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《盧勤文集》的讀后感
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《盧勤文集》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《盧勤文集》的讀后感 1
盧勤是一位熱愛孩子，能走進孩子心靈世界的作者。寒假里有幸讀到《盧勤文集》一書，讀后感觸很深。作者在書中分二十七個部分，詳細介紹了各種教育情景和難題，并通過生動的故事進行了解答。學會對孩子說“你能行”，這是教育工作者和父母們必須應對的挑戰。我作為一名教師，對孩子的成長教育有著不可推托的責任與義務，深感重任在肩。
要想讓孩子茁壯成長，身心健康，就得與孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦鄰友好，共同發展。擺脫教育被孩子逆反心理淹沒的尷尬局面。《盧勤文集》就是一本提倡換位思維的書，該書本身就是一個換位思維的產物，很少有說教的詞語和空洞的理論，而是完全從一個個形象的小故事出發來闡明事理，同時提供非常多的操作細節經驗與讀者分享。
盧勤在書中寫道：讓孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世紀的主人，他們“行”與“不行”關系到中華民族未來的命運，關系到21世紀人類的興衰。“中國少年雛鷹行動”的靈魂是讓每個孩子都喊出“我能行”。活動以冬令營的形式，將參賽的孩子集中起來，住在北京一所小學校里。那里的條件不是太好，吃、住、行等都要自理。比賽分為實際生活測評和賽場競賽。盡管天氣冷、時間短、內容多、組織工作難度大，但作為組織者，我們有一種從來沒有過的輕松。來自全國11個省、市、自治區的.55名中小學生，每天喊著同一個口號——“我能行”，處處用行動證明了，他們真的能行！駐地學校的老師們感嘆道，許多夏令營的孩子在這里住過，數這批孩子最棒！原因是什么呢？總結時，領隊老師都說，是“我能行”這三個發揮了巨大作用！過去搞活動，總覺得孩子這不行、那不行，怕他們出事，所以老師管得比較多。這次，因為是比賽，比的就是“我能行”，大人不許插手，反而顯示出孩子們自身的能力。
在當今的社會中，人們的知識儲備是越來越豐富了。在養育孩子的問題上也有了很大的進步，很多父母也知道了有關孕前檢查和孕期呵護、嬰兒培育等知識。但對于如何才能讓孩子身心健康、茁壯成長的問題，年輕的父母們往往重視不足。總以為這是個不需要系統學習的問題，當真事到臨頭的時候，就只能以打罵或者聽之任之的方法對付過去。如今生活的節奏大大加快了，父母們的工作壓力也增大許多，這種時候，往往對孩子的心靈成長問題掉以輕心。與之相反的是，孩子們成長的環境卻越來越多元化，展現在孩子們成長過程中的世界也越來越令人眼花繚亂。在這樣的環境中，單純依靠孩子自己來適應和辨別環境已經不太可行。
如何讓孩子擁有良好的品格和習慣，適應這個變化中的世界呢？老師和父母的言傳身教就變得異常重要了。言傳身教不僅是行動，更要看效果，而好的效果和正確的策略方法是連在一起的。對孩子說“你能行”，就是為了把孩子的心靈打開，讓他更順利地接受你的指點。
主宰命運的，是勇氣，是自信，而這種勇氣和自信要從小培養。當“我能行”成為一種信念，隨著時間悄然沉淀在孩子心底的時候，他們就會真正成長起來了。
《盧勤文集》的讀后感 2
讀書使人快樂，讀書使人進步，課余時間我總喜歡讀一些課外書籍，從書中我了解到很多課堂上學不到的知識，開闊了視野，增長了見識。了解世界，了解生活，感悟人生。最近，我閱讀了中國著名兒童教育專家知心姐姐盧勤編寫的教育文集。這套文集共五冊，有《告訴孩子你真棒》、《好孩子好父母》、《寫給年青媽媽》、《告訴世界我能行》、《做人與做事》。在這些書中知心姐姐向同學們介紹如何把握學習目標，自主學習；如何去做人，做“真人”；如何做個好孩子；怎樣當個好父母……現在，我向大家推薦其中的一本《做人與做事》。
《做人與做事》這本書中通過很多現實生活中的例子告訴我們許多做人的道理。如面對困難應該怎樣面對，怎樣去克服。要在困難中微笑，跌倒了自己爬起來；尊重自己的父母，怎樣與父母溝通，搭建心靈的橋梁；怎樣保護地球媽媽，建立地球村；如何面對誘惑抵制不良行為……
我讀完之后感悟許多，它讓我知道了我們每個人的心中都會有兩只小天使，一只勇敢活潑，而另一只卻每天緊皺眉頭。第一只叫“太好了！”，另一只叫“太糟了！”。如果讓你們來選擇，你們一定選“太好了”。可在我們的生活中，每天都會有一些不和諧的插曲，比如你摔跤了，你一定認為“太糟了”，心情很不好。可換一種心態去想，我終于嘗到了一次困難的滋味，應該說“太好了”》這樣你就能做一只快樂的小天使。換個角度思考問題，面對困難和挫折時你就將不再灰心喪氣，不再心情沮喪，你將會用一種陽光般的心態去面對生活，面對未來。
知心姐姐在書中還講了一個真實的故事，有一位清潔工人在下班的途中看到一個被遺棄在路邊的小女孩，獨自生活的他雖然生活很貧困，可他還是把她抱回了家，許多人勸他不要收養這個小女孩，可他卻說：“我不能再遺棄她，無論如何這也是一條生命呀。”于是他帶著她艱難地生活著，父女倆相依為命。由于小女孩身上有病，爸爸為了湊齊昂貴的醫藥費，每天吃的都是爛菜葉，等到小女孩的病好不容易治好了，不料爸爸又病了，小女孩只好又四處流浪，為爸爸尋求幫助。在知心姐姐的幫助下，媒體宣傳報道了此事，許多熱心人向可憐的父女倆獻出了愛心，可惜由于錯過了治療的最佳時機，最終爸爸還是離開了人世。這是一首催人淚下的歌，愛是無私的，愛是美好的。世界正是因為有了愛，才這樣的美好……
說到獻愛心，就想到了一句古話：“受人滴水之恩當涌泉相報”。現在社會上有許多的.失學兒童正在接受來自社會各界好心人的捐贈，使他們能重返校園。還有許多人向身邊需要幫助的人伸出援助之手，無私地獻出自己的愛心。而受過別人幫助的人，長大了步入社會又去幫助別人，回報社會，將愛傳遞。
知心姐姐的這套文集對于我們青少年的學習和成長起到了正確的引領作用，學會求知，學會做人，是社會對我們共同的期望，希望我們同學們有時間一定要多讀書，多讀有益我們成長的書。
《盧勤文集》的讀后感 3
閱讀《盧勤文集》是一次深刻的心靈之旅，它讓我重新審視了教育的本質，尤其是家庭教育的重要性。盧勤，這位被譽為“知心姐姐”的教育家，通過她細膩而深情的筆觸，分享了她多年來在家庭教育和青少年心理輔導方面的寶貴經驗和獨到見解。
在《盧勤文集》中，盧勤老師并沒有使用空洞的理論或枯燥的說教，而是借助生動的故事和案例，將教育理念融入其中，讓讀者在閱讀的過程中自然而然地領悟到教育的真諦。她強調，教育孩子不僅僅是傳授知識，更重要的是要培養他們的自信心、責任感和愛心，幫助他們樹立正確的'人生觀和價值觀。
書中的“讓孩子喊出‘我能行’”這一理念深深觸動了我。盧勤老師認為，自信是孩子成長道路上最寶貴的財富，家長和教育工作者應該學會鼓勵孩子，讓他們相信自己能夠克服困難，實現目標。這種自信心的培養，不僅有助于孩子在學習上取得優異的成績，更重要的是能夠讓他們在未來的生活和工作中，面對挑戰時能夠勇往直前，不畏艱難。
此外，盧勤老師還強調了家庭教育中的溝通問題。她指出，家長應該學會傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困惑，與孩子建立良好的溝通關系。只有這樣，家長才能真正走進孩子的內心世界，成為他們最堅實的后盾。這一點對于我這個教育工作者來說，無疑具有重要的指導意義。
在閱讀過程中，我還被盧勤老師對于孩子責任感的培養所打動。她認為，責任感是一個人成長過程中不可或缺的品質，它不僅能夠讓孩子學會對自己的行為負責，還能夠培養他們的社會責任感和公民意識。因此，家長和教育工作者應該通過日常生活中的點滴小事，引導孩子學會承擔責任，培養他們的責任感和擔當精神。
《盧勤文集》不僅是一本家庭教育的寶典，更是一本能夠啟迪人心、引發深思的書籍。它讓我更加深刻地理解了教育的意義和價值，也讓我更加堅定了自己作為一名教育工作者的信念和決心。我相信，在未來的日子里，我會將盧勤老師的教育理念融入到我的工作中，努力為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。
總之，《盧勤文集》是一本值得一讀再讀的書籍，它不僅能夠為家長和教育工作者提供寶貴的經驗和啟示，還能夠讓我們在閱讀的過程中不斷反思和成長。我相信，每一個讀過這本書的人，都會從中受益匪淺。
《盧勤文集》的讀后感 4
閱讀《盧勤文集》是一次心靈的洗禮，讓我深刻感受到了教育的力量和人性的光輝。盧勤老師以其獨特的視角和細膩的情感，將家庭教育的精髓娓娓道來，讓我受益匪淺。
在書中，盧勤老師反復強調“愛”的重要性。她認為，愛是教育的起點，也是教育的終點。無論是父母對孩子的愛，還是老師對學生的愛，都應該是一種無私的、包容的、激勵的愛。這種愛能夠激發孩子的內在潛能，讓他們在面對困難和挑戰時更加勇敢和堅定。同時，這種愛也能夠培養孩子的同理心和責任感，讓他們學會關心他人、尊重他人，成為有道德、有擔當的人。
盧勤老師還提到了“溝通”在家庭教育中的關鍵作用。她認為，良好的溝通是建立親子關系的橋梁，也是解決問題的有效途徑。家長應該學會傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困惑，給予他們適當的指導和支持。而孩子也應該學會表達自己的想法和感受，與家長進行平等的對話和交流。這種雙向的`溝通能夠增進親子之間的理解和信任，促進家庭和諧與幸福。
此外，盧勤老師還強調了“自信心”的培養對于孩子成長的重要性。她認為，自信心是孩子走向成功的關鍵。家長和教育工作者應該通過鼓勵、贊美和引導等方式，幫助孩子發現自己的優點和特長，培養他們的自信心和自尊心。同時，也應該讓孩子學會面對挫折和失敗，從中汲取經驗和教訓，不斷成長和進步。
在閱讀過程中，我深受盧勤老師的教育理念所啟發。她不僅關注孩子的知識和技能的培養，更注重孩子的情感、態度和價值觀的塑造。她認為，教育不僅僅是傳授知識的過程，更是塑造人格、培養品德的過程。這種全面的教育理念讓我更加深刻地認識到教育的重要性和復雜性。
總之，《盧勤文集》是一本值得一讀再讀的書籍。它讓我更加深入地理解了家庭教育的內涵和意義，也讓我更加堅定了自己作為一名教育工作者的信念和決心。我相信，在未來的日子里，我會將盧勤老師的教育理念融入到我的工作中，努力為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。同時，我也希望更多的家長和教育工作者能夠閱讀這本書，從中汲取智慧和力量，共同為孩子們創造一個更加美好的成長環境。
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