你知道不教的教育讀后感嗎

你知道不教的教育讀后感嗎

　　A 最大的體會(huì)就是：讀書(shū)可以帶來(lái)心靈的寧?kù)o。

　　其實(shí)不讀書(shū)已經(jīng)好多年了，這大概也是中國(guó)教育的應(yīng)試性所體現(xiàn)的悲哀吧，沒(méi)有了學(xué)業(yè)和成績(jī)的外在要求，書(shū)就從視野中消失了。拿到《不教的教育》后，每天無(wú)論多少，都會(huì)讀幾頁(yè)，漸漸的才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)閱讀是一件多么愜意的事，就如同心靈在旅游一般。尤其是親子閱讀的時(shí)光，我讀給寶貝聽(tīng)，或者寶貝指著圖畫(huà)給我講故事，的確是莫大的享受。

　　B 書(shū)中對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話就是：“讓孩子成為他自己”，因?yàn)樗�是值得大人去敬畏的生命�?/strong>

　　一直以為自己是愛(ài)孩子的。他不自信時(shí)給他鼓勵(lì)，他急性子時(shí)給予疏導(dǎo)，他游戲、游玩時(shí)更是用心陪伴，但還是做了好多傷害孩子的事情。曾經(jīng)讓他目睹過(guò)我和老公吵架的場(chǎng)面，曾經(jīng)讓他見(jiàn)識(shí)過(guò)我對(duì)公婆的不禮貌，曾經(jīng)讓他體會(huì)過(guò)巴掌打在屁股上的痛。。。。。。，原來(lái)我曾經(jīng)以愛(ài)的名義做過(guò)那么多不尊重孩子的事情，這種愛(ài)太沉重，讓孩子不再是原本的他。給孩子一種簡(jiǎn)單的愛(ài)吧，那是無(wú)條件的愛(ài)，是本能的.愛(ài)，是純粹的愛(ài)!

　　C 規(guī)則逐步納入家庭系統(tǒng)，并引入獎(jiǎng)懲制度。

　　其實(shí)對(duì)于遵守交通信號(hào)燈、不隨地扔垃圾、公共場(chǎng)合尊重他人等方面我和老公都能的不錯(cuò)，寶貝也能很好的執(zhí)行;但在家庭系統(tǒng)中 ，也時(shí)常出現(xiàn)寶貝散落的玩具不收拾，下班后兩人都很累也為一頓飯誰(shuí)來(lái)做等等瑣事小吵，后來(lái)書(shū)中提到讓“個(gè)性與規(guī)矩統(tǒng)一”，適才意識(shí)到家庭中的確缺少了規(guī)則與獎(jiǎng)懲措施。雖然針對(duì)家庭系統(tǒng)的約定尚未成文，但目前已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施部分口頭協(xié)定，效果初顯。

　　最大收獲：

　　A 閱讀已成為家庭生活中的一部分

　　B 相信孩子，學(xué)會(huì)放手

　　C 規(guī)則初步納入家庭系統(tǒng)

　　行動(dòng)承諾：

　　A 讓閱讀成為終生的習(xí)慣，

　　B 簡(jiǎn)單愛(ài)

　　C 讓規(guī)則和自由并存

　　我的自覺(jué)和你的監(jiān)督共同來(lái)踐行我的承諾。