我會自己整理教案
我會自己整理教案
教學目標：
1.能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。
2.初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。
3.表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。
教學重難點：
知道為什么要自己整理自己的東西，怎樣整理。
教學時間：
兩課時
教學準備：
1.準備6個儲物箱，箱內(nèi)零亂地堆放著各種學習用品和無危險的生活用品。
2.同學們帶齊學習用具。
教學過程：
一、游戲引入
（一）從準備好的箱中找東西，比比哪組快。
（二）請最后一個完成的組說說為什么這么慢，怎樣就能快？
（三）把箱中的東西整理后再進行比賽，說明東西擺放整齊有序的好處。
二、你們會自己整理書包和課桌嗎？
（一）看看明明小朋友的課桌內(nèi)的東西擺放得整齊嗎？（放錄象）
（二）你們能幫幫他嗎？
（以小組為單位，討論一下該怎樣整理，再動手擺擺。）
（三）同學走下座位看看別的小組的同學是怎樣擺放的，誰的整齊，怎么整齊。
（四）說說誰整齊，為什么？
三、學會整理書包
過渡：
（一）在學校你學會了自己整理課桌；在家里有爸爸、媽媽幫助，你就可以不用自己整理書包了吧？（不是）你們在家是自己整理書包的嗎？你是怎樣整理的？
（二）師：我們可以根據(jù)第二天有什么課，要帶什么書去上學來整理。
1.出示課程表，根據(jù)課表把需要的東西放入書包。
2.學生活動后，評議誰擺放的好。
四、你還會整理什么？
出示第55頁圖，學生說出哪些你會做，哪些不能做，不會做的要學著做。
五、請家長監(jiān)督，學會你不會的，過兩周后老師檢查，做的好的蓋印章，進行表揚。
課后小結(jié)：通過游戲使枯燥的整理活動變的有趣，也使他們?yōu)樽约簳頄|西而自豪。并通過第53頁圖指導他們學會整理更多的東西。
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