普通話比賽策劃書范文
主辦單位：阜師院文學院14級漢語言文學實驗班
承辦人：14級實驗班團支書袁紫薇、饒哲
目錄
一、前言
二、班級介紹
三、活動介紹
四、經費預算
五、活動意義
一、前言
9月15日至21日市第**屆全國推廣普通話宣傳周，為繼續宣傳推廣普通話，切實組織好我實驗班推普周活動，進行“素質訓練”，并開展“普通話競賽”，鍛煉大學生普通話口語水平，展現出大學生的魅力風采，豐富班級活動。
二、班級簡介
14級漢語言文學實驗班是自“卓培”計劃起施以來，辦班的第二屆，配以優秀的教師資源，實行30人的小班化教學，注重培養學生的教育實踐能力和綜合文化素質培養。
三、活動介紹
（一）活動背景
作為未來教師的重點培養對象，作為新試點的改革排頭兵，普通話推廣刻不容緩，說好普通話將成為每個人的必備技能。此次活動的'籌辦，正因有良好的推普氣氛，還有實驗班所有成員的積極進取，大力支持，才可有計劃有條理的順利開展。
（二）活動主題
面向現代化，學好普通話
（三）活動目的
為繼續推廣普通話，提高、鍛煉同學們的普通話水平，并形成一個良好的競爭模式，豐富大學課余生活，促進大學生全面成長。大力推進班級“素質訓練”，推進校園文化建設，弘揚阜師院精神。
（四）活動時間
10月27日(周一)晚上7:00開始
（五）活動地點
西湖校區主教學樓XXX教室
（六）活動對象
14級實驗一班、二班
（七）活動流程
1、賽前準備：
*兩個實驗班的每個寢室至少推選出一名代表，每班最多報15人。
*團支書準備好抽簽紙條和標牌號碼，參賽選手進行公平抽簽并佩戴相應的標牌
*團支書提前安排20份不同測試卷
*邀請金業文老師，張迪學姐，劉慶寶學長等五人擔當評委，并根據附件當中的相應評分細則，評測各個選手的比分
2、參賽過程：
*參賽選手根據抽簽順序領取試題。（試題總分50分）
*試題第一項是“咬文嚼字”，共有10個字詞，誤讀、音準差扣1分，限時1分鐘，滿分10分。
*試題第二項是“郎朗書聲”，每人一篇200字左右的段落，在3分鐘內用普通話朗讀完，要求聲情并茂，咬字清晰，滿分10分。
*試題第三項是“饒舌爭霸”，每人一篇簡短繞口令，在半分鐘內用普通話大聲朗讀出來，要求咬字清晰，字正腔圓，速度快且流利，不卡殼，滿分10分
*試題第四項是“展現風采”，演講題目自擬，要求使用普通話，語速和緩，氣息平穩流暢，聲情并茂，題材不限，可以采用朗誦（脫稿）、演講、主持、影視配音，電臺廣播播報、導游詞等形式，甚至加以配樂，舞蹈等，限時5分鐘，滿分20分。
3、賽后評比：
由兩位班長將評委評分統計：每一輪將評委打分的分數相加取平均分，并淘汰最后三名同學，并當即公布結果，排出名次。最終結果暫定為：第一名1個，第二名2個，第三名4個。同時頒發獎品。
四、經費預算
第一名：一副羽毛球拍
第二名：字帖*2+鋼筆*2
第三名：精美加厚筆記本*3
共計：利用上次漢字聽寫大會的余留獎品，預計此次花費每班50元
備注：此次參賽共計23人，實驗一班11人，實驗二班12人
第一輪淘汰12人，第二輪淘汰3人，第三輪淘汰2人，進入第四輪決賽的6位，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。每一名參賽選手都有獎品。
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