中學廣播體操比賽現場主持詞

時間:2023-12-25 08:14:45 比賽主持詞 我要投稿
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中學廣播體操比賽現場主持詞

  主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會,主持人在活動中起到的作用越來越大,那么你知道主持詞如何寫嗎?下面是小編整理的中學廣播體操比賽現場主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學廣播體操比賽現場主持詞

中學廣播體操比賽現場主持詞1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天的風兒格外清新,吹拂著我們燦爛的笑臉!

  今天的校園特別漂亮,飛揚著我們心頭的喜悅!

  在這個明媚的日子里,讓我們用祝福鞭策自己:

  在這個明媚的日子里,我們全體師生滿懷豪情,共同迎來了中心小學廣播體操比賽的隆重舉行!

  下面,我宣布,中心小學20xx年“七彩陽光”校園廣播體操比賽現在開始!

  首先上場的是六年二班:這是一個團結奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭。讓我們掌聲歡迎六年二班的同學登場。

  五年二班:是一個團結、活潑、上進的班級。33名同學,人人喜氣洋洋,精神抖擻。他們將以整齊的步伐、優美的動作展示班級的風采。

  六年一班:是個充滿活力的集體,他們熱愛體育、熱愛生命,積極投身于廣播體操的訓練中。我要陽光、我要健康、我要上進、我要成長,這是他們追求的理想,學會求知、學會審美,學會健體,更是他們希望達到的目標!

  五年一班:接下來入場的是充滿活力的'五年一班的同學。看,他們邁著矯健有力的步伐,精神飽滿,意氣風發。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。

  四年三班:快看!一個步伐整齊,精神抖擻,斗志昂揚的方陣向我們迎面走來,他們是四年三班的同學。他們有著滿腔的熱情,拼搏的決心和必勝的信念。今天,他們踏著輕快的節奏,迎接著廣播體操比賽的勝利。

  三年一班:接下來上場的是三年一班的同學們,他們個個精神煥發,邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐,向我們走來了。

  二年級:接下來將要展示在大家面前的是二年級充滿活力和時代氣息的廣播體操表演。他們活潑可愛,共同成長;他們意氣風發,蓬勃向上;他們勇往直前,放飛理想。讓我們一睹他們的風采吧!

  四年二班:他們堅定信念,堅守原則;同一個目標,同一個心愿;成績不是目的,超越才是目標!他們勇往直前,他們永不止步,因為他們是勇敢、真誠、團結的四年二班。

  三年二班:現在是三年二班同學將為大家展示充滿活力和時代氣息的少兒廣播體操,他們將以整齊的隊列和矯健有力的動作,充分展現本班奮發向上的精神風貌。

  四年一班:他們的笑臉如陽光般絢爛,他們的腳步如春風般輕盈,他們昂首挺胸,精神抖擻。他們就是正在健康成長的四年一班班全體同學。他們的臉上洋溢著童年的快樂,他們的動作彰顯著成長的魅力。

  一年二班:的同學,他們雖然人小,可是志氣高,從走進校園那天起,就立志成為小的驕傲,他們是初升的太陽,朝氣蓬勃;他們是祖國的花朵,茁壯成長。希望他們在此次的比賽中,賽出風格,賽出水平。

  一年一班:班是一個生機勃勃、健康上進的班集體。孩子們天真活潑、充滿朝氣,他們熱愛集體、堅強自信。我們堅信在這次的體操比賽中,他們一定會發揮更高的水平。

  在全體師生的共同努力下,此次廣播體操比賽取得了圓滿成功!希望我們全體同學繼續發揚此次比賽中所體現的團結協作、頑強拼搏的精神,并將這種精神帶到我們的學習和生活中,為了更美好的明天而努力奮斗!

中學廣播體操比賽現場主持詞2

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  下午好!

  今天我們全體師生滿懷喜悅心情,以精神飽滿的姿態,齊聚美麗的校園,共同迎來了我們期待已久的廣播體操比賽。

  這次比賽不僅是對同學們做操水平的一次閱撿,也給同學們提供了一個展示風采飛平臺,更是對全體師生競爭意識、團結精神、頑強拼搏精神的大閱撿。希望同學們本著“團結、向上、和諧、競爭”的理念,在這次比賽中團結協作,頑強拼搏,勝不驕,敗不餒,賽出風格,賽出水平,賽出友誼。全面展現我們當代中學生蓬勃向上的時代風采和精神風貌。

  經過各班廣播體操指揮員抽簽,廣播體操比賽出場順序為:

  本次比賽設評委9名,分別是:李亮鄧施韜戴莎吳滿麗陳潤君郭文娟廖雪梅劉麗羅曦

  大賽進行第一項:讓我們掌聲有請郭秀成主任上臺致辭。

  下面有請xx強調比賽規則

  現在,我宣布:xx中學冬季廣播體操比賽現在開始!首先進入比賽場地的是()班,請()班做好準備。

  經過兩位老師的計算,本次體操比賽的成績已經全部出來了,下面我宣布:獲得本次比賽三等獎的班級有:請以上班級的代表上臺領獎。請xxx為他們頒獎。(帶頭鼓掌)

  獲得本次比賽二等獎的班級有:請以上班級的代表上臺領獎,讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。(帶頭鼓掌)

  獲得本次比賽一等獎的班級是;讓我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現和取得的成績表示祝賀。(帶頭鼓掌)

  閉幕詞:

  讓我們再次為獲獎班級表示由衷的祝賀。這是一個團結的盛會,這是一個勝利的盛會,這次比賽充分體現了我校和諧進取的主題,我們的'同學在訓練、比賽的過程中,體現了一種頑強的意志、一種持久的定力,一種團結健康向上的精神,如果把這些精神遷移到今后的學習、生活中,定會綻放絢麗的成功之花。

  最后我宣布:xx中學20xx年冬季廣播體操比賽圓滿結束。

中學廣播體操比賽現場主持詞3

尊敬的各位領導各位來賓、親愛的老師們、可愛的同學們:

  下午好!

  廣播體操是一項充滿時代氣息,展示青少年活力的運動,是我們學校健康教育的一個重要組成部分,也是我們學校一道亮麗的風景。今天下午我們踏著輕快的步伐,伴著冬日溫暖的陽光,相聚在這里,舉行“時代在召喚”的廣播操比賽。現在熱烈歡迎我們年級的行政領導劉正堂副校長給我們進行激情演說。

  大家掌聲歡迎劉副校長!

  ......感謝劉副校長,希望同學們不負眾望!

  讓我來介紹蒞臨指導的領導和嘉賓:陳校長鄧書記周副校長陳副校長鐘副校長xx學校鄭校長鄭主任

  明德外語培訓學校吳佩璇校長初一4班林沁同學家長

  初一7班王臻源同學家長海寧初一4班龍瀾天家長

  海寧初一5班xx家長

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

  現在負責主持工作的是:學生會干部蔡煥欣同學初中部廣播員樊進一同學

  學生主持內容

  蔡:體育是力量的角逐;

  樊:體育是智慧的較量;

  蔡:體育是美麗的展示。

  樊:體育是強大的體現。

  蔡:科學地鍛煉身體,能使我們增強體質。

  樊:科學地鍛煉身體,能使我們保持旺盛的精力。

  蔡:操練中我們經受了勞累的考驗,重復訓練的煎熬。

  樊:現在我們終于迎來了向領導匯報的日子。

  蔡:現在我們終于迎來了展示自己風采的時刻。

  我宣布:xx中初一級廣播體操比賽正式開始!

  蔡:有請初一2班初一10班出場比賽。

  樊:看,他們個個氣宇軒昂,精神飽滿。期待他們能取得驕人的成績。

  蔡:現在進入比賽場地的是初一5班初一11班。

  這是朝氣蓬勃,團結友愛的集體,這是上下一心,充滿凝聚力的集體?窗,他們一定是比賽場上亮麗的風景線。

  樊:勇往直前,永不言敗

  蔡:這就是正在進入比賽場地的海寧初一1班和初一8班。

  樊:接下來進場的是海寧初一9班和海寧初一7班。

  他們是具有強烈集體榮譽感的集體,他們是有強烈自信心的隊伍。

  蔡:下面進入比賽場地的是:初一6班和初一12班。

  樊:預祝他們在廣播操比賽中取得好成績。

  樊:現在將要比賽的是:初一1班和海寧初一4班。

  蔡:訓練中他們相互鼓勵,相互扶持。他們有一種不怕苦,不怕累的精神。

  樊:他們用蓬勃的朝氣向大家展示一曲青春的贊歌!

  蔡:看,迎面而來的是:海寧初一6班和初一7班。

  樊:他們精神抖擻,英姿颯爽,自信快樂。

  蔡:下面將要出場的是朝氣蓬勃、熱情奔放的初一9班和海寧初一5班。

  樊:看,他們邁著矯健的步伐,洋溢著青春的`活力來了。讓我們一起為他們加油!

  蔡:迎著冬日里溫暖的陽光,海寧初一3班和海寧初一8班出場了。

  樊:他們以燦爛的微笑,充沛的精力,整齊的步伐正在向大家展現青春的活力。

  樊:現在出場的是:初一3班和海寧初一2班。

  蔡:他們精神飽滿,意氣風發地向我們走來了。讓我們一起期待著他們精彩的表演。

  蔡:瞧,初一4班已滿懷激情來到了比賽現場。他們奮進昂揚、充滿活力。欲以超越自我,以優異的成績張揚他們的獨特個性。

  樊:感謝同學們的精彩表演。現在請特邀嘉賓xx中校長陳江平校長給我們講話,大家掌聲歡迎!

  ……(陳校長發言)

  蔡:感謝校長的鼓勵和指導!陳校長在百忙中抽時間來參加我們的大會,是關心我們的成長關注我們的進步,同學們,我建議我們用最熱烈的掌聲來表達我們的感動和謝意!

 。ńY果出來后)

  樊:現在我榮幸地向大家宣布比賽結果:

  蔡:請各班派一個代表上臺來領獎,請領導給我們頒獎!

  樊:熱烈祝賀取得優異成績的班級!真誠感謝領導和來賓們的支持和關心,真誠感謝老師們的辛勤付出!現在請年級主任劉紫霞老師進行總結發言。

  ……(級主任發言)并給所有嘉賓贈送紀念品。

 。ńY束語)

  男:此刻將成為廣播操比賽的終點。

  女:此刻又將成為我們自覺健身的起點。

  男:讓我們養成自覺鍛煉的習慣,提高素質,愛國愛校。

  女:讓我們努力學習,頑強拼搏,用辛勤的汗水,共同創造更加輝煌燦爛的明天!銘記著:今日我以xx中為榮,明天xx中以我為榮!初一級廣播操比賽到此結束。

  男女:我們用熱烈的掌聲歡送嘉賓離場。

  各班聽從指揮有序退場,做好本班坐席的清潔工作。

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