幼兒英語教學活動設計
幼兒英語教學活動設計
一、活動名稱：《F Fish》
活動目標：
1、在游戲活動中讓幼兒反復聽、說、讀、練，掌握英語字母：“F”、單詞：“Fish”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Sing！Sing！Sing a long.！”的實際譯義
2、激發(fā)幼兒用英語進行對話的欲望
活動準備：準備手偶Amy、Co Co；字母卡F一張；錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。
活動過程：
1、活動開始師幼例行問候，引起幼兒學習英語的興趣，使幼兒進入英語活動狀態(tài)。
2、在音樂的伴奏下表演律動《Good moring》，激起幼兒的活動欲望。
3、復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵復習出色的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點
4、教授新字母及新單詞：“F”“Fish”。
（1）教師利用肢體語言，教授字母“F”的正確發(fā)音
（2）教師利用Amy、CO CO釣魚的游戲，教授單詞“Fish”正確發(fā)音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞“Fish”的正確發(fā)音及譯義.
（3）貼片游戲：《誰的“Fish””》鞏固練習。
5、表演律動“《Good moring》”
6、教師小結(jié)，獎勵表現(xiàn)積極及有進步的幼兒。叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”
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