九年級上冊《英國資產階級革命》教案范文
九年級上冊《英國資產階級革命》教案范文
【課標要求】
1.了解英國資產階級革命的歷史。
2.《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立。
【學習目標】
1.英國資產階級革命爆發的原因、經過、結果及影響；《權利法案》
2.引導學生思考與探究英國資產階級革命爆發的原因， 培養學生綜合分析歷史問題的能力。
3.認識英國資產階級革命，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，是人類社會的進步。
【學習重點】
《權利法案》、英國資產階級革命的歷史意義。
【學習難點】
英國資產階級革命的曲折性和不徹底性。
【學習過程】
本課的學習內容為兩部分：第一部分英國資產階級革命；第二部分為《權利法案》頒布
一、英國資產階級革命
1. 閱讀教材，回答下列問題
(1)根本原因：
(2)領導階級
(3)導火線： 人民起義
(4)開始的時間： 領導人：
(5)開始標志：
(6) 年查理一世命喪斷頭臺。
(7) 年宮廷政變，另立新國王。
(8)作用：
2.閱讀材科，回答問題
材料一 我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在全體公民手中，而不是在
少數人手中。在解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二 2010年5月12日，英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領袖卡梅倫為首相，
并授權他組建新一屆政府。……伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權力，是統而不治的君主。
(1)根據材料一，說出實行這種“民主政治”的古代奴隸制城邦國家的名稱。
(2)結合所學知識，判斷材料二所反映的是英國什么政治制度？該政治制度是怎樣在英國確立起來的？
(3)結合上述材料，談談你對西方民主政治的認識。
二、《權利法案》頒布
1.認真閱讀教材說出《權利法案》的目的、時間、基本內容、作用
2.交流展示，合作探究
康熙說：“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任于他人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制”
（1）聯系你所知道的中外歷史知識，請你對同一歷史時期中英兩國的政治制度作一簡單對比。
（2）迄今為止，除英國外，世界上還有不少國家不同程度地實行君主立憲制，請你通過查詢，列舉出其中的2個。
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