒童的綜合素質，增強兒童的社會責任感，培養兒童良好的行為習慣，同時展示新一代“小公民”健康成長的風貌，根據廣東省教育廳發出的“在全省中小學開展‘弘揚中華美德，爭當現代公民’主題教育系列活動”通知精神，結合本中隊實際，開展“小公民”道德建設系列活動，宣傳正確的現代兒童觀和人才觀，倡導社會、學校、家庭共同重視兒童的道德培養，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會道德風尚。

　　二、活動主題：

　　感恩的心,感謝有你

　　三、活動目的：

　　通過開展“感恩的心感謝有你”班會活動，讓學生懂得什么叫感恩，并學會感恩；體會學習生活中處處存在著老師的愛，讓學生抒發對老師的感激之情，從而激勵學生熱愛老師、尊敬老師。

　　四、活動形式：

　　手語操、演講、詩朗誦、講故事、獨唱、快板、小組唱

　　五、活動準備：

　　1、布置黑板，教室。

　　2、收集資料，制作課件。

　　3、布置做好班會記錄。

　　六、活動過程：

　　1、播放《感恩的心》，個別學生表演手語操。

　　過渡：從你們含著淚花的眼睛里，我讀懂了你們和我一樣，已經被這深情的音樂深深的打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題是——感恩的心感謝有您。

　　你們知道什么是感恩嗎？請聽演講《什么是感恩》

　　2、演講《什么是感恩》（略）

　　過渡：同學的演講告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報。同學們，今天，就讓我們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

　　3、詩朗誦《老師，您好》（略）

　　過渡：感謝兩位同學深情的朗誦。老師的愛讓我們感到幸福，老師的愛讓我們感到快樂；老師，您的愛是真誠的、無價的。請聽故事（老師的愛無價）

　　4、故事《老師的愛無價》（略）

　　過渡；是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！同學們，以往都是我們坐著，老師站著。今天我們要讓老師坐一坐，歇一歇。（全體同學：對，請老師歇一歇。）

　　5、向老師獻禮物

　　（全體起立向老師敬禮，班長給老師獻花，給老師安坐；其他同學給在座的老師送上自己親手做的禮物，同時播放《愛的奉獻》。）

　　過渡：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？

　　6、把老師比作什么？（舉手發言）

　　過渡：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞獨唱《每當我輕輕走過老師窗前》

　　7、獨唱《每當我輕輕走過老師窗前》

　　過渡：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

　　8、請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》（略）

　　過渡：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！老師勞累，卻無怨無悔。老師清貧，卻安貧樂教。老師，讓我們來夸夸你們吧。

　　9、請欣賞快板：《夸咱老師好》（略）

　　過渡：多么感人的話語啊！老師，是您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心中那永不落的太陽。我們衷心的感謝您！

　　10、請聽小組唱《真心真意的謝謝你》

　　過渡：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢，您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長！老師，您聽吧，我們現在就回答您。（全班起立，齊讀：為了中華，為了祖國的將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！）

　　過渡：最后讓我們一起說：謝謝您，老師！（全體學生）

　　過渡：老師，感恩的心，感謝有您，風風雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感謝世界，花開花落，我一樣會珍惜！謝謝您，老師，是您，讓我們學會了感恩，是您，讓我們擁有了一顆感恩的心！

　　11、班主任發言

　　12、播放歌曲《感恩的心》，全班同學齊做手語操

　　（合：主題班會《感恩的心感謝有您》到此結束）

感恩的心主題班會教案3

　　活動目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　活動準備：

　　推選男女生個一名作為主持人，熟悉臺詞；熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》；熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》；學生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學老師的一封信。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布活動開始

　　女：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大。

　　男：我們滋潤著真情的雨露成長。

　　女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。

　　男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

　　合：二年（2）班感恩的心存感恩主題班會現在開始。

　　二、感恩故事

　　女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽xx同學的心聲，感受她心中的感恩，請聽朗誦《擁有一顆感恩的心》。

　　聽了朗誦后，請同學們說出最讓你感動的一件事（請幾位學生講述）。

　　三、感恩父母

　　男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。

　　請xx同學朗誦：《母親的贊歌》。

　　女：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請xx同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。男：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請聽xx同學歌唱:《燭光里的媽媽》。

　　老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們去感恩，如與我們朝夕相處的老師。

　　四、感恩老師

　　男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

　　請聽xx同學寫給老師的一封信。全班合唱:《每當走過老師窗前》。

　　女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　五、感恩朋友

　　男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護。現在擁有的每一份友情，或許你現在覺得它們平淡無味，但有一天你會發現，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你溫暖的關懷和前進的勇氣。下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》。

　　六、感恩方法大奉獻

　　男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

　　（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　　（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

　　（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　七、全班齊唱

　　合：下面全班齊唱《感恩的心》。

　　八、老師講話

　　女：請班主任陳志平老師總結講話。

　　男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

　　女：我們也要學會感恩，感謝這一切,感恩的心，感謝有你合：感恩的心，感謝命運,花開花落，我依然會珍惜。

感恩的心主題班會教案4

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　時間：=====

　　主持人：高越，馬翌超

　　主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　一．

　　一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

　　互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。

　　鄔一豐：經典文學《悲慘世界》

　　陳思維：經典詩詞《滿江紅》

　　凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

　　二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三．聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

　　施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

　　黃青：與父母溝通的益處

　　楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

　　四．要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

　　小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上

　　五．

　　無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　男生合唱《丁香花》.

　　六．班主任梁老師講話

　　在這次“走近經典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　七．歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

　　我們也要學會感恩，感謝這一切

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落，我依然會珍惜

感恩的心主題班會教案5

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　一.一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記

　　，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

　　互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。

　　鄔一豐：經典文學《悲慘世界》

　　陳思維：經典詩詞《滿江紅》

　　凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江HU 》

　　二.擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三.聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

　　施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

　　黃青：與父母溝通的益處

　　楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

　　四.要學會感謝身邊的人

　　，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?

　　小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上

　　五.無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母

　　，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

　　六.班主任講話

　　七.歌曲表演《感恩的心》

　　一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　八.讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

　　我們也要學會感恩，感謝這一切

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落，我依然會珍惜

感恩的心主題班會教案6

　　活動目的：

　　活動主要目的：讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。活動過程：

　　男主持人1：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的呵護，離不開老師的關心，離不開同學的友愛。

　　女主持人2：我們每個人都應該心懷感激，學會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學的恩，而是要感謝所有的人。

　　男主持人3：只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。

　　女主持人4：讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲。

　　合1234：四年一班“感恩——愛的旋律”主題班會現在開始。

　　男主持人1：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界。

　　女主持人2：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛。

　　合12：開始了生活的每一天

　　男主持人3：在關愛中我們一天天成長

　　女主持人4：母愛的偉大，師愛的無私，友愛的真誠。

　　男主持人1：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意。

　　女主持人2：享受溫馨快樂中的我們心存感激

　　合1234：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。感恩父母（背景音樂：轉角遇到愛）

　　男主持1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　女主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。

　　男主持1：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。女主持2：世界上最深的情，莫過于子女親情。

　　男主持1：親情，人類永恒的話題。

　　女主持2：親情，人間最美的情感。

　　合12：讓我們一起體會父母愛的偉大，感謝父母的養育之恩！男主持1：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》（附件一）

　　男主持3：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。

　　女主持4：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的`星星。

　　男主持3：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢？就來看看我們班的同學是怎樣做的吧！

　　女主持人4：請聽三句半《我在家里是個好孩子》（附件二）

　　2、感悟師情背景音樂（每當走過老師的窗前）

　　女主持人2：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到那無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。

　　男主持人1：請欣賞由大王睦涵等同學帶來的小品《教師情》（附件六）

　　男主持3：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　女主持4：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

　　合1234：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊！就讓我們獻上詩朗誦《老師贊歌》（附件三）

　　男主持人13：老師您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。

　　女主持人24：您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　合1234：我們感激您——敬愛的老師！

　　3、感恩他人（背景音樂：夢中的婚禮）

　　女主持2：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命。

　　男主持1：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識。

　　女主持4：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。

　　男主持3：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長。

　　女主持2：不要忘記對他們說一聲：謝謝、下面請聽逄雨寰同學給大家講故事。（附件四）

　　男主持3：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多。常懷感恩之心，對別人少一分挑剔，多一份欣賞。你最想感激的人是誰？最想對他說什么？今天我們這里就是一個愛心轉播站，每位同學都是愛心小廣播。我們的愛心小廣播開始啦！（附件五）

　　女主持4：是啊，我們要用愛來報答父母的養育之恩，報答老師的諄諄教導。

　　男主持1：我們要用最熱烈的情感來回報社會與祖國對我們的關愛。

　　女主持2：所以，我們班的宣言是：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心想給集體，忠心獻給祖國。全體起立，讓我們一起宣誓：

　　全班齊：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心獻給集體，忠心獻給祖國。

　　男主持人3：請坐。

　　4、愛的回旋

　　背景音樂（愛的奉獻）

　　男主持1：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛。

　　女主持2：感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。

　　男主持3：感謝成功，感謝收獲；感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切。

　　女主持4：讓我們再一次唱響《感恩的心》，隨著歌聲，放飛我們的感激之情。

　　男主持13：讓我們帶著一顆感恩的心，再次品味那份深深的情。

　　男主持4：下面請欣賞手語舞《感恩的心》

　　女主持4：在陣陣歌聲中，我們的班會也接近了尾聲，現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的榮老師講話。

　　教師總結班會。

　　女主持人24：讓我們珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向燦爛的明天合：四年一班《感恩——愛的旋律》主題班會到此結束。（鞠躬，退場。）

感恩的心主題班會教案7

　　班會主題：感恩的心

　　班會教具：錄音機、配樂磁帶

　　班會目的：通過本次班會，學生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養學生熱愛母親情懷，并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

　　班會重點：教育學生熱愛母親，回報母親。

　　班會難點：如何用實際行動來回報自己的母親。

　　班會準備：

　　1、布置學生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材

　　2、布置學生準備歌頌母親的素材

　　3、錄音機、配樂磁帶

　　4、布置學生畫黑板及布置

　　實施過程：

　　一、配樂話外音

　　同學們好！現在社會中存在著一種現象，許多中學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學們已經開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請主持人男某和女某。

　　二、活動過程

　　男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

　　女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　男主持人：隨著時間的推移，一天天的長大

　　女主持人：我們開始認識世界，認識到愛

　　男主持人：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨

　　女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

　　男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

　　女主持人：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒

　　女的摯愛主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

　　男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會現在開始！

　　1、六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

　　女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。

　　男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。

　　女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。

　　男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。

　　女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同分享那份感人的情懷。

　　2、兩名同學講述與母親發生的故事事情發生在我小學的時候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告訴我要把魚食扔到魚網上，并叮囑我千萬要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發現落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚似乎發現了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正當我想抓住它時，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠，我害怕了，大喊著“救命”這時岸邊出現了一個身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開始時媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣。混濁的池水不時的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠，我感覺到媽媽的手已經無力，在發軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發生的事我已全然不知。當我從迷蒙中睜開雙眼，我尋找著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢？媽媽呢？姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過已經脫離了危險，媽媽我親愛的媽媽，是你給予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。

　　男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

　　女主持人：母愛是偉大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關的心。

　　男主持人；不同的母親——人也罷，動物也好。母親施予子

　　女愛的方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？

　　3、歌曲《懂你》

　　女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。

　　男主持人：生死攸關的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。

　　女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。

　　男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

　　4、小品《媽媽，我一定改》

　　男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子

　　女飛針走線的不眠之夜。

　　女主持人：慈母情，是期盼兒

　　女成長的憂郁的眼神，是兒

　　女遠行時的句句叮嚀。

　　男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。

　　5、配樂詩朗誦《母愛之聲》

　　女主持人：親愛的同學們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應該怎樣對待母親哪？

　　男主持人：為了報答母親的養育之恩，你們以后打算怎么做？請同學們發言。

　　6、學生自由發言

　　男主持人：同學們說得都非常好。紀伯倫說過：人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。

　　女主持人：那就讓我們的嘴唇發出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：

　　7、全體合唱《感恩的心》

　　男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意

　　女主持人：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

　　男主持人：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

　　女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護

　　男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福。《感恩的心》主題班會到此結束，最后請班主任老師做班會總結。

　　8、班主任總結

　　同學們，我們這節班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒

　　女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業中，搏擊中流，再創新的輝煌。

感恩的心主題班會教案8

　　一、活動目的：

　　為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。

　　二、班會形式：

　　表演、講述、討論

　　三、活動準備：

　　1、準備幾首歌曲《最初的夢想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

　　2、準備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。

　　3、讓學生寫下最令人感動的一件小事

　　4、主持人準備串聯詞。

　　5、制作幻燈片

　　四、主持人：

　　班干部

　　五、活動過程：

　　1、調試好音響，活動開始

　　打開課件，全體唱歌曲《最初的夢想》

　　唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場

　　A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著我，還著我。

　　B：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　A：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

　　“感恩的心”主題班會現在開始！

　　A：有一個樸素但偉大的名字叫父親，有一種樸實但真誠的情感叫父愛。父愛如山，它沉默無語。但它總是你厚實的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動搖。下面，請欣賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品--《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》）

　　B：我們小時候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他堅強的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。他深沉的愛，使我們在寂靜的夜里不再恐懼。一剎那，《天亮了》，心蘇醒了……（林曄同學演唱《天亮了》）

　　感恩，對與我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。

　　那么，什么是感恩呢？（采訪ing…）

　　（感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品位幸福的點點滴滴。這也是感恩）

　　在各位心中，一定有許多值得感恩的事。（采訪ing…）

　　有這么一個故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》

　　C：有一種愛，她濃烈而平淡；有一種愛，她傾盡所有而又不求回報。有一種愛，他高貴而平凡；有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時無刻不再包容著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們聆聽郭微同學獻給母親一首《獻給母親的詩》吧！（播放背景音樂《燭光里的媽媽》）

　　A：愛在不經意之間，卻又是那樣的刻骨銘心。《路燈；鄰里》；講述的正是這么一個故事。（播放背景音樂《感恩的心》）

　　B：當你成功的時候，總有那么一個人在你背后支持你，幫助你，當你失敗的時候，也有這么一個人在你身邊安慰你，鼓勵你。那就是朋友。無論結識的時間是長，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》

　　C：我們從來不需要回憶晚事，因為溫暖的事天天發生。生活不是沒有感動，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學將告訴我們……（播放背景音樂《感恩的心》）

　　A：我們當然希望每天都過得快樂。

　　B：那么，我們就要學會知足。

　　C：要知足，就要學會感恩。

　　A：讓我們用感恩的心。

　　B：用開心，燦爛的笑容。

　　C：面對自己，面對世界；改變自己，改變世界。

　　全體同學全唱《感恩的心》，并學手語《感恩的心》

　　2、班主任總結。

　　在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會結束。

感恩的心主題班會教案9

　　最近我在校門口執勤的時候發現了一個很大的問題。現在送學生上學的家長越來越多，每每這個時候學生總是下車轉身就走，沒有一點意識要對自己的父母或爺爺奶奶說聲謝謝和再見。

　　我還經常會碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現在問他學校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當他們的孩子開心時，可以和他們一起分享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心后，引導他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。

　　在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！

　　據我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現在：有的學生不知道或漠視父母對自己的付出和關愛，不珍惜父母的養育之恩，對父母不會心存感激；有的學生只會一味向父母索取，不懂得關心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務；有的學生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當得到父母的照料時不會說聲“謝謝”；有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定為：

　　1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

　　一、活動目的

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　二、活動準備

　　1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動過程

　　（一）、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

　　（二）、學生詩朗誦《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個長江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個溫暖的冬天

　　（三）、講述感恩事件

　　主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　（四）、唱感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快

　　樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　（五）、感恩方法大奉獻

　　主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　（六）、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

　　（七）、班主任發言

　　班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

感恩的心主題班會教案10

　　一、活動主題：

　　心存感恩，回報他人

　　二、活動時間與地點：

　　時間待定，地點待定

　　三、活動背景：

　　如今，一些以自我為中心的大學生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優良先進的公共設施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它？？他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義，“感恩”這個兩個字已經逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩教育迫在眉睫。

　　四、活動目的：

　　1、讓大學生了解感恩，懂得感恩，學會感恩，培養一顆感恩的心。

　　2、充分調動本班同學的積極性，使同學們得到鍛煉。

　　3、為了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

　　4、增進班級的團結力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。

　　五、活動內容：

　　1、播放教育性較強的歌曲

　　2、觀看短片，談感想

　　3、講講我的感動

　　4、詩歌朗讀

　　5、女生獨唱

　　6、班級合唱

　　7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

　　六、活動準備

　　1、確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。

　　2、確定配樂詩朗誦《學會感激》的人選，準備好背景音樂。

　　3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。

　　七、活動具體流程：

　　1、播放教育性較強的歌曲

　　《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲

　　聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

　　2、觀看短片，談感想。

　　播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請同學們發表自己的想法，并進行互動交流。通過短片，來引導同學們對于感恩這個話題進行思考，讓同學們從多方面的角度體會到感恩的重要性。

　　此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

　　明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關懷，卻很少想到回報。

　　也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們為父母做的和父母為我們做的，能等量齊觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。

　　3、講講我的感動

　　此刻，我們已真正感動，我們那曾經沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現在看來，是那么令我們感動。那么，現在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧！

　　（背景音樂《神秘園》，學生講述自己與父母的感人故事）

　　看來我們不是不明白父母的愛，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛忽視了親情這個心底最柔軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應該如何感恩？

　　（——談如何感恩父母）

　　從今天開始，讓我們把對父母的理解和關心滲透到生活中的每一個細節，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母開心，寬容豁達，讓父母放心。

　　4、詩歌朗誦

　　《學會感激》

　　我們沐浴著愛的陽光長大，

　　我們滋潤著人間的真情成長。

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

　　多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的。

　　常懷感激之情的生活是最甜美的。

　　感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

　　感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。

　　感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。

　　感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。

　　感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

　　感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

　　感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

　　感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

　　感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；

　　感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

　　感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。

　　學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　　學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　　學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

　　學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

　　凡事感激。學會感激。

　　5、女生獨唱

　　《天之大》

　　媽媽月光之下

　　靜靜地我想你了

　　靜靜淌在血里的牽掛

　　媽媽你的懷抱

　　我一生愛的襁褓

　　有你曬過的衣服味道

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　6、班級合唱離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽媽媽月亮之下有了你我才有家離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽天之大唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽讓他的笑像極了媽媽

　　《感恩的心》

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

　　在背景音樂中，讓同學們在橫幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學校等等。雖然短短的幾句話并不足以來回報他們對我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達我們的感謝。

　　結束語：

　　感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝！謝謝身邊每一個人！

　　（背靜音樂“感恩的心”，學生點燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營造溫馨感人的場景）

　　八、后期制作

　　1、在班會過程中用數碼相機記錄下有關的節目，并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。

　　2、將同學們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會的影響力。

感恩的心主題班會教案11

　　活動目的：

　　1、在活動中體驗和感受父母的愛，讓學生感受到愛伴隨著自己的成長。

　　2、讓學生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現。

　　活動重點：

　　在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現。

　　活動準備：

　　1、相關多媒體課件。

　　2、學生課前給父母寫的一封信。

　　3、全體學生參加班會，并做好發言準備。

　　活動形式：

　　詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學生傾訴等形式。

　　活動過程：

　　A：聽說你的英語很棒，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思嗎？

　　B：這可難不倒我，那就是“感恩節”的意思。在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統。

　　A：哇！果然厲害，那提起感恩，你會想起誰呢？

　　B：我會想起我的爸爸媽媽。

　　A：同學們，你們又會想起誰呢？

　　B：同學們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。

　　合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。

　　A、1992年香港獲益出版公司推出了一個有益的活動，推選出香港人們最喜愛的10唐詩。你們知道排行第一的是哪首唐詩嗎？A。沒錯，就是唐代詩人孟郊的《游子吟》

　　B、慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報得三春暉

　　A、是的，誰言寸草心，報得三春暉。這是首母愛的頌歌，寫出了母子相依為命的骨肉之情，感人至深催人淚下

　　B、母愛如三春暉，我們如小草。我們如何能離得開母愛，又如何能回報母愛的萬分之一、A、讓我們在這個感恩的季節里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學呢？（照片圖影）

　　A、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。

　　B、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。A、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

　　B、今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，細數父母為我們付出的點點滴滴。讓我們用心來感受父母的恩情。請欣賞VCR《父母恩》

　　B、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅實的天空，有讓我們快樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學的調查結果。

　　A、下面請看一看我班同學的調查結果上述調查結果表明，在我們的情感世界里，感恩思想卻是成為了一個誤區，在我們的心目中，自己永遠是第一位的，父母永遠排在后面的，為什么父母可以打著傘在街邊等候，只為早點見到我們，而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活，而我們卻不能為了父母認真學習，哪怕一個小時。我們習慣性接受到了麻木的地步，習慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請欣賞同學表演的話劇《可憐天下父母心》

　　A、可憐天下父母心，其實父母并不可憐，只是對子女愛的太多了，也變得可憐了。

　　歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！B是啊。父母之愛，浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。

　　《感恩父母片》

　　A一段短短的短片卻揭示了我們人生中很多人都不以為然的真理。B一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。《公益廣告》

　　B現在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

　　B在VCR之后同學們已經有了自己的理解

　　A在誤會的時候，在難于溝通的時候，在父母發脾氣的時候，我們應該怎么辦呢。請同學們發表一下自己的見解。或者有什么想對父母說的請講。《學生發言》

　　B同學們的發言都很真誠，下面請老師為本次班會做一次總結。

　　班主任總結：班會進行到這里也即將結束了，我想同學已經領悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結束。

感恩的心主題班會教案12

　　活動目的

　　結合校“感恩周”活動，讓學生進一步感恩生命、父母、老師、同學，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學生對感恩的意識，學會感恩。

　　活動過程

　　（一）感恩生命

　　「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們去體驗，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。

　　游戲一：兩人三足。規則：把兩個同學的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。

　　游戲二：感受溫度。規則：男生女生分為兩組，老師或一個同學報出一個數字（小于等于5），按數字同學抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學們彼此的溫度，見證友誼的可貴。

　　游戲三：感受黑暗。規則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個同學的眼睛蒙住，聽從另一個同學以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。

　　「主持人」一位盲人曾經請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”與這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜呢？我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸或者不平嗎？

　　（二）感恩家長和老師

　　「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書學習。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學們向家長以及老師們獻上一束鮮花，表達我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）

　　（三）感恩同學

　　「主持人」友誼是可貴的，它時常陪在我們身邊，在我們失意時給予我們鼓勵。（朗讀同學們寫給朋友的話，體驗同學們之間的友誼）

　　（四）朗讀宣誓詞

　　「主持人」因為有了生命，我們才能讀書學習。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。

　　（五）合唱《感恩的心》

　　「主持人」同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結束本次的主題班會。

　　*注：全程附背景音樂。

感恩的心主題班會教案13

　　對于我們中國人來說2008年可謂是多災多難的一年，百年難得一遇的雪災剛過去不久，四川的汶川大地震又讓許許多多的人陷入了困境。但在這些天災面前，中國人表現出了不一樣的頑強精神，一個個感人至深的故事不斷地打動著我們的心靈。正是在這樣的時期里，對學生開展一次感恩教育，一定能取得很大的成效，感化孩子們的心靈。

　　聽了我校三（1）中隊所開展的《感恩的心》主題班會，讓我感觸頗深。在我們的身邊，有著很多感人的畫面，感人的故事，只是時常被我們忽視。三（1）中隊圍繞著“感恩父母”“感恩老師”“感恩自然”“感恩社會”著幾個環節進行著活動。每一環節都充滿著真摯的情感，讓我們感受著感動。一曲《媽媽的手》唱響，優美的旋律，深動的歌詞，讓孩子們看到了媽媽對自己的無私疼愛，大家積極地發言談感受，讓他們深刻感受到了平時所忽視的母愛，激起對媽媽的感激之情。用自己的方式來感謝老師時，孩子們有的畫畫，有的折千紙鶴，有的寫話，有的送花，讓他們心存對老師的敬意，給了他們一個對老師表達謝意的自由空間……

　　一個個感恩的場景讓孩子們看到了身邊的感動，增加了他們對事物的感激之情，同樣讓觀摩的我心底也涌起了一陣陣的感動，讓我對一些事引發了感恩。

　　作為一名人民教師，我們應該怎樣來對待自己的工作，我想就應該懷有一顆感恩的心，來面對。感謝社會給了我一個教書育人的機會，圓了我兒時的夢想；感謝領導對我的信任，讓我帶領孩子們遨游知識的海洋；感謝孩子們對我的尊重，讓我在從教的道路上信心百倍。懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。而且對于教育，我們不僅要教授學生科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發展，我們的心情，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的未來，將因學生的拓展而更加美好。

　　懷有一顆感恩的心，讓我們的生活多一份感激，少一份抱怨；多一份珍惜，少一份忽視；多一份熱情，少一份冷漠。讓溫暖永遠伴隨在我們的左右！

感恩的心主題班會教案14

　　活動目標

　　1、通過體驗，認識各行各業的勞動者給自己生活帶來的方便，體會生活中每個人給自己的愛，懂得我們的生活離不開他人，甚至是傷害過自己的人，感受博大的愛。

　　2、通過討論、體驗、表演等活動初步初步感受人們在社會生活中相互依賴、相互服務、共生共存的關系，懂得做人應該心存感激，遇事能換個角度思考，使孩子從小能有正確平和的生活心態。

　　活動準備

　　１、教師準備樂樂的一天生活錄象。

　　２、學生準備舞蹈、詩朗誦、情景表演等節目，

　　活動過程

　　一、游戲導入活動主題

　　1、請同學們在紙板上寫出5個自己最感激的人，并說說自己寫這些人的原因。

　　甲：哦，因為你感受到了親人、朋友、同學、老師的愛，所以你感激他們，可見你們真是有感恩心啊！中隊長宣布《感恩的心》主題隊會現在開始。現在請大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢？我們還該感激哪些人呢？

　　乙：有位叫樂樂的小朋友把他一天的生活拍成了錄象，我把帶來了，你們看，樂樂早上起床后來到了哪？他這一天都得到了哪些人的幫助？

　　生：把錄象內容都說完。著重看樂樂的表情想象他可能說的話。

　　二、探討交流、加深印象

　　1、小組交流甲：他的一天需要這么多人的幫助與關愛，這些人你的生活也需要嗎？還是有更需要的人呢？把你想到的人或事說給你小組的同學聽聽，然后小組長把大家的想法記錄在這張紙上，一會說給大家聽聽，快到小組中去交流吧。

　　生：小組討論。

　　2、交流甲：剛才同學們討論的很熱烈，誰想先來說說，你的生活都需要誰？（學生會回答：理發師、醫護人員、警察、公交車司機、氣象員，消防員……）讓每個小組都說到，然后把寫好的紙貼到黑板上。

　　乙：大家都很細心，生活不僅需要熟悉的親朋，更離不開許多陌生的卻又和我們的生活息息相關的幕后的工作者，普通的勞動者，如氣象員，每天都要為我們觀測天氣情況，讓我們及早知道了天氣的變化消防兵，你們還記得市醫院著的那場大火嗎？在最危險的時候是誰沖到了最前面呀？對是消防官兵。

　　３、模擬體驗甲：（雙簧表演）同學們，生活中有那么多的職業都是我們生活所需要的，一小隊的同學要把他們喜歡的職業表演給大家看好嗎？其他學們猜猜他們演的是誰？

　　４、表演小品，《吵架》（小品內容反映一種思想是打架也是一種學習，傷害自己的人其實也幫助了自己，如說的多是自己的缺點，幫自己更正確地認識自己，以后才可以完善自己的品德。

　　５、表演詩朗誦<心存感激>（讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命；讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開智慧大門的鑰匙；讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來快樂；讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學會堅強；我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智；

　　６、全班齊唱歌曲《感恩的心》

　　三、輔導員總結講話……師：是啊孩子們，我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個人的交往中，因為有了身邊的這些人，在不經意之中我們不斷地受到啟發和指引，不斷增長著我們的智慧、完善著我們的人格。任何一位同學或朋友都能做我們某個方面的榜樣，像養分一樣填補著我們的空白；任何一個批評或提醒都能讓我們更加清醒，避免偏離了方向；任何一個矛盾都鍛煉著我們的心智和頭腦；任何一個弱者都在考驗著我們的愛心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人，他（她）的一句話、一篇文章或一個行動都可能激發出我們無限的靈感，或改變了我們原有的觀念……有了身邊的人，我們的思想才會豐富，才能在學習和幫助他人中感受著人生的快樂！我們怎能不感激他們？擁有了感激的心，你自然會擁有快樂。