小學四年級語文第二學期語文第六單元測試題及答案
四年級第六單元
班級 姓名 學號
第一部分 基礎知識積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（3分）
既使付近的石頭上有婦女在島衣，它們也從不吃驚。 （ ）（ ）（ ）
四、我會填。（3分）
1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。
2、鄉下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的詞語補充完整。（3分）
（ ）前屋后 （ ）肥體壯 默默無（ ）
成群（ ）隊 遼闊無（ ） 此起（ ）落
六、在括號里填上合適的詞語。（3分）
獨特的（ ） （ ）地欣賞 微弱的（ ）
迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野
七、按要求寫句子。（6分）
1、麥田變成了淺黃色。（寫一句擬人句）
2、人們進入夢鄉。（擴寫句子）
3、那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗。（寫成比喻句）
八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。（5分）
兒童未解供耕織 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時節家家雨 也傍桑陰學種瓜
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《四時田園雜興》。（5分）
十、在“走進田園”的綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
（一）、讀《鄉下人家》片段，回答問題（15分）
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進水下去覓食。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
1、“諧”字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。（2分）新課標第一網
3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 吃驚（ ）
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個句子。（2分）
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了
（3分）
6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣？原因是什么？（3分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
陣雨過后，一顆顆小水珠在荷葉上滴溜溜地打轉，好像晶瑩透亮的珍珠。 荷葉之間各種姿態的荷花亭亭玉立。有的還只是小花苞，尖兒紅紅的，好像誰在上面抹了一層薄薄的紅粉；有的含苞欲放，花瓣之間可見開放的縫隙；有的已經開放，正迎著和風舒展著自己美麗的身軀。荷花的花瓣比別的花大多了。外面花瓣是桃紅的，里面的逐漸變成粉紅色，花瓣的尖兒更紅一點兒，你看，一片花瓣落下來，漂在水上，多像一只小船呀！
- 聯系上下文解釋詞語。
亭亭玉立：
含苞欲放：
- 填空。
- 這段話先寫------，接著寫-------，最后寫------------。
- 各種姿態的荷花，先寫---------，再寫-----------，最后寫-------。
第三部分 習作（３０分）
鄉村的生活多么富有情趣，田園風光又是多么迷人！這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。
要求：1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關于鄉村的生活、風光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。
2、把想寫的內容寫具體，表達清楚，注意用上積累的優美詞句。
3、字體端正，標點正確，字數不少于350字。
附：答案。
三、（即）（附）（搗）
七、答案不唯一。1、麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。
2、辛苦了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉。
3、那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗。猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
第二部分閱讀（二）、
1、亭亭玉立：形容荷花細長挺拔。
含苞欲放：形容荷花即將開放的樣子。
2、（1）這段話先寫（露珠），接著寫（各種姿態的荷花），最后寫（花瓣）。
（2）各種姿態的荷花，先寫（小花苞），再寫（含苞欲放的荷花），最后寫（已經開放的荷花）
3、在荷葉上的水珠，好像（晶瑩透亮的珍珠）。
一片花瓣落下來，漂在水上像（一只小船）。
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