四季的情趣讀后感范文600字
隨著候鳥(niǎo)的北來(lái)南歸，四季也在相互交替著，它們?cè)诿恳粋�(gè)新的年月里，以各自固有的獨(dú)特風(fēng)華，來(lái)向世人展現(xiàn)大自然的美麗。我也時(shí)常會(huì)有雅興去欣賞四季的美景。不過(guò)，總習(xí)慣于將情感寄托在大山名河之上的我，卻忽略了一直伴隨在我身旁的微小細(xì)節(jié)。當(dāng)我讀完日本作家宮城道雄寫(xiě)的《四季的情趣》后，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的微小，卻是季節(jié)變化中最新奇的景色。
往常讀文章時(shí)，我總會(huì)被那以?xún)?yōu)美華麗的語(yǔ)言勾勒出的壯麗圖景而深深吸引。但當(dāng)我讀到《四季的情趣》中描繪鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟的片段時(shí)，便不禁放慢了速度，甚至?xí)Ｏ聛?lái)細(xì)細(xì)品味。這一片段好像有一種魔力，不斷地“挑逗”著我的好奇心。我反復(fù)地讀著，心中生出了疑惑，我不知道它為什么會(huì)這般令我陶醉。
它描繪的對(duì)象并不是豪邁威武的山河，也不是秀麗華美的湖溪，而是生活中早已司空見(jiàn)慣的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)。雖然如此，但這些在作者眼中，卻是最美了：群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，長(zhǎng)短不一的聲音交織在一起，像是辯論爭(zhēng)執(zhí)。蟬蟲(chóng)高叫，變幻的音調(diào)相互搭配在一起，像是音樂(lè)奏響。作者用獨(dú)特的情調(diào)，繪述了一個(gè)無(wú)與倫比的奇妙微觀世界。在不同的季節(jié)里，茅蟬、蟋蟀、瘠螽相應(yīng)而唱。不知是因季節(jié)的變換，需要不同的“音樂(lè)”，還是因不同的'“音樂(lè)”，使得四季更替。作者的情感好像完全融入其中，融入了這微觀世界，融入這大自然中。
我曾經(jīng)一直以為，要想真正領(lǐng)略大自然四季的奇景，就必須攀上頂峰，船游湖畔，而鳥(niǎo)鳴和蟲(chóng)吟是我從未想過(guò)的，也是我從未留意過(guò)的。因?yàn)檫@些事物都太過(guò)常見(jiàn)，太過(guò)渺小。它們無(wú)法與春天的西湖，夏天的壺口，秋天的楓林，冬天的雪山相提并論。但當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，卻給了我別樣的感受――大山名河固然壯美華貴，可微小的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)卻更為奇妙，我總想去云游山河，可卻忘了身邊的奇妙景色。我總會(huì)以一時(shí)雅興去欣賞遠(yuǎn)方風(fēng)光，可卻無(wú)法用長(zhǎng)久之情去觀賞近旁事物。我想，也許可以將曾經(jīng)的一時(shí)雅興，融入到這長(zhǎng)久生活的自然中去，在觀望古今中外的名勝之后，也可以獨(dú)自靜靜地去看那常見(jiàn)而不熟知的微觀世界，用心體會(huì)四季真正的情趣。
【四季的情趣讀后感600字】相關(guān)文章：
四季的情趣讀后感范文12-08
四季情趣作文07-03
四季的情趣小學(xué)作文09-23
《教育的情趣與藝術(shù)》讀后感02-10
《教育的情趣與藝術(shù)》讀后感范文06-30
《教育的情趣與藝術(shù)》優(yōu)秀讀后感范文05-12
情趣生香散文08-25