關于教師承諾書模板匯編6篇
在學習、工作生活中，承諾書的使用頻率越來越高，承諾書必須在要約的有效期作出。承諾書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的教師承諾書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師承諾書 篇1
本人在成為xxx市府機關幼兒園教師后，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，努力做一個“為人民服務跟人民滿意的教師”�，F向幼兒園承諾如下：
一、要關愛幼兒，尊重幼兒人格跟個性；不準體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。
二、要為人師表，使用規范的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊跟心靈的話。
三、要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能，不增加幼兒過重課業負擔。
四、要團結協作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。
五、要尊重家長，熱情接待；不準指責、訓斥幼兒家長；不把教師的責任推給家長。
六、要與時俱進，更新教育觀念；不要安于現狀，不守“攤子”、守“點子”，不思進取。
七、要廉潔從教、依法執教；不搞有償家教、不接受家長禮物跟宴請。
八、要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。
九、要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規法紀的事。
十、要履行崗位職責；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程
我決心：踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的尊重跟社會的認可。
承諾人：
教師承諾書 篇2
我是光榮的人民教師，為了認真履行教書育人職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，我向學生、家長及社會鄭重承諾：
1、不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生；
2、不把學生趕出課堂、拒之門外，不隨意令學生停課、停學；
3、不布置大量抄寫作業而加重學生學習負擔；
4、不坐著講課，不在課堂上吸煙、使用移動電話；
5、不上課遲到、課中離崗，不私自調課和違規補課；
6、不私自向學生推銷商品資料，不自行收支學生費用；
7、不向學生家長索取或變相索取錢物，不要求家長為其謀私利；
8、不私自利用節假日及其他休息時間辦各種收費補習班。
承諾人：
教師承諾書 篇3
本人xx，入黨時間為xx年x月，現任xx教師，根據學習教育要求，為帶頭履職盡責，體現黨員先鋒模范作用，本人對全年工作鄭重承諾如下：
一、共性承諾
1.學習黨的章程，牢記入黨誓詞，遵守黨的紀律，履行黨員義務，在教育教學工作中始終以平靜的心態、高度的熱忱，嚴謹的作風和負責任的態度，展現黨員風采。
2、立足崗位，敬業奉獻，以模范的行為影響和帶動廣大群眾完成各項工作任務，努力營造比先進、學先進、趕先進的濃厚氛圍，爭當五表率優秀共產黨員。
3、堅持政治理論學習，提高政治思想水平，深刻領會科學發展觀的'精神實質，明確黨員爭先創優的具體要求，增強黨性原則，充分認識創先爭優的重要意義，激發創先爭優的熱情。
二、崗位承諾
1、愛崗敬業，嚴謹治教，在提高教學質量方面創先爭優。虛心學習，認真鉆研業務，積極參加教研教改活動，積極參加聽課、評課、磨課活動，提高教學質量。
2、積極探索，勇于創新，根據學生的實際，靈活調整教學內容，創設活潑生動的教學情境，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能，培養學生優良品德
3、立德育人，為人師表，在班級管理、師德修養方面創先爭優。加強師德修養，做到“學高為師，身正為范”，努力成為促進良好教風形成的積極推行者與實踐者，關心學生，愛護學生，尊重學生，關注學生成長，言傳身教，做學生的良師益友，不斷完善自我，積極爭創師德標兵，爭取把所帶班級建設成一列“幸�？燔嚒�。
4、團結協作，教學相長，帶領本組教師在教研教改中創先爭優。充分發揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，帶頭更新教育理念，帶領本組教師切實開展新課程教研教改活動，不斷提高教育教學教研水平，增強班組教師的凝聚力和戰斗力。
三、實事承諾
1、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向學生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與及封建迷信活動。
2、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。
3、堅持敬業愛崗，教書育人，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，不敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規章制度，不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動義務輔導，不搞有償家教。
4、堅持以德修身，不利用學生評優、選拔干部，或節假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。
5、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。
以上是本人向廣大黨員群眾和黨組織作出的鄭重承諾，請大家給予監督。
承諾人（簽字）：xxx
20xx年x月xx日
教師承諾書 篇4
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發生，我校本著“安全工作，預防第一”的管理方針，特與教師簽訂安全責任書。
一、教師在孩子入園之時起便對孩子的安全負責， 教師是班級安全工作第一責任人，各班孩子出現安全問題，教師負主要責任，教師要高度重視孩子的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發現問題及時處理。
二、課堂教學安全由任課教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并且及時清點各班人數。
三、 嚴格執行接送制度， 教師必須督促家長進行登記，否則，出現問題，后果自負。
四、戶外游戲要確保孩子安全，要有計劃的組織指導孩子活動，科學鍛煉，確保每一個孩子活動的安全。
五、各班注意用電安全，嚴禁孩子觸摸各種電器，并且結合實際隨機向孩子進行自救、健康、安全等教育提高孩子自我保護意識。
六、教師必須嚴格執行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，孩子出現安全問題，后果自負。
七、各班教師應經常對孩子進行安全教育，教育孩子發現問題及時匯報，保證孩子在園安全。
八、教師要作好班級衛生，消毒，晨檢，午檢工作，隨時注意每一位孩子的變化情況，杜絕安全事故的發生
九、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對孩子傷害，教師要負責。
承諾人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師承諾書 篇5
根據《中華人民共和國安全生產法》、撫寧縣教育局教育局關于教師實行“一崗雙責”的規定，我作為撫寧縣第四中學的一名任課任教師，為正常教育教學活動中學生安全工作的直接責任人。本人保證：認真貫徹執行《安全生產法》、《河北省安全生產條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《河北省學校安全工作管理規定》等法律、法規、規章及有關規定，深入做好崗位范圍內的安全工作，減少和杜絕安全事故，并鄭重承諾：
1、要嚴格執行教師職業道德規范，按照撫寧縣教育局下發的相關文件，規范自身的執教行為，堅持“德育為首，安全第一”的原則，在課上不斷體現情感態度與價值觀教育。
2、要在上課鈴響前1分鐘到達教室，按時下課，不得無故拖課，占用學生的課間休息時間。
3、上課前必須認真地登記學生出勤情況，對曠課、逃課現象都要嚴格監控，加強管理。若發現學生缺勤，或有其他學生情況異常，要及時告知班主任，并妥善處理。
4、遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發生口角，避免安全事故的發生。
5、在教學中(包括自習課)必須堅守崗位，不得中途以任何理由擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并及時妥善處理。
6、規范教育教學行為，尊重學生，不體罰或變相體罰學生。不采取過激行為，導致矛盾激化，不隨意將學生趕出課堂。
7、遇自然災害，要盡量保護學生的生命安全，及時疏散學生。
對重大偶發事件，要在第一時間通知值班負責人，或打110報警。
8、對所教班級的校舍及教學設施、教學器材，要經常進行安全檢查，發現問題或安全隱患應立即采取措施，向班主任或學校領導匯報。
9、任課教師加強學生的飲食、建筑、消防、治安、網絡、交通、運動等安全教育。
10、教師調課（包括監考）要事先向教務處或年級主任申請，安排妥當后方可調換。相關課程要到校外活動時，要先向學校提出申請，經同意后再進行實施。
11、任課教師對學生如有勞動任務的情況，必須向年級主管校長請示許可下，才能看護學生完成勞動任務。
12、學生集會時，協助班主任做好陪護工作，與班主任一起看護好本班學生。
13、上下班注意交通安全，教師駕駛車輛進校減速慢行，嚴禁鳴笛，注意避讓學生，車輛停放有序。
14、課間值班時必須按時到崗、在負責范圍內認真巡視，及時制止學生追逐打斗等違規違紀行為，并對其進行批評教育，情節嚴重的報年級組、德育處處理。如遇較大安全事件及時通知值班領導。
15、嚴格執行學校門衛溝通準入制度，有校外人員來訪時，經與本人聯系同意其準入后，在校期間與來訪者有關的安全問題由本人負責，來訪結束時，在來客登記回執上簽名。
承諾期內，若違反上述承諾內容，依照有關法律法規的規定，接受相應的處罰，導致發生安全責任事故，按有關規定接受處罰。
承諾期限：20xx年1月1日—20xx年12月31日
年級主任簽字：
承諾人簽字：
年 月 日
教師承諾書 篇6
第一、在教育觀念方面創先爭優。教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。
第二、在師德修養方面創先爭優，愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。通過學習教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設
實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感;通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識。
第三、在教學藝術方面創先爭優。在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。
第四、在知識結構方面創先爭優。不再局限于學科知識+教育學知識的傳統模式。在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。
我爭取朝著這些方面不斷進取，時刻深入群眾，時刻以群眾為伍，時刻向群眾和優秀黨員學習，爭當一名合格的共產黨員。
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