優秀大學策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編精心整理的優秀大學策劃書，歡迎閱讀與收藏。
優秀大學策劃書1
一、活動背景
1、社會現狀
當代社會越來越強調大學生的綜合素質，從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。但是部分大學生安于現狀，不思進取，人際關系冷漠，精神世界空虛、荒漠，缺乏堅定正確的政治信念和道德觀念，缺少社會責任心，對社會主義法制、道德規范和行為準則缺乏積極認同。
2、文化底蘊
877年前，孔氏大宗南渡衢州，使得儒家思想在江南迅速傳播，并形成了中華優秀傳統文化的重要一脈——南孔文化。南孔文化使衢州擁有了更豐厚的文化積淀，使衢州面對現代競爭有了更獨特的優勢。今天，作為孔氏第二故里，作為國家歷史文化名城的衢州，弘揚與傳承南孔文化，義不容辭。同時，倍加珍惜這一人文資源，經營好南孔文化品牌，責無旁貸。
3、歷史潮流
前不久，人教版《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》在北京正式發行。有教育人士預測，該教材的發行勢必在全國中小學內再掀“國學熱”。作為南孔圣地的衢州學院學子，我們對宣傳和發展該文化更是責無旁貸，為此，我們決定開展“弟子規”這項有著積極意義的活動。
二、活動宗旨
弟子規明確地強調了做人的各項準則。一個人從小就要懂得孝敬父母長輩，友愛弟兄姊妹他人，要學會謹慎對待自己的言行，做一個誠實守信的人。還要重視身體力行傳統美德，不斷地學習，提高自身的素養。“不力行，但學文，長浮華，成何人，但力行，不學文，任己見，昧理真”。這次活動我們選取了弟子規中“孝”的部分進行學習，希望可以通過這次活動引起大家的共鳴，一起學習弟子規，孝敬父母，提高個人的素質修養，傳承南孔文化。
三、活動口號
百善孝為先
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
階教205
六、參與對象
xxx全體同學
七、活動流程
1.《弟子規，一個被十三所學校開除的學生給我們上的教育課》（視頻）
一個22歲的少年講訴了自己從懵懂的小孩到學習了弟子規之后的改變。以一個感人至深的場景，觸動同學內心的底線，為學習弟子規營造一個和諧的氛圍。
2.介紹弟子規
主要包括弟子規的作者生平，弟子規的來源等介紹。
3.孝女當家——孟佩杰
20xx年感動中國獲獎者。8歲起自己一人照顧癱瘓的養母，不離不棄，夜以繼日。再次觸動同學的心靈。
4.弟子規篇目朗誦
這是由樓晨同學帶來的朗誦節目，在優雅的背景音樂中何嘗不是一種陶冶。
5.《獻給最愛的爸媽》（沙畫視頻）
通過沙畫來描述了自己從出生到成人后，跟父母的幾個感人的畫面。沙畫不僅僅的一種藝術，在作者手上表現得更加感人。
6.討論會
發動同學對之前的視頻，和弟子規的學生展開討論。
7.學生代表發言
8.童文川老師發言
9.倡議書
由畢成超同學代表宣讀《倡議書》。
10.小品《百善孝為先》
八、活動總結
為人子女，孝是永恒的話題，它也是中國人最看重的道德之一。
受宗法意識影響，古代中國人普遍對血緣關系十分關切，由此造成整個社會家族倫理發達，孝親觀念深入人心。之后隨著社會變遷，孝道幾經沉浮。之所以今天再度被喚起，與轉型期人際關系日漸為組織分工、角色互動所代替，帶連著倫際關系也日漸為權利義務、等價交換所遮蔽的嚴峻現實有很大關系。尤其后者所演化成的親情寡淡與親子失和，種種不可思議的忤逆不孝，不斷刺激著人們的神經，讓社會飽嘗傳統被撕裂的痛感。
希望通過這次的班會，我們可以用情感，喚起同學內心的迷茫。從現在起，從生活的點滴做起，感恩父母的辛苦，重新看待我們的傳統文化。反思老師留給我們的問題“大學生活已過去一半，你有沒有把自己當本科生？”
優秀大學策劃書2
一、活動名稱：“我的大學，我的青春”主題征文比賽
二、主辦單位：河北經貿大學新周報策劃部，企發部，組織部，廣告部，宣傳部，采編部，美編部各成員
三、活動宗旨
文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年；為強化我校學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才；同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養；并在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課余生活，創建和諧校園同時為我校舉行的“xx級軍訓”增添一筆，故舉辦此次征文比賽。
四、主題
1、以“我的大學，我的青春”為主題。
2、以展現當代大學生的風采，為青春提筆。
五、征文要求
各班同學自行參與。參與同學要圍繞主題積極認真準備，參賽者代表班級，最后得分加入班級總得分。獲獎文章將納入文集。
1、文章體裁不限；必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
2、文章一律用方格稿紙謄寫，字跡工整、規范，注明班級、姓名，字數不限，并附電子檔及打印稿。
3、交稿數量：不限（請各班同學踴躍參加）
4、參賽方式：以各班級為單位，由學習委員統一上交紙質及電子文檔至新周報辦公室。
聯系人：張三 李四
5、截稿時間：xx年9月30日16∶00之前
六、獎項設置
一等獎 1名 發給相應獲獎證書及oppoa115手機
二等獎 2名 發給相應獲獎證書及oppo mp4
三等獎 3名 發給相應獲獎證書及oppo mp3
七、大賽總結
由經管學院分各組織部對此活動進行書面總結，并將總結報告提新周報備案。
八、其他未盡事宜，另行通知。
河北經貿大學新周報
xx年9月10日
優秀大學策劃書3
一、 活動背景
大學生心理健康關系到大學生成才與否的頭等大事。只有擁有健康的心理素質，加之其它積極因素的相互作用，大學生成才才有可靠的內在條件。因此，此次班會為響應學校新生心理健康教育宣傳周活動，幫助新生樹立心理健康意識，培養樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力。
二、 活動主題
暢想青春，做優秀大學生
三、 活動目的
1、大學生活充滿機遇與挑戰，學生要有良好的心理素質以及積極健康的心態來適應，度過這個人生關鍵的時刻。
2、培養班級成員團隊凝聚力和團隊信任感，增強男女同學之間交往，培養同學之間合作與競爭意識。
3、凝聚團隊意識，強化團隊向心力，強化成員在團隊中的自我價值感。
4、增強人際溝通，是全班同學融入集體中。
四、 活動介紹及流程
(一) 校內活動
1、前期準備
心理委員與班委負責布置教室，確保同學們在感受快樂的同時學習心理知識，做好人生規劃。
2、班會序幕
做一個小游戲，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對心理健康教育宣傳活動周進行介紹，把這次班會的安排告訴大家，讓同學們有大致了解。
4、心協介紹
讓班內心協成員為全班同學介紹心協，為同學們介紹一些關于如何與人為善的細節以及與人交友的小知識。
5、視頻欣賞
播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動相關的視頻。
6、疑惑解答
同學們之間相互討論在大學學習生活中遇到的疑惑，共同尋找解決的方法，增強同學們之間的相互了解。
7、游戲階段
在輕松音樂的播放中，進行例如“大冒險”“文字接龍”以宿舍為單位的小游戲，讓同學們在集體活動中感到快樂。
8、班會結束
心理委員總結
附錄：1、活動時間 20xx年10月21號晚自習
2、活動地點 班級自習室
（二）校外活動
一、福利院志愿者活動
1、前期準備
由團委與心理委員負責寫策劃書、與福利院聯系，向班內同學介紹邀請班級成員參加，團委負責購買文具和水果以及相應物品。
2、活動流程
由團委與心理委員組織相應人員乘車到福利院，到達地點后清點人數。將人員分工，一部分成員打掃衛生，一部分負責與孩子們開展活動，給孩子們送去溫暖，發放文具、水果、糖果等。為孩子們表演節目，給唱歌、交他們畫畫，進行互動活動。
3、活動時間
20xx年10月22日下午2：00整
4、活動地點
位于火車站附近的福利院
附錄：1、福利院負責人要求人數上的限制，精選20名班內成員參加了本次志愿活動。
2、購買用品及車費由班費報銷。
二、參觀在海一方及連島活動
1、前期準備
由班委和心理委員負責此次活動的前期考察，確定游玩路線和游玩地點。
2、活動介紹
中國古代人講：讀萬卷書，行萬里路。這個角度講，旅游就是增長見識。但是到了現在，旅游的目的發生了變化，旅游不僅可以增長見識，還可以鍛煉體魄，而且還是一種放松心情陶冶情操的一種方式。
本次游玩的地點是連云港連島：
連云港連島海濱旅游度假區位于黃海之濱海州灣畔的連島，與連云港港口隔海相望。全島東西長9公里，面積7.57平方公里，森林覆蓋面積達80%，海島自然風光秀麗迷人。
連島海濱旅游度假區是國家級風景名勝區云臺山海濱景區的重要組成部分。這里有江蘇最佳的天然優質海濱沙灘—大沙灣游樂園；薈萃青山、碧海、金灘、茂林、奇石于一體的海濱勝境—蘇馬灣生態園；享受臥床聽濤、推窗望海漁家樂趣的漁村之旅；位居神州第一、如虹橫臥天塹的攔海巨堤；飽經滄桑歲月、訴說漢代文明的海上界域石刻；孤懸海外、物產豐饒堪稱鳥島的前三島；清新純凈、富含負離子的海洋空氣；冬無嚴寒、夏無酷暑、四季怡人的海濱氣候。秀麗獨特的海濱自然風光和別具特色的海島人文景觀使連島度假區成為人們休閑娛樂度假療養的理想之地。
3、活動流程
以班為單位進行游玩活動，到達地點后在制定地點內活動，活動以游玩陶冶情操為主，在游玩過程中要保護環境，撿拾垃圾，充當保護環境的衛士。
4、活動時間
20xx年10月30日（暫定）
5、活動地點
在海一方及連島（暫定）
6、活動人員
班內成員（自愿）及班主任（暫定）
注意事項：
1、校內活動，無特殊情況者，任何人不得無故缺席。
2、校外活動有利于同學們開拓自己的視野，陶冶情操，希望同學們積極參加校外活動，融入班集體中.
3、團委、班委相互配合，將這次活動辦的精彩出色。
策劃書：牛人！
20xx年10月24日星期日
優秀大學策劃書4
一、活動背景：
今年10月24日，長江大學學生在長江邊發現兩名少年落水，15名大學生冒著生命危險，跳入長江救起落水少年，陳及時、何東旭、方招不幸遇難。連日來，大學生英雄群體的感人事跡在全國引起強烈反響。湖北省委高校工委、省教育廳日前決定，授予長江大學徐彬程等15名大學生“見義勇為舍己救人英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時、何東旭、方招3名同學“舍己救人英雄大學生”榮譽稱號，并號召全省大學生向英雄群體學習。為此我們決定展開一次團組織生活，讓大家深入思考這個問題，并提高我們當代大學生的社會責任感和使命感。
二、活動主題：
大學生的社會責任。
三、活動人員：
本系大一大、二全體同學。
四、活動地點：
J2-207
五、活動時間：
20xx-11-1819:00-20:00。
六、活動籌劃與具體安排：
（一）策劃階段：
1、大一、大二團支書一起商討活動形式、流程等一系列問題；
2、各班以寢室為單位，準備好代表進行發言；
3、兩個年級分別選出辯論會的四名辯手，為辯論會準備好資料；
4、各班生活委員做好后勤服務工作，購買需要的用品。
（二）活動具體流程：
1、全體齊唱團歌；
2、播放一段視頻短片，通過新聞短片讓大家對這個事件有所了解；
3、由主持人做簡短連接，提出主題，讓大家發表對上述事件的`看法、觀點等。由誰發言通過抽簽決定，同學們事先已做好準備；
4、談論完畢后，大一、大二互動起來，開始辯論會。辯題為：在突發事件時，而結果又未知的情況下，我們是否應該見義勇為？大一代表正方，大二代表反方，開始辯論會；
5、支持人總結，此次團組織生活結束。
優秀大學策劃書5
一、創業策劃書
是創業者策劃創立的業務的書面摘要。
它用以描述與擬創辦企業相關的內外部環境條件和要素特點，為業務的發展提供指示圖和衡量業務進展情況的標準。
通常創業策劃是市場營銷、財務、生產、人力資源等職能策劃的綜合。
寫好創業策劃書要思考的問題：
（一）關注產品
（二）敢于競爭
（三）了解市場
（四）表明行動的方針
（五）展示你的管理隊伍
（六）出色的策劃摘要
二、創業策劃書的內容
一般來說，在創業策劃書中應該包括創業的種類、資金規劃及基金來源、資金總額的分配比例、階段目標、財務預估、行銷策略、可能風險評估、創業的動機、股東名冊、預定員工人數、具體內容一般包括以下十一個方面：
（一）封面
封面的設計要有審美觀和藝術性，一個好的封面會使閱讀者產生最初的好感，形成良好的第一印象。
（二）策劃摘要
它是濃縮了的創業策劃書的精華。
策劃摘要涵蓋了策劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審策劃并作出判斷。
策劃摘要一般包括以下內容：
公司介紹；
管理者及其組織；
主要產品和業務范圍；
市場概貌；
營銷策略；
銷售策劃；
生產管理策劃；
財務策劃；
資金需求狀況等。
摘要要盡量簡明、生動。特別要說明自身企業的不同之處以及企業獲取成功的市場因素。
（三）企業介紹
這部分的目的不是描述整個策劃，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰略目標。
（四）行業分析
在行業分析中，應該正確評價所選行業的基本特點、競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。
關于行業分析的典型問題：
（1）該行業發展程度如何？現在的發展動態如何？
（2）創新和技術進步在該行業扮演著一個怎樣的角色？
（3）該行業的總銷售額有多少？總收入為多少？發展趨勢怎樣？
（4）價格趨向如何？
（5）經濟發展對該行業的影響程度如何？政府是如何影響該行業的？
（6）是什么因素決定著它的發展？
（7）競爭的本質是什么？你將采取什么樣的戰略？
（8）進入該行業的障礙是什么？你將如何克服？該行業典型的回報率有多少？
（五）產品（服務）介紹
產品介紹應包括以下內容：產品的概念、性在產品（服務）介紹部分，企業家要對產品（服務）做出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業人員的投資者也能明白。一般地，產品介紹都要附上產品原型、照片或其他介紹。
（六）人員及組織結構
在企業的生產活動中，存在著人力資源管理、技術管理、財務管理、作業管理、產品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環節。
因為社會發展到今天，人已經成為最寶貴的資源，這是由人的主動性和創造性決定的。企業要管理好這種資源，更是要遵循科學的原則和方法。
在創業策劃書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業中的職務和責任，他們過去的詳細經歷及背景。此外，在這部分創業策劃書中，還應對公司結構做一簡要介紹，包括：公司的組織機構圖；各部門的功能與責任；各部門的負責人及主要成員；公司的報酬體系；公司的股東名單，包括認股權、比例和特權；公司的董事會成員；各位董事的背景資料。
經驗和過去的成功比學位更有說服力。如果你準備把一個特別重要的位置留給一個沒有經驗的人，你一定要給出充分的理由。
（七）市場預測
應包括以下內容：
1、需求進行預測；
2、市場預測市場現狀綜述；
3、競爭廠商概覽；
4、目標顧客和目標市場；
5、本企業產品的市場地位等。
（八）營銷策略
對市場錯誤的認識是企業經營失敗的最主要原因之一。
在創業策劃書中，營銷策略應包括以下內容：
（1）市場機構和營銷渠道的選擇；
（2）營銷隊伍和管理；
（3）促銷策劃和廣告策略；
（4）價格決策。
（九）制造策劃
創業策劃書中的生產制造策劃應包括以下內容：
1、產品制造和技術設備現狀；
2、新產品投產策劃；
3、技術提升和設備更新的要求；
4、質量控制和質量改進策劃。
（十）財務規劃
財務規劃一般要包括以下內容：
其中重點是現金流量表、資產負債表以及損益表的制備。
流動資金是企業的生命線，因此企業在初創或擴張時，對流動資金需要預先有周詳的策劃和進行過程中的嚴格控制；
損益表反映的是企業的盈利狀況，它是企業在一段時間運作后的經營結果；資產負債表則反映在某一時刻的企業狀況，投資者可以用資產負債表中的數據得到的比率指標來衡量企業的經營狀況以（十一）風險與風險管理
（1）你的公司在市場、競爭和技術方面都有哪些基本的風險？
（2）你準備怎樣應付這些風險？
（3）就你看來，你的公司還有一些什么樣的附加機會？
（4）在你的資本基礎上如何進行擴展？
（5）在最好和最壞情形下，你的五年策劃表現如何？
如果你的估計不那么準確，應該估計出你的誤差范圍到底有多大。如果可能的話，對你的關鍵性參數做最好和最壞的設定。
三、創業策劃書的編寫步驟
準備創業方案是一個展望項目的未來前景、細致探索其中的合理思路、確認實施項目所需的各種必要資源、再尋求所需支持的過程。
需要注意的是，并非任何創業方案都要完全包括上述大綱中的全部內容。創業內容不同，相互之間差異也就很大。
第一階段：經驗學習
第二階段：創業構思
第三階段：市場調研
第四階段：方案起草
創業方案全文
寫好全文，加上封面，將整個創業要點抽出來寫成提要，然后要按下面的順序將全套創業方案排列起來：
（1）市場機遇與謀略；
（2）經營管理；
（3）經營團隊；
（4）財務預算；
（5）其他與聽眾有直接關系的；信息和材料，如企業創始人、潛在投資人，甚至家庭成員和配偶。
第五階段：最后修飾階段
首先，根據你的報告，把最主要的東西做成一個1—2頁的摘要，放在前面。其次，檢查一下，千萬不要有錯別字之類的錯誤，否則別人對你是否做事嚴謹會懷疑的。最后，設計一個漂亮的封面，編寫目錄與頁碼，然后打印、裝訂成冊。
第六階段：檢查
可以從以下幾個方面加以檢查：
（1）你的創業策劃書是否顯示出你具有管理公司的經驗。
（2）你的創業策劃書是否顯示了你有能力償還借款。
（3）你的創業策劃書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。
（4）你的創業策劃書是否容易被投資者所領會。創業策劃書應該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個章節。還應保證目錄中的信息流是有邏輯的和現實的。
（5）你的創業策劃書中是否有策劃摘要并放在了最前面，策劃摘要相當于公司創業策劃書的封面，投資者首先會看它。為了保持投資者的興趣，策劃摘要應寫得引人人勝。
（6）你的創業策劃書是否在文法上全部正確。
（7）你的創業策劃書能否打消投資者對產品（服務）的疑慮。
如果需要，你可以準備一件產品模型。
優秀大學策劃書6
一、快餐店概況
1、本店屬于餐飲服務行業，名稱為南工快餐店，是合資企業。主要提供中午餐和晚餐，多以炒菜、各種面食及無煙燒烤為主。
2、南工快餐店將設置在學校飯堂的里面(具體位置，有待考察)，
如果有條件的話會將其擴展為中性的“校園連鎖店”。
3、南工快餐店將采取和資開辦政策，所有者是投資人員，我相信憑借我們的智慧、才能和對事業的一顆執著的心，一定能將“南工快餐店”辦理的繪聲繪色。
4、本店需的創業資金在具體籌劃中。
5、本店經營對象主要為南陽理工學院學院學生。
二、市場需求與競爭
本快餐店位于南陽理工學院院內，客源相對豐富，但競爭對
手也不少，為了盡快的讓學校師生熟悉、了解、信任本快餐店，我們將采取開業前一天免費品嘗的優惠政策。而對于原本都存在的快餐銷售處，我們缺少固定的銷售群體，希望能通過在以后的銷售中解決這一問題。
三、經營計劃
1、快餐店主要是面向學生，因此菜價不太高，屬中低價位。
2、大力開展便民午晚餐，午晚餐要品種繁多，價格便宜。至于早餐，由于學生時間緊迫，可能不能按時提供他們所需要的食物，將會進行另外的計劃。
3、午晚餐提供經濟型、營養豐富的菜肴，并提供免費送到寢室服務。
4、提供帶走服務。(原本學校已有的快餐店帶走服務全是用塑料袋來打包，這樣不利用學生的健康，還會對環境造成不必要的污染)打包全用可以回收利用的碗碟，使用保鮮膜來進行封裝。
5、全天服務政策，便于解決一小部分學生的半響吃飯問題。
6、隨時根據學生需要開發新廠品，以便于適應市場需求。
7、定期對其人員的工作態度以及衛生情況進行檢查，保證其服務質量和衛生。
8、對于以上各項服務，都有專門的人員對其進行監督，以便于保證學生的健康與需求。
四、人事計劃
1、本店開業前期，初步計劃招收多少6名全日制雇員(包括多少1名廚師)，多少1名臨時雇員(含廚師)具體內容如下：
1)通過尋找，有一定工作經驗，有良好的職業道德，能夠吃苦耐勞，有意加入餐飲行業者的人群。
2)經面試，筆試，體檢合格者，與其簽訂勞動合同(含試用期)。
2、為了提高服務人員整體素質，被招聘上崗的人員都需要接受2個月的培訓，具體內容如下：
1)制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方法。
2)實施培訓計劃，貫徹學習《勞動紀律》和各種規章制度。
3)考核上崗，對于不合格者給予停職學習，扣除20%工資，直至合格為止。若3次考試及不合格者，扣除當月全部工資和福利。
3、可以招收一些學生，為其提供一個勤工儉學的機會。
五、銷售計劃
1、開業前進行一系列宣傳企業工作，向消費者介紹本店“物美價廉”的銷售策略，還會發放問卷調查表，根據消費者的需求，完善本店的產品和服務內容。
2、推出會員制，季卡、月卡，從而吸引更多的學生顧客。
3、每月累計消費1000元者可參加每月末大抽獎，中獎者(1名)可獲得價值888元的禮券。
4、每月累計消費100元者，贈送價值10元的禮券，200元贈送20元禮券，以此類推。
5、經常舉辦一些小型的娛樂活動，添加學生對本快餐店的熟悉度。
六、財務計劃
本店內所有帳目情況必須及時入帳，支出與收入的錢款必須經由會計入帳或記錄后方能使用，記帳使用復式記帳法，以科學的方法進行管理，以免帳務混亂，每日的收入應進行及時清點，所有點菜的菜單及收款的憑據必須保存并一式兩份，以便核對及入帳。店內所有的物品屬店內的固定資產，不得隨意破壞或帶走，每月的總收益，除去一切費用，剩下的存入銀行;如果經過每月的結算后，收入比計劃高，將適度調整工資，以調動大家的工作熱情，如發現在工作中無故破壞飯店的財產，將從責任人的工資或獎金中扣除。
1、初始階段的成本主要是：場地租賃費用、廚房用具購置費用、宣傳費用等
2、運營階段的成本主要包括：員工工資，物料采購費用，場地租賃費用，水電燃料費，固定資本折舊費，雜項開支等。
3、據計算可初步得出餐廳開業啟動資金約需4100元(場地租賃費用600元，廚房用具購置費用3000元，宣傳費用500元)，流動資金1000元。費用完全可以由自己籌集。
4、本店主要是初期投入大，以后每天的營業額都可以用于第二天的物料采購費用等日常必須開支的費用。
5、對于帳目，要做到日有日帳，月有月帳，季有季帳，年有年終總帳，這樣企業的盈虧在帳面上一目了然，就避免了經營管理工作的盲目性。
七、使用工具
本快餐店將使用去透明推車工具來進行銷售。使用透明推車工具，將便于學生看清我們的食物制造過程，也能對食物的資與量進行監控。采用推車，可以使我們隨著學生的喜好變換位置，便于銷售。 我們也會適合的嘗試一些新工具，以此來吸引學生的注意。
八、創建快餐店原因
根據統計以及在校觀察情況，發現快餐更適合學校的發展，原因
由上圖調查結果可知：快餐店具有較好的發展前景。原因有以下幾點：
1.方便快捷，由于本店將地點選在學院，而主要的對象是學生。對于學生來說，時間緊張是其不能很好的吃飯的主要原因。而快餐，做起來比較容易，還能夠打包帶走邊走邊吃。
2.快餐的口味更得到學生的青睞。
3.對于經營者來說，快餐店投資較少，便于管理，更能根據消費者需求不斷的進行變換。
九、總結
相對于其他的創業可行性，本人認為本方案作為小成本創業項目，成功的幾率非常大。并且其成本不高，實施起來比較容易。
十、自評
1、本文優點：通過可行性分析驗證了南工快餐店開業的可行性，且通過數據得出創業成功的幾率。
2、本文不足：本文內容太過稱述化，沒有考慮經營過程中可能會實際遇到的困難。
3、創新之處：通過對周邊環境的觀察了解飯店經營的新方式，也為小本經營開辟了一條新道路。
優秀大學策劃書7
一、大賽概況
1.大賽名稱
浙江工商大學建筑圖案多米諾骨牌比賽
2.大賽背景
目前，工業化的發展，建筑行業的興起，城市中越來越多獨特的建筑映入大家眼簾，無論是那些古老的比薩斜塔、埃菲爾鐵塔、故宮......還是鳥巢、水立方、迪拜高塔等等，這些獨特的建筑都被大家津津樂道。建筑，是一種標志，是一種象征。所以作為一個專業性強的社團，我們決定將以“工程學會”
為背景，以各種建筑或工程學會logo為主題策劃展開本次活動。
在各大學院內部宣傳舉行多米諾創意比賽，學生自由發揮，擺出各種與知名建筑或學校內的建筑有關或工程學會logo有關意義的圖形，一方面使我們更了解那些著名建筑的圖形，另一方面創建社團標志，以此來豐富我們的業余生活。
3.大賽對象
面向浙江工商大學大一到大四的全體學生。
4.競賽題目
題目：搭建建筑圖案多米諾骨牌比賽
競賽內容：整場比賽以“工程學會”為背景，以各種建筑或工程學會logo為主題展開。
在各大院內部宣傳舉行多米諾創意比賽初賽，學生自由發揮，擺出各種與知名建筑或學校內的建筑有關或工程學會logo有關意義的圖形，并講解創意來源與意義。
通過初賽的小組可代表院參加學校的比賽復賽，學生所擺圖像必須與知名建筑或學校內的建筑或工程學會logo有關，否則不給予成績，并在復賽中決出前十名。
5.大賽主辦單位
浙江工商大學工商管理學院工程學會
二、具體活動安排
（一）參賽須知
1.報名方式
1. 現場報名（交紙質報名稿）
2. 網絡報名（參賽選手到工程學會郵箱下載報名表，交到指定郵箱）
各參賽學生于xx年10月31日前將參賽報名表交給工商管理學院工程學會。
工程學會報名聯系人電話：徐同學：663174 工程學會報名郵箱
電子稿發送郵箱
2.參賽要求
1.參賽的選手以3~6人為單位組隊，成立一個項目組，有組名
2.設置答辯環節，請參賽選手提前準備
3.每個參賽隊一份作品，并用漢字命名。方案名稱不得出現參賽學校名稱等信息，否則理論方案按零分計。
4.每個學生只允許參加一個參賽隊，各隊應獨立完成策劃搭建方案。
5.各參賽隊必須在規定時間和地點參加競賽活動，缺席者作自動放棄處理。競賽期間不得任意換人，若有參賽隊員因特殊原因退出，則缺人競賽。
3.大賽流程大賽分 作品制作、決賽兩個階段進行：
（1）動員、準備階段
（2）報名:（10月31日截止）
（3）制作參賽作品：（11月2日至11月11日 ）
（4）決賽：（11月12日）
（二） 大賽宣傳（時間：10月27日至10月30日）
1.大賽前期
(1).在各食堂門口擺放宣傳海報，并且在10月29日在行云門口進行多米諾骨牌的試擺。
(2).寢室樓、教室、外場通過分發宣傳單同時以口述形式宣傳
(3).行云、流水食堂門口設置現場報名
(4).在工程學會人人主頁介紹本次活動
2.大賽中期
(1).人人主頁對此次大賽進行跟蹤信息發布
(2).及時張貼比賽賽果
3.大賽后期
(1).在工程學會人人主頁介紹本次活動的賽果
(2).大賽后期相關活動進行跟蹤報道。
（三）作品制作
1.時間：11月2日至11月11日
2.參賽要求利用你所學的知識，請對【工程學會】設計社團logo圖案或者提出本團隊多米諾骨牌所搭建的建筑或圖形，進行搭建計劃與控制的說明，撰寫活動計劃書，對其各個方面進行策劃。你可以從圖形設計、搭建方案、準備工作、應急預案等方面出發。請擬定一份策劃書。并將策劃書（電子版文本及a4紙打印稿各一份）于10月31日晚22：00前交至郵箱 。經過評審小組評選后，選出進入決賽的作品
3.注意事項
(1) 從宣傳開始時即可接受報名，有效報名形式為提交團隊資料和按要求制作的文檔策劃書，10月31日晚22:00為最終有效期，逾期者將無比賽資格；
(2) 收集齊的參賽作品經由評委審批、綜合評定打平均分，按分數降序排列，取前10組進入復賽；
4. 參賽作品評分標準：促使第一枚骨牌倒下的裝置設計新穎，計10分。所設計的作品推倒過程一次性完成，計40分。中途失敗者將根據所倒的多米諾骨牌的數量與總數的比例進行給分。寓意解說：寓意內涵豐富，解說清晰，計10分。圖案設計：設計精美，線條流暢，計20分。在規定時間內完成計20分，對不能在規定時間內完成者每晚一小時扣6分。
（四）決賽
1.時間：11月12日
2.比賽流程：
（1）通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。
（2）作品搭建演示及現場答辯。
（3）評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現，對各參賽隊進行打分。
（4）如果參賽隊伍過多，比賽將分為上下半場，上半場比賽結束后進行觀眾游戲互動。在游戲期間，工作人員統計上半場參賽隊的得分。
（5）統計得分：在最后一組答辯完成后，請評委老師點評本次比賽，同時工作人員統計所有選手得分，根據得分高低選出一二三等獎及其他獎項。
（6）頒獎：由評委老師及嘉賓給獲獎選手頒獎
（7）結束：比賽結束后，全體工作人員留下清理現場。
3.注意事項：
（1）進行決賽前，社團負責人要抓緊落實比賽的各項組織工作，確保比賽的順利開展。
（2）所有工作人員在決賽開始之前至少1小時到場，參照比賽工作手冊做好一切賽前現場準備工作。
（3）大賽期間所有工作人員，不得隨意走動，不得大聲喧嘩，遵守現場紀律。
（4）大賽期間如有突發事件，請及時與相應的負責人聯系。
（5）有時間限制的環節，一旦超過原定的時間，做相應的扣分處理，超過一分鐘次扣1分，超過3分鐘為3分。每組結束后有工作人員收取計分條，計算每支隊伍的分數。
4.復賽評分標準根據理論方案、人人主頁投票、陳述與答辯3個方面進行評分，總分為100分。凡不符合競賽要求，或參賽過程中有違規行為的將不再進行加載試驗。
（1）理論方案（30分）根據方案設計與理論分析的完整性、合理性、以及可行性分析結合的合理性、創新性。
（2）人人主頁投票（10分）在工程學會公共主頁發起投票 主要是選手宣傳這塊評分。
（3）陳述與答辯（30分）根據現場陳述和回答情況評分。
1．闡述語言流暢 動作自然 思路清晰；
2. 能在規定時間內表達自己的觀點；
3．回答問題思路清晰，語言流暢，表意明確；
（4)現場效果（30分）根據所搭建的建筑圖案，現場多米若骨牌效果，以及團隊配合程度打分。
5.獎項設置 一等獎（一名） 二等獎（兩名） 三等獎（三名） 優秀獎6.獎品設置：
(1) 冠亞季軍有相對應的綜測分，其余參賽隊伍均有德育分。
(2)根據冠亞季軍不同的名次準備不同檔次的實物獎品和獎狀（或證書），其余參賽隊伍可準備小禮品，以資鼓勵。
三、大賽與會評委及嘉賓
（1）工程學會負責人
（2）相關嘉賓老師
（2）其他社團的負責人
四、大賽后期
大賽產生的一系列作品，將在指定刊物上進行專題報道，校報、校廣播臺及社團網站、期刊也將時刻保持對創新創業大賽的關注。2.在校內的公告欄張貼比賽結果。3.在本校學生常去的網站中介紹本次活動的結果
五、可行性分析
優勢：
1、項目性質：首這是個團隊項目，團隊項目一般都是比較吸引人的。
2、活動本身：多米諾骨牌對于年輕人尤其是大學生吸引力很強，（這點不是很清楚會多米諾骨牌的人占的比例）但是因為是團隊或者說是小組來比賽，有一個強悍的組員也是能組成一組的。具體一組多少人的要求暫定。
3、宣傳方面：網上的多米諾骨牌炫技的視頻很多，海報也好做。
4、活動影響：圍繞學校建筑或者世界上的建筑或者工程學會的logo舉辦活動，無論是對學校或者對學會而言都有很好的影響力。
劣勢：
1、場地問題：教室（過于局限）還是室外（受天氣影響比較嚴重）
2、組織問題：需要確保沒有過多人員打擾參賽選手，以及天氣不會干擾搭建過程。
3、贊助問題：本次活動需要大型贊助來支持，來提供豐厚的獎品以及工具。
4、道具問題：需要確保道具的充足性以及公平性，可供觀賞性。
優秀大學策劃書8
一、活動背景
由于現階段大二的同學對以后的發展方向還比較迷茫，而大四的學長即將結束大學生活，他們對大學生活及日后的發展方向有著較多的經驗，故開展此次經驗交流會。
二、活動目的
通過開展此次活動，能讓大二的同學們從大四學長那兒學到關于考研、找工作以及出國留學等方面的經驗，幫助自己找準日后的發展方向，另外也可以對我們大二同學起到很大的鼓勵作用，促使我們為自己今后的發展目標更加努力地奮斗。
三、預計活動時間：4月初
四、活動地點：教學樓1207
五、組織機構：機械工程學院xx過控團支部
六、活動方式：以交流會的形式展開，邀請大四優秀學長為我們大二學生答疑解惑。整個活動持續約一個半小時到兩個小時之間。
七、活動流程
（一）活動前策劃準備階段：3月18日 ~ 3月25日
1、班委商討確定交流會具體環節、流程以及具體實施方案。
2、提前邀請與會學長，提前挑選主持人，提前申請教室，提前準備活動中需要的禮物等。
3、各班委分工，責任到個人，班長統籌監督。
（二）活動實施階段：
1、下午5點班委帶領同學進入會場進行會場布置。
2、按照先前的安排對各班委進行具體安排，提前進入工作狀態。
（三）活動實施步驟：
1、由組織委員進行會前動員，介紹優秀學長，對經驗交流會做介紹。
2、由大四優秀學長進行經驗的介紹交流。
3、大二同學對不懂的問題進行提問，由學長答疑解惑。
（四）活動后清理總結階段：
1、班委帶領部分同學負責收拾會場。
2、宣傳委員寫出活動總結。
八、活動經費預算
紀念品筆記本8×5=40 元 礦泉水1×5=5元
九、注意事項
1、將活動時間提前通知與會嘉賓和觀眾。
2、提前通知觀眾不得向學長提出故意刁難和不太適宜的問題。
3、活動現場有一名同學負責拍照，為會后宣傳做好準備。
4、全體班級成員必須參加活動，有事不能到者必須提前請假。
優秀大學策劃書9
一、前言：當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。而高質量的大學生課余活動又顯得非常重要。
二、活動主題：****
三、活動目的： 為豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情，拓展同學們的交際范圍，加強兩系凝聚力我們開展一次以舞會友的(****)舞會。
四、活動時間：10月11日(星期六)晚19：00----21：00
五、活動地點：***************
六、活動單位：******************
七、費用預算及器材： 1. 彩紙：4x1.0=4.0 2. 銀光棒：0.3x150=45.0 3. 裝飾彩帶：30.0 4. 阿爾卑斯棒棒糖(獎品)：0.5x30=15.0 5. 氣球：5.0(大約40個) 6. 筆記本電腦2臺 7. 音響2套8. 音響耳麥1套：100.0 9. 宣傳工作：5.010. 大橙子：10.0
八、活動宣傳： 由兩個系的宣傳部寫相主題的橫幅，在活動場所的周邊進行宣傳。盡量將這次活動營造為主題鮮明，廣為人知的大型盛會。(其體方案由宣傳部酌情定做)
九、工作人員安排：1．前期場景布置：2．現場主持人；3．現場音樂制作：；4．后勤保障：5．現場安全：6．現場燈光。
十、活動流程： 1．歌舞串燒； 2．益智腦筋急轉彎問答+獎品(1—10個)； 3.全場互動,集體舞蹈——藍色多瑙河伴奏； ……
**系，**系 ****年**月**日
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一、活動背景：
雷鋒精神就是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著我們一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。作為新時代的青少年，我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒同志艱苦樸素的作風。刻苦鉆研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動的情操，結合我系實際，引導同學從我做起，從現在做起，從小事做起，展現我系學子風采。煙花三月，春暖大地。雷鋒精神又回到了我們身邊。在這個特殊的三月份，為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為了能更好的弘揚中華民族傳統美德，培養青少年的優秀品質，美化校園的文化環境，我們組織發動青少年開展志愿服務活動。積極組織班級同學于三月在校園內外進行義務活動。促進我國的社會主義精神文明建設。
二、活動主題：
“情系雷鋒月，愛灑三月天”
三、活動目的：
1.了解雷鋒精神的含義。
2.開展各種學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神。
3.通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強部門集體凝聚力。
4.宣傳青年志愿者協會愛心互助的精神，使更多的同學了解我們的協會。
5.在我們身邊弘揚雷鋒精神，使大家能夠把助人為樂的精神真正實踐，而非掛在嘴邊。
6.通過本次外出活動，一方面增強大家學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大同學的思想境界。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發機電學子的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與校園、社區和我們身邊的環境結合起來。
四、活動時間：
20xx年3月21—22日
五、活動地點：
xx河畔；集合地點：xx廣場
六、活動組織及成員：
xx系青志協、應用電子、機電
七、前期準備：
1.青協事先完成好活動策劃，并召開協會、班級主要負責人會議確定人員名單，將志愿者分組并安排好分工。
2.要注意落實好活動的前期宣傳和各種準備工作。
3.提前準備活動宣傳單、宣傳板。
4.準備好活動需要物品。
5.安排好活動的流程和活動路線。
6.事先應安排有關人員事先聯系好湘江周邊相關工作人員，并商量具體活動細節。
八、活動內容：
活動意義：在3月5日直3月底期間定期義務前往xx周邊清潔，開展清潔志愿服務活動，通過在3615學雷鋒日開展志愿服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
乘車安排：包車直達。
優秀大學策劃書11
一、活動主題
我們將以“fairy tale”做為此次圣誕屋的主題。
在快樂的微笑和著鈴兒的叮當中，在夢幻的那個白雪皚皚的世界里，在仙女精靈純真的祝福和圣誕老人和藹的微笑中，每個人都能重溫兒時的美好，共度一個美好的圣誕節！
二、活動目的
我們作為外語專業的學生，應該更多的去了解西方文化,開拓我們的視野。圣誕節是西方的傳統節日，全球的文化交融，使世界各地掀起了慶祝圣誕節的熱潮。而以fairy tale作為圣誕屋的主題是因為圣誕節本身就是一個唯美的童話，我們會竭盡全力打造出一個現實的童話世界，讓大家在一起快樂的重溫過去的美好時光，共度快樂的圣誕節。同時，此次活動中，我們會將最大限度的利用各種廢舊物品來做造型以及裝飾，而別出心裁的以硬幣作為入場券的方式則也是為了更進一步的利用躺在角落里的硬幣，更好體現“環保節約”意識。
三、組織單位
外國語學院07級英語本部三班
四、策劃主體
我們會在圣誕屋入口(教室前門)處設置小型柜臺，到訪同學僅需象征性的支付一枚硬幣(一角五角一元均可，不作強制性規定)做為入場券，便可自己調制出口味獨特的“雞尾酒”。此外，柜臺兼售各式精致圣誕小飾物，物美價廉，更有節日氣氛，仔細挖掘，相信總能淘到屬于你的寶。
圣誕屋內主要分成三個部分：
(1) 奧茲仙境：還記得奧茲仙境帶給你無限美妙的幻想嗎? 還記得兒時對接受仙女、精靈造訪的渴望嗎?我們會在fairy tale圣誕屋里讓你重溫兒時的夢想。此部分正是取名于世界經典童話。作為圣誕屋的重頭戲，本三全體同學將裝扮成自己中意的童話角色輪番上場獻藝，吹拉彈唱，個個精彩。圣誕夜也會是迪士尼童話不眠之夜，在這里，我們帶你重溫童年單純快樂的心情。
（2）夢幻游仙：仙女亮相，雖不比奧運開幕式的飛天，但相信還是會讓大家耳目一新。表演之余，仙女們也會邀請參與的同學一齊游戲，由“仙女”們提問腦筋急轉彎或者提問一個英文單詞，答出的同學晉級，沒有答出的同學則須接受的“七個小矮人的懲罰”。當然這些都只是無傷大雅的惡作劇。而且大家還可以踩氣球，獲“驚喜”。每個氣球里都會有張小紙條，小紙條內容不一，運氣好的同學會有精美小禮品；可是魯迅先生名言“喜劇都是一樣的，而悲劇卻各有各的悲哀”，運氣不好的同學務必遵循小紙條的指示，或清唱一支歌，或倒背詩歌，或在活動結束后留下來跟三班同學共同清理教室。
（3）私密森林：我們會在圣誕屋里布置出一面森林墻，而積極參與的客人朋友們則可以在圣誕屋入口的服務臺處領取小紙片寫下心里話，可以是對老師對朋友的祝福，可以是對自己的勉勵，或許鬧矛盾的小伙伴恰好可以借此機會相互致歉哦……只要你寫上具體地址，我們的圣誕寶貝們會變身小小郵遞員，親自為你送祝福上門。想想同伴們收到驚喜的瞬間吧，說不定你回去后也會發現屬于你自己的小卡片哦。
（4）魔鏡法師：想測一測你和你mr. or miss. right的默契指數嗎?想了解你今年的圣誕運勢嗎?想知道你的緣分在哪一個路口候著嗎？不管你想知道什么，我們的魔法師都會給你最詳細最滿意的解讀！本班的臺柱劉珂岑同學將傾情演出法師一角，化身江湖百曉生，絕對做到有問必答，相信她的獨特造型及精彩解說也會為圣誕之夜增添許多笑聲。
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