《彭德懷和他的大黑騾子》教學反思
《彭德懷和他的大黑騾子》教學反思
這一課上得甚是有序。無論是整體感知時學生拎出的主線“愛”還是以問促讀時討論的“饑寒交迫”“最為艱苦”“燃眉之急”，都有收獲。講“長征故事”時，由于已有《七律 長征》這一課的基礎，，學生在準備上很充分了，此番的交流很有氣氛，效果挺好。至于彭總的“愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士們”的情懷，在文中的字里行間被孩子們一一拾起，讀來依依情深，讓人感動。
有一感受：對于文本，學生缺少的不是一遍遍的朗讀，而是于字里行間蘊含的內(nèi)在情義不能體悟。學生缺少深入思考 的能力或是習慣，凡事賴于老師的講解，或是參考書中的答案，所以學得死板，所學不能活用，在月川教學這一年，總郁于此結(jié)，苦思無方，甚惱！
【《彭德懷和他的大黑騾子》教學反思】相關(guān)文章：
《啾比的巧克力和他的朋友》教案08-16
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大海》教學反思02-26
新詩教學反思03-19
《母雞》教學及反思02-18
新詩教學反思03-19
將心比心教學反思03-19
岳飛教學反思03-19
趙州橋教學反思03-19