國(guó)歌欣賞音樂(lè)教案
國(guó)歌欣賞音樂(lè)教案
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)——國(guó)歌（欣賞）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞國(guó)歌，讓幼兒了解國(guó)歌誕生的背景及涵義。
2.了解國(guó)歌的作者是我國(guó)人民音樂(lè)家——聶耳，感受?chē)?guó)歌所特有的雄壯、、堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聶耳的畫(huà)像一幅，國(guó)旗一面。
2.附有國(guó)歌的磁帶，錄音機(jī)。
3.國(guó)歌的樂(lè)譜一張。
4.幼兒有參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.放國(guó)歌，讓幼兒知道國(guó)歌的名稱(chēng)。
師：小朋友，剛才我們聽(tīng)的這首歌，我們什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)？（在升國(guó)旗的時(shí)候）
師：對(duì)了，這是我們中國(guó)的國(guó)歌，它的名字就叫《義勇軍進(jìn)行曲》。（幼兒學(xué)說(shuō)名稱(chēng)）
2.引導(dǎo)幼兒欣賞國(guó)歌。
①了解國(guó)歌誕生的背景。
師：這首歌曲原來(lái)是一部電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。后來(lái)我們新中國(guó)成立的時(shí)候，毛主席和周恩來(lái)總理就把這首歌作為我們中國(guó)的國(guó)歌。
②理解國(guó)歌的涵義。
a：放國(guó)歌，提醒幼兒聽(tīng)清楚歌詞。
師：小朋友，你剛才聽(tīng)到歌里唱到了什么？
b：聽(tīng)第二遍國(guó)歌，幫助幼兒理解歌詞涵義。
師：歌曲里面唱到了“起來(lái)！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲！起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！！”
歌曲表現(xiàn)了很多被壓迫的舊社會(huì)的人們冒著敵人的炮火，和敵人進(jìn)行著頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，他們期待著新中國(guó)的成立，幸福生活的到來(lái)。
3.了解歌曲的作曲者——聶耳。
師：你們知道這首歌曲的作曲者是誰(shuí)呀？
出示聶耳的畫(huà)像。
師：就是這位叔叔，他的名字叫聶耳，他是我們?nèi)嗣竦囊魳?lè)家，非常的了不起，還有《賣(mài)報(bào)歌》也是他些的。
4.感受音樂(lè)的雄壯、堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格特點(diǎn)。
師：小朋友，你們覺(jué)得聽(tīng)了這首歌曲，有什么感覺(jué)？（很有力、很想做踏步的動(dòng)作等）
師：剛才，有的小朋友說(shuō)聽(tīng)了這首歌他覺(jué)得渾身有力，對(duì)了，這首歌，就是寫(xiě)了很多飽受壓迫的人一起起來(lái)憤怒反抗時(shí)，發(fā)出了激動(dòng)人心的號(hào)召：起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！當(dāng)敵人的炮火攻過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)出有力的呼喊：前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
5.進(jìn)行升國(guó)旗儀式，引導(dǎo)幼兒莊嚴(yán)肅穆，不發(fā)出聲音。
【國(guó)歌欣賞音樂(lè)教案】相關(guān)文章：
欣賞《水上音樂(lè)》教案設(shè)計(jì)08-23
飛天音樂(lè)教案10-31
《慢慢走，欣賞啊》教案分析12-16
音樂(lè)教案（精選11篇）05-08
關(guān)于音樂(lè)軟件的教案03-20
《簫》音樂(lè)教案反思07-18
《花木蘭》音樂(lè)教案04-23