有關市場調查報告模板
隨著社會一步步向前發展,報告與我們愈發關系密切,其在寫作上有一定的技巧。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編收集整理的有關市場調查報告模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、調查目的:了解手機在大學生中的狀況
近年來,隨著手機在校園里的普及,越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普及情況、使用效果以及消費情況,掌握手機在大學的銷售情況和市場前景,我們決定以我校大學生為調查對象,對校園里的手機市場作一次調研。
二、調查對象:九江學院大學校園學生
三、調查項目和調查表:見附頁問卷
四、調查時間:5月16日——5月30日
五、調查方式:書面問卷
由于客觀環境的局限性,我們還是采用了傳統的書面問卷形式,雖然過程比較繁瑣,但結果還是具有真實可靠性,調查范圍遍及全校,調查對象具有隨機性,能反映普遍大學生的真實心理狀況。
六、調查方法:
1.確定調查及問卷內容,以書面文件形式確定,整理成稿并打印出來供調查使用;
2.隨機抽查在校學生填寫問卷,并收回問卷供數據分析;
3.調查完成后,對調查統計數據進行整理分析;
4.撰寫調研報告。
七、調查數據統計分析:
本次調查共發放問卷100份,回收100份,有效問卷100%,調查對象來自九江學院各個年級不同專業的在校學生,并且參加調查的學生具有很高的隨機性,保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費喜好分析等方面進行數據統計和分析并最后給出我們的營銷建議。
1.大學生手機擁有和需求狀況:
調查數據顯示,在被訪者中有83%的學生擁有手機。同時26%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中,71%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出:隨著人們生活水平的提高,手機在大學里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。
2.學生手機的使用要求分析
①最重質量選擇手機時,消費者考慮的主要因素依次為:質量21%,外型19%,價格18%,功能18%,品牌11%,售后服務9%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%(如圖表1)。其中,消費者對質量的要求最高,手機是日常的通訊工具,如果質量不好,將會給消費者帶來極大的不便,即使是追求時尚的年輕人,質量也是首選因素。
另外,部分消費者對外觀款式要求也較高,手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學生都是年輕人,隨著人們生活水平的提高,以及持手機者年齡的下降,消費者對價格的敏感度會降低,而對外觀款式的要求會更高。
②中低檔產品較受歡迎
在手機價格的調查中,我們發現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位,其比例高達44%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然,也有部分消費者購買高價位手機,其中,選1500至元的消費者占15%,元以上的占12%(如圖表
⑤手機用途比較統一
大學生使用手機用途較統一,在已有手機用戶中,大部分用于發短信和打電話,各占67%和20%,其他基本上就是趕潮流,上網,玩游戲等。家長方面認為,手機是用于方便和孩子聯系的,學生手機族的手機58%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通,以維系家人及朋友的感情。
、奘謾C費用普遍較低
在學生手機族中,每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%,在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生,在100―300元內的占12%,其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有,手機費用用于短信服務的占67%(如圖表4)。
3.學生手機族的消費喜好分析
、賹W生是一個年輕的消費群體,接觸新興事物的能力較強,追趕潮流的欲望較強烈,因此在調查過程中,67%的學生都喜歡多功能,靚外型的機子,其中翻蓋35%,直板17%,旋轉21%,滑蓋27%(如圖表5)
、谟捎谑謾C功能的多元化,手機屏幕的大小至關重要,因此,崇尚多功能手機的消費者自然不會放過寬屏的手機,窄屏的手機已經漸漸跟不上潮流了,喜歡寬屏的有82%,窄屏僅僅是16%,還有2%認為無所謂,只要能滿足基本的需求即可。以上便是這次調查大學生手機消費的具體情況,后附本次調查活動的結果統計表及問卷。
關于大學生手機消費調查的結果統計表
關于大學生手機消費調查問卷
同學,您好!我們是九江學院商學院A1151班的學生,正在進行本校大學生手機消費情況的調查,希望能得到您的支持,為我們的調查提供寶貴的信息。請按照您的真實想法填寫。感謝您的配合!(請在您的選項上畫圈)
【市場調查報告】相關文章:
市場的調查報告06-23
市場的調查報告01-16
家裝市場調查報告_市場調查報告范文12-20
市場調查報告04-29
市場優秀調查報告10-17
市場產品調查報告03-19
市場現狀調查報告04-02
市場實習調查報告04-12
市場材料調查報告05-01
市場消費調查報告06-23