滬教版四年級語文第二學(xué)期第一單元測試題

時(shí)間：2024-08-28 11:05:44

單項(xiàng)測試（18分）

1、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

滬教版四年級語文第二學(xué)期第一單元測試題

（）俐可愛不知（）倦波光（）（）

光（）奪目百花（）艷黃綠（）眼

2、選詞填空（6分）

漂跑游

小鹿向四周看了看，撒腿（）了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)（）過來一只小船。
野鴨在湖里悠閑地（）者。

晾搓烤烘包裹扎

新書發(fā)下來后，老師讓我們回家把書（）好。
天實(shí)在太冷了，我不時(shí)地（）著手。
連續(xù)幾天下雨，校服干不了，媽媽用火把它（）干。

3、填空：（4分）

（1）燕子選自作家的散文。

（2）“讀書百遍，而義子見”告訴我們。宋代文豪歐陽修也曾說過“余平生所作文章多在‘三上’，乃馬上、枕上、廁上。”你能說出這句話的意思嗎？寫在下面的橫線上。

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4、積累一句有關(guān)讀書的名（格）言。（2分）

閱讀短文，完成練習(xí)。
1. 筍芽兒（26分）

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉從上彈奏（zòu zhòu）著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”

筍芽兒醒過來了。她揉揉眼睛，看見四周仍然是黑洞洞的，便扭動(dòng)著小小的身子，撒(sā sǎ)嬌地說：“誰叫我呀？我還沒睡醒呢！”

“不能睡懶覺了，孩子！快出來看看吧，地面上多美呀！”

筍芽兒聽了春雨姑娘的話，便央求竹媽媽讓她到地面上去。

竹媽媽一聽，嚇得臉色發(fā)黃，一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“你的身體這么嬌嫩，能到地面上去嗎？寒風(fēng)會(huì)把你吹壞的！”

筍芽兒被嚇住了，縮著身子，低著頭，說：“那……我還是呆在這兒吧。”

轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他也用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒：“ ”

筍芽兒再也沉不住氣了。她扭動(dòng)著身子，一個(gè)勁兒地向上鉆，不住地說：“我不怕，我要出去……”

竹媽媽見阻攔不住，忙給筍芽兒穿上一件又一件的衣服，還不停地嘮叨：“唉，千萬別著(zháo zhāo)涼。”

1、在文中括號(hào)里選擇正確的讀音。（3分）

2、按要求積累象聲詞。（4分）

細(xì)雨沙沙小鳥（）心跳（）

轟隆隆的雷聲（）的雨聲（）的鼾聲

3、寫出下列詞語的近義詞（4分）

央求（）（）呼喚（）阻攔（）

4、理解句子：（4分）

文中兩次寫到了筍芽兒扭動(dòng)著身體，認(rèn)真讀一讀句子，想象這兩次扭動(dòng)身子是因?yàn)槭裁矗?/p>

第一次扭動(dòng)身子是因?yàn)?

第二次扭動(dòng)身子是因?yàn)?

5、文中沒有描寫雷公公的話，請你想象一下，雷公公會(huì)怎么呼喚筍芽兒，寫在橫線上。（2分）

6、填空：（4分+5分）

（1）我們還學(xué)習(xí)了《小溪流的歌》這篇課文，它和《筍芽兒》都是運(yùn)用了的寫作手法，這兩篇都是小朋友喜歡看的。

（2）《小溪流的歌》寫的是小溪流的流程，那么《筍芽兒》寫的是它

的過程。

（3）小溪流通過一路歡快的奔流，最終匯成江海，那么筍芽兒最終長成了。

讀了這兩篇文章，讓成長中的你得到了什么樣的心靈感應(yīng)呢？

挫折（16分）

一對農(nóng)村夫婦四十得子，因而寵愛有加，在蜜罐中長大的兒子養(yǎng)成了一做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時(shí)常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。

兒子七歲那年，shùn lǐ chéng zhāng （　　　　）地上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡東張西望，（　　　）弄濕了鞋子，（　　　）弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟他后面洗，也無法讓他穿得干凈。

一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田梗上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過。那天放學(xué)，兒子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小橋，很是詫異。（　　　）走過去，（　　　）停下來哭泣呢？四顧無人，哭也沒有觀眾。最終他選擇了走過去。當(dāng)背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時(shí)，驚出一身冷汗。他第一次沒有哭鼻子。一意孤行的脾性。

吃飯的時(shí)候，兒子跟著爸爸講了今天走過一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿是神氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上學(xué)的路上再也沒惹過麻煩。

妻子對丈夫的jǔ cuò（　　　　）有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他左顧右盼，當(dāng)然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因而走得平穩(wěn)。”

如果不在孩子成長的路上設(shè)置一些zhàng ài （　　　　），一味地給他們提供順境，讓其想法不經(jīng)努力就能實(shí)現(xiàn)，等長大以后，一旦遭遇挫折，他們必然會(huì)經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。

拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會(huì)專注于腳下的路，才不至于誤入歧途

挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地的習(xí)慣，他們今后的人生會(huì)少些失敗，多些成功。

1．根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫上正確的詞語。（3分）

2．請你從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：后果（　　　　）　　　焦心（　　　　）

反義詞：平坦（　　　　）　　　成功（　　　　）

3．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

4、填空：（5分）

因?yàn)楦改? ，所以在蜜罐中長大的孩子連。父親為了