優秀活動策劃書(15篇)
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，為了迎接新的工作目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編整理的優秀活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀活動策劃書1
一、活動目標
1、豐富20xx年1月份的`教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。
2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間
20xx年1月份。
三、活動形式
微型課程、手工美術活動。
四、活動內容安排
美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠。
課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。
優秀活動策劃書2
一、活動主題：給我笑臉送你顆心，仲愷大家庭
二、活動時間：第八周星期四下午體育課下課后
三、活動目的：
通過笑臉征集，讓大家明白在仲愷這個大家庭里。我們要用笑容溫暖你我，沿著笑走出曲折和迷惘，我們用笑戰勝困難，用笑的陽光換來好心情用笑留住歲月的美麗，讓生命永遠都有笑的陪伴，讓生活充滿陽光與活力。我們所付出的，只是笑，是的，笑就足夠了……笑臉征集征集的不只是本支部成員的，而是整個仲愷大家庭的，同一個家庭，一起歡笑。
四、活動形式：
通過對過路的同學邀請，加入我們的征集活動中，留下自己可人的笑容。自己的感想、祝福語，或者是其他想對他人說的話。
五、活動流程策劃：
1、前期宣傳：
通過張貼海報對本次活動進行笑臉征集活動的宣傳，讓大家了解本次活動的宗旨及精神，發動大家的主動性和積極性。
2、活動內容：
用大家手中的'相機和手機，帶上微笑地向過路的同學禮貌地介紹我們應化120團支部，以及本次活動，在獲得對方的允許下，讓對方在鏡頭前留下微笑并留下個人想法或者對他人的祝福語。若對方不允許拍照的話，則麻煩他（她）在便利貼上留下言語。并送給他們我們第一次活動的折紙成果。
活動注意事項：在與他人交流時要注意語言文明，在對方不希望拍照的情況下，尊重他人。
活動分組：
第一小組；黃輝興、趙李英、辜國標、梁新元、黃少武
第二小組：黃智斌、曾皓琳、盧美云、葉焯騰、盧遠鋒
第三小組：陳細妹、盧曉娜、余文健、陳東平、羅家勇
第四小組：張淑明、謝碧輝、劉志鵬、譚文鼎、譚杰安
第五小組：李健斌、林小吟、黃晶晶、吳燕恒、劉旭凡
（注：各小組負責人為標注為粗體字）
活動現場秩序維持與拍攝員：卓灝、許鐵英、王丹佳
活動所需設施：便利貼、相機兩個、手機若干（像素較高的）
活動后備方案：如果因天氣情況，遇到下雨，雨小的情況，成員自備雨具，活動照常進行，雨大的情況則順延。
優秀活動策劃書3
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。
②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
④了解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
大班
1.知道每年的.9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。
三、活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
四、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
五、活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!
優秀活動策劃書4
一、活動介紹
（一）、活動概況
1、前言
本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助。
在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務團的指導下，在校大學生自 發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發展貢獻自己的一份力量。
2、活動地點及時間：
惠水站
支教時間：XX年5月12日—26日
支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學和拉林小學
遵義站
支教時間：XX年5月12日—26日
支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字小學
（二）、活動背景及出發點
改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。
農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，占全國80％以上的農民是社會主義建設的基本力量。“三農”問題關系我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。
而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……
隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。
（三）、活動宗旨
拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務新農村建設！
（四）、活動可行性分析
客觀方面：
1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。
2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持！
3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。XX年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。
從主觀方面看：
1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！
2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。
3、優秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。
（五）活動內容
1、支教
①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發獨立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。
②為當地創造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地總體上有一個 良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：
鄉村文化廣播站方面
以宣傳新農村政策、鄉村文化、環保健康為主要內容，開設鄉村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉政府進行每天的定時廣播。時間為中午12：00—12：30，下午為：18：30—19：00。播音員由志愿者中普通話較標準的隊員擔任。并成立記者團，負責收集和整理播音材料。
鄉村圖書館建設
以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯系相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閱。
③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。
2、助農
①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。
②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。
③幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。
3、調研
調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的 種子”服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業的發展規劃起到一定的作用。
同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。
4、愛國主義行動
1、看望老兵，資助老兵棉被等物資；
2、與老兵舉行座談，學習愛國精神。
5、“華橋傳夢”助學
“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊將把資助給貧困學生和貧困家庭的幫扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》，幫扶資金全由華橋基金會提供，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的`求學夢。
（六）、活動預期成果
1、使當地師資力量不足得到緩解。
2、使農村的教育觀念得到轉變。
3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。
4、使我們更好的聯系實際，樹立科學發展觀。
5、使我們更好的體驗民情，融入社會。
6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。
7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。
三、活動行程安排
前期準備：
1、XX年11月―XX年―01月，團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。
2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。
3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。
活動流程：
第一天：活動啟動儀式
舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。
第二天至第十四天：活動開展
支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座；與當地老師交流，修改課程；同時籌 備文藝匯演活動。
調研組的調研內容以“社會主義新農村教育發展狀況”為主，在老師的指導之下開展調研活動，同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。
第十五天：活動結束
活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一臺鄉村文藝演出；同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。
四、活動經費預算、來源及用途
見附件1
（注：我們將聘請學校老師、同學組成一個監督小組，監督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）
五、活動總結匯報
包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道。
XX學年寒假將至，為進一步貫徹落實 ，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。
優秀活動策劃書5
一、活動目的
提供一個平臺讓更多的人認識茶、了解茶，讓愛茶的人更親近茶。將茶真正的融入我們的生活、學習及人生旅途中。我們從茶中品味人生，從茶中懂得道理，從茶中得到行為的規范，同時大家也在協會中暢所欲言，結識摯友，提高自身文化修養，做一個高雅脫俗，熱情向上，平易近人的茶人。在本次活動中，我們將向大家展示茶所具有的獨特魅力,讓同學們漫步于茶文化沁人心脾的小徑之中、
二、活動主題
“以茶會友”
三、組織機構
主辦單位：茶社指導老師：xxx
四、活動對象
活動對象：河北xx大學全體學生
五、活動安排
活動地點：一餐小廣場
活動時間：春末夏初（待定）
六、活動準備
1、物品安排：：茶葉若干，桌子八張，椅子十把，熱水瓶六把，一次性杯子三套，插線板若干，餐巾紙兩包，桌布一塊，音響一對，無線話筒兩個，相機一個，太陽篷四頂；
2、準備有關茶的一系列書面文件，例如：茶葉知識_茶文化_茶藝_茶道等、3、場地審批
4、人員安排：主持人兩名，禮儀四名，維持場地秩序四人，音響管理人員兩名，物品管理人員兩名，工作人員若干
5、服裝：主持人服裝（自備），禮儀服裝-旗袍，茶藝表演人員服裝，其他人員全體正裝（自備）統一佩戴工作證
七、活動流程
前期準備：
1、宣傳：
a、活動前三天在一餐門口放置一大一小展板宣傳此次活動
b、活動前一天在各個宿舍樓的宣傳欄上張貼宣傳海報
2、人員培訓：
a、活動前期由老師對表演人員進行強化訓練
b、提前一周確定主持人員及禮儀并進行訓練
3、場地布置：
A、廣場正東方四張桌子，南北方向各兩張桌子，
場地示意圖
B、音響的布置
C、主場的布置
D、整體的布置
活動現場：
開場
1、活動開始前10分鐘主持人、禮儀及各工作人員到位
2、比賽開始前5分鐘由工作人員使用音響通知大家活動即將開始
3、主持人入場介紹本次活動的意義并宣布活動開始
4、節目分上午下午兩場
節目
1、由茶社的表演人員簡單的介紹各種比較普遍的茶及其功效
茶樣展示：我們會向同學們展示各種不同種類的茶，有我們協會的同學為你講述該種茶的產地、品質、口感等。
解析：茶葉中含有300多種化學成分，如蛋白質、脂肪、氨基酸、碳水化合物、維生素和茶多酚、茶素、芳香油、脂多糖等等，就都是人體不可缺少和各具功效的重要營養及藥用物質。這中間的有些成分，實際是一個大類，如茶多酚，就包括有30多種的酚類物質；維生素，又可具體分為維生素和肌醇等10多種成分。至于茶在防病和治病方面的作用，我國古書中就有很多記載，也為現在國內外醫藥界所肯定。如茶葉對于防治痢疾、腸胃炎、腎炎、肝炎、糖尿病、高血壓、動脈硬化、冠心病、癌癥、白細胞減少和輻射損傷等等，都具有不同程度的功效。如茶葉特別是綠茶的抗癌作用，據日本靜岡縣的調查，發現茶區特別是綠茶產地，癌癥的發病率和死亡率，就明顯比其他地方要低。現在基本弄清，茶葉中的抗癌成分，主要是兒茶素；這種成分，在綠茶中約含15％-20％。此外，茶葉中所含的維生素C和E，也具一定的抗癌輔助效用。可能正是因為這樣，茶在國外才有”安全飲料”、”保健飲料”、”健康長壽飲料”等各種各樣的贊譽之詞。
2、由茶社的表演人員簡單的介紹紫砂壺的特點
例如：
(一)紫砂是一種雙重氣孔結構的多孔性材質，氣孔微細，密度高。用紫砂壺沏茶，不失原味，且香不渙散，得茶之真香真味。
(二)紫砂壺透氣性能好，使用其泡茶不易變味，暑天越宿不餿。久置不用，也不會有宿雜氣，只要用時先滿貯沸水，立刻傾出，再浸入冷水中沖洗，元氣即可恢復，泡茶仍得原味。(三)紫砂壺能吸收茶汁，壺內壁不刷，沏茶而絕無異味。紫砂壺經久使用，壺壁積聚“茶銹”，以致空壺注入沸水，也會茶香氤氳，這與紫砂壺胎質具有一定的氣孔率有關，是紫砂壺獨具的品質。
(四)紫砂壺冷熱急變性能好，寒冬臘月，壺內注入沸水，絕對不會因溫度突變而脹裂。同時砂質傳熱緩慢，泡茶后握持不會炙手。而且還可以置于文火上烹燒加溫，不會因受火而裂。(五)紫砂使用越久，壺身色澤越發光亮照人，氣韻溫雅。紫砂壺長久使用，器身會因撫摸擦拭，變得越發光潤可愛。
紫砂壺自明代中葉勃興之后，經過不斷的改進，最終成為雅俗共賞，飲茶品茗的最佳茶具。
3、由茶社的表演人員簡單介紹在場的各種茶具的.特點及使用方法
茶道六件套包括壺漏、茶匙、茶夾、茶撥、茶針、茶筒六個組件，每個組件都有各自的用途，卻又能和諧統一，一起放置在茶筒里，一點都不占空間。在茶道表演中，每個組件都能充分展示自己，使得整個過程猶如行云流水，一氣呵成。
4、介紹茶，茶壺，茶具，在人們對茶道有了一定的了解之后由茶社的表演人員帶來系統的
茶藝表演
開場結束
1、茶具表演結束后，人員及用具退到主場后落定，茶壺及茶具供大家欣賞
2、茶藝表演結束后表演人員退到場地北面，為活動現場想要品茶的同學提供服務
3、場地南面放置與茶有關的文化宣傳，有工作人員現場答疑，回答觀眾提問
4、由主持人宣布表演告一段落，請大家參與到活動中來
六、經費預算
八、注意事項
1、各做人員注意茶具的保護，避免不必要的損壞；
2、各成員要團結一致，互幫互助，杜絕內部成員之間發生不愉快事件；
3、各組認真完成自己的任務，有意外及向主要負責人匯報；
4、剩余的茶葉均可為協會日后發展所用；
5、活動結束后場地應打掃干凈；
6、檢查物品是否有損壞、丟失現象，若有及時向老師匯報。
備注：此次活動解釋權歸茶社所有！
優秀活動策劃書6
一、晚會意義：
禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，應當是代大學生的一個基本素養。
禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。社會的飛速發展和文明程度的不斷提高，以及與界交流的日益頻繁，知書達禮，待人以禮，應當是當代大學生的一種基本素養。有朝一日我們將會走出校門，踏入社會。如今在大學期間的我們為什么不來學習一下這個“國際通行證”呢？所以，對于我們來說，學習禮儀、懂得禮儀、應用禮儀、傳承禮儀不僅是社會主義精神文明建設的一項重要內容，更是人心所向、大勢所趨。
二、活動介紹:
活動宗旨：為了弘揚中華文明禮儀，傳承和發揚優秀文化傳統，進一步加強愛國愛校教育，增強大學生愛校榮校意識，豐富大學校園文化，為當代大學生提供了一個展現自我風采、詮釋自我激情的閃亮舞臺。
并且為更好地向用人單位展示我校學生的良好形象和素質，宣傳學校的教育教學，推動學生就業工作，開展選聘大學生“禮儀風采形象大使”工作，以促進大學生全面成長為目標，大力推進和諧校園建設，弘揚師院精神。
活動目的：通過晚會能夠很好地展現出機電、化工禮儀先生的才華和魅力，體現出機電、化工的禮儀風采，樹立兩系的文明形象和良好的精神面貌。同時大學生活是我們人生的一個驛站，是漫長卻又短暫的，豐富多彩的課余生活需要我們努力，美好的大學生活回憶更需要我們努力，讓同學們在內心中留下一個屬于我們自己特色的美好回憶。
活動時間：XX年3月15日
活動地點：學院小禮堂
活動主題：禮儀先生之暢想青春
活動對象：機電信息系、化學工程系11新生
策劃主辦單位：機電信息系，化學工程系
承辦單位：機電系分團委，學生會
化工系分團委，學生會
三、活動流程：
1.倒計時（主持人宣布禮儀先生靚麗登場）
2.開場舞
3.主持人出場宣布晚會開始，介紹嘉賓領導，老師講話
4.禮儀先生臺步出場（主持人后臺介紹）
5．主持人宣布一些獎項，辦晚會的'意義
6．《有沒有人曾告訴你》
節目形式：樂隊演唱
機電：劉杰明
7．化工： 黃東建
《舞蹈：咒文》
二人舞蹈（街舞）
介紹：我們的生活就要激情，年輕的我們需要活力，我們要放開自己在舞臺上展現
8．《賣大米》
節目形式：搞笑小品
主要是經典歌曲串燒和動作表演。
機電：葉志聰
9.《自我本色》
節目形式：舞蹈
現代舞串燒，主要由《玩酷》和《撐腰》兩段舞蹈組成，參與節目人數3人。
機電： 葉維杰
10.《雙截棍》
節目形式：武術表演 背景音樂 《龍拳》
我的節目是叫雙截棍，由四個人組成的，四個人身穿一套黑色的衣服，由四個人一個一個弄著雙截棍出場，再站成一個隊形。
然后每個人表演，最后就我自己表演.
機電：何嘉明
11．劉穩
《小品：傻子上學》
人物：五人
介紹：生活充滿了笑聲，可以使人忘記憂愁，生活充滿了笑聲，可以使人愉快地度過每一天，所以，我們應時常給自己加油打
氣，笑對人生
12．嘉賓節目——10屆禮儀先生張藝熏歌唱《可愛不可愛》
13．化工：蔡廖楷
人物 五人
《類型 活力串燒舞（名字：嘔邁嘎）》
介紹 誰說不可以，我說只要我喜歡，沒有什么不可以。年輕樂瘋癲，活力無極限~
14．化工：劉建焯
節目相聲：四級英語
人數：2人
介紹：考試你們會怎么樣考試呢？考試的過程中你會如何度過呢，最后能不能通過呢？請你看看吧
15．《舞蹈串燒》
節目形式：舞蹈表演
本次表演有4個成員組成的舞蹈，主要以舞蹈串燒為主，表演時間三分多鐘
機電： 江國海
16．禮儀先生視頻回顧
17．禮儀知識問答
18．嘉賓節目
19．禮儀先生臺步出場后主持人宣布比賽結果并邀請嘉賓頒獎
20．晚會結束
評分標準：
(1)動感出場：節奏感，自信度，配合度，其中節奏感滿分10分，其余的滿分均為10分，共20分
(2)個人才藝表演：根據各個選手在場上的發揮給予評分，滿分為10分，共10分
(3)回答問題：根據9個選手回答的問題的發揮給予評分，滿分10分，共10分
四、活動安排
總策劃：機電系、化工系分團委文藝部
申請小禮堂、音響等：機電系、化工系分團委秘書部
舞臺布置：化工系女生部
負責音響：廣播室、機電系、化工系文藝部
禮堂座位安排：機電系組織部
打印和制作邀請函：機電系學習部
節目安排及銜接：機電系、化工系分團委文藝部
出宣傳海報：機電系宣傳部
舞臺背景：化工系分團委宣傳部
拉贊助：機電系、化工系分團委實踐部
負責經費開支：機電系、化工系分團委實踐部
晚會紀律：機電系紀律部、化工系分團委秘書部
晚會迎賓與頒獎：女生部安排六位禮儀小姐
現場攝影：機電系、化工系分團委編輯部
制作評分表格：化工系分團委編輯部
獎品安排及材料采購：化工系學生會女生部
收評分表：化工系分團委組織部
計成績：機電系組織部
購買兩箱礦泉水：化工系實踐部
五、活動經費(由兩系共同分擔)
主持人服裝：100元
舞臺布置：250元
獎品：150元
證書：50元(3-5元標準的)
禮炮：45元(一個10元左右)
電池:60元(包括彩排)
礦泉水：25元
共：680元
兩系各支付340元
化學工程系
機電信息系
XX年三月九號
優秀活動策劃書7
一、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
二、活動目標
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
三、活動準備
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
五、活動難點
制作小禮物送給老師。
六、活動過程
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的.心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
3、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?
(三)討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論
(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
(四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
(五)幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
優秀活動策劃書8
一、活動主題：亞運傳情，小手拉大手
二、活動意義及目的：
為了響應“迎接亞運，創造新生活”，更為了讓亞運精神更好的帶到基層上去。希望能夠借這次活動的機會，讓同學們更加關注社會時事的同時，更讓大家學會走到最基層里去，讓廣大的'群眾里，都可以感受到國家舉辦亞運的精神，都一起傳達我們對祖國的關心與熱愛，對祖國事業的支持。
三、活動對象
xxx全體同學
四、活動簡介
1、亞運傳情，小手拉大手
2、活動時間：5月17日星期一（初定）下午2:00-3:00（共1小時，可適當縮短或延長）
3、活動場地：獅山鎮石門中心小學
4、主辦單位：華南師范大學南海校區經濟與管理系第三團總支09級國際貿易實務第二團支部
五、活動流程
1、亞運小知識學習及有獎問答
2、廣州亞運動畫視頻欣賞
3、卡片傳情。內容：結合父、母親等節日，派發小卡片給每位小孩，讓他們寫上或畫上自己最想對父母說的話語。
4、小手拉大手——大家一起跳兔子舞
5、蓋手印（廣州亞運會徽及五環圖案）
6、派發小禮品
7、大家一起合影留念
六、活動具體工作安排
1、前期準備：
A、場地布置
B、商量確定活動流程
C、安排各部分的負責人員
D、制定預算
2、活動當天工作：布置場地，現場播一點背景音樂，營造輕松的氣氛。把現場交給主持人，按照流程開展趣味的小手拉大手的亞運活動。
3、會后工作：清理會場，不留一件垃圾在現場，進行會后經費核對，對趣味的小手拉大手的亞運活動進行書面總結。
優秀活動策劃書9
一、目標市場分析
本酒店的顧客主要是周邊小區住戶及企事業單位，其中企事業單位以學校規模，正直新學期伊始，教師節期間定有師生同慶、領導關懷、新生家長與老師拉近關系等宴請活動。
二、定價策略
1、飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和教師節相關的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法。
2、針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結合的辦法。
3、教師節特色宴席，可主推中低檔標準桌餐，引導客人包場訂餐，鼓勵客人訂餐娛樂一條龍組合消費，規劃方案《酒店教師節營銷方案》
4、教師節的套餐的`價格不要偏高，人均消費控制在20-30元(不含酒水)。
5、其他的酒水價格和其它服務的價格可根據酒店的實際情況靈活變動，在教師節的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。
三、營銷策略
①制定專門針對教師節的特色餐，如：謝師宴、感恩宴、團體同慶宴。團體包場(包場費用可暫定1500至2500元/5小時)可每人贈送十元茶水一杯，免費布置音響，自助KTV。四桌以上餐標在588元/每桌以上可免包場費，茶水費用自理。
②推出教師節感恩特價房，憑教師證住房128元/間.夜(限定為大單和標雙房間每日限量十間左右)，以教師身份入住的客房均贈送感恩果盤(以桃李為主)一份。
2、制作專門針對教師節的套餐，可以根據實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現謝師恩(價格不需要太高)。
3、如果手機號碼尾號是815、910，可憑借相關證明(個人名片或號碼現測)，在酒店聚餐可享受7-9折，住房享受128元/間一夜(根據酒店的實際決定)的優惠并獲贈水果拼盤一份。
4、在客人離店時贈送一些和教師節相關的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址)。
5、活動的時間定于20xx年xx月xx日。
四、推廣策略
1、在酒店周邊小區、學校、金沙車站、企事業單位人員地毯式的發放傳單。
2、可以嘗試一下手機短信廣告，群發的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當的語言，主要介紹酒店的最新活動。
五、環境布置
保安必須要保證酒店的安全;對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性(以后可以細化這個內容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現出中秋節的味道。
六、效果預測
如果推廣和相關的服務到位，收入最少是平時收入的1.5倍以上。
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一、活動主題
花滿校園語成蹊
二、活動設計指導思想
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第x個教師節，組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園后迎來的第x個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的`突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動目標
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
四、活動時間
9月x日——9月xx日
五、活動地點
xx幼兒園
六、活動內容
1、第一階段(9月x日——9月x日)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
2、第二階段(9月x日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段(9月xx日——9月xx日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓主持人兩名。
七、教師節前一天活動流程
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、請學生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊部組織在“xx畢業”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
八、相關工作人員安排
1、活動總負責：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、帶領學生到xx：
5、紅領巾廣播站特別節目錄制
優秀活動策劃書11
為慶祝教師節，在校園內掀起一股“尊師”熱潮，并加強學生創作、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的'敬意之情，特擬訂如下方案。
一、活動主題
一張小賀卡，一份真感謝!
二、活動準備
1、教師節的前一周，由輔導員提出活動要求。
2、x月x日，由各年級美術老師利用課堂，合理抽時間指導學生賀卡的制作。
三、活動內容
1、在x月x日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情。
2、x月x日，將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師，您辛苦了!”，讓慶祝活動廣泛地在學生中落實。
3、x月x日，開展“我給老師一粒糖，潤潤嗓子上講臺”活動(學生自愿為原則)，讓師生充分體驗親力親為之情感。
四、其他
全體教師于x月x日下午4：30集體就餐，共慶教師節。
優秀活動策劃書12
一、活動目標
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的快樂。
3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
二、活動準備
1、召開班級家委會、布置教室環境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4、新年小禮物
5、幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年x月x日下午4：30(如果家長還未下班，可等下班后過來)
三、活動過程
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1、團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2、甜甜蜜蜜送祝福
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3、快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的.重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4、喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5、送上新年的禮物。
附：《數九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八9七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節。
優秀活動策劃書13
一、主題說明
春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的'活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：
①春節為農歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。
②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。
④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標
1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。
2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的`快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
三、預設內容安排
語言：①談話：年畫和春聯②詩歌：賀年卡
數學：①區分上中下②邏輯關系
音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當
科學：美麗的冰花紙工：剪窗花
社會：你給誰拜年
體育：卷炮仗健康：保護皮膚
四、環境創設
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。
2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。
3.語言區：①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4.生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
5.表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6.美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。
五、家園共育
1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3.給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。
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一、指導思想：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：
9月3日——9月10日
三、活動安排：
(一)表感謝
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”
2、小小賀卡表心意：
在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優選取5張，于9月11日放學前上交于德育處，進行評比。
(二)訴心聲
1、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老師”為主題的`征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會表心聲：
召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。
3、在教師節(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發展積淀了精神財富。
優秀活動策劃書15
一、活動目標
1.通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
二、活動準備
1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
三、活動重難點
(一)出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
(二)引導幼兒動手操作，布置新年環境
1.教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的`窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
(三)欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2.欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
四、活動延伸
1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。
2.如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
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