《精彩的社區(qū)生活》教案設計
《精彩的社區(qū)生活》教案設計
【教學目標】
1、 了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，為社區(qū)居民帶來豐富的精神食糧。
2、 主動參與社區(qū)活動，感受社區(qū)大家庭的溫暖。
3、 激發(fā)學生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。
【重點難點】
1、 知道精彩的社區(qū)活動能豐富社區(qū)成員的 生活。
2、 了解扶貧濟困的“春風活動”。
3、 主動參與社區(qū)活動。
4、 激發(fā)學生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。
【教學準備】
教師準備：搜集一些反映社區(qū)生活的圖片，可制成相關課件。
學生準備：
1、 以小組為單位去社區(qū)調(diào)查、采訪不同人群的活動場所和活動形式。
2、 以圖文或表格的形式完成調(diào)查。
3、 了解社區(qū)扶貧幫困的公益活動。
【教學設計】
一、 了解社區(qū)生活
1、 師：社區(qū)是我們生活的地方，也是社區(qū)成員學習、成長的地方，它為社區(qū)成員提供了精神食糧。
2、 學生瀏覽和欣賞社區(qū)生活組圖（可以補充國外社區(qū)生活圖片或錄象資料），讀一讀“風景線”中的一段話，了解社區(qū)為我們提供了哪些豐富多彩的生活。
二、 課堂交流調(diào)查報告
1、 師：課前大家已經(jīng)分組到所在社區(qū)做過調(diào)查，了解社區(qū)為不同人群提供了哪些相應的活動場所，下面分組匯報調(diào)查報告結(jié)果。
要求形式不限，有條件的學校可以 自己制作課件。
2、 教師結(jié)合“展示臺”的圖片，引導學生走進老年人的社區(qū)生活。
3、 師：你還有哪些好建議，可以使老年人生活得更健康快樂。討論后集體交流。
4、 關注社區(qū)里的特殊人群，學生交流調(diào)查結(jié)果，并提出建議或想法。
三、 主題采訪，實踐體驗
1、 學生自學有關社區(qū)學院的知識，教師通過圖文資料補充國內(nèi)外社區(qū)學院的發(fā)展狀況。
2、 明確采訪主題，分組設計活動計劃。教師設計相應的表格，讓學生記錄采訪的過程。
3、 開展采訪活動，教師可做適當?shù)闹笇А?/p>
4、 學生交流采訪的收獲和感想。
四、 描述節(jié)日，暢談體會。
1、 圖片引入，暢談社區(qū)節(jié)日。
2、 談談自己社區(qū)快樂的節(jié)日活動。教師提問：
（1） 你最喜歡社區(qū)的哪個節(jié)日？為什么？
（2） 在參與這些活動中，你有什么收獲？
五、 了解“春風行動”
1、 師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。扶貧濟困也是社區(qū)公益活動中的重要內(nèi)容。
2、 學生閱覽“愛心角”提示，交流“春風行動”的內(nèi)容。
3、 你知道所在社區(qū)有哪些需要扶貧的對象？社區(qū)是如何幫助他們的？學生說一說，寫一寫。
4、 你參加過這樣的活動嗎？學生交流并談一談參加后的體會。
六、 自覺參加社會服務實踐。
1、 你準備為社區(qū)美好的明天做什么？
2、 學生分小組討論。
3、 全班交流，各抒己見。
4、 小組設計一份為社區(qū)服務的行動計劃。
5、 全班討論計劃的可行性。
6、 小組按制定的計劃，定期為社區(qū)服務。
7、 學生記錄實踐，并定時修改。
8、 暢談對時間的體會，教師給予正確的引導。
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