9月高中班主任工作總結(jié)范文
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的9月高中班主任工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
9月高中班主任工作總結(jié) 1
這月我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個月的鍛煉，我逐漸熟悉了xx中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這月的工作。總結(jié)起來，這月主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上月期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半月改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進入高一下月后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上月末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這月準備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。我班學(xué)生所有結(jié)題驗收工作在本月13周圓滿完成。
六、組織各種課外活動
本月我們一共組織開展了6項大型課外活動：年級演講比賽，社會實踐活動，三月學(xué)雷鋒活動，英語風(fēng)采大賽，年級主題辯論賽，科技節(jié)系列活動。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓學(xué)生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學(xué)生在這些活動中獲獎。
七、新課標(biāo)選專業(yè)指導(dǎo)
按國家新課程標(biāo)準的要求，高一學(xué)生在學(xué)完必修課程以后，在高二將根據(jù)自己的志向進行文科理科分課程學(xué)習(xí)，因而在期末學(xué)生必須對自己的高二學(xué)習(xí)做出選擇。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，并結(jié)合多年來國家高校的培養(yǎng)目標(biāo)和新課程標(biāo)準，在選科前我們對學(xué)生進行了較為廣泛的宣傳，在選科后對個別志愿確定不合理的學(xué)生再進行耐心的.分析，幫助學(xué)生形成自己的后續(xù)學(xué)習(xí)計劃。
八、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這月我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀現(xiàn)象；對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的xx等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步。
九、做好家訪家長會工作
家訪工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育。家訪也不能只限于問題學(xué)生。對于每一位學(xué)生，當(dāng)我認為和家長共同努力能促進學(xué)生更好的時候，我就會同家長商量，一起做學(xué)生的思想工作。在期中考試之后以及學(xué)生文理選科之前，學(xué)校組織了兩次大規(guī)模的家長會。我認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件，反復(fù)修改發(fā)言提綱，力爭抓住家長會工作的重點。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問題，我班晚修紀律一般情況下比較好，學(xué)生反映一一旦出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導(dǎo)，把工作做得更好。
9月高中班主任工作總結(jié) 2
9 月，新學(xué)期伊始，在緊張忙碌與充實有序中悄然度過。作為高中班主任，我肩負著引導(dǎo)學(xué)生成長、管理班級事務(wù)的重要使命，在這一個月里，班級整體運行平穩(wěn)，各項工作有序開展，同時也在不斷的實踐與反思中積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并努力尋求解決之道。
在班級管理方面，開學(xué)初便著重抓好班級規(guī)章制度的建設(shè)與完善。通過組織班會，與學(xué)生共同討論制定了涵蓋課堂紀律、考勤制度、衛(wèi)生值日等多方面的班級公約，并明確了相應(yīng)的獎懲措施。在日常管理中，嚴格執(zhí)行這些規(guī)定，讓學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自覺遵守紀律的好習(xí)慣。例如，在考勤管理上，每天早晨和下午第一節(jié)課前認真核對學(xué)生出勤情況，對于偶爾遲到的學(xué)生及時進行批評教育并了解原因，有效減少了無故缺勤現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)生思想教育工作是班主任的核心任務(wù)之一。本月利用課余時間與多名學(xué)生進行了一對一的談心交流，了解他們在新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、面臨的壓力以及生活中的困惑等。針對部分學(xué)生因進入新環(huán)境或?qū)W業(yè)壓力產(chǎn)生的焦慮情緒，耐心地給予心理疏導(dǎo)和鼓勵，幫助他們樹立積極樂觀的心態(tài)，以更好地應(yīng)對高中學(xué)習(xí)生活的.挑戰(zhàn)。同時，還通過開展主題班會，如 “夢想起航 —— 我的高中三年規(guī)劃” 等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與對未來的憧憬，引導(dǎo)他們明確自己的努力方向。
班級活動的組織對于增強班級凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義。本月組織了一次班級大掃除活動，在活動中，同學(xué)們分工明確、相互協(xié)作，有的負責(zé)掃地、拖地，有的擦拭門窗桌椅，還有的清理衛(wèi)生死角。通過共同努力，班級環(huán)境煥然一新，同時也增進了同學(xué)之間的友誼與團隊合作精神。此外，還鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校舉辦的運動會籌備工作，不少同學(xué)主動報名參加比賽項目或承擔(dān)后勤服務(wù)任務(wù)，展現(xiàn)出了強烈的集體榮譽感和參與熱情。
在教學(xué)輔助方面，與各科任課教師保持密切溝通，定期了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)進度等信息。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，協(xié)同任課教師制定個性化的輔導(dǎo)計劃，并安排學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)與其結(jié)成幫扶對子，幫助他們盡快跟上班級整體學(xué)習(xí)步伐。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)科上，有幾位同學(xué)在函數(shù)部分的學(xué)習(xí)中遇到較大困難，我與數(shù)學(xué)老師共同為他們梳理知識點、講解典型例題，并組織小組學(xué)習(xí)活動，讓他們在相互交流與討論中加深理解，經(jīng)過一段時間的努力，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況有了明顯改善。
然而，在本月的工作中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，班級管理中個別學(xué)生仍然存在違反紀律的現(xiàn)象，雖然進行了教育處理，但效果不夠理想，需要進一步探索更加有效的教育方式和管理手段。在班級活動組織方面，活動形式還不夠豐富多樣，不能充分滿足所有學(xué)生的興趣愛好和個性需求，需要在今后的工作中拓寬思路，創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容。
回顧 9 月的班主任工作，有收獲也有遺憾。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進工作方法，提升自身管理能力與教育水平，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造更加良好的班級環(huán)境，助力他們在高中階段實現(xiàn)全面發(fā)展與自我超越。
9月高中班主任工作總結(jié) 3
九月，是高中生活新征程的開端，在這一個月里，我用心耕耘，努力為班級的穩(wěn)定與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，助力學(xué)生們順利開啟高中學(xué)習(xí)與生活的新篇章。
在班級管理的征程上，我精心規(guī)劃，多管齊下。開學(xué)初，便組織全班同學(xué)共同研討制定班級規(guī)章，從學(xué)習(xí)紀律到日常行為規(guī)范，從考勤要求到班級衛(wèi)生值日安排，每一項細則都凝聚著集體的智慧與共識。在日常管理中，嚴格依照規(guī)章行事，賞罰分明。針對考勤，每日細致記錄，對于遲到早退現(xiàn)象，及時與學(xué)生溝通了解緣由，耐心教育引導(dǎo)，使其認識到時間觀念與紀律性的重要。通過這些努力，班級秩序迅速步入正軌，為教學(xué)活動的順利開展?fàn)I造了良好氛圍。
思想教育工作猶如春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生心田。高中學(xué)習(xí)壓力與日俱增，學(xué)生們難免心生焦慮與迷茫。我利用課余間隙，與學(xué)生們促膝長談，傾聽他們的內(nèi)心世界，無論是學(xué)習(xí)上的困擾，還是人際交往中的煩惱，都給予理解與支持，并通過分享自身經(jīng)歷與感悟，為他們排憂解難，鼓舞士氣。同時，精心籌備主題班會，如 “夢想啟航，青春飛揚” 主題班會，以勵志故事與互動交流為載體，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情與動力，幫助他們明晰高中三年的奮斗目標(biāo)，在他們心中種下理想的種子，引領(lǐng)他們堅定前行。
班級活動是班級凝聚力的催化劑。本月組織了班級大掃除活動，同學(xué)們齊心協(xié)力，各司其職，在勞動中增進了彼此的情誼與協(xié)作能力。此外，積極動員學(xué)生參與學(xué)校運動會的籌備與訓(xùn)練，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，踴躍報名參賽項目或主動承擔(dān)后勤保障工作，展現(xiàn)出強烈的集體榮譽感與團隊精神，在校園中綻放出青春的活力與風(fēng)采。
教學(xué)輔助方面，我與各科任課教師緊密攜手，形成教育合力。定期開展教學(xué)研討會議，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，共同制定個性化輔導(dǎo)方案。例如，針對部分學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，組織學(xué)習(xí)小組，安排成績優(yōu)異的同學(xué)進行一對一幫扶，同時協(xié)調(diào)任課教師提供額外的學(xué)習(xí)資源與指導(dǎo)，助力學(xué)生們攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，逐步提升學(xué)業(yè)成績。
然而，工作中亦有不足之處。個別學(xué)生的紀律問題仍時有反復(fù)，雖多次教育，但尚未找到更為有效的根治之法。班級活動的組織形式還不夠豐富多元，難以充分滿足全體學(xué)生的.興趣愛好與個性需求。在與家長的溝通合作上，信息反饋不夠及時全面，未能充分挖掘家庭在學(xué)生教育中的潛在力量。
展望未來，我將砥礪前行，針對紀律問題深入探究學(xué)生內(nèi)心需求，創(chuàng)新教育方式；在班級活動方面拓寬思路，設(shè)計更多新穎且富有內(nèi)涵的活動；進一步加強與家長的溝通協(xié)作，建立常態(tài)化、深度化的家校聯(lián)系機制，為學(xué)生的成長成才保駕護航，引領(lǐng)班級在高中的航程中破浪前行。
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