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中班體育課的教學設計

時間:2024-07-31 21:00:24

中班體育課的教學設計

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中班體育課的教學設計

  勇敢的兔子

  運動:勇敢的兔子

  目的:

  1.學習繞障礙走或跑,發展肢體動作的靈活性和協調性。

  2.積極參與運動,體驗運動的快樂。

  準備:

  1.兔媽媽、狐貍頭飾

  2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干

  3.場地

  4.紙團若干

  過程:

  1.調動身心

  師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

  老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

  2.體驗動作

  (1)集體活動

  老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數次,直至“種完”。

  老師示范活動線路和動作。

  (2)自由活動

  幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導個別幼兒。

  注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

  (3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

  老師介紹玩法:“狐貍”出現追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

  師生共同游戲,輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。

  3.放松身體

  師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。 幼兒盥洗并自由飲水。

  聽命令抱成團(中班游戲案例)

  游戲目標:

  1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動的能力。

  2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

  游戲過程:

  小朋友成一路縱隊圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進行指揮,小朋友們前進行繞圈走的練習。

  第一步游戲:在行進中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團。

  第二步游戲:在行進中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

  規則:

  1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

  2、教師注意安全的要求。

  建議:

  此類游戲可以借助器材來進行,例如:在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著團。

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