關于《商中間或末尾有0的除法》的三年級下冊教案
關于《商中間或末尾有0的除法》的三年級下冊教案
一、復習
前面我們一起學習了商中間或末尾有0的除法，現在先來做兩道筆算題。
�。�2生板演，其他學生在下面做）
404÷4 43÷4
請你說說這道題你是怎么算的。（板演的學生敘述）
小結：看來不管在哪一位上，商1不夠時就要商0，當然最高位上不能寫0。
二、探索三位數除以一位數商中間、末尾有0的除法
1、出示第9頁養雞場場景圖，看圖，說說從圖中獲得哪些信息？（養雞場這個星期后4天共產雞蛋432千克）
你能解決所提出的問題嗎？（后4天平均每天產雞蛋多少千克？）
�。▽W生列式）
交流計算方法：
（1）先估計商是幾位數？
�。�2）怎樣列豎式計算？自己試一試。（學生嘗試列豎式）
�。�3）交流豎式的寫法：
十位上3除以4不夠商1，怎么辦？（不夠商1，就商0）
看看書上是怎樣寫豎式的？與我們的寫法有什么不同？
�。�4）指出：在得出商的最高位以后，除到某一步雖然不是0除以一個數，但不夠商1，這一步也應該商0。
2、教學試一試
�。�1）出示題目，先估計商是比100小還是比100大？并說說你是怎樣估計的？
�。�2）你能把這兩題筆算出結果嗎？讓學生嘗試進行筆算。
（3）組織交流
讓學生上臺板演，并說說計算過程。教師進行適當的板演講解、評價。
a. 361除以3，當用1去除3時，商幾？寫在商的哪一位上？
我們看到最后把1移下來后，不夠除，就商0。
b. 252除以5（讓學生運用第一題的方法進行分析）
3、總結筆算方法和注意點
三、鞏固練習
1、想想做做1
讓學生獨立完成，再說說計算過程。
2、想想做做2
3、想想做做4
圖中的老師和同學在干什么？你能算一算620米布最多能做多少套嗎？（學生列式計算）
交流：620÷3=306（套）……2（米）
多下來2米還能做一套嗎？（不能）所以最多能做幾套？（206套）
四、全課總結
今天學習了什么？在什么情況下商中間、末尾有0？
五、布置作業
想想做做第3題
板書設計： 商中間或末尾有0的除法（二）
432÷4=108（千克）
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