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我們愛國旗小學導學案

時間:2024-07-23 02:46:36

我們愛國旗小學導學案

我們愛國旗小學導學案

  教學目標:

  1.通過欣賞《國歌》和學唱《我們愛國旗》,培養學生尊敬國旗和熱愛社會主義祖國的思想感情。

  2.讓學生在《聽聽走走》游戲中,復習鞏固四分音符的節奏。

  3.學會用拍腿、拍肩的動作表現四分音符。

  課時安排:

  本課用3教時完成。

  教學隨筆:

  本課教學主要內容是通過各種教學手段鞏固一拍概念。目的是要求學生在實踐活動中感受、體驗、表現一拍。既要通過扮角色、情景表演來增強伙伴間協調合作能力,又要在教學過程中盡量要求學生大面積參與,所以難度也就較大。

  突破口:

  通過律動,在音樂伴奏下一拍一動,形象、正確地表現一拍。

  教學反思:

  一年級學生識字不多,教師要借用圖畫進行形象的教學,使學生能在教師帶教下熟記、背誦兒歌內容。在學生較熟悉內容后,扮角色背誦,然后進行表演。

  第一教時

  教學內容:

  1.聽賞:《國歌》

  2.學唱:《我們愛國旗》

  3.復習:《音樂是好朋友》

  教學準備:

  四個四分音符的卡片、國旗

  教學過程:

  ㈠聽音樂進教室

  1.邊走邊做吹喇叭,敲小鼓,敬禮,拍手等律動。

  2.《請你跟我一樣做》

  老師出示四個四分音符的卡片,要求學生講出有幾拍?

  ㈡練聲

  1.用“U”練習發長音,聲音要集中,做到看老師指揮一起開始一起結束。

  2.有圓滑線處要唱得輕柔連貫,作移調上升訓練。

  3.練習曲《火車來了》

  ㈢欣賞《中華人民共和國國歌》

  1.復習歌曲《音樂是好朋友》,討論:

  ①每天早上學校要舉行什么儀式。

  ② 奏什么樂曲,升國旗奏國歌時學生應該怎樣。在討論中讓學生進一步懂得升國旗時的禮儀。

  2.創設一個升國旗的場景,讓學生邊在教室里模擬升國旗,邊聆聽《國歌》,激發學生自豪感。

  3.通過討論,讓學生談談奏《國歌》時想到些什么,還在什么地方聽到過奏《國歌》。

  ㈣從欣賞導入新歌《我們愛國旗》。

  1.教師面對教室里升起的國旗,有感情地范唱新歌。

  提問:歌里講了些什么?(師生共同回憶歌詞內容,培養學生認真聆聽后的記憶能力。)

  2教師唱第二遍時提問:這首歌聽起來是神氣的還是優美的?

  3.用“U”哼唱曲調,并拍手跺腳。

  4.在老師的帶領下有節奏地朗讀歌詞。

  5.學唱歌曲時要求學生喝歌時吐詞要清楚,但不要叫喊。“我愛你”要唱得跳躍有彈性;“敬禮”聲音要整齊,不宜過響。

  6.配上簡單地動作,表現少年兒童對國旗地熱愛之情。

  ㈥課堂小結

  ㈦師生告別,下課。

  第二教時

  教學內容:

  1.復習四分音符,學會拍腿,拍肩地律動。

  2.律動:聽聽走走

  教學過程:

  ㈠聽音樂進教室

  ㈡師生問好

  ㈢練聲

  1.用“U”練習長音,聲音要集中。

  2.練習曲:《火車來了》

  ㈣復習四分音符

  1.提問:一個四分音符唱幾拍?

  2.用2個四分音符組成地節奏說話。如:書包、學習等。

  3.用3個四分音符組成地節奏說話。如:“我愛媽媽”、“小朋友好”等。要求:有韻律感,內容不重復。

  ㈤律動:拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

  1.在音樂伴奏下有節奏感地拍手跺腳。

  2.學會拍腿。

  3.學會拍肩

  4.動作熟練后,跟音樂做一做。

  ㈥律動:聽聽走走

  聽聽走走的目的是復習四分音符的節奏,必須讓學生先聽后動。教師可以根據教學條件讓學生原地踏步,也可走成各種隊形和分組走動,但必須要有節奏感。

  ㈦復習歌曲《我們愛國旗》

  重點指導歌表演,最后立正敬禮時敬禮動作要正確。

  ㈧課堂小結

  ㈨師生告別,下課。

  第三教時

  教學內容:

  1.復習

  2.聲音的大小

  教學過程:

  ㈠聽音樂進教室

  ㈡師生問好

  ㈢練聲

  3.用“U”練習長音,聲音要集中。

  4.練習曲:《火車來了》

  ㈣復習四分音符

  ㈤律動:拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

  學生觀察圖意,并用聲音模擬大雨和小雨。在實踐中個人想象用什么顏色表示。

  充分發揮學生的想象力、創造力,盡量調動全班學生的積極性,讓學生在分組合作學習中,一起參與表演,并進行交流。

  ㈥復習

  ㈦課堂小結

  ㈧師生告別,下課。

  教學反思:

  1.在分組學習中,應培養學生的組織能力、合作自學的能力和同學問聽從指揮、團結互助,一起來完成《我們愛國旗》的表演能力。

  2.在扮角色的過程中,發揮學生的個性特長,讓他們在即興創造動作中盡情地表現自我。

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