送禮物教案

送禮物教案

送禮物教案

　　設計意圖

　　小班的孩子對數的概念已有一定的認識。而數學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。讓幼兒運用感官，通過動手從生活和游戲中體驗到數學的趣味。讓幼兒練習手口一致點數。有利于其長遠發展；即貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題。又有助于拓展幼兒的經驗和視野”。因此，此活動也可來源與生活，又能服務于幼兒的生活。讓幼兒在快樂中發展，在發展中快樂。

　　活動目標：

　　1、能收口一致的點數3以內的數，按點卡數量匹配相對應數量的物體。

　　2、按要求的取放材料 ，送禮物。

　　3、發展目測力、判斷力。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、小狗、小牛、小兔子玩偶和他們圖片的點子卡。

　　2、發卡，小花片、吸管，珠子、花籃，假花、袋子、糖果若干。

　　3、小花點子卡，棒棒糖點子卡，假花點子卡，糖果點子卡。

　　活動過程：

　　一、教師出示玩偶，引出點子卡片

　　教師：今天有三個小動物過生日，你們知道是哪三個小動物嗎？那你們知道他們是過幾歲的生日嗎？

　　今天是小動物的生日，我們要送一些生日禮物為他們慶祝生日。

　　二、教師引導幼兒學會數字配對

　　教師：老師今天啊為你們準備了好幾種的材料讓你們為小動物們做生日禮物哦。快來都有些什么？

　　教師請幼兒上來試試，看幼兒貼花的數量對不對（每個發卡上都有一個點子卡片，對照點子貼花）

　　教師：我們還有其他的禮物需要小朋友們去豐富它們，把它們變的跟漂亮。你們想不想都去試試？ 貼的花要和點子卡數量一樣的東西哦。

　　三、幼兒分組進行操作，教師巡回指導

　　四、送禮物：

　　將做好的禮物按數量送給小動物。

　　五、集體驗證：

　　看看小動物都收到了什么禮物，有沒有送錯的？

　　活動反思

　　整個活動貼近幼兒的經驗，適合小班幼兒的年齡特點�；顒又袆撛O情境，運用游戲等不同形式開展；孩子們能結合自己的生活經驗感知物體的數量和點卡之間的匹配關系。幼兒思維活躍，大膽發言，嘗試說出完整的話，提高了幼兒的語言表達能力。在教學過程中，課件制作動態，富有童真童趣，吸引幼兒；老師設計問題使每個幼兒都積極、主動、愉快地參與活動，氣氛活躍，富有激情達到了預定的目標。