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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三、四單元綜合練習(xí)題

時(shí)間:2024-03-19 12:06:11

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三、四單元綜合練習(xí)題

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三、四單元綜合卷

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三、四單元綜合練習(xí)題

班級(jí)          姓名              座號(hào)      

卷面100分

傾聽5

發(fā)言5

書寫5

訂正

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)并簽名

成績(jī):

自評(píng):  ☆

自評(píng): ☆

自評(píng):  ☆



等級(jí):

師評(píng):  ☆

師評(píng): ☆

師評(píng):  ☆

一、我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ):30分

hǒng  piàn    qíng  lǎng       zhǎn xiàn     réng  rán      zhěng  qí

bo

yīng xióng     fāng  biàn      shǐ  yòng     fāng  shì       bǎo  liú

shèng           gōu         mì              huáng        jiǎo

茂(   )    山(   )   (   )林    鳳(    )   (   )窩

(   )利    (   )畫 (   )蜂    輝(    )   (   )落

二、我能照樣子寫出幾組這樣的詞。6分

牛奶—奶牛   (      )—(       )  (      )—(      )

圖書—圖書館 (      )—(       )  (      )—(      )

三、我會(huì)給下面的字組詞。8分

澆 (      )  塔 (      )  提 (      )  潑 (      )

繞 (      )  搭 (      )  題 (      )  波 (      )

四、我會(huì)填詞語(yǔ)。11分

一陣(   ) (       )的樂曲  顯得(       ) 減—(   )

一束(     ) (    )的故事  吹得(       ) 內(nèi)—(   )

(  )彩(  )目       奇(  )異(  )      群山(  )(  )

五、我會(huì)選擇填空。6分

專心     細(xì)心  

我們(      )地寫作業(yè),老師正(      )地批改。

愛護(hù)    愛惜

阿姨夸我(      )糧食,蘭蘭(      )公共財(cái)物。

jià   jiǎ    fèng   féng

放假(       )了,我請(qǐng)外婆教我縫(       )衣服。

六、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。12分

1.日月潭很深,湖水碧綠。(       )有個(gè)美麗的小島,叫(       )。小島把湖水分成兩半,北邊像(            ),叫(  )潭;南邊像(               ),叫(   )潭。

2.古老的(       )變得(       )了。一束束燈光(    )著她,(      )的城墻和(       )的角樓倒映在(        ),銀光(     ),十分(       )。

七、我會(huì)閱讀:12分(4+2+3+3)

走進(jìn)水上公園的大門,沿著彎彎曲曲的小路走去,就能看見一個(gè)清澈的人工湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小湖就像一面閃光的 ( 鏡 境)子,蔚(藍(lán)  籃)的天空和幾朵白云,倒映在清澈的水里,形成一(副 幅)美麗的畫卷。微風(fēng)吹來,湖面上蕩起了魚鱗般的波紋。畫眉鳥的歌聲,在湖水上空(漂 飄)蕩。岸邊的垂柳像一位位美麗的少女站在湖邊,梳著秀麗的長(zhǎng)發(fā)。

1.短文中括號(hào)里的字,應(yīng)用哪個(gè),請(qǐng)打“ √ ”。

2.我知道短文共有(   )句話。主要寫了公園里的            。

3.我能用橫線畫出短文中的3個(gè)比喻句。4.我能用短文中的詞語(yǔ)填空。

美麗的(       )   魚鱗般的(        )   秀麗的(        )

八、我會(huì)看圖寫話。15分

(提示:有一天   小白兔   過了幾天   經(jīng)常  終于   津津有味)

                                

                               

                                

                                                               

                                                               

                                                               

                                                               

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