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第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間:2024-09-16 02:20:28

第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課標為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革探索為重點,進一步構(gòu)建“先學(xué)后教、小班化教育”的輕負高效的課堂教學(xué)模式,增強我校數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)意識、教研意識,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

  二.具體實施措施

  1、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“輕負高效”課堂教學(xué):

 、、通過隔周的教研活動繼續(xù)不定期組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、探索“小組合作”理論與實踐經(jīng)驗,用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

 、啤⑦M一步探索“小班化教育”課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,構(gòu)建充滿生命活力的課堂,努力建立互動的師生關(guān)系,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

 、、繼續(xù)組織七八年級備課組探索“小組合作”教學(xué);進一步學(xué)習(xí)、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學(xué)方式,嘗試把課堂教學(xué)中的及時面批、指導(dǎo)與課后輔差工作有效結(jié)合,提高后25%學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與參與課堂的主動性。

  3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作,強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識,增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

  加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內(nèi)公開課與片級、區(qū)級公開課、比賽課等促使他們主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  5、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學(xué)問題

  教師做好每一單元的試卷分析、統(tǒng)計工作,幫助學(xué)生主動反思階段性學(xué)習(xí)存在的問題,在教師指導(dǎo)下學(xué)會整理“錯題集”。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、面批、糾錯和分類輔導(dǎo)。

  6、抓好常規(guī)管理,認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

  認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期組織教師帶著課堂觀察記錄表進行相互間的隨堂聽課、評課。

  7、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想

  組織數(shù)學(xué)教師參與小課題研究,加強教學(xué)研究,注重教學(xué)反思的積累,結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗,多撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。

  三.工作具體安排:

  周次

  活動主題(內(nèi)容)

  1

  本學(xué)期教研組活動方向與相應(yīng)內(nèi)容確定

  3

  “小組合作”試點教學(xué)中低效現(xiàn)象分析與相應(yīng)解決策略初步研討

  5

  繼續(xù)借助課堂觀察技術(shù)學(xué)習(xí)并借鑒厲老師的“紅筆課堂”,應(yīng)用于各段課堂教學(xué)中

  7

  同課異構(gòu)七八年級段的小組合作課堂教學(xué),對之前研討的教學(xué)策略進行有效性分析

  9

  各段期中測試數(shù)據(jù)分析與下階段教學(xué)對策研討

  11

  蔣老師課堂教學(xué)進行一周若干次教研組集體聽評課

  13

  教學(xué)論文、案例撰寫進行相關(guān)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)

  15

  確定本學(xué)期小課題研究內(nèi)容,吸收有興趣的各段教師參與教學(xué)研究

  17

  小班化教育“小組合作”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式相關(guān)資料整理與分析,提出下階段研究內(nèi)容

  19

  期末階段各段復(fù)習(xí)計劃與內(nèi)容板塊預(yù)設(shè)與分工

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