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第二冊《分蛋糕》的教學設計

時間:2024-06-03 14:59:38

第二冊《分蛋糕》的教學設計

第二冊《分蛋糕》的教學設計

第二冊《分蛋糕》的教學設計

  課時:1課時

  學習領域:造型*表現

  教材簡析:

  本課的題目是“分蛋糕”但實際是圓形的分割、重組。

  教學目標:

  1、引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。

  2、激發學生想象,并描繪出造型各異的蛋糕。

  3、引導學生采用多種分割方法,把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。

  教學重、難點:

  1、鼓勵學生大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。

  2、在重組畫面時要采用與眾不同的構圖。

  教學準備:

  教師:準備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體課件等。

  學生:準備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等

  教與學活動的過程:

  活動一:

  引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。學生說說自己見過的和吃過的蛋糕的種類。

  活動二:

  教師出示各種造型的蛋糕的范畫。請學生先討論再說一說,還可以設計出什么樣的蛋糕,蛋糕上還可以畫什么?

  教使用多媒體課件演示幾種描繪蛋糕的方法,并說明繪畫要求。

  活動三:

  各組將教師發的范畫按本組的人數做隨意形狀的切分,要每人分到大小基本一樣的蛋糕,看哪一組分的巧妙。

  利用多媒體課件來表演“切蛋糕”及切開后蛋糕重新排列的畫面,豐富學生的想象力。

  活動四:

  分組做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。

  做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲。

  活動五:

  請學生談談本節課的收獲。收拾整理。

  課后拓展:啟發學生回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。

  教學評價:

  1、是否大膽想象,描繪出新穎獨特的蛋糕。

  2、在重組蛋糕時能否采用與眾不同的構圖。

  3、能否在課堂上和小組內積極發表自己的想法、具有合作精神。

  札記:

  一年級的學生好像對于蛋糕味道的記憶更深刻,對外形的記憶還比較清晰,但具體的花紋就不太清楚了。所幸我找到了幾幅好利來蛋糕的宣傳圖片,上面有各種各樣的蛋糕的大照片,甚至有六層的結婚蛋糕。這些圖片給了學生很大的創作啟示,而且在演示怎樣“分”、再組畫面時就用這上面的圖片來示范,學生感覺就像在分真的蛋糕一樣,心情很激動。在創作時也能夠描繪出造型各異的蛋糕。新課程、新教材要求教師多為學生提供優秀的欣賞作品,這些欣賞作品從哪里來,是困擾大家的一個問題。實際上生活中許多的畫報、宣傳圖片甚至是報紙、雜志上的彩色大幅廣告都是我們用來欣賞的好資料,只要教師肯做有心人,善于發現、搜集,就不愁找不到足夠多、足夠好的欣賞資料了。

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