雅思筆記總結(jié)7篇
雅思筆記總結(jié)7篇
篇一：雅思筆記匯總
雅思筆記匯總
一． 雅思考試介紹聽(tīng)力：
聽(tīng)力教材、英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力閱讀：整理難句筆記本——摘抄分析寫作：圖表作文——柱狀圖、
餅狀圖、曲線圖、表格——上面有百分比、數(shù)據(jù)、固定 的時(shí)間段，善于從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，
趨勢(shì)，提煉，升華，得出結(jié)論——科研能力口語(yǔ)：
1. 自信：不要太介意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)法，允許犯錯(cuò)誤，關(guān)注內(nèi)容，體態(tài)語(yǔ)言，
2. 小心陷阱。要時(shí)刻注意溝通，符合生活邏輯。不要忘記提問(wèn)卡上的問(wèn)題邏輯順序。
3. 3.爭(zhēng)取主動(dòng)。
4. 4.有備而來(lái)。在很大程度上可以預(yù)測(cè)。
二：寫作總的指導(dǎo)5堂課：
1. 總的知道
2. 寫作流程，問(wèn)題極其對(duì)策（審題）——重點(diǎn)第二篇
3. 審題，指令，展開(kāi)。
4. 書信作文。
5. 圖表作文。本身內(nèi)容和語(yǔ)言。 最后總的串講。范文作用：吸取語(yǔ)言的營(yíng)養(yǎng)，不能機(jī)械背
誦。
三：寫作總論
1． 用書面語(yǔ)言
2． 題目中有單詞不認(rèn)識(shí)：它可能是不重要的，或聯(lián)系上下文可以知道意思，實(shí)在看不明白
就抓住看得懂的部分做文章。
3． 時(shí)間概念很重要。重點(diǎn)在第二篇。先寫第二篇（寫對(duì)位置）。
4． 字?jǐn)?shù)：第一篇至少140字（10到12句話）。第二篇至少250字（15到18句話）。
5． 四大原則：1.圖表作文重點(diǎn)在描述，不要隨意解釋，根據(jù)文字可以復(fù)原圖表。
2.要讓考官覺(jué)得你的思路非常清晰，要有“路標(biāo)行標(biāo)”，承上啟下的短語(yǔ) 結(jié)
構(gòu)詞。
3.中心論點(diǎn)由幾個(gè)分支論點(diǎn)支持。并提供證據(jù)。
4.7分必須有復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)（并列句、復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式）；用詞面 寬
一點(diǎn)，盡量不要多次重復(fù)。第一篇用3個(gè)復(fù)雜結(jié)構(gòu)，第二篇用5—7，個(gè)復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
四：作業(yè)21頁(yè) task 5 version C (多少個(gè)字，多少句話，每一段由幾句話組成，找語(yǔ)法錯(cuò)誤，評(píng)論結(jié)構(gòu)布局) 74頁(yè) task 2 嚴(yán)格按照40分鐘寫。
針對(duì)十個(gè)問(wèn)題的思考
1． 情感分段和邏輯分段首先晾出觀點(diǎn)，罩住一個(gè)自然段，
2． 文章中心思想句是讀者體會(huì)（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說(shuō)
3． 3． 引言段（開(kāi)頭第一段）是開(kāi)門見(jiàn)山（英文）還是層層剝開(kāi)（中文）議論文不可以太
長(zhǎng)，第一段只能3——5句話
4． 段落主題句有（英文）沒(méi)有（中文）不要把每個(gè)主題句分散在不同處，在第一句寫
5． 線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）說(shuō)出來(lái)——為什么這樣說(shuō)
6． 人證（中文）與法證（英文）強(qiáng)調(diào)事實(shí)、數(shù)據(jù)、普通人事件、該領(lǐng)域?qū)＜?/p>
7． 一般具體（英文）還是曲折前進(jìn)（中文）
8． 段內(nèi)連貫：過(guò)渡詞語(yǔ)（英語(yǔ)）還是詞義重復(fù)（中文）英語(yǔ)：形式語(yǔ)言 中文：意合語(yǔ)言
for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英語(yǔ)靠過(guò)渡詞的銜接、詞匯的紐帶、語(yǔ)法的
照應(yīng)
9． 段落之間的連貫：形和義
10． 結(jié)尾部分是概括（英文）還是訓(xùn)導(dǎo)（中文）
雅思閱讀筆記
Summary做法
I．確定summary的首末句在原文中的位置
; 根據(jù)題目要求
; 根據(jù)首末句來(lái)判斷
II． 分析每個(gè)空格的可能語(yǔ)法屬性
III． 根據(jù)空格前后的相關(guān)信息回原文鎖定答案
1. Summary中的以下成分不會(huì)改變：
A. 專有名詞
B. 時(shí)間狀語(yǔ)、時(shí)間
C. 地點(diǎn)
D. 人名
E. 數(shù)字及百分比
F. 金錢符號(hào)
G. 特殊印刷體及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
2．如果是動(dòng)詞+名詞，名詞是空格，則回原文定位該動(dòng)詞
3．如果是動(dòng)詞+介詞+名詞，名詞是空格，則回原文先定位介詞，再定動(dòng)詞+介詞結(jié)構(gòu)
4．如果是動(dòng)詞+介詞+名詞+定狀補(bǔ)或同位語(yǔ)
a. 同3
b. 空格后的成分在原文中不會(huì)改變
5．名詞+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，
a. 回原文定位與空格后的謂語(yǔ)一致的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
b. 賓語(yǔ)一般不會(huì)改變
完成句子做法
I． 分析需完成部分的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
II． 分析已給出句子的中心詞，分為定位中心詞及句意關(guān)鍵詞
1． 定位中心詞
a) 專有名詞
b) 時(shí)間及地點(diǎn)
c) 人名、數(shù)字及百分比
d) 金錢符號(hào)、特殊印刷體、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
2． 句意關(guān)鍵詞
a) 句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)
b) 空格前的介詞及助動(dòng)詞
c) 空格前的情態(tài)動(dòng)詞
d) 空格前的形容詞
e) 句子中的比較成分
f) 句子中的否定及肯定成分
III． 回原文定位填空
選項(xiàng)式
I．類型：
1． 須完成部分的語(yǔ)法屬性單一
2． 須完成部分的語(yǔ)法屬性多元
II．做法：
1． 分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法屬性
2． 分析題目的語(yǔ)法屬性
3． 進(jìn)行選項(xiàng)與題目的語(yǔ)法歸類
4． 如有可能回原文定位
TrueFalseNot Given (audiy.com)
I. 做法
1. 準(zhǔn)確理解題意
a) 語(yǔ)法主謂賓確定
b) 是否有好壞、優(yōu)劣、快慢判斷
c) 是否有only判斷
d) 是否有比較
e) 是否有范圍比較
2．預(yù)設(shè)否命題（Alternative） (audiy.com)
3． 劃出已給出句子的中心詞回原文定位
4． 閱讀比較
5． 中心詞分為定位中心詞及句意關(guān)鍵詞：見(jiàn)前筆記
II．基本概況
1． 是語(yǔ)言考試而非邏輯判斷
2． 不涉及比喻及修辭
3． 不涉及文化差異
4． 不涉及復(fù)雜的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)變化
5． 范圍考點(diǎn)只有only, all及most
6． 雅思中TFNG中的所有金錢符號(hào)、時(shí)間及數(shù)字都只涉及精確程度而非范圍判斷
7． 范圍判斷：
NG：a. Time will tell
b. 設(shè)問(wèn)句而不做回答
;a+1no less than a 相當(dāng)于
8． 原文中有it is predicted(expected, anticipated) that
題目中有real, truth, fact
則答案為：False
9． 原文中有條件狀語(yǔ)從句或表明條件的固定搭配
If (Provided that), but for (except for)
If not (Unless), but that (except that)
或表明條件限制的介詞短語(yǔ)及形容語(yǔ)短語(yǔ)
題目中去除任何條件限制
答案為：False
10． Only原則
A． 原文有三個(gè)形容詞：various, versatile, complete
題目中部分，則答案為False
B． 原文中A+B+C，
題目中只有A、B或C，則答案為False
C． 原文中A事物或A狀態(tài)
題目中只有A事物或A狀態(tài)
答案：NG
11． 原文中有vow, promise, swear, pledge + 動(dòng)作狀態(tài)
題目中去除以上的限定，則答案為：NOT GIVEN (audiy.com)
12． 原文對(duì)理論學(xué)科加以限定（領(lǐng)域及范圍、人名、國(guó)名及時(shí)間）
題目中去除以上限制，
答案為：False
Matching題：
一、 類型
1． 人名及理論
2． 概念及定義
3． 完成句子的Matching
二、 各種類型的題的做法
1． 人名及理論
a． 首先分析意義理論的中心詞
b． 回原文按人名的排列順序閱讀，
理論一般在固定動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句中
段落首末的人名及理論是重要考點(diǎn)
c． 中心詞對(duì)應(yīng)，原文及題目的中心詞對(duì)應(yīng)
2． 概念及定義
a． 首先確定概念在原文中的方位
概念的排列對(duì)應(yīng)原文段落順序遞增
b． 分析每道題目的意義中心詞
c． 回原文按照概念的順序閱讀
d． 中心詞對(duì)應(yīng)
List of headings
類型
1．10個(gè)選項(xiàng)，5-6個(gè)段落，選項(xiàng)標(biāo)在段落后面
2．5-6個(gè)已給出標(biāo)題，段落標(biāo)號(hào)寫在題目后面
注意：
1． 閱讀主標(biāo)題
2． 任何選項(xiàng)在真實(shí)考試中都只有一次選項(xiàng)，首先將example選項(xiàng)劃去
主要做法
篇二：雅思聽(tīng)力簡(jiǎn)化筆記符號(hào)總結(jié)
智課網(wǎng)IELTS備考資料
雅思聽(tīng)力簡(jiǎn)化筆記符號(hào)總結(jié)
摘要： 英語(yǔ)當(dāng)中縮略詞使用的頻率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。
一、 縮略詞
英語(yǔ)當(dāng)中縮略詞使用的頻率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。很顯然如果能熟練掌握縮略詞，會(huì)對(duì)考試大有裨益。
縮略詞的寫法一般為四種方式：
F拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
F保留前幾個(gè)字母
INFO ：information
INS ：insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
F保留開(kāi)頭和結(jié)尾個(gè)發(fā)音字母
WK：week
RM：room
PL：people
F根據(jù)發(fā)音
R ：are
THO：though
THRU：through
縮略詞 原詞
APT ：Apartment
ACC：Accountant
ACDG ：According
ACPT: Accept
AD ：Advertisement
ADS ：Address
ADV： Advice
AMAP ：As much/many as possible
AMT： Amount
APV ：Approve
ASAP ：As soon as possible
BAL ：Balance
BLDG ：Building
CERT Certificate
CFM ：Conform
CNCL ：Cancel
CNF： Conference
CMI ：Commission
CMP ：Complete
CMPE ：Compete/competitive
CMU ：Communication
CONC ：Concern/concerning/concerned
COND ：Condition
CO. ：Company
DEPT：Department
DISC ：Departure
EXCH： Exchange
EXPLN：Explain
EXT： Extent
FLT ：Final
FRT： Freight
FYR ：For your reference
GD ：Good
GUAR ：Guarantee
H.O. Home office
INFO ：Information
IMPS ：Impossible
IMP(T)： Important
INCD ：Include
INDIV ：Individual
INS： Insurance
INTST ：Interested
I/O ：In stead of
IOU ：I owe you
IVO： In view of
MANUF ：Manufacture
MDL ：Model
MEMO ：Memorandum
MGR ：Manger
MIN ：Minimum
MKT ：Market
MSG ：Message
NCRY ：Necessary
NLT ：No later than
OBS ：Observe
OBT ：Obtain
ORD ：Ordinary
PAT ：Patent
PC ：Piece
PKG ：Packing
篇三：2015年雅思考試經(jīng)典筆記
2015年雅思考試經(jīng)典筆記
Routine Rubric 常項(xiàng)題型
Seldom Rubric 偷襲題型
Insight Into IELTS
make one‘s debut
Process=Flow chart
Compare—summarize 共性
Contrast—analyze 個(gè)性
sterilize purify deshape van
rocket plummet
soar slump
surge subside
boom ebb
creep up creep down
rally retrieve
accrueabate
leapdip
dormant
整數(shù)單位
程度副詞 每欄掌握兩個(gè)
Task 1的3種基本句型
horizon metropolis
horizontal metropolis
mildly
surge= rise moderately
soar=rise sharply
boom=rise gently
實(shí)義副詞
絕對(duì)描述系統(tǒng) verb（天龍八部）
相對(duì)描述系統(tǒng) junk verb +adverb
(Correlation)
A: rise sharply/maximally
B: rise comparatively gently
D: rise gently/minimally
C: rise comparatively sharply
Trough: A low point in a business cycle or on a statistical graph.
低潮：工商業(yè)循環(huán)的低潮或數(shù)據(jù)圖表上的低點(diǎn)
B2: rise sharply
A2: rise comparatively sharply
more less 絕對(duì)性副詞
perfect
10，100，1000，
accrue=rise gradually and gently
leap=rise smoothly and sharply
起落同幅 rise and fall evenly
寫作(學(xué)術(shù)類)
資料來(lái)源: www.ielts.org
介紹：
寫作考試形式
IELTS考試寫作(學(xué)術(shù)類)部分總共用時(shí)60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。
作答方式
考生需將答案填寫在答卷中。
考試時(shí)間
我們建議考生用花20分鐘寫作文一、40分鐘寫作文二�？忌柙�1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。
作文一
在作文一中，題目中會(huì)給出一些視覺(jué)性的信息，如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，考生需對(duì)這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，文章字?jǐn)?shù)不能少于150字，建議考生用20分鐘完成。
作文一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1) 是否完成了寫作要求
2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次
3) 詞匯來(lái)源
4) 語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性
作文二
在作文二中，題目中會(huì)給出一個(gè)看法、問(wèn)題或議題，考生需就此進(jìn)行論述。根據(jù)不同的情況，考生可能需要針對(duì)問(wèn)題提出解決方法、論述和證明一個(gè)看法、對(duì)比和對(duì)照論據(jù)或看法、或者評(píng)價(jià)和反駁一個(gè)論點(diǎn)或觀點(diǎn)。文章字?jǐn)?shù)不能少于250字，建議考生用40分鐘完成。
作文一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1) 對(duì)寫作任務(wù)的反應(yīng)
2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次
3) 詞匯來(lái)源
4) 語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性
兩篇作文分別會(huì)由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的、符合職業(yè)資格的考官進(jìn)行評(píng)卷、打分。作文二比作文一的分?jǐn)?shù)所占的比例要高，因此考生應(yīng)給留有充足的時(shí)間完成作文二。從2007年7月1日開(kāi)始，學(xué)術(shù)類寫作成績(jī)有整分和半分之分。
作文一
題目類型：
對(duì)考生的要求
在作文一中，題目中會(huì)給出一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，考生需對(duì)其中的事實(shí)或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。題目也可以是一個(gè)機(jī)械圖、裝置圖、或流程圖，考生需對(duì)其運(yùn)作方法進(jìn)行解釋。考生應(yīng)該包含圖中最重要以及最為相關(guān)的信息，一些次要的信息則可忽略。
考試時(shí)間有多長(zhǎng)？
考生在這一部分最好不要使用超過(guò)20分鐘的時(shí)間。
這一部分考察的是什么技能？
這一部分考察的是考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關(guān)的信息、并對(duì)這些信息進(jìn)行清晰描述的能力，考官將對(duì)考生組織這些信息的能力以及語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。作文一的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的，因此考生應(yīng)該運(yùn)用學(xué)術(shù)寫作的文體。考生應(yīng)保證字?jǐn)?shù)至少達(dá)到150字，否則將會(huì)被扣分。字?jǐn)?shù)多于150字不會(huì)被扣分，但考生應(yīng)注意如果在作文一花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，則作文二的用時(shí)將會(huì)減少，而如果作文二達(dá)不到最低的字?jǐn)?shù)要求也是要被扣分的�？忌鷳�(yīng)注意作文二比作文一所占的分?jǐn)?shù)比例要大，因此考生應(yīng)保證有充足的時(shí)間完成作文二。
作文一是如何進(jìn)行評(píng)分的？
考官將從以下方面對(duì)作文進(jìn)行評(píng)分：
是否完成了寫作要求：考生能否有效地找到信息中關(guān)鍵的內(nèi)容并對(duì)之進(jìn)行描述和寫作；
連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點(diǎn)進(jìn)行組織，信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰；
詞匯來(lái)源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的
篇四：雅思聽(tīng)力記筆記的整理技巧
智課網(wǎng)IELTS備考資料
雅思聽(tīng)力記筆記的整理技巧
摘要： 小馬過(guò)河雅思頻道為各位考生整理了雅思聽(tīng)力記筆記的整理技巧的相關(guān)介紹，供考生們參考使用，更多雅思輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注小馬過(guò)河雅思頻道。
雅思 聽(tīng)力訓(xùn)練的一個(gè)主要也是非常復(fù)雜的技巧就是 雅思聽(tīng)力 記筆記技巧。聽(tīng)寫有助于我們系統(tǒng)組織所聽(tīng)到各項(xiàng)意思，并領(lǐng)會(huì)說(shuō)者的意圖以備后來(lái)之用。雅思聽(tīng)力記筆記技巧需要我們迅速作兩件事——在聽(tīng)和理解的同時(shí)作到：
第一，找到并抓住主題;
第二，記下重要的細(xì)節(jié)句以及支持事例。換句話說(shuō)，作筆記的速度要與說(shuō)者的思想速度保持同步。
雅思聽(tīng)力記筆記技巧是將聽(tīng)到的詞和句子精簡(jiǎn)到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說(shuō)是說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用最少的記錄來(lái)體現(xiàn)最完備的內(nèi)容。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在最適宜的時(shí)機(jī)清晰迅速地作記錄。
雅思聽(tīng)力記筆記過(guò)程中，一些常用的簡(jiǎn)定拉丁詞很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比";i.e.-"那就是";e.g.-"例如";以及etc-"等等"，還有其它許多，此處不一一列舉。
就一段對(duì)話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說(shuō)話者的話，比如分成單獨(dú)的列或行。這有助于我們正確總結(jié)每個(gè)說(shuō)話者的觀點(diǎn)和思想。
當(dāng)然，雅思聽(tīng)力記筆記技巧是一項(xiàng)要求頗高的個(gè)人技巧。所以我們應(yīng)當(dāng)努力探索適合我們每個(gè)人個(gè)性的、有效的最佳記錄方法。最后祝大家都能考出好成績(jī)。
篇五：雅思小作文筆記(個(gè)人整理內(nèi)容最全)
文章結(jié)構(gòu)：
Introduction, 1-2 sentences, rewrite the question
Body1, 1+X sentences, 第一句總體概括，X句具體介紹數(shù)字
Body2, 1+X sentences, 第一句總體概括，X句具體介紹數(shù)字
Conclusion, 1-2 sentences, 第一句介紹總數(shù)（可不寫）；第二句做總結(jié)。
開(kāi)頭段：1-2句，轉(zhuǎn)述原題
轉(zhuǎn)述原題3法：①添加單詞 ②刪除單詞 ③替換單詞（注意：改動(dòng)不需過(guò)多，3-4處，即可）
原題一句變兩句，兩句變一句。全部改寫，要保證語(yǔ)法、句型的正確性。開(kāi)頭段的時(shí)態(tài)：永遠(yuǎn)一般現(xiàn)在時(shí)
【原文】
【改寫】
The diagram gives a breakdown（明細(xì)表） about different attitudes among undergraduate and postgraduate students towards equipments of a UK college in the year 2004.
【原文】The chart below shows the different levels of post-school qualifications in America and the proportion of men and women who held them in 1999.
改后：The bar chart illustrates the diverse levels of post-school certificates in the US and the percentage of males and females holding them in 1999.
Level out (變得水平；持平)
Example: ’s degree and with a Doctoral degree.
句型、詞匯、短語(yǔ)：
As shown in the first/second …….. ,
According to the …….. ,
Overall, it can be seen that
This table shows a striking difference/similarity between
The most striking feature of the graph is the sudden increase in the popularity in the computer games.
Another fact worth noticing in the graph is that …….后面接完整的句子 如果要跟名詞不加that
Another fact worth noticing in the graph is the high cost of fuels.
The most remarkable point is that …….
The graph shows the difference between the percentages注意用復(fù)數(shù)of males and females doing full-time jobs.
在表示百分?jǐn)?shù)時(shí)可以用percent或percentage percentage的一個(gè)意思就是百分比(名詞)就不能直接跟在數(shù)詞后面,要表示"百分之36"時(shí),只能說(shuō)"a PERCENTAGE of 36" 而不是"36 PERCENTAGE"(因?yàn)閜ercentage只能作名詞);
前者用法是: 數(shù)詞+percent+of+sth;這時(shí)后面謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)以percent后面跟的主語(yǔ)為主,例如:
2 percent of the apples(這里是復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞) are(所以用復(fù)數(shù)) eaten.
2 percent of the apple(這里是單數(shù),指的是一個(gè)蘋果的一部分) is(用單數(shù)) eaten.
2 percent of the water(這里是不可數(shù)名詞) is(單數(shù)) drunk.
后者的用法是The percentage of +sth+ is, 注意這里不管后面跟的是什么詞,都用is(這里忽略別的時(shí)態(tài))
1.The percentage of the students is 46.
2.The percentage of the water is 46.
The size of the population will increase shaply in the future.
.75.6 percent of the male population over sixteen ... …16歲以上男性人群的75.6％.
A small/large proportion of students are ……..
In Britain people spent the smallest amount of money on personal + sth.
大量 a large/considerable/substantial number of可數(shù)a large/considerable/substantial amount of不可數(shù)
少量 a small/limited/tiny number of a few of a small/limited/tiny amount of a little of
Lots of /a lot of /plenty of 即可用于可數(shù)也可用于不可數(shù)
過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的情況變化，用過(guò)去式。
The amount of energy consumed by industry doulbed during the last decade of the twentieth century.
The share of global resources consumed by poorest countries went down during that period.
A is only marginally greater than that of B.
Double triplen, adj, vi, vt
There was a substantial decline in the ……
Housing prises in the UK fell consistently from 2010 to 2012.
In the following year 表達(dá)時(shí)間的小詞
時(shí)間區(qū)間表達(dá)：
The period between 10 o’clock/1991 and 12 o’clock/2000.
Then, from 1910 to 1998, it remained stable.
Then, in the next 20 years/20 hours, the number of ……/ the quantity of …….
Over this span of 28 years….. During the 28-year period……
From this point/2000 onwards……用于有標(biāo)志性節(jié)點(diǎn)的鏈接
The graph shows how the amount of water used worldwide changed between 1991 and 2001. between …and…
in March, 2002= in the month of March, 2002
…..tripled.
Over the following three/two years days months
Remain 分詞remained remaining
remainder 剩余物剩余部分
In 1980 Australia used coal as the main electricity source (50units), and the remainder was produced from natural gas, hydro power (each producing 20 units)and oil(which produced only 10 units).
The remaining 40 units were produced largely from oil and nuclear power,……
+from (第一時(shí)間) to (第二時(shí)間) / between (第一時(shí)間) and (第二時(shí)間)
對(duì)比鏈接詞：
By contrastsimilarlyin comparison
以上句子間對(duì)比，句內(nèi)對(duì)比 while/whereas
Europe had as much as 9.8% of degradation due to deforestation, while/whereas the impact of this on ……was minimal/was less significant.
連接詞：at first=initialy, then, after that, from this point onwards, finally=eventually, subsequently, afterwards
More specifically = more precisely
時(shí)態(tài)和語(yǔ)法：B1P243
Teacher’pay remained the biggers cost, reaching 50% of total spending in 1991 and ending at 15% in 2001.現(xiàn)在分詞詳述變化趨勢(shì) The population who own computers 有些名詞可以用現(xiàn)在分詞修飾，有些不可
constituted /represented 20% of the total in 2001.
沒(méi)有給出具體年代時(shí)間說(shuō)明描述的是一般情況，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。Stands at, stood at
給出具體年代的數(shù)據(jù)，過(guò)去的用過(guò)去時(shí)，將來(lái)的用將來(lái)時(shí)。
Will +動(dòng)詞原形:will continue to rise in the next two decades.
A is expected to continue, reaching 40tonnes in 2030.
This rising trend is expected to continue, reaching 40tonnes in 2030.
Constant 恒定的；不變的； constantly 不斷的經(jīng)常的
Consistent consistently始終如一的；
詞匯整理：
趨勢(shì)：saw an upward trend /witnessed a downward trend saw an opposite trend
上升：increased to 20% reached 4000/the highest point in 1980 soar/soared to rocketed to
下降：fell consistently from 2001 to 2010 dropped swiftly toplummeted to
波動(dòng)：remained stable/constant 一個(gè)是穩(wěn)定 一個(gè)是不變 注意區(qū)別remained relatively stable
Reached a plateau at …….
Fluctuated between 25 hours and 35 hours
steady steadily 一adj一副詞
預(yù)期：描述將來(lái)的變化趨勢(shì)
A more dramatic rise is predicted betweem 2020 and 2025.
The figure is expected to reach 23% by 2020.
The proportion of …….in all three categories is expected to increase to almost 25%.
第一 用is，因?yàn)槭且粋�(gè)數(shù)字 第二 expected/projected/predicted 后要有to， to后用原形動(dòng)詞
超過(guò)：surpass overtake
The growth rate of ……is expected to surpass that of ……by 2030.
倍數(shù)：is twice as many as is three times as many/much as doubled tripled
the graphs show a threefold increase in the number of... 該圖表表明...的數(shù)目增長(zhǎng)了三倍。
鮮明對(duì)比： be in marked contrast with
This is in marked contrast with 1990 when 60% of those who held an undergraduate diploma were men.
This new trend is in marked contrast with the trend it experienced in the 1980s.
Whereas 而while/whilst 而同時(shí)前者對(duì)比更加強(qiáng)烈
Line: 變化趨勢(shì)+明顯的結(jié)論，結(jié)論可以在第二段第三段，但要給結(jié)尾留內(nèi)容。
描述重點(diǎn)：起點(diǎn) 終點(diǎn)； 最高值 最低值；變化趨勢(shì)：上升 下降 線的相交 變化趨勢(shì)的緩急
例題：B1 P226 239 / 242 J9p168(未來(lái)變化趨勢(shì)) / J6p30 J8T4
練習(xí)：J5P30/163
句型詞匯：
Just under, just over, increase/decline repidly, experience a slight growth/a sharp rise 兩個(gè)都做名詞 increased more slowly 用于開(kāi)頭描述起點(diǎn)：多用with. 不適合用with的地方用stand at/stood at 一般為后者
Petrol and oil are the dominant fuel sources throughout this 25-year period, with 35 units used in 1980,過(guò)去分詞表被動(dòng)和過(guò)去，rising to 45 untis in 2012. 現(xiàn)在分詞表主動(dòng)和現(xiàn)在
In 1979 beef was by far the most popular of these foods, with about 225 grams consumed per person per week.
Cars remained top among the modes in the 15 years, with its average miles increasing considerably from 3,199 in 1985 to 4,806 in 2000.
In 1940 the proportion of people aged 65 or more stood at only 50% in Japan, approximately 7% in Sweden and 9% in the USA.
用于描寫折線，有單邊趨勢(shì)：
The amount of goods transported by water was constant(adj.) at 40 million tonnes from 1974 to 1978, and then it showed a substantial growth, rising to almost 60 million tonnes after which it plateaued for about 20 years before starting to rise/decline gradually again.
用于描寫折線，有小的、不易描述的波動(dòng)：
The …..of ….has been risen steadily over the 20 year period while the …over the same period with a slight increase in popularity since 1985.
In spite of some fluctuations in the expected percentages, the proportion of older people will continue to rise in the next two decades. 單線描述，超過(guò)某一量：
The consumption of chicken, on the other hand, showned an/a upward/downward trend, overtaking that of lamb in 1980 and that of beef in1993. By 2004 it had soared to almost 250 grams per person per week.
The price remained/was constant during the next 20 years.
量很小：
Water used in the industrial and domestic sectors also increased, but the amount/consumption was minimal until 1991.
未來(lái)的數(shù)字的預(yù)測(cè)：
A is expected/ projected/ predicted to reach……
A is projected to more than doubled by 2015.
The proportion of elderly people in all three countries is expected to increase to almost 20% in 2020.
In spite of some fluctuations in the expected percentages, the proportion of older people will continue （will后接動(dòng)詞原形，構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)）to rise in the next two decades.
描述兩條很相近的線：
A and B are similar over the period. From 20 and 15 respectively in 1980, A showed an initial fall, B showed a gradual increase, they were equal between 1985 and 1990. A is predicted to increase steadily to 30 in 2018, whereas after 2014, B will remain stable at 50. 一條線上漲或下降后回到原點(diǎn)：
After /some fluctuations/a slight increase/a decline/, A had fallen back to the 1980 figure. It is expected to maintain this level until 2030, while the others will rise slightly after 2025.
J9范文第三段：
Table:
篇六：雅思閱讀如何做筆記
智課網(wǎng)IELTS備考資料
雅思閱讀如何做筆記
摘要： 雅思閱讀在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能光悶頭看，還要做一些筆記，這個(gè)筆記或是重要的知識(shí)點(diǎn)，或是語(yǔ)法方面的知識(shí)，方便自己以后進(jìn)行總結(jié)。那么，雅思閱讀如何做筆記呢今天，小編就來(lái)告訴大家。
俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭，雅思閱讀的學(xué)習(xí)是一定要記筆記的，無(wú)奈很多考生不知 雅思 閱讀如何做筆記這里面也有一定的方法和技巧，下面，小編就來(lái)跟大家詳細(xì)講解下這個(gè)問(wèn)題，相信對(duì)大家備考是很有幫助的。
I.確定summary的首末句在原文中的位置
; 根據(jù)題目要求， 根據(jù)首末句來(lái)判斷
II. 根據(jù)空格前后的相關(guān)信息回原文鎖定答案
III. 分析每個(gè)空格的可能語(yǔ)法屬性
1. Summary中的以下成分不會(huì)改變：
A. 專有名詞
B. 時(shí)間狀語(yǔ)、時(shí)間
C. 地點(diǎn)
D. 人名
E. 數(shù)字及百分比
F. 金錢符號(hào)
G. 特殊印刷體及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
2.如果是動(dòng)詞+名詞，名詞是空格，則回原文定位該動(dòng)詞
3.如果是動(dòng)詞+介詞+名詞，名詞是空格，則回原文先定位介詞，再定動(dòng)詞+介詞結(jié)構(gòu)
4.如果是動(dòng)詞+介詞+名詞+定狀補(bǔ)或同位語(yǔ)
a. 同3
b. 空格后的成分在原文中不會(huì)改變
5.名詞+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，
a. 回原文定位與空格后的謂語(yǔ)一致的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
b. 賓語(yǔ)一般不會(huì)改變
以上就是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于 雅思閱讀 如何做筆記的全部?jī)?nèi)容，文中沒(méi)有什么高深莫測(cè)的難點(diǎn)，都是大白話，相信大家看完后就全明白了。接下來(lái)，大家就要努力實(shí)踐了，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后成績(jī)會(huì)有很大的提高。
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篇七：雅思聽(tīng)力怎么記筆記
智課網(wǎng)IELTS備考資料
雅思聽(tīng)力怎么記筆記
摘要： 雅思聽(tīng)力怎么記筆記小馬過(guò)河雅思小編為大家介紹怎樣整理雅思聽(tīng)力筆記的兩個(gè)要領(lǐng)，以及快速記下重點(diǎn)抓住主題的方法，詳情請(qǐng)看下文。
為大家介紹怎樣整理 雅思 聽(tīng)力筆記。 雅思培訓(xùn) 聽(tīng)力訓(xùn)練的一個(gè)主要也是非常復(fù)雜的技巧就是 雅思聽(tīng)力 記筆記技巧。聽(tīng)寫有助于我們系統(tǒng)組織所聽(tīng)到各項(xiàng)意思，并領(lǐng)會(huì)說(shuō)者的意圖以備后來(lái)之用。雅思聽(tīng)力記筆記技巧需要我們迅速作兩件事——在聽(tīng)和理解的同時(shí)作到：
第一，找到并抓住主題;
第二，記下重要的細(xì)節(jié)句以及支持事例。換句話說(shuō)，作筆記的速度要與說(shuō)者的思想速度保持同步。
雅思聽(tīng)力記筆記技巧是將聽(tīng)到的詞和句子精簡(jiǎn)到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說(shuō)是說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用最少的記錄來(lái)體現(xiàn)最完備的內(nèi)容。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在最適宜的時(shí)機(jī)清晰迅速地作記錄。
雅思聽(tīng)力記筆記過(guò)程中，一些常用的簡(jiǎn)定拉丁詞很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比";i.e.-"那就是";e.g.-"例如";以及etc-"等等"，還有其它許多，此處不一一列舉。
就一段對(duì)話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說(shuō)話者的話，比如分成單獨(dú)的列或行。這有助于我們正確總結(jié)每個(gè)說(shuō)話者的觀點(diǎn)和思想。
當(dāng)然，雅思聽(tīng)力記筆記技巧是一項(xiàng)要求頗高的個(gè)人技巧。所以我們應(yīng)當(dāng)努力探索適合我們每個(gè)人個(gè)性的、有效的最佳記錄方法。
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