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厲行節約反對浪費實踐報告（精選12篇）
一段時間的社會實踐生活又將謝下帷幕，這段時間里，一定有很多值得分享的經驗吧，不如好好的做個總結，寫一份實踐報告。怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的厲行節約反對浪費實踐報告，歡迎大家分享。
厲行節約反對浪費實踐報告 1
俗話說民以食為天，糧食是人類賴以生存的重要物質基礎，是人類得以發展的先決條件。但是，隨著經濟的發展，人們生活水平不斷地提高，越來越多的人對糧食漸漸失去了保護意識。大街上馬路上都可發現吃了一半以及只吃了一兩口的食物被丟棄……
但由于經濟發展的不平衡，使世界有些地區和我國偏遠地區的生活質量并不高，有些甚至連溫飽都尚未解決。作為同在一個地球村生存的村民，我們不能僅僅對他們表達同情而應該必須有所行動，相對他們而言，我們所處的環境是無比幸福的。作為傳承人的下一代——我們這一代青少年基本上都是在溫室中長大的，從未感受過饑餓，那么對于我們這樣的青少年對糧食的保護又是如何呢？對此我們展開了青少年糧食保護意識的調查：
一、實地調查
我們主要對學生就餐場所進行了實地調查，經過一個星期的實地調查，我們對本區學生的糧食浪費有了基本的了解。
許多學生在離開餐桌之后，桌上碗里都有很多剩菜剩飯，食堂中收集剩菜飯的大桶都被裝的滿滿的，里面都是同學們沒吃完或覺得不好吃就隨意倒掉的飯菜，除了在早餐店和學校食堂，還有許多隨手扔在垃圾桶和街道上的食品。
二、問卷調查
數據統計：本次問卷調查我們主要針對本區學校學生進行調查。這次共發問卷兩百張（后附有調查閱卷），回收有效問卷一百八十五份。問卷所顯示出來的結果看，本區學生有糧食保護的意識并不高。如其中第一題，有20%的同學顯示幾乎天天都有浪費糧食的現象，有58%的同學偶爾有，這可以看出同學們對糧食并沒有珍惜意識，很多同學認為，糧食是取之不盡用之不竭的，因此沒有保護的意義。例如其中第三題，有24%的同學都懷著這種無所謂的心態，不屑于那些被丟掉的糧食，這些都是建立在物質的基礎上的同學們互相攀比等，加上并沒有相應的法律或制度嚴厲的制止和阻止，這也使同學們更加無拘束的浪費，這說明我們青少年對糧食保護意識的認識了解不夠。
又如其中第六題顯示，有12%的青少年對保護糧食的意義了解度為0，只有58%的人了解一些，這說明現階段社會的.宣傳力不大，學校的管理效率不高。
在對待事物浪費的問題還應規章制度，加大學校的管理力度，還須加強輿論監督，加強珍惜保護節約教育，使節約意識深入每個人的意識領域。其中第七題顯示，68%的青少年認為要多做宣傳，加強人們的節約意識。因此，可以說青少年們有一定的節約意識，但還需進一步加強，但在行動上，即使有節約的意識的人并沒有做到真正的不浪費。如其中第十題有24%的青少年看到身邊的人在浪費糧食時，并沒有阻止，而是視而不見，很多青少年以為自身有做到節約便可，不需要去管別人，認為這是多管閑事。其實，監督他人以及讓別人監督自己，這是每個人應有的權利和義務。
在節約與發展上人們總是多次發生沖突。很多人認為，有錢了就不在乎那些小錢，很多人就是擁有這樣的觀點，便與人攀比、擺闊。請客擺酒時，很多吃不完的飯菜，甚至還有些沒用動過的飯菜被倒掉。其實有很多人想打包帶走，但又覺得很丟臉，就是因為這種封建觀點，讓我們看出節約問題的嚴重性。
綜上所述，青少年雖然已有一定的節約意識，但是這種意識，還須進一步加強，并要正確處理發展與節約之間的關系。因此，我們建議：
1、加強學校食堂制作規范：食堂制作要規范，食物種類要多變，定期讓就餐的同學對食堂操作人員進行評價，改進自身不足，這樣可以減少同學在食堂因不愛吃而減少浪費。
2、加強宣傳教育：在就餐過程中進行教育，制作相關標語、警示語，時時刻刻提醒就餐者，節約糧食，謹防浪費。
3、鼓勵節約，批評浪費：學校要加強宣傳教育，可以組織學生展開相關活動，可以用相機或錄像機對就餐人員進行拍照或錄像，飯后再在教室放給同學們看（當然這要內部處理），或表揚或進行相應的批評教育。
4、加強個人節約意識：樹立節約意識，看清我國糧食現狀轉變消費觀，以勤儉節約為榮，以浪費為恥，就餐中盡量不挑食，給自己制定合理的飲食標準。同時，對身邊朋友同學有浪費現象的，要加以勸道阻止。
回顧這一個星期的研究過程，是無比新奇的一份收獲：不但豐富了我們的知識，也改變了我們的習慣（開始我們也是愛挑食剩飯的人）。當確定這個主題進行相關調查，才發現我們的浪費行為是不齒的，從此我們決定吃多少拿多少，盡量不剩飯菜。同時，在做問卷的過程中，也鍛煉了我們的膽識，慢慢學會了與陌生人交流溝通，還找到了方法順利的完成了任務，而且還增加了信心，相信自己可以做到改善自己的不足。
厲行節約反對浪費實踐報告 2
調查時間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
調查地點：
xx小學生食堂、教室
調查目地：
1、為了了解同學們在食堂就餐、教室浪費的情況
2、提醒他們下一次不再浪費
3、同學們懂得節約光榮，浪費可恥
調查對象：
校園內、食堂就餐的同學
調查分析：
經過一系列調查，我發現學校食堂浪費嚴重。經過幾天來的觀察，中午在學校食堂就餐大約300人中，70%的同學經常沒有把飯吃完。更離譜的`是，有些同學僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我詢問其原因時，有些同學就說：“沒胃口，吃不下。”還有些同學說：“菜燒得不好吃，吃不下去。據了解，食堂每餐大概有500多名師生用餐，如果70%的人每餐浪費0.05千克大米，那么，食堂僅僅一天浪費的大米就有25千克了，一個月31天就得浪費775千克，一年的浪費就可想而知了。同學們在吃課間營養餐的時候，有些同學隨手就把豆漿、面包扔進垃圾桶，還有些同學吃了一口就扔掉。面包和豆漿是工人叔叔辛辛苦苦的勞動成果，不應該浪費。
調查建議：
我認為學校應該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學們不要浪費糧食，可以在班會上開展節約光榮，浪費可恥的一系列活動，還可以用演小品的節目讓同學們更加懂得節約光榮，浪費可恥，要珍惜勞動成果。課后，讓我們利用休息時間制定節儉方案，時刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。
調查結論：
看著這些浪費現象，我作出了一系列分析。隨著社會的發展，人們生活水平有了提高，勤儉節約卻漸漸被我們遺忘，認為浪費一點糧食算不了什么。如果每個人都浪費一點，那就不敢想象了。讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。
厲行節約反對浪費實踐報告 3
一.調查目的：
在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河，如果我們每天都能夠節約一點的話，就不會出現這些巨大的浪費了!
二.調查人：
順德一中高一11班xx
三.調查方式：
網上搜查，走訪調查。
四.歷史背景：
我國人口已超過13億，每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1/4;耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981-1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，因此減少糧食500億斤。而且這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現象在蠶食著耕地�，F實絕對不容樂觀!節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的.意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記�。汗澕s糧食從我做起。
1986年的第五次世界糧食調查的結果是：112個發展中國家(中國等社會主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養不良狀態。聯合國人口活動基金組織80年代初宣稱，當時世界谷物產量可以養活60億人口。但就在同一時期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人挨餓。1995年，世界人口增長到57億，挨餓人口數字增加到10億。1972年，由于連續兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯大量搶購谷物，出現了世界性糧食危機，聯合國糧食及農業組織于1973年和1974年，相繼召開了第一次和第二次糧食會議，以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農業生產問題。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴重。據當時預測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯合國糧食及農業組織大會關于世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。浪費可恥，從某種意義上說簡直是“犯罪”。凡事貴在堅持，節約要從點滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢?更長的時間呢?不僅僅是對糧食，要讓節約內化為自覺，成為習慣。而且，在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節約糧食，要不然我們怎么對得起那些革命先烈呢!
五.順德糧食情況：
(來自網上)
六.糧食安全：
1).含鎘超標大米(來自網上)
2).臺風尤特影響：(來自網上)
七.世界糧食日
世界糧食日(WorldFoodDay，縮寫為WFD)，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業組織(簡稱“聯合國糧農組織”)大會決定：1981年10月16日為首次世界糧食日紀念日。此后每年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀念活動。
主旨目的：促進人們重視農業糧食生產，為此激勵國家、雙邊、多邊及非政府各方作出努力;鼓勵發展中國家開展經濟和技術合作;鼓勵農村人民，尤其是婦女和最不利群體參與影響其生活條件的決定和活動;增強公眾對于世界饑餓問題的意識;促進向發展中國家轉讓技術;加強國際和國家對戰勝饑餓、營養不良和貧困的聲援，關注糧食和農業發展方面的成就。
八.節糧措施：
1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費.
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥.
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜.
4、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費.
5、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果.
6、不偏食，不挑食。
7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。
8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
高文明的消費意識。
厲行節約反對浪費實踐報告 4
一、我國現階段所面臨的糧食問題。
1996年，我國政府首次發表《中國的糧食問題》白皮書以來，我國在維護糧食安全方面取得了巨大成績。近10年來，我國糧食綜合生產能力穩步提高，年均產量較上一個10年增長了10%以上，糧食自給率基本保持在95%以上，居民膳食結構顯著改善，以市場化為方向的糧食流通體制改革不斷深入，國家對糧食實施宏觀調控的物質基礎更加鞏固、手段更加靈活，實現了立足國內糧食自給的預定目標。糧食生產的發展消除了國際社會對中國糧食問題的擔憂，解決了13億人口的吃飯問題，為世界糧食安全做出了重大貢獻。在我國糧食生產取得巨大成績的同時也必須看到，當前我國糧食安全的現狀：第三，糧食綜合供給能力仍有待提高�？疾旒Z食安全水平，不僅要看糧食綜合生產能力，還要看糧食的投放和流通效率。按照完善的社會主義市場經濟體制的要求，我國糧食市場和物流體系仍比較滯后。糧食市場體系方面，一是市場主體發育很不充分。國有糧食購銷企業改革改制任務尚未完成，還沒有建立起現代企業制度;單戶農民糧食種植規模小，組織化程度低;多數個體、民營和股份制等市場主體經營規模和業務量較小，迫切呼喚大型糧食企業集團應運而生。二是各類市場發展不完善。糧食市場網絡不健全，市場交易不規范，管理水平較差，硬件設施落后;市場經營方式不適應需要，服務功能不強。以電子商務和期貨為代表的現代交易方式發展緩慢，發現價格、規避風險、提高交易效率、降低交易成本的功能受到制約。
二、節糧的意義。
通過下面的數字，我們也應該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國社會主義建設的速度。
有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴!光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食!所以，節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。
平時有沒有浪費糧食的現象呢?在學校里，早中晚在食堂用餐發現這種現象真的是非常嚴重的，每天總有好多米飯、饅頭被浪費了，真是太可惜、太令人痛心了!浪費可恥，從某種意義上說簡直是犯罪。凡事貴在堅持，節約要從點滴做起，尤其需要堅持。一天兩天可以，一年兩年呢?更長的時間呢?不僅僅是對糧食，要讓節約內化為自覺，成為習慣。
三、節糧措施。
我們要開展各種愛惜糧食、節約糧食的主題活動，真正達到《中學生日常行為規范》提出的`愛惜糧食的要求!今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的特殊意義。有首古詩說得好一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。
為了切切實實地把節糧落到實處，我們倡議：
1、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
2、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。在學校食堂就餐的同學更是如此，刷了飯卡，打了飯，就一定要吃完。
3、提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。
4、跟隨家長到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要打包帶回家。
5、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
6、對垃圾進行分類，盡量減少垃圾排放，減少耕地污染。
7、積極參加田間勞動，在家中幫助家長做自己力所能及的事情。
厲行節約反對浪費實踐報告 5
一、問題的提出。
我每次在餐館用餐時，發現浪費糧食的現象嚴重。主要原因是什么呢？人們用餐后的表現是怎樣的？
二、任務的分配。
1.查閱有關資料、圖片及現代格言。
2.閱讀有關“節約糧食”的書籍及網頁，并了解有關糧食的情況。
3.采訪家人。
4.親自去餐館兒調查采訪。
三、調查情況及資料的整理。
1.采訪家人：請問您對“節糧”有什么看法？
長輩口述：
�。�1）現在的一些年輕人、孩子對“節約糧食”做得不夠好，因為他們沒有受過苦、挨過餓，更不知道勞動人民的艱辛！認為糧食多得很，且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外，由于氣候原因，天災會使糧食減產；嚴重時，可導致糧食顆粒無收！年輕人沒有居安思危的意識。
�。�2）有一些有錢人很愛面子，才會浪費糧食。
�。�3）還有一些人因為家庭富足沒有節約意識，根本不會考慮節約的問題。
�。�4）另有相當一部分人沒有“節約糧食”的傳統美德。
2．采訪“大世界”食堂：
請問您對節約糧食有什么看法？
�。�1）抄桌的阿姨：“有的人點了好多的.飯菜，可只吃了一點就倒掉了；有的大人點了菜后，孩子不愿意吃，所以原來的都倒掉了，再點新的，看了就讓人心疼。”阿姨描述時，眼睛已經濕潤了。
請問您每次用餐時，都能做到“光盤”嗎？為什么？
�。�1）一位用餐阿姨：“我每次都能。因為不能浪費，要提倡節約�！�
�。�2）一位用餐叔叔：“我肯定都能�，F在生活很好，節約是中國人民的美德。糧食是來之不易的，我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現在要用四分之一的糧食去養四分之三的人。低碳生活，節約糧食，保護我們美好的家園！”
四、小結。
浪費糧食的現象確實嚴重，可也有的人知道節約糧食，還有的人知道為什么要節約糧食。我們要向周圍的人發出呼吁，一定要節約糧食！特別是“節約糧食，從我做起，從現在做起。”只要用餐就要做到“光盤”，因為，節約糧食是美德！
厲行節約反對浪費實踐報告 6
一、前言
現在有許多人平時都不太注意用水，有時把水龍頭沒有捏緊，如果說一秒鐘能浪費0.05毫升水，一小時大約0.05×0.001×60秒×60分=0.18升，那一天就要浪費4.32升水，那一年該會浪費多少升水啊!在我們身邊就有那么一些人，常常因為沒把水龍頭捏緊，所以浪費了很多水。要知道現在水資源是全球共同的一大危機，如果沒了水，樹木不能長大，就不能給人們提供很好的生存環境;沒有了水，人類就會渴死。到了那時候，地球人最后的水資源，就只能是人類自己的眼淚了啊!
二、調查目的
1、了解人們浪費水資源的例子有哪些。
2、提出相應的對策、措施。
3、改變人們對用水的看法，讓他們了解一下全球的缺水量。
4、讓人們有對水資源的保護意識。
三、調查例子
1、洗手間的水龍頭
今天下午我陪媽媽去逛街，突然想上廁所，便來到了一條馬路邊，發現有個廁所，突然有個阿姨洗完了手卻不關水龍頭，原來是后面還有人，但她這樣浪費下去，時間總有一秒，而且她還把水龍頭開得很大，水都蹦到水池外了(調查得知：這不是自家的水)。
2、自家門前的馬路上
我在我家門前看書時，突然留意到一個大人正喝著一瓶礦泉水，突然，聽到他罵道，這什么東西，一點兒也好喝，便把它扔了。這也是浪費水的事(調查得知：現在社會進步了，一瓶礦泉水的錢肯定有了)。
3、洗車店
平常爸爸的車臟了，就會帶著我去洗車，洗車的水全是自來水，洗一輛車子雖然只需要一些水，但是，一天下來會浪費多少水。(調查得知：中國的水價實在是太低了，全國最高水價才2.8元/立方米，所以他們會用自來水洗車)。
4、自家廠里
我來我家的廠里，突然看見一個叔叔，吃完飯洗碗時，把水龍頭開得很大，都把我的衣服給弄濕了，于是他走掉了，但還是沒關掉水龍頭，于是我把它關了上去(調查得知：不是自家的水，多用沒關系)。
5、鄰居的水井
來到鄰居家，之間鄰居的顧阿姨拼命的搖晃著井水上的柄，把桶里的水裝得滿滿了以后還在搖。(調查得知：自家的水井里的'水，不要錢)。
四、相應的對策、措施
1、提倡并呼吁人們節約用水。
2、了解全球缺水的人有多少，讓人們自己反悔自己浪費水資源的現象。
3、我提倡人們洗車不要去洗車店，也不要在自己家用自來水洗，等下雨后，車子自然會變干凈。
4、把水價給長高，這樣人們就怕多用水了。
5、我們要把已經用過的水，多用幾次，比如洗完臉的水，洗腳，洗完腳的水，沖廁所。
五、中國缺水量
中國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴重缺水。
通過這次調查，我與水親密接觸了，這時我才發現，誰對我們很重要，沒有了水，就沒有了一切。在我調查的過程中，看到了許多人都浪費水資源，讓我非常的痛心，我希望他們，能夠把水但稱自己的生命醫藥看待，這樣他們一定會做到節約用水的!
厲行節約反對浪費實踐報告 7
活動內容：
1、講出人們對水浪費,污染的不正確性
2、提出如何水資源及節約用水的幾項建議
3、總結水資源的重要性和保護節約緊迫性
4、青少年應如何保護水資源
活動目的：
樹立珍惜和保護水資源的觀念，積極向周圍的群眾宣傳保護水，節約水的重要性。養成節水習慣，努力建立節水型城市。從我做起，從現在做起，從節約每一滴水做起，認真落實環保行動，以實際行動為美好生活貢獻力量。
過程報告：
一．確定課題
水是生命的源泉，水是生命的搖籃， 水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。事實上，水資源日益緊缺。人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。所以我們確定課題 節約水資源
二．節水調查
各小組成員就自家周圍共100戶人家進行調查。
調查結果如下：
1. 98%的洗臉洗手刷牙時會隨時關閉水龍頭
2. 70%的洗碗筷時是不間斷地沖洗
3. 32%的一兩件衣服就用洗衣機洗
4. 19%的'采用”一水多用”
5. 77%的知道節水方式,那么在日常生活中,會考慮使用這些方式
6. 88%的看見公共場所的水龍頭在漏水，會主動上前將水龍頭關上
三．采訪一戶人家
1. 你家是否有漏水水龍頭？否
2. 你家是否安裝了節水馬桶？是
3. 你家洗車是否用抹布擦洗？否
4. 你家洗菜是否用流動水洗？是
5. 你家是否會用淘米水洗菜？否
6. 你家是否使用充分利用過的“臟水”沖廁所？ 是
四.收集整理材料
調查發現有些中學生及家人的節水習慣還是表現良好的。要知道中學生的環境保護意識對于環境污染有著很大的改觀，所以我們大力提倡中學生保護生態環境。
五.歸納總結
青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等。
總之，樹立節水意識，養成節水習慣，把北京建成節水型城市，讓青少年積極地加入到節約用水的行列中來，以實際行動為首都的美好生活貢獻力量。
厲行節約反對浪費實踐報告 8
一、活動目的：
1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響；養成節約用水的習慣，積極進行節約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區的影響。
3、正確理解經濟發展需要，合理利用水資源，并與生態環境相協調；提出節約用水的途徑和方法。
二、活動實施過程和內容
（一）活動計劃
1、要求學生觀察生活中浪費水的現象，搜集有關“節約用水”技巧和方法的資料；
2、調查個人、家庭、村社用水的情況（包括個人用水量、家庭成員用水總量、住戶數量和人口數量）；
3、調查學校水龍頭的數量和當地自來水費價格。
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1、通過介紹我國淡水缺乏的現狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發學生節約用水的意識。
據水利部統計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。
在46個重點城市中，45.6%的水質較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各�。ㄖ陛犑小⒆灾螀^）倒數第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
2、引導學生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數據資料，我國不同地區淡水資源的數據資料、我國不同地區缺水程度的資料等等。提醒學生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區的淡水資源分布極不均衡，有的地區較為豐富，有的地區卻極為貧乏。通過分析比較，認識到我國不同的地區缺水程度不一樣，特別是西部地區，已經到了人畜飲水困難的嚴重程度，通過這些數據和事實，啟發學生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節約用水。
3、調查一：生活中浪費水的現象
圖片一：兩個學生在打水仗；
圖片二：水龍頭沒有擰緊，水不斷地流；
圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。 通過圖片，提醒學生發現生活中更多的浪費水的行為和現象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節約用水的行為，引導學生正確認識節約用水的行為。
4、調查二：“流淚”的水龍頭
要求學生調查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數量。
小組長安排本組成員調查水價、自己家、或其他單位每月的用水
量及水龍頭的數量，并將調查結果記錄于下表：
要求學生根據自己家的用水量、學校師生的用水量襯托以上浪費水的數量。用1個水龍頭1年的滴水量946080升，計算夠一個家庭用多久？計算學校每個水龍頭都滴水1年，學校要多交多少水費？
通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節約用水的意識。
5、環保在行動
活動一：改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的'水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發現：不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二：循環用水
圖一：用淘米水澆花； 圖二：用洗衣服后的水刷洗地。
循環用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調查報告顯示：經常“將淘米水、洗菜水澆花”的只占34.9%，經�！皩⑾床怂�、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環用水，達到節約用水的目的。
6、節約用水，人人有責。
節約用水是這么重要，我們大家要齊心協力注意節水，水荒才會遠離我們，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發動大家都來做節水的模范。
出示學生制定的節約用水宣傳提綱。
節約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節水措施與方法，提高人們節約用水、保護水資源的意識，并使之轉化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節水設備，如節水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發現漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
厲行節約反對浪費實踐報告 9
一、活動背景
雨露滋潤禾苗壯，萬物生長離不開水。水是構成生命體的基本單位，是生命發生、發育和繁衍的基本條件，水是人類賴以生存的主要資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。事實卻相反，地球上只有不到1%的水可被人類直接利用，而我國的水資源稀缺，人均水資源只有世界人均水資源的二十分之一，水資源利用率低，浪費嚴重，是世界上最貧水的十三個國家之一。
近幾年我國旱情嚴重： 2008年入冬以來，我國北方冬麥區降水特別偏少，造成多個省份30年至50年一遇的特大旱情；2009年北方大旱，小麥主產區旱情50年不遇；今年年初全國普遍干旱，7月以來，我國平均降水量更是為近11年來最少，西南地區河流干枯，水庫見底，作物絕收，飲水困難，旱災已經讓幾萬余人、幾百萬頭大牲畜飲水吃緊。每當看到那些干旱地區觸目驚心的畫面，那干旱的土地，那人們臉上干枯的表情，深刻的認識到節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強人們對節約水資源的認識，增強保護水資源的責任感，我們決定在工廠、社區、商場內開展一次“節約用水，保護水資源”的社會調查研究宣傳實踐活動。
二、活動目的
1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。
2、讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
3、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
4、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。
三、活動時間和過程
1、4月1日到4月2日是第一階段社會實踐的籌備時間，我們通過網絡書籍等收集關于“水”的資料，在我市母親河進行水質、水源的調查研究，使自身更了解水資源的利用與現狀。并印制了一些宣傳單、宣傳圖片，準備競賽獎品和獎狀。與活動區域的管理人員進行了溝通。
2、4月3日早九點，我們身著藍色隊服，在大豐市社區開始社區節水考察宣傳活動。首先，在社區分發宣傳單，用干旱地區的圖片給居民講解，增強小區居民的節水意識，并進行志愿簽字節水，同時招募節水知識競賽的參賽家庭。在講解過后，有很多家庭積極地參與到節水知識競賽中來。下午一點到四點，以考察、宣傳、普及為目的，圍繞全球水資源現狀，中國水資源分布和日常節水行為等方面，組織社區節水知識競賽。節水知識競賽形式新穎多樣，有家庭合作答題環節，家庭游戲環節，還用深入家庭節水展示環節。參賽家庭在輕松和諧的氛圍下，了解了更多的節水知識，并喚醒了節水的熱情。
3、4月4日和5日，隊員對活動的照片和視頻進行了整理，并把實踐日志和通訊稿件寫好，并在到學校之后向全校師生作了展示，讓全校師生再次體會有關節水行動的成果。
四、活動成果
通過本次社會實踐活動，我們小組大張旗鼓地做好了宣傳工作，向師生、社區居民宣傳節約用水，保護資源的理念，用我們的小手拉動社會的大手，共同開展節約用水的.活動。同學們在實踐活動中，做到一明白：水的人類賴以生存和發展的重要資源，是不可缺少，不可代替的特殊資源，而我國已被列入世界貧水國家之列，節約用水是何等重要。二宣傳：保護環境，人人有責，合理用水，關系你我。三做起：節約用水，人人有責，樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念；
從我做起，在學校里，不隨便浪費一滴水，洗手的水積累起來，用于澆花、沖洗廁所。在家里，合理用水，一水多用，節約水資源。同學們通過“節水金點子”活動，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法，還掌握了一種科學的統計方法，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今后的生活中也可以經常使用，而且更培養他們的責任心。活動中，同學們紛紛表示一定要用自己的實際行動來保護水資源、節約用水。不僅自己要做好，還要盡自己努力去影響身邊的人，使越來越多的人加入到保護水資源的隊伍中去，為保護我們賴以生存的水資源。
節約用水利在當代，功在千秋。今后，我們還將以 “節約用水，保護水資源”社會調查實踐活動為契機，多途徑、多渠道探索開展“節約用水”創新宣傳方式，拓展宣傳載體，把節約用水保護資源的社會實踐活動深入持久地開展下去。
厲行節約反對浪費實踐報告 10
(一)實踐總結報道
建設資源節約型企業，構建環境友好型社會
在21世紀，資源成為了一個阻礙社會發展的大問題。有人曾經計算過，如果我們再不節約，那么60年后我們將沒有石油和天然氣，20xx年后煤炭資源也將面臨枯竭。為了我們的子孫后代能夠繼續使用這些資源，我們必須要節約，必須要從現在就開始節約。在我國，由于人口的原因，資源問題更顯得重要，節約也更顯得迫在眉睫。然而，現在的許多人已經把艱苦樸素這一中華民族的優良傳統忘得一干二凈。這對于一個社會來說，真是一場危機啊。青少年是未來，是希望，也是最活躍的最富有激情的一個群體，如何使他們繼承并發揚艱苦樸素這一優良傳統是將我國建設成節約型社會的人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。保護環境，人人有責。
XX年7月10日，我們計算機富陽實踐小分隊以“建設資源節約型企業，構建環境友好型社會”為口號，抱著呼吁社會大眾節約資源，愛護環境的期望走進了浙江省富陽市。當下車踏步于富陽的街道，眼前的一幕幕讓團隊成員驚呆了，原本大家都認為造紙業對環境的破壞一定很大，可是眼前出現的富陽市卻依舊綠樹成蔭，風景宜人，我們想也許這就是我們所提倡的人與環境友好共存吧。因而我們對富陽市相關企業的調查更加充滿了期望。這次實踐選擇富陽市，我想我們絕對沒有選錯。
第二天一早，我們開始了調查之旅的第一站浙江省富陽市萬馬紙業有限公司。公司負責人熱情非常的帶領我們參觀了企業各個部門，隨后我們又請到相關領導人介紹企業的發展歷史及對當地帶來的經濟效益，以及政府的政策。接著我們又查看了該企業對廢水廢紙的處理過程。我們發現現代造紙業對廢水廢紙的回收利用可以用一個字來形容---好。最后我們互相贈送錦旗和感謝信。
第三天，我們對當地群眾做了關于富陽市相關問題的問卷調查，了解當地人民對企業因經濟增長帶來的一些問題的看法。和當地居民談了談最近幾年富陽市的一些情況。當地居民很熱心幫助我們工作。
第四天，我們走進了富陽市相關政府單位，采訪了春江村村長。村長給我們講述了這幾年在國務院黨中央的相關政策下，富陽市的經濟和環境飛速發展，人民生活水平也逐步提高。從講述的過程中，村長臉上不時露出的笑容我們能夠想象出，富陽市發生了翻天覆地的變化，變得越來越好了。
第五天，我們做了這幾天調查資料的整理工作，看著這里天我們勞動的成果，心中也充滿著喜悅。之間感受最深的是，有同學問，“我們這點成果，對這個社會有用嗎？”，我的回答是：“當然有用，只要我們為這個社會邁出一步，相信會有越來越多的人和我們一樣，為社會盡到責任，是我們大學生的義務�！�
時間結束了，盡管我們只是實踐了三四天，但是期間學到的卻終生受益，我們一直都相信我們后面會有越來越多的人，對國家對社會盡到自己應盡的義務。愛護環境，節約資源，從我做起，從身邊的小事做起。
(二)調查表實踐總結報告
調查內容
了解富陽萬馬紙業有限公司近幾年造紙業的發展及富陽市奧職業的發展
調查造紙業對資源的使用情況
了解造紙業對當地環境的影響
造紙業對當地的經濟影響
調查目的
全面展現當代大學生的精神風采，體現杭電學生強烈的主人翁責任感，走進民營企業，通過實踐，增強學生的社會活動能力，進一步提高學生的綜合素質，以期更好的服務于社會。同時讓我們更加充分的了解到造紙業在推動當地經濟發展所起的重要作用與對資源和環境的影響。
調查的可行性
1.當代大學生對環境越來越重視，這樣使得我們有走出去了解的欲望
2.資源與環境問題也是當代一個重大的問題。也是政府關注的問題。既有很大社會意義，為可持續發展出力。
調查結果
問題1
您對富陽經濟發展前景的看法？
調查結果總結：
我們的看法：
大部分人對富陽市經濟的發展保持樂觀的態度，僅有10%的人對未來的發展表示擔憂�？梢钥吹贸�，在政府宏觀經濟的調控和市場微觀經濟自身的調整下，經濟呈現穩步增長的趨勢。人民對市場經濟充滿信心。
問題2
您對富陽市居住環境滿意嗎？
調查結果總結：
有10%的人對當地居住環境不滿意，35%的人對環境基本滿意，55%的人對環境滿意。
人民生活水平提高了，居住環境自然而然變好了。再加上政府對自然環境的管理力度加大，人民對環境的抱怨也隨之降低�！盀槿嗣穹⻊铡�，是政府的根本宗旨。唯有堅持不懈地改善人民的生活，人民才會更加擁護我們的黨，擁護我們的社會。
問題3
您認為富陽市與其他省市相比，投資環境如何？
調查結果總結：
全部人都認為差距略好。由此可見由于區域間的差異造成的投資環境不確定的`因素，已經隨著社會的發展，而逐漸淡化了。
我們的看法：
雖然結果表明省市間的投資環境已逐漸淡化，但該問題有一定的主觀性，因而得到的答案未必能真實的反應當前的形勢。原因是顯而易見的，因為在做調查時，很多人對其他省市并不是十分了解，大部分人也只是通過電視或新聞，主觀的臆斷省市間投資環境的差異。“略好”我們認為，應該是指在生活水平與富陽市差不多的省市來看，投資環境略好。
問題4
您對富陽市的衛生環境滿意嗎？
調查結果總結：
可以看出有大約55%的居民對富陽市衛生環境滿意，35%的人表示基本滿意，10%的人表示不滿意。
我們的看法：
由以上數據可以看出盡管目前的科學技術對環境的保護越來越好，但是還有一部分人對現在的環境不滿意，我們認為這主要還是人們的環保意識不夠強烈。因而我們認為，要想很好的解決環境問題，不能單一的依靠科學技術，最根本的做法是提高居民的環保意識。我們想這和魯迅先生棄醫從文是一個道理。所以呼吁大家，保護環境人人有責，保護環境，從身邊的點點滴滴做起。
問題5
您認為造紙業對富陽市經濟的帶動大嗎？
據調查表統計顯示數據看，大約80%認為造紙業對富陽經濟具有很大的帶動，15%人認為一般，5%認為帶動不大。
我們的看法：
在沒有做問卷調查之前，小隊成員上網查過，有關富陽市造紙業現在的發展狀況，網上數據顯示目前富陽市造紙業，特別以硬紙板為主。目前產量已占據國家50%以上。再加上這次的問卷調查，我們總體感覺造紙業對富陽市的經濟帶動是相當大的。
問題6
您認為當前造紙業對富陽市的衛生環境破壞大嗎？
調查數據顯示大約20%人認為造紙業對富陽市環境破壞較大，55%人認為一般，25%人認為不大。
我們的看法：
這次我們實踐分隊有幸參觀了富陽市一家比較典型的造紙廠---萬馬紙業，通過參觀工廠和接待員的介紹，我們看到了現代造利用科學技術對廢水和廢紙的多次回收利用，使得排放污染物大大的減少，當然不可能做到零污染排放，只是相對以前有較大的提高而已。所以我們相信在科學技術逐漸的提高和人們的環保意識的提高。我們一定能和大自然和諧共處。
問題7：
您認為當前造紙業對資源的利用是否合理？
調查結果總結：
由調查顯示，85%的人認為當前造紙業對資源的利用比較合理，10%認為很合理，另外的人認為不合理。
我們的看法：
單單從數據上看，一般人都認為造紙業對資源的利用比較合理。經過我們的實地考察，發現結果確實如人們所認為的。首先，對于一般性的廢料，工廠都將其倒入爐中當成原料再加工，這大大地減少了資源的浪費。其次，工廠對于水的回收利用讓我大開眼界。先是干凈的水與原料混合，形成的渾濁的水通過管道系統重新流回與原料混合。至于實在不能再利用的污水就流入工廠的廢水處理中心處理再利用。最后，從觀察中發現了一些缺陷，就是儀器有一些老舊，不能跟上現代的步伐。
厲行節約反對浪費實踐報告 11
一、活動背景
水是人類賴以生存的主要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步，經濟的發展和社會的穩定。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我國的水資源稀缺，人均水資源占有量少，水資源利用率低，浪費嚴重，是世界上最貧水的十三個國家之一。從20xx年春季起到今年的6月份，我國南方大面積出現干旱天氣。據農業部統計，截至金年6月，河南、安徽、山東、河北、山西、陜西、甘肅等7個主產區小麥受旱面積過億畝。其中，嚴重受旱5692萬畝，比去年同期增加5610萬畝。云南、貴州等西南省份的旱情更是嚴重，旱災已經讓千余萬人、幾百萬頭大牲畜飲水吃緊。每當看到電視畫面中我們的同齡人背負幾十斤的大水桶，往返幾千米、十幾千米，尋求生命之水的時候，我們就非常的著急，深深地感受到：節約用水是我們每個人義不容辭的責任，現在就是我們應該積極行動起來的時候。
為了加強同學們對節約水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們“節約用水”小組決定開展在學校、社區內開展一次“節約用水，從我做起”的社會調查研究實踐活動。
二、活動目的
1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。
2、讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
3、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
4、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。
三、組織分工
1、組織成員：我們“節約用水”小組共有成員8名，xx同學任組長，其他組員有xx。同時我們聘請我們的周校長作我們這次活動的顧問；請科技輔導員于老師做我們的指導老師。
2、具體分工：xx作為組長，全面負責本次社會調查時間活動，制定活動方案，協調成員分工，網絡資源搜集、完成活動報告。韓宇臣、楊艷負責所有活動的宣傳、組織、記錄工作；武月、高銘露負責調查問卷的設計、發放、回收、統計、分析工作；xx負責到社區、龍河等實地進行水資源調查，完成水資源調查報告。
四、活動形式
為了很好地開展本次“節約用水從我做起”的社會調查實踐活動，我們小組依據我們學校周邊環境、我們的實際能力認真制定了活動方案，并認真地按照方案開展活動。在本次“節約用水從我做起”社會調查實踐活動中，為了讓同學們了解我們生活的社區乃至我們國家水資源情況，我們科技小組采用了問卷法（先后設計了6份問卷）、實地調查法（實地考察了旅順最大的河流——龍河）、走方法（在社區內走訪了解居民的日用水）、網絡搜集等方法，收集到大量的關于我國、我們社區目前水資源的情況。為了讓更多的同學們跟我們一起開展“節約用水從我做起”活動，我們科技小組面向全校學生及社區內的居民發起節約用水的倡議，在取得校領導的大力支持后，精心設計了一系列跟節水有關的活動，我們把它叫做“十個一”活動（觀看一次中國水資源相關的專題片；舉辦一次“水資源現狀”報告會；5—6年級各班開展一次“節約用水，一水多用，保護水資源”主題班隊活動；5—6年級各班開展一次“我與水”主題讀書活動；5—6年級各班各班出一期“節約用水，保護資源”黑板報；紅領巾廣播站播定期進行“節約用水”的廣播；5—6年級每人設計一條節水宣傳廣告語；宣傳櫥窗進行一次“節約用水人人有責”的主題宣傳；開展“我為節水獻一計”征集活動；組織開展“我與水的故事”主題征文活動）。每次活動我們都認真做好記錄，分析活動中發現的問題，爭取在下次活動中及時補救、改正。
五、活動成果
我們科技小組根據收集的相關資料，整理了一份《“我國目前水資源現狀”調查報告書》，并在學校的多功能室進行了專場報告，在同學們中引起了轟動。我們還依據實地考察龍河所得到的一手資料，以及走訪周圍居民所征集的.意見及建議，我們小組撰寫了《旅順母親河——龍河防污治理意見書》，并轉交給相關的部分。我們的活動得到了三到六年級各班級同學們的積極響應，我們先后收到12個班級的“節約用水人人有責”主題班隊會的程序；收回500余張調查問卷；收到節水宣傳廣告語80余條；收到節水宣傳畫80余張；收到讀書心得體會80余篇；收到“我與水的故事”征文50余篇；先后有上千人次觀看節約用說的專題報告和專題片；收到節約用水金點子100余條，我們推薦于越同學的作品“節水沖廁器”參加大連市第二屆青少年“發明創新評選活動”，榮獲優秀創意獎；收到學生自拍的“節水照片”相關照片100余張，收到學生自拍的節約用水相關視頻文件4個�；顒釉谛@內掀起了節約用水的高潮，同學們參與的熱情非常高漲。
通過這些活動，我們小組大張旗鼓地做好了宣傳工作，向師生、社區居民宣傳節約用水，保護資源的理念，用我們的小手拉動社會的大手，共同開展節約用水的活動。同學們在實踐活動中，做到一明白：水的人類賴以生存和發展的重要資源，是不可缺少，不可代替的特殊資源，而我國已被列入世界貧水國家之列，節約用水是何等重要。二宣傳：保護環境，人人有責，合理用水，關系你我。三做起：節約用水，人人有責，樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念；從我做起，在學校里，不隨便浪費一滴水，洗手的水積累起來，用于澆花、沖洗廁所。在家里，合理用水，一水多用，節約水資源。同學們通過“節水金點子”活動，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法，還掌握了一種科學的統計方法，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今后的生活中也可以經常使用，而且更培養他們的責任心。活動中，同學們紛紛表示一定要用自己的實際行動來保護水資源、節約用水。不僅自己要做好，還要盡自己努力去影響身邊的人，使越來越多的人加入到保護水資源的隊伍中去，為保護我們賴以生存的水資源。
節約用水利在當代，功在千秋。今后，我們還將以“節約用水從我做起”社會調查實踐活動為契機，多途徑、多渠道探索開展“節約用水”創新宣傳方式，拓展宣傳載體，把節約用水保護資源的社會實踐活動深入持久地開展下去。
厲行節約反對浪費實踐報告 12
一、調查目的
1、了解人們浪費水資源的例子有哪些。
2、提出相應的對策、措施。
3、改變人們對用水的看法，讓他們了解一下全球的缺水量。
4、讓人們有對水資源的保護意識。
二、研究報告
(一)場景捕捉
學校里，水在哭泣!
學校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水沖;停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津;洗漱時為預防停水，接一大盆水，最后不用倒掉;上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學洗衣服時，不停地開水，直到洗好衣服才把水關掉;飯堂工人沒有節水意識，經常不用水時，水龍頭還是開著，卻無人管。 洗車店，水在長流
洗車店用水目擊：洗車員用高壓噴槍遠遠地對著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務。車是洗好了，但一個人一天的生活用水量就這樣流失了。
家庭中，滴水成河
家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開著，并且水龍頭開的很大，時間又很長;洗滌蔬菜水果或洗碗，開著水龍頭不間斷的沖洗;刷牙時不關水龍頭;洗澡涂肥皂時不關水龍頭;洗衣服時不用手搓而用水沖;
(二)數字說話
刷牙：刷牙時水長流，每分鐘最多會浪費5升水。牙刷浸濕，短時沖刷用水量為2升。
洗車：1.5噸以下的車每輛洗車用水在40-60升，1.5噸以上(含1.5噸)每輛洗車，如果換成循環水洗車，每輛洗車用平均在20多升，不會超過30升。
洗衣：洗衣機滿載用水量是227升，不滿載用水量是102升，可節省水量125升。
洗手：水長流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可節省水量4升。
三、加強節水意識
節約用水，從點滴做起。也許有人會認為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數據很受啟發：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可以在一個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個人半年的生活用水所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。
節約用水，人人有責。我家有3口人，七月份用水3噸，八月份用水2噸，如果按照八月份節約用水的數量計算一年就可以節約12噸，平均每人每月用水1噸，我們中牟縣，一個月就可以節約用水64噸，全國有13多億人中，一個月就可以節約用水13億噸水，多么巨大的一個天文數字啊!看來，節約用水，人人有責，只有我們都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。只有每個人都有“節約用水”的意識，并采用先進技術，科學用水，有效節水，才能實現“長流水，不斷水”。
節水小方法：
節約用水，利在當代，功在千秋，這是經過討論同學們一起研究出一些生活節水小方法：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的`殘存農藥;
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等;
三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”;
四、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗;
六、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg;
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節水200kg以上;
十、水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏;
十一、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50kg;
十三、淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg;
十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節省水200kg;
十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg;
十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水 沖廁所，可以一水多用，省電清水。
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