第四冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-25 21:55:33

第四冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

第四冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

　　學(xué)生基本情況分析：

　　二年級(jí)共有學(xué)生人，他們分別來(lái)自星沙開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的政府機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位和附近的幾個(gè)村組，居民點(diǎn)。大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性有所加強(qiáng)，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音，識(shí)字寫字，閱讀，口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)較好，這些都有利于他們進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)。但由于他們年齡偏小，活當(dāng)選好動(dòng)，注意力難以持久，還有待老師耐心，細(xì)致地引導(dǎo)，啟發(fā)，教育，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　教材分析：

　　本冊(cè)教材包括"識(shí)字學(xué)詞學(xué)句"，"課文"，"復(fù)習(xí)"，"口語(yǔ)交際"等內(nèi)容，"識(shí)字學(xué)詞學(xué)句"以突出字詞教學(xué)為重點(diǎn)，課文安排是按基本功訓(xùn)練的要求，注意按內(nèi)容的深淺，篇幅長(zhǎng)短，訓(xùn)練重點(diǎn)由淺入深，由易到難的安排，同時(shí)兼顧思想內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)革命領(lǐng)袖，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)互助，遵守公共秩序等良好的道德品質(zhì)，本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)是字詞教學(xué)，掌握漢字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)理解有關(guān)句子，對(duì)話的含義，理解與事物特點(diǎn)，事物之間的聯(lián)系的句子，懂得寓言的寓意，進(jìn)行表現(xiàn)人物品質(zhì)的句式訓(xùn)練，理解古詩(shī)的意思，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，想象，表達(dá)能力。

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)本冊(cè)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)的名山大川和名勝古跡，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的感情，學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，受到革命傳統(tǒng)的教育，懂得中華民族是一個(gè)多民族的國(guó)家，具有善良樸實(shí)，聰明智慧的優(yōu)良品質(zhì)。

　　繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能運(yùn)用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，閱讀，學(xué)習(xí)普通話；認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表，會(huì)按聲母表的順序背誦和默寫小寫字母；會(huì)讀輕聲；在造句寫話中碰到不會(huì)寫的字，可以用漢語(yǔ)拼音音節(jié)代替。

　　學(xué)會(huì)生字340個(gè)，認(rèn)識(shí)120個(gè)字，能利用已有的識(shí)字知識(shí)如偏旁部首識(shí)記字形，能結(jié)合詞語(yǔ)，句子或聯(lián)系上下文下文下理解字義，能辨析學(xué)過(guò)的同音字，形近字和多音字；能正確抄寫，默寫課文中要求掌握的生字，繼續(xù)練習(xí)用音序法查字典。

　　能夠正確讀出和寫出要求掌握的詞語(yǔ)，懂得它們?cè)谡n文中的意思。能在口頭或書面的語(yǔ)言中運(yùn)用指定的詞語(yǔ)句能初步辨析近義詞和反義詞。

　　繼續(xù)練習(xí)寫鉛筆字，寫得正確，端正，整潔。寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)正確，流利，有感情地朗讀課文，注意長(zhǎng)句，段落間的停頓，能背誦指定的課文，學(xué)會(huì)默讀，邊讀邊想，初步下解每個(gè)自然段和課文的內(nèi)容。

　　會(huì)使用句號(hào)和問(wèn)號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)和感嘆號(hào)。

　　能聽(tīng)懂別人講述的一件簡(jiǎn)單的事，并能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能在看圖或觀察事物后，說(shuō)一段符合內(nèi)容，意思比較完整連貫的話，能用幾句連貫的話回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單和事物，并用幾句話或一段話寫出來(lái)。繼續(xù)練習(xí)寫留言條。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，充分利用插圖，掛圖，燈片，錄音帶進(jìn)行教學(xué)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，給他們慈母般的愛(ài)，培養(yǎng)師生感情，激發(fā)學(xué)生熱情，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特征，精講多練，多讀，注意字詞句的橫向聯(lián)系，利用近義，反義詞等使學(xué)生掌握字詞，抓住閱讀教材的重點(diǎn)詞句的訓(xùn)練和朗讀，說(shuō)話的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字，說(shuō)話，說(shuō)句，寫字的能力；認(rèn)真批閱課內(nèi)處作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)輔導(dǎo)糾正，虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，根據(jù)教學(xué)情況和效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　教改設(shè)想：

　　根據(jù)目前的實(shí)際情況，我們主要是培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，

　　使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)造，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中擬進(jìn)一步推行"發(fā)展與創(chuàng)造"實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)掘?qū)W生的能力，同時(shí)實(shí)施上級(jí)安排各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，力爭(zhēng)抓好二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，把好學(xué)生的啟蒙關(guān)。

　　教學(xué)進(jìn)度

　　第一周識(shí)字學(xué)詞學(xué)句一（1，2）

　　第二周識(shí)字學(xué)詞學(xué)句一（3，4 ）復(fù)習(xí)一

　　第三周課文1，2，3

　　第四周課文4，復(fù)習(xí)二，課文5

　　第五周課文6，7，8

　　第六周課文9，復(fù)習(xí)三，課文10

　　第七周課文11，12

　　第八周課文13，復(fù)習(xí)四

　　第九周期中復(fù)習(xí)

　　第十周識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二（1，2）

　　第十一周識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二（3，4）復(fù)習(xí)五