山塔中學(xué)年教科室總結(jié)范文
山塔中學(xué)年教科室總結(jié)范文
在縣教科室和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校教科室工作在學(xué)校“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”辦學(xué)理念的指引下,圍繞課程改革組織管理學(xué)校教育科研。根據(jù)學(xué)校安排,教科室主要負(fù)責(zé)課題研究的管理、教育教學(xué)科研成果展示、教師繼續(xù)教育、經(jīng)典誦讀、學(xué)科特色教學(xué)實(shí)施方案研究的工作。我作為教科室的負(fù)責(zé)人,主要從以下幾個(gè)方面予以匯報(bào)。
一、加強(qiáng)教科研工作組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),帶頭搞好教科研工作,為教師的學(xué)習(xí)作榜樣。利用下午辦公的時(shí)間進(jìn)行教科研的理論學(xué)習(xí),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、提高教師專業(yè)化成長。
教科研工作是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑,也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。我校積極引導(dǎo)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師積極開展“科研進(jìn)課堂”的活動(dòng),促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。
1、本學(xué)期,我校舉行了一次“高效課堂”教師教學(xué)大賽。學(xué)校要求每位參賽教師必須有備課筆記與相應(yīng)的教學(xué)反思,圍繞怎樣使課堂高效上下功夫。比賽結(jié)束后教師要將教學(xué)反思上交教科室,主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查,評選,平時(shí)各教研組組織教師有針對性的進(jìn)行聽課、評課時(shí),教師都要結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行。
2、為教師交流創(chuàng)建平臺。
教育科研活動(dòng)是一種教師主動(dòng)參與、自由發(fā)表自己在教學(xué)等方面觀點(diǎn)、看法或交流傳遞教學(xué)有關(guān)信息的形式。有利于教師間廣泛合作,促進(jìn)共同發(fā)展。促進(jìn)教師教學(xué)個(gè)性的成長,教學(xué)特色的形成和發(fā)展。本期舉行了三次課堂教學(xué)觀摩課、教師沙龍活動(dòng)。活動(dòng)中,教師敞開心扉交流有關(guān)教育科研的所思所想所感,氣氛熱烈,效果明顯。真正達(dá)到了“科研環(huán)境優(yōu)越,同伴引領(lǐng)互學(xué),差距引領(lǐng)進(jìn)步,師生共享幸�！钡男Ч�
三、積極開展讀書月及經(jīng)典誦讀活動(dòng),使教師與經(jīng)典為伴。
本學(xué)期,我校根據(jù)市教科所要求開展的中華誦經(jīng)典誦讀,以及市局要求的全民讀書教育活動(dòng),與讀書月活動(dòng)綜合起來,在讀書月中開展多形式的誦讀活動(dòng)。
1、認(rèn)真詳細(xì)制定計(jì)劃,重點(diǎn)抓落實(shí)。本學(xué)期的讀書活動(dòng)月,我們制定了詳細(xì)的讀書方案,在活動(dòng)開展前,通過國旗下講話、例會(huì)等形式,學(xué)習(xí)讀書節(jié)方案,讓師生熟知方案的內(nèi)容。
在整個(gè)活動(dòng)過程中,我們按照方案依序進(jìn)行活動(dòng)。重點(diǎn)抓了活動(dòng)的落實(shí),不搞虛的程序,實(shí)實(shí)在在的開展各種讀書活動(dòng),通過這些活動(dòng),師生們的素養(yǎng)得到很大的提高。
2、根據(jù)教科所工作要求,,我們開展了師生讀書活動(dòng)。一是教師方面。
(1)認(rèn)真閱讀每月一文中規(guī)定的經(jīng)典篇章。
(2)帶領(lǐng)教師積極學(xué)習(xí)教育理論,參加教育理論交流會(huì),一方面學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化,不僅限于《每月一文》及《文摘》的文章,還有一些教育名著、教育報(bào)刊雜志方面的內(nèi)容。另一方面,我們采取以查促寫,以查促學(xué)的方式進(jìn)行,每月由各級部主任檢查教育隨想的撰寫工作,每兩個(gè)月由教科室主任查,并且按章。通過這種檢查,每個(gè)教師都有興趣地學(xué)習(xí)反思。
四、認(rèn)真抓課題成果的推廣,以課題成果的推廣帶動(dòng)教科研能力的提升。
在十二五期間,我校的省級級立項(xiàng)課題是《基于研訓(xùn)反思的提高農(nóng)村英語教師專業(yè)素養(yǎng)的途徑研究》,市級立項(xiàng)課題是《思想品德探究微型學(xué)習(xí)小組建設(shè)與實(shí)踐的研究》,還有十一為教師的市級短期課題被立項(xiàng)。同時(shí)我校有八位教師的十一五課題結(jié)題。本學(xué)期主要強(qiáng)化課題管理,全面推動(dòng)課題的推廣工作。本學(xué)期帶領(lǐng)全體課題組成員認(rèn)真總結(jié)課題成果,在全校教師中推廣課題成果。
1、本學(xué)期我們在全校的所有學(xué)科中,推廣我們的課題研究成果。學(xué)期初,先是印發(fā)課題研究成果資料,帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)成果的模式流程,通過學(xué)習(xí),每個(gè)教師在課堂授課中使用,教科室組織推廣小組成員聽課,聽后,有針對性的評課,指出存在的優(yōu)缺點(diǎn),通過這些活動(dòng)的開展,每個(gè)教師對課題的研究成果有了更深的認(rèn)識。
2、抓好小課題的研究工作。
本學(xué)期,在推廣課題成果的同時(shí),我們抓了小課題的研究。學(xué)期初,先召開小課題組成員的會(huì)議,鼓勵(lì)他們積極進(jìn)行試驗(yàn)研究,認(rèn)真總結(jié)研究心得,促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。每個(gè)小課題都寫出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,按照計(jì)劃依次實(shí)施。通過一學(xué)期來的研究,有的課題組已有自己的研究成果。
3、各位教師在課題的研究氛圍中,積極的進(jìn)行教學(xué)的研究,發(fā)表論文42篇.參加各種論文評比獲獎(jiǎng)26篇。極大地促進(jìn)啦學(xué)校的教學(xué)工作。
五、我校在各項(xiàng)工作中取得的成就
由于學(xué)校的大力支持,以及各位教師的努力,教科室在2012年組織各項(xiàng)工作中,取得啦一系列的成就,被評為先進(jìn)教科室,在網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)中被評為市先進(jìn)組織學(xué)校,在科技周活動(dòng)中被評為先進(jìn)學(xué)校,在“國際科學(xué)與和平周“金鑰匙活動(dòng)中別評為先進(jìn)學(xué)校,在2013年連云港市青少年紙飛機(jī)模型比賽活動(dòng)中被評為先進(jìn)組織單位。
總之,在新形勢下,教科室不斷為教師搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,進(jìn)一步使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,再上一個(gè)新的臺階。
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