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百年樹人成語釋義
【發(fā) 音】:bǎi nián shù rén
【釋 義】:樹:種植,栽培。比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的事。
【出 處】:《管子·權(quán)修》:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木,終身之計(jì),莫如樹人。”
【示 例】:古人都知道~的道理,我們更應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。
【用 法】:作謂語、定語;指表達(dá)人才造就不易。
【近義詞】:百載樹人
【語法】:偏正式;作謂語、定語;用于表達(dá)人才造就不易,要有長遠(yuǎn)計(jì)劃
百年樹人成語接龍
人間地獄、獄貨非寶、寶刀不老、老當(dāng)益壯 、壯發(fā)沖冠、冠上加冠、冠袍帶履、履仁蹈義、義無反顧、顧而言他、他山攻錯(cuò)、錯(cuò)彩鏤金、金舌弊口、口快心直、直言取禍、禍?zhǔn)鬃锟⒖嗥鎮(zhèn)ァタ冐S功、功薄蟬翼、翼翼小心 、心蕩神怡、怡情理性、性命交關(guān)、關(guān)門落閂、閂門閉戶、戶樞不蠹、蠹民梗政、政清人和、和風(fēng)麗日、日程月課、課語訛言、言傳身教、教導(dǎo)有方、方領(lǐng)圓冠、冠履倒易、易于拾遺、遺俗絕塵、塵羹涂飯、飯囊衣架、架屋迭床、床上施床、床下安床、床頭金盡、盡人皆知。
用百年樹人造句
1, 桃李滿天下桃李競(jìng)芳非俯首甘為儒子牛十年樹木,百年樹人。
2, 辦教育是百年樹人的大業(yè),要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
3, 十年樹木,百年樹人,培養(yǎng)人才并不是一件容易的事。
4, 合抱之木,生于毫末,百年樹人的教育大業(yè),必須從娃娃抓起。
5, 西人都知道十年樹木,百年樹人,我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。
6, 十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础N疫要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。感恩您,老師。
7, 培養(yǎng)和造就人才是一個(gè)長期的工程,所謂百年樹人,不是短時(shí)間內(nèi)可以見效的。
8, 十年樹木,百年樹人,做事要有長遠(yuǎn)規(guī)劃。
9, 十年樹木,百年樹人,辦好教育是我們的當(dāng)務(wù)之急,也是我們的百年大計(jì)。
10, 有這么一段古話,叫做“十年樹木,百年樹人”。可見“樹人”之難,比“樹木”是有過之而無不及。
11, 親愛的同學(xué)們,中國有一個(gè)古老諺語“十年樹木,百年樹人”。
12, 中國有句古話:“十年樹木,百年樹人.”。
13, 教育是一件十年樹木,百年樹人的長遠(yuǎn)大計(jì),不能急功近利。
14, 百年樹人,減少九十年,十年樹人.
15, 橄欖樹下十年樹木,百年樹人,千年樹城。
16, 十年樹木百年樹人。為師長者當(dāng)循循善誘,使弟子敬之而非畏之、服之而非懼之,方能使學(xué)生自重而自威。
17, 十年樹木百年樹人,林山當(dāng)然知道自己要合理的規(guī)劃那片山地,在那里一旦是有了計(jì)劃,那么就應(yīng)該是一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃,是不能輕易的推翻的.計(jì)劃。
18, 人家都說十年樹木,百年樹人,千年樹神,這武者可是十年苦修,百年苦水,千年苦命了!能活千年又能怎樣,老妖怪而已嘛。
19, 正所謂十年樹木,百年樹人,眼前的這些北辰木最細(xì)的也有一抱粗細(xì),梁宇這些樹木最少也在三百年之上了。
20, 自然,還要十年樹木,百年樹人的教育發(fā)展大計(jì),成立了各種教授技藝的學(xué)校,虎嘯山還成立了一座軍校,軍校的教官大多來自國內(nèi),我擔(dān)任了虎嘯山軍校的校長。
21, 為什么,君不見,十年樹木,百年樹人. yjbys.com
22, 十年樹木,百年樹人!一個(gè)人,甚至終其一生都不可能明白這些道理。
23, 十年樹木百年樹人,這句話絕不是吹得。
24, 高瞻遠(yuǎn)矚目光如炬深思遠(yuǎn)慮十年樹木,百年樹人先見之明遠(yuǎn)見卓識(shí)真知灼見。
25, 十年樹木百年樹人,社會(huì)進(jìn)步以人為本,我們注重培養(yǎng)人才掌握人才,在商場(chǎng)之上才能立于不敗之地。
26, 小子我雖與你素昧平生,但為了我魔教,十年樹木百年樹人。
27, 十年樹木百年樹人,這事是著急不來的。
28, 我們學(xué)校是以教育人為目的,俗話有云十年樹木,百年樹人,我代表全體師生歡迎這位同學(xué)的到來。
29, 十年樹木,百年樹人,轉(zhuǎn)眼間我們的寶貝兒子又有些管事兒啦。
30, 十年樹木,百年樹人,作為一個(gè)老師,你教會(huì)學(xué)生的不應(yīng)該單單是怎么考個(gè)好成績,而應(yīng)該是樹立正確的人生觀,世界觀。
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