關于中學德育處年度工作計劃
關于中學德育處年度工作計劃
一、指導思想
堅持以“黨的群眾路線”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為薛家中學的發展作出應有的貢獻。
二、工作重點
㈠加強隊伍建設，提高整體素質
1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。
2、錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的各種班主任培訓，加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；繼續評選一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體；同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。
3、培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力；加強共青團建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。
㈡強化目標管理，加快內涵發展。
1、繼續實行分年級管理制度。七年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的初中生；八年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、預防分化”為重點，致力培養成熟的初中生；九年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養好學上進的初中生。
2、全面提高學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。
3、嚴格執行班級規范。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便于操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。
㈢做好基礎工作，增強綜合績效
1、積極開展主題教育月活動。以弘揚民族精神月（九月）和節儉教育月（十月）為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生法制觀念，切實提高幫教效果，培育學生善于感恩的心靈，激發其以優異成績報效師長和祖國的真情實感；認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。實行新的班會課聽課調研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調研，以規范班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。
2、進一步加強德育常規工作。扎實有效開展幫困助學活動，把愛心教育作為人格培養的重要部分；拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力；開好各年級的家長會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動；加強校園文化建設，營造良好育人氛圍；積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學生健康文明的生活習慣；繼續扎實做好綠色學校建設工作，完善臺帳資料，力爭創成“XX市綠色學校”稱號。加強安全教育，包括財產安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學生活動，班主任均應在場指導，牢固樹立安全第一的觀念。
為了進一步加強我校學生思想道德建設，根據《貴州省教育廳〈關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見〉》、《XX市未成年人思想道德建設工作測評體系》文件及《2013年市教育和科學技術局工作要點》、根據我校實際情況，擬定本計劃。
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以科學發展觀為統領，圍繞學校教育教學工作目標，以培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設，創新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學質量做出更大貢獻。
二、工作目標
全面深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步強化“育人為本，德育為先”的教育理念；突出德育隊伍建設，加強德育校本研究，提高德育工作能力；豐富德育內涵，提高德育層次；圍繞中心目標，開展豐富多彩的德育活動，養成學生行為習慣，達到國家規定的德育工作目標。
三、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1、學校制訂切實可行的班主任培訓制度和計劃，制定班主任一日常規和工作守則，通過舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作經驗交流會，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養。
2、加大對班主任工作的考評力度，強化班主任意識，提高班主任管理能力。要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機制。本學期，學校針對班主任進行為期不少于三天的二級培訓。
（二）加強德育制度建設。
結合我校實際，制定完善的學校德育工作例會制、德育工作調研制、特殊學生幫教轉化制、德育工作考核評估表彰制、特色活動宣傳上報制等制度，并在具體工作中貫徹落實。學校將加大對各部門、各班德育工作的隨機督查力度，促進學校德育常規的落實，整體提升我校德育工作水平。
（三）加強德育科研工作。
1、思品教師要通過加強《思想品德》的教學研究，提高課堂教學效益，讓課堂成為學生思想道德教育的主陣地。
2、任課教師要將德育融入課堂教學，明確各學科德育滲透主體目標，在教材中找到德育滲透與學科知識的結合點，作為課程教學德育滲透的載體。
3、年級組，教研組要強化德育教育的科研工作。采取校內外結合、新穎多樣的教育形式，有針對性地開展德育科研工作，增強德育實效。
4、推進主題班會穩步有效實施。作為每年德育工作的重頭戲，學校舉行主題班會課賽課活動，推動相關主題教育在校園的廣泛、深入開展。
（四）全面貫徹落實《公民道德實施綱要》，不斷增強學生的愛國情感。大力弘揚民族精神，培養廣大學生的民族自信心、自豪感，增強學生的民族復興的歷史使命感、責任感。各班要圍繞貫徹《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，堅持優良傳統與時代精神相結合，廣泛利用相關節日教育為契機，通過主題班會、看愛國主義教育影片、主題讀書活動等形式，大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。同時，各學科教師要重視挖掘課程中蘊涵的愛國主義教育內容，積極參與開發弘揚優秀民族文化的校本課程，在學習和活動中不斷培育學生的愛國情感和民族精神。
（五）全體教職工要深化誠信、加強養成教育，感恩教育，提高學生基本道德涵養。
（六）開展“陽光心理”活動，提高學生心理素質，健全學生人格。
各班要根據實際，建立健全學生心理健康檔案，積極參與對學生心理健康的輔導。學校建立了學生心理咨詢室（中樓一樓），有學生心理健康電話3221023和網絡咨詢平臺qq1131125704。學校心理健康輔導員，間周上好一節心理健康教育課。各班要重視青春期健康教育，重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期心理煩惱、升學中的困惑等問題，培養學生珍惜、尊重和熱愛生命的態度，提高學生自我保護意識和能力。另外學校將開展心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理等活動，使學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節，使學生心里充滿陽光，臉上掛滿微笑，能夠承受挫折，適應社會，成為一個心理健康、人格健全的人。
（七）強化日常行為規范養成教育。各班主任、任課教師必須以中小學生《守則》和《規范》為標準，堅持從小事抓起，循序漸進抓好規范教育，持之以恒，逐步落實，要把著重點放在文明行為習慣和良好學習習慣的養成上。
1、要以學習落實《守則》和《規范》為重點，加強中小學生行為規范教育。
2、結合各班實際，制定“學生一日常規”、“文明行為禮儀規范”，并切實落實到學生的日常生活中，促進學生文明行為習慣的養成。
3、加強學生良好學習習慣的教育，使之成為教學質量提升的新舉
4、規范集會制度，加強集會管理，提升集會效力。
5、各班主任對品德有缺陷或學習有困難的學生要有針對性地采取幫教措施，要及時組各任課教師家訪。
（八）以校園文化建設為抓手，強化對學生人文科學精神的培育，提升和豐富德育內涵。
各班要重視和加強班級文化建設，充分發揮班級文化熏陶和輻射作用。挖掘重大節慶日、傳統節日和重要儀式的文化內涵，以校風、班風建設教育為核心，以環境布置和班級文化建設為切入點，組織學生積極參加科技創新活動、講座、節慶活動、校史校訓、校歌校旗等活動。指導學生了解學生與學校之間的溝通渠道，鼓勵學生通過多種形式參與學校建設和管理，營造師生“關系和諧，個性張揚，積極向上”的精神家園。
（九）以科學考評為導向，促進德育工作健康、協調、持續發展
各班重視學生在社會實踐、社會服務中的記載、評價工作，切實做好綜合素質的評價工作，確保客觀公正、全面地評價學生。
（十）全面推進“學困生”幫扶活動。
各班要廣泛開展“學困生”幫扶工作，切實關注孤兒、單親家庭子女、留守子女等特殊群體學生的發展狀況，加強思想道德教育，動員班級任課教師與“學困生”結對助教形式，提高幫扶實效。
（十一）通過家長學校、家長接待日、上門家訪、召開家長會、電信交流等途徑保持家校合作教育的正常化，及時溝通學生在校內外學習、生活等情況，有目的、有針對性地做好德育工作。3月份，學校將舉辦一次質量較高的家長培訓班，向廣大家長宣傳黨的教育方針、相關法律法規和政策，宣傳科學的家庭教育理論、知識和方法，引導家長樹立正確的育人觀；組織開展形式多樣的教育實踐活動，增進親子之間的溝通和交流，使家長和子女在活動中共同成長進步；通過多種形式為家長學生提供指導和服務，幫助解決家長教育中的難點問題，提升家長教育培養子女的能力和水平。
（十二）3至5月份，學校政教處做好XX市、XX市“優秀學生”、“優秀學生干部”和“先進班集體”的推薦評選表彰工作。
（十三）3至7月份，各班要以“良好習慣伴我成長”為主題，開展教育活動。各班要將教育活動納入班級德育工作計劃，遵循生動活潑、形式多樣、貼近生活的原則，結合學生心理、生理特點，結合工作實際進行合理安排，扎扎實實開展好這一活動。
（十四）加強國防教育和軍訓工作。學校根據《國防教育法》開展國防教育工作。
（十五）組織學生參加學校以愛國主義教育題材為主的電影觀看工作，觀看1-2場愛國主義教育電影。
（十六）開展安全教育活動。各班要本著“教育在先，預防在前”的原則，高度重視并抓好安全教育工作。學校在開校典禮上開展一次法制教育講座；各班要上好開學第一安全教育課，增強學生自我保護意識，避免學生傷害事故的發生，提高學生的自救自護能力。
四、工作要求
工作是否落到實處，是檢驗工作成敗的一個關鍵環節，為確保今年的各項工作落到實處，務必做到：
1、各班要切實加強班級德育工作管理，將德育工作擺在素質教育的首要位置。學校進一步建立健全德育工作機構，落實德育工作負責制和相應的考核評價、獎懲機制。
2、德育分管領導和政教處、團委等人員要圍繞學校德育的薄弱環節和關鍵問題，深入開展調查研究。在如何改進德育工作的方式方法，如何提高德育工作的針對性和實效性等問題上展開研究，圍繞學生道德發展狀況、德育隊伍的能力素質狀況、德育管理機制和現狀等方面大力開展調查研究，為科學規劃學生思想道德建設工作提供決策依據。
3、建立完善德育工作督導評估機制和評價制度。學校相關部門、各班要定期對學校德育工作進行總結回顧，建立學校德育工作的綜合考評制度。
4、學校將加大經費投入，提供物質保障。學校加大對德育工作的投入，落實德育工作的專項經費，加強學校開展德育工作基本條件建設，滿足學校用于德育活動、德育課程教學改革、德育科研、隊伍培訓等項目的經費需求。
5、完善獎勵激勵機制，大力表彰德育工作先進典型。學校將全面組織參與市教科局今年開展評選表彰的優秀德育工作特色學校、優秀德育工作者、優秀班主任，師德標兵、先進班集體等活動。
6、學校相關部門和各班主任要擬定目標明確，操作性強的2013年學校德育工作計劃，并于3月中旬交學校政教處。
愉快的新學期又開始了。在本學期中，我將在信息技術教學中加強德育滲透，從教材實際及學科特點出發，附著于知識的講授或上機的訓練之中。在教學中自然而然地滲透，讓學生不感到是在接受思想教育，卻受到深刻的思想教育。
一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣
學生時期是養成良好習慣的黃金時期，我們應該在計算機教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中，尤其是在上機實踐過程中，教育學生要愛護計算機設備，強調正確規范的操作，幫助學生形成良好的使用計算機的習慣。
首先，要加強思想教育。比如，在介紹有關計算機基礎知識的時候，要特別強調在windows中關機的步驟，不能直接關閉電源，并且要使他們知道這樣做是為了延長計算機的使用壽命，保護計算機內數據的安全。
其次，教師要以身作則，為人師表。這樣才能為學生樹立榜樣，有助于學生養成良好的習慣。
二、培養學生良好的計算機使用道德
計算機教學是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。
我們必須在計算機教學中，結合教學內容，培養學生良好的計算機使用道德。比如，在介紹有關計算機病毒的知識時，可通過實例使學生明白：計算機病毒一旦爆發，將會對人類社會產生巨大的危害。它會破壞計算機的數據信息，損壞計算機的硬件，造成系統崩潰，甚至使internet癱瘓。所以，不論出于何種目的，設計、制造、傳播計算機病毒都是非常不道德的，會受到法律的嚴懲。
此外，隨著社會科技的發展，計算機已逐漸進入家庭，學生對計算機的興趣日益增加，上網瀏覽、網上聊天、收發電子郵件，人們的生活越來越離不開網絡。因此，對學生進行網絡道德教育已經迫在眉睫。另外，還要教育學生網上活動也要遵守人際交往準則，用語文明禮貌、不講臟話。
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