今日我當(dāng)上了語文組長作文
今日我當(dāng)上了語文組長作文
星期一的早上，陽光明媚。我連蹦帶跳地跑到了學(xué)校。早自息改上語文課，我剛把語文書準(zhǔn)備好。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，黃老師隨著鈴聲帶著微笑走進(jìn)了教室，親切地說：“再上課之前我要宣布一件事，第三組的語文組長和第七組的李曼娜換一下位置，這一組沒了語文組長怎么辦呢？誰自愿當(dāng)語文組長請舉手。”我很想當(dāng)語文組長，可我又不敢舉手。教師里一片鴉雀無聲，我給自己鼓勵(lì)了一遍又一遍的勇氣，正當(dāng)我準(zhǔn)備舉手的時(shí)侯。突然，后面冒出一個(gè)清脆的聲音：“讓涂績沛當(dāng)，讓涂績沛當(dāng)，他以前當(dāng)過有經(jīng)驗(yàn)�！蔽颐偷囊换仡^發(fā)現(xiàn)是班長胡芷馨在說。頓時(shí)，班上亂七八糟只聽見七嘴八舌地說：“讓涂績沛當(dāng)，讓涂績沛當(dāng)。”我頓時(shí)嚇出了汗，又高興的想跳起來。就在這時(shí)黃老師開口了：“好吧！就讓涂績沛當(dāng)語文組長吧！”
我暗暗地發(fā)誓：“我一定要為班級體認(rèn)真的服務(wù)好這一項(xiàng)任務(wù)。”
名師點(diǎn)評：小作者以非常平實(shí)的語言，記錄了對于自己來說難忘的一堂語文課。文章中有很多對話描寫，而作者也正是利用這些對話，描寫出了自己當(dāng)時(shí)的緊張心理，很不錯(cuò)！但是呢，文章中有許多的問題。第一，搭配不當(dāng)。文章中許多地方，都沒有用對詞語，句子的前后部分搭配不恰當(dāng)，這樣是不對的哦！下次寫的時(shí)候一定要注意哦！第二，前后文銜接的時(shí)候，有些地方缺乏關(guān)聯(lián)詞語。甚至有些句子之間，是需要再加句子來過渡的，這就需要作者注意一下了哦！第三，文章中有錯(cuò)別字。不是“早自息”而是“早自習(xí)”，“ 再上課”應(yīng)該是“在上課”；不是“認(rèn)真的服務(wù)”而是“認(rèn)真地服務(wù)”。希望作者下次注意點(diǎn)哦！加油！老師相信你會寫得更好的。
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