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學校愛國衛生工作計劃

時間:2024-07-14 10:37:22

學校愛國衛生工作計劃范文

學校愛國衛生工作計劃范文

學校愛國衛生工作計劃范文

  一、指導思想:

  認真貫徹落實上級有關愛國衛生工作的精神,鞏固已有創建成果,圍繞學校創建先進單位的工作目標,以“環境育人”理念營造潔美的校園環境,推進全民健康工程。

  二、工作重點:

  1、強化日常衛生責任管理;

  2、開展衛生知識普及和健康教育,加強疾病預防;

  3、定期進行除害工作,消除“四害”隱患;

  4、落實專項整治,開展“同創共建”活動;

  5、加強校園綠化管護,美化校園育人環境;

  6、抓好食堂衛生工作,確保師生飲食安全;

  7、加強化學品廢棄物的有效管理,做好環境保護工作;

  8、重視廁所衛生保潔,方便師生員工盥洗

  三、 具體要求:環境衛生:

  教室內外衛生

  1、教室及相應走廊地面保持整潔,無紙屑、無雜物。

  2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

  3、門窗保持無積塵,玻璃明亮干凈。

  4、課桌椅排放整齊,學生外出上課或活動,椅子要塞至課桌下方,課桌上無東西,課桌內學習用品擺放有序。

  5、講臺上保持干凈,物品擺放整齊,無積塵。

  6、黑板及時擦干凈,粉筆槽內無積塵,卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。

  7、清潔工具排放在教室指定角落,排放整齊,保持干凈

  8、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵,陽臺欄桿及內側表面無鞋印、球印、無積塵。

  公共區衛生

  1、管理區內有甬道和操場的班級應全天整潔干凈,無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。

  2、管理區內有花壇、草坪的班級,應保證花壇內無雜物,基本無雜草。

  3、管理區內有走廊、樓梯等的班級,標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。

  4、管理區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍,應保證其干凈無灰塵。

  (三)寢室衛生

  1、寢室地面干凈,室內無雜物堆放,無異味,無損壞公物現象。

  2、床面平整,被褥等其它床上物品疊放整齊統一且符合要求。

  3、桌凳清潔,桌面、桌內、床下物品擺放整齊統一且符合要求。

  4、窗臺清潔,無雜物堆放;窗戶玻璃干凈。

  5、洗漱用品、暖瓶擺放整齊美觀且標準一致。

  6、門及門上玻璃干凈,無塵土、灰網等。

  7、燈具干凈明亮,無塵土、灰網等。

  8、墻壁干凈、無灰網,衣、帽等物品掛放整齊、美觀。

  9、寢室有統一的床頭牌、門牌號(含班級名、寢室號、寢室成員名單)。

  10、室內裝飾整體布局整齊、美觀,且健康、文明、符合要求。

  辦公室以及各專用教室內外衛生:

  1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

  2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

  3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

  4、辦公室內桌椅整齊,離開辦公室時,辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。

  5、物品柜上無積塵,無雜物。

  6、衛生工具擺放有序,垃圾袋裝化,并天天清理

  學生個人衛生:

  1、坐立讀寫姿勢要正確。

  2、認真做好眼保健操,動作準確到位。

  3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

  4、帶好清潔的水杯和手帕(或面巾紙),注意飲水衛生。

  四、 加強學校衛生監督:

  教學衛生監督:減輕學生課業負擔,檢查教室采光、黑板反光情況,調查學生睡眠時間是否充足,保證學生休息時間和室內空氣新鮮,為學生營造良好的學習環境。

  教室衛生監督:教室開窗通風,地面清潔,桌椅擺放整齊,第一排課桌距離黑板不少于兩米,桌椅高度適中,門窗墻壁無積塵,清潔工具擺放整齊,學生讀寫姿勢正確。

  寢室衛生監督:寢室開窗通風,地面清潔,床上干凈,被子疊放規范,清潔工具擺放整齊,室內無異味,臭味。每日清掃三次。

  五、 加強食品衛生監督:

  食堂:每年工作人員按時進行身體檢查,及時辦理衛生許可證,組織學習食品衛生法,墻上懸掛相關的規章制度,嚴格把好“病從口入”關。

  飲用水:全部飲用白開水,嚴格做到不喝生水,盡力減少污染機會,教育學生以及教師定期清洗飲水用具,保證用水清潔,防止病從口入。

  作好環境衛生監督:

  室內:建立衛生檢查管理制度,堅持做到一日三掃三查,并開展登記評比工作,達到地面清潔,桌椅整齊,門窗四壁無積塵,物品擺放合理。

  室外:劃分班級清潔衛生包干區,做到地面墻壁清潔,無亂涂亂畫現象,堅持一日三掃三查,嚴格管理,保證校園清潔美麗。

  廁所:每周酸洗一次,沖水到位,保證無味。

  作好資料建設工作:完善規范,實事求是,嚴格管理。利用一切宣傳陣地和手段,對全校師生進行普及健康知識宣傳教育,采用講座、健教課程教學、咨詢、展覽等形式,分階段、分季節開展全民健康促進行動。

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