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《我選我》的教案

時間:2024-03-19 17:46:11

關于《我選我》的教案

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  【教學目標】

  1、認識“委、補”等8個生字,會寫“員、青”等10個字。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;愿意為他人服務。

  【教學重點】

  識字、寫字。

  【教學難點】

  理解為什么王寧的話剛說完,教室里就響起一片掌聲。

  【教學設想】

  本課識字量不大,可以在指導學生自讀課文的基礎上,采用交流讀與評價讀相結合的方法,來幫助學生識字!拔疫x我”,這是多么簡單的三個字。但是說出這句話是需要勇氣的,特別是小學生,“我選我”的意義,遠遠超出了選勞動委員這件事情本身。因此,教師要引導學生理解課文內容,對自己要有信心。

  【教學過程】

  第一課時

  一、質疑課題導入

  1、板書課題,學生質疑,讀了課題后,你想知道什么?

 。病W生暢所欲言。

  二、初讀感知

 。、自讀課文,讀準字音。

  2、同桌互讀,互相正音。

  3、小組分自然段朗讀。

 。、全班齊讀。

  三、朗讀感悟

 。、默讀課文,想一想,“我選我”這句話是誰說的?我選我干什么?

 。病⒃僮杂勺x課文,告訴大家自己讀懂了什么?

 。场⒅笇в懈星槔首x。

  4、討論交流:

  為什么王寧的話剛說完,教室里就響起一片掌聲。

 、 自由發言。

 、 齊讀最后一個自然段,進一步體會。

  四、創造性的演讀課文

  1、師生表演。

 。病⑿〗M內表演。

 。、各組推選優秀“老師”、“王寧”上臺表演。

  五、認讀生字

 。薄⒊鍪旧挚ㄆ,已經和生字成為好朋友的大聲叫出朋友的名字。

 。、找一找:

  師出示生字卡片,生從文中找出它的朋友,并叫出他們的名字。

  

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