《練一練7》教學設計

《練一練7》教學設計

《練一練7》教學設計

　　教學目標

　　1、通過比較和組詞練習，讓學生初步體會漢字構成的規律。

　　2、正確完成照樣子寫句子的練習，培養學生的歸納概括能力。

　　3、培養學生的閱讀能力。

　　4、培養學生的書寫能力。

　　教學重點

　　1、通過比較和組詞練習，讓學生初步體會漢字構成的規律。

　　2、正確完成照樣子寫句子的練習，培養學生的歸納概括能力。

　　教學難點培養學生的書寫能力。

　　教具學具生字卡片

　　教學過程

　　一、比一比，再組成詞語。

　　1、讓學生讀每個字。

　　2、比一比兩個字的異同（音、形、義）

　　3、獨立填空。

　　4、集體訂正。

　　5、針對錯誤，進行辨析。

　　二、照樣子寫句子。

　　1、讀一讀例句，進行分析。

　　2、照樣子說句子

　　3、獨立完成后，讀一讀，看是否符合要求。

　　三、讀一讀

　　1、借助拼音讀兒歌，讀準字音。

　　2、同桌互讀，讀正確，讀通順。

　　3、了解兒歌意思。

　　4、指導有語氣地朗讀。

　　5、背一背

　　四、寫字

　　1、讀一讀

　　2、觀察字的結構特點及占格

　　3、要把這些字寫端正你想提醒大家什么？

　　4、獨立書寫

　　5、評議

【《練一練7》教學設計】相關文章：

《標牌設計》的教學設計03-14

數學教學策略設計（通用7篇）02-16

《修改病句》優秀教學設計（通用7篇）05-15

《真善美的小世界》教學設計（通用7篇）10-26

《我們的課余生活》教學設計（通用7篇）08-30

旋轉的教學設計02-16

《茶經》教學設計02-18

《國殤》教學設計12-11

《賽馬》的教學設計05-21

國慶的教學設計03-19