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《積累與運用四》優秀教學設計

時間:2024-08-29 12:01:54

《積累與運用四》優秀教學設計

《積累與運用四》優秀教學設計

《積累與運用四》優秀教學設計

  教學目標

  1 能正確讀記聲母和韻母。

  2 能正確分解、組合音節。

  3 會拼讀兒歌。

  4 拼讀音節詞、能把它與相應的圖畫連起來。

  重難點

  能正確分解、組合音節。

  教學方法

  導讀法做游戲

  學習方法

  自主合作探究

  教學準備

  拼音卡片、投影等

  教學時間

  1~2課時

  教學過程

  一學習“讀讀想想”

  1 利用聲母卡片,采用“開火車”,分組讀。

  2 出示聲母表,齊讀。

  3 分類認讀韻母,回憶發音方法幫助認讀。

  4 出示韻母表,齊讀。

  5 引導分辨幾組易混韻母。

  二學習“讀讀連連”

  1 引導讀題。

  2 以一個音節詞指導讀讀連連。

  3 自主練習,同桌交流。

  4 全班交流、集體評議。

  三學習“邊說邊比畫”

  1 引導讀題。

  2 學生自由讀。

  3 自主練習,同桌交流。

  4 全班交流、集體評議。

  四自主識字園地。

  板書

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  教學后記:

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