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大班藝術(shù)教案:《雙簧》

時(shí)間:2024-10-01 14:34:24

大班藝術(shù)教案:《雙簧》

大班藝術(shù)教案:《雙簧》

大班藝術(shù)教案:《雙簧》

  設(shè)計(jì)思路:

  雙簧表演是我國(guó)傳統(tǒng)曲藝的瑰寶,也是幼兒非常感興趣的一種表演形式。如何讓他們感受雙簧的魅力,了解雙簧的特點(diǎn),是我一直思索的問(wèn)題。我將簡(jiǎn)單的兒歌用傳統(tǒng)的曲藝雙簧來(lái)演繹,讓幼兒直觀的感受雙簧表演的特點(diǎn),體驗(yàn)雙簧表演帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)曲藝表演產(chǎn)生興趣,能參與表演。

  2、欣賞雙簧表演,了解雙簧表演的特點(diǎn)。

  3、能嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的雙簧表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雙簧錄象一段、屏風(fēng)、醒木、沖天辮、大褂等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  1、聽音樂(lè)進(jìn)教室,師生問(wèn)好。

  2、談話導(dǎo)入。

  二、基本部分

  (一)欣賞雙簧表演,初步了解雙簧表演的特點(diǎn)。

  1、幼兒欣賞教師第一次表演,感受雙簧的表演特點(diǎn)。

  2、幼兒欣賞教師教師第二次表演,認(rèn)識(shí)前臉、后臉。

  (二)幼兒初步嘗試雙簧表演。

  1、復(fù)習(xí)兒歌。

  2、幼兒創(chuàng)編前臉的動(dòng)作

  3、幼兒嘗試表演。

  4、幼兒欣賞傳統(tǒng)雙簧表演,進(jìn)一步感受雙簧的藝術(shù)性和特點(diǎn)。

  5、個(gè)別幼兒化妝表演,提升幼兒對(duì)雙簧表演的興趣。

  三、結(jié)束部分

  1、延伸:投放道具,鼓勵(lì)幼兒到區(qū)角表演。

  2、聽音樂(lè)出教室。

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大班藝術(shù)教案:《雙簧》

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  設(shè)計(jì)思路:

  雙簧表演是我國(guó)傳統(tǒng)曲藝的瑰寶,也是幼兒非常感興趣的一種表演形式。如何讓他們感受雙簧的魅力,了解雙簧的特點(diǎn),是我一直思索的問(wèn)題。我將簡(jiǎn)單的兒歌用傳統(tǒng)的曲藝雙簧來(lái)演繹,讓幼兒直觀的感受雙簧表演的特點(diǎn),體驗(yàn)雙簧表演帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)曲藝表演產(chǎn)生興趣,能參與表演。

  2、欣賞雙簧表演,了解雙簧表演的特點(diǎn)。

  3、能嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的雙簧表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雙簧錄象一段、屏風(fēng)、醒木、沖天辮、大褂等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分

  1、聽音樂(lè)進(jìn)教室,師生問(wèn)好。

  2、談話導(dǎo)入。

  二、基本部分

  (一)欣賞雙簧表演,初步了解雙簧表演的特點(diǎn)。

  1、幼兒欣賞教師第一次表演,感受雙簧的表演特點(diǎn)。

  2、幼兒欣賞教師教師第二次表演,認(rèn)識(shí)前臉、后臉。

  (二)幼兒初步嘗試雙簧表演。

  1、復(fù)習(xí)兒歌。

  2、幼兒創(chuàng)編前臉的動(dòng)作

  3、幼兒嘗試表演。

  4、幼兒欣賞傳統(tǒng)雙簧表演,進(jìn)一步感受雙簧的藝術(shù)性和特點(diǎn)。

  5、個(gè)別幼兒化妝表演,提升幼兒對(duì)雙簧表演的興趣。

  三、結(jié)束部分

  1、延伸:投放道具,鼓勵(lì)幼兒到區(qū)角表演。

  2、聽音樂(lè)出教室。