九年級化學《酸堿鹽復習》教學設計范文
九年級化學《酸堿鹽復習》教學設計范文
教學目標
1．鞏固酸堿鹽組成、命名、分類等知識；
2．鞏固酸堿鹽知識，加深對某些反應的認識；
3．對學生進行愛國主義教育。
教學重點
復分解反應及置換反應的書寫。
課型
講講練練
教學用品
投影儀、幻燈片、裝有燒堿溶液的噴霧器、酚酞試液、白紙。
數(shù)字后記
這是運用加涅九大教學步驟設計，進行系統(tǒng)化教學的教案，它是傳統(tǒng)型教學向素質(zhì)教學轉化的一種新途徑。本課是酸堿鹽復習，知識信息量大，系統(tǒng)性強。用興趣小實驗引入新課，首先使學生注意力集中。接著告訴學生學習目標，使學生心中有數(shù)。然后刺激回憶酸堿鹽知識。通過呈現(xiàn)刺激（講授新知識），提供學習方法指導，引發(fā)學生行為表現(xiàn)，中間多次穿插提供反饋性練習，師生共同討論、評估業(yè)績、總結出置換反應、復分解反應兩個規(guī)律。最后，通過作業(yè)，增強保持和遷移（前者通過鞏固練習進行，后者運用新舊知識來解決綜合題）。
【九年級化學《酸堿鹽復習》教學設計】相關文章：
《復習2》教學設計03-19
“數(shù)的整除整理復習”教學設計03-19
化學《硫酸》教學設計（通用11篇）05-28
《圓的整理與復習》教學設計（精選17篇）09-14
淺談化學教學中問題設計策略03-19
比和比例復習的教學設計（通用13篇）05-24
《把鹽藏起來》的教學反思03-12
《年月日的復習》教學設計（通用10篇）04-09
高中化學電解池教學設計（通用10篇）12-15
鹵族元素復習教案設計10-26