《人鴉》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《人鴉》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《人鴉》讀后感1
《人鴉》這本書是由奧地利著名兒童文學(xué)女作家寫的。
瑞夏得是一位學(xué)生，可誰會想到有朝一日他會變成一只碩大的烏鴉。然后他們在人們看來烏鴉是個不吉祥的動物可是瑞夏得卻認(rèn)為自己已經(jīng)厭倦了人類的生活他想去嘗試去探索一下烏鴉的生活可就因為他這該死的好奇心使得瑞夏得當(dāng)上了一只烏烏鴉中的人，人中的烏鴉到底是人還是烏鴉？作者稱他為人鴉。
飛上高空箭一般俯沖天地之間任從容用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去當(dāng)烏鴉，我來當(dāng)兒童。瑞夏德變成烏鴉后，過的不再是一名普通學(xué)生的生活，他開始了新的征途。
在此期間他遇到了大頭領(lǐng)羅高洛阿爾茲烏鴉辱罵保安烏鴉那爾多夫和魯?shù)洗髅弊拥男“说纫恍┲档萌フJ(rèn)識的好朋友。
經(jīng)過重重冒險重重阻撓問下得這個剛開始淘氣調(diào)皮的壞孩子變成了現(xiàn)在的好孩子他懷著渴望期盼開始的新的征途又懷著自信開始了找回真正自己的征途。
他經(jīng)過自己的不懈努力與堅持不懈，找到了白無涯，最終靠大家的力量找回了真正的自己。
在這次旅途中，雨下得學(xué)會了做人的真諦，鍛煉了意志使他更加堅定珍惜當(dāng)下幸福的生活。
《人鴉》讀后感2
“飛上高空，箭一般的俯沖，天地之間任從容，人鴉讀后感。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你來當(dāng)烏鴉，我來當(dāng)兒童。”
當(dāng)烏鴉朗多爾夫念動咒語，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了一只烏黑色羽毛的烏鴉。
終于變成烏鴉的瑞夏德非常高興，他不用再聽媽媽的嘮叨，不用再去上學(xué)，不用再去學(xué)習(xí)那令他討厭的數(shù)學(xué)，他可以自由自在、開開心心的飛翔。哎呀！那該是多美的事呀！看到這兒我不禁想起我小時候，姥姥牽我的手送我去幼兒園，我看到樹枝上的小鳥那么自由自在，我就說:“小鳥多好呀！不用去上學(xué)。”
事情并沒有我預(yù)想的.那么好，也沒有瑞夏德想象的那么好。當(dāng)他剛剛落在枝頭上時，烏鴉拉爾夫和魯?shù)暇拖拗扑淖杂桑炔坏靡阉麃淼进f群，這才知道每一只烏鴉都必須承擔(dān)一項義務(wù)，“鴉群里不容我行我素的烏鴉，你需要群體，群體也需要你。”
烏鴉瑞夏德努力找自己的強(qiáng)項，好讓自己在鴉群里立足。他通過自編故事吸引了大家的注意，他辨別田地里的稻草人幫大家解除饑餓，讀后感《人鴉讀后感》。他慢慢地學(xué)習(xí)一些有關(guān)于烏鴉的飛行知識，很快成為了鴉群中一只很不錯的烏鴉。
有一次，獵人把隊長羅高打成了重傷，是夏瑞德冒著生命危險用樹葉把羅高掩蓋起來，又去找獸醫(yī)給羅高治療。做了烏鴉的夏瑞德是多么的勇敢啊！經(jīng)過七天的治療，羅高恢復(fù)了健康，瑞夏德助人為樂的精神得到了羅高和烏鴉長老們的信任。
作為鴉中的人，人中的鴉，瑞夏德他還常幫助小動物，經(jīng)歷過幾次冒險之后，喚醒了瑞夏德變回人的想法。他通過羅高找到白烏鴉，白烏鴉給了他魔法羽毛，他用白羽毛碰了朗多爾夫后，念了一遍咒語又變回了自己。
我讀完這本書明白了，不論是人還是動物有自己的責(zé)任和義務(wù)，不應(yīng)該只看表面。任何事都不是一帆風(fēng)順，任何地方都會有困難還不如意，只要你堅定信心，就沒有做不成的事，包括你的理想。
《人鴉》讀后感3
《人鴉》這本書里主要講的是一個叫瑞夏德的小男孩。他為了不學(xué)習(xí)讓那只烏鴉念咒語互相交換。
當(dāng)然，在他當(dāng)烏鴉時也遇到了很多的麻煩。比如：烏鴉的咒語只有三個月，瑞夏德沒法一直記得那個咒語。于是他就去找魯娜，魯娜也教了瑞夏德一個咒語讓他把記憶力藏在云朵里。可是瑞夏德覺的不太合適，就沒有按魯娜的去辦，而還是按自己的辦法每天讀上一遍，果然這個辦法很有效。
《人鴉》讀后感4
這學(xué)期我讀了兩篇小說，一篇是《草房子》，另一篇則是《人鴉》了。《人鴉》看似淺薄，但我讀完后深有感觸，也明白了一個道理。
《人鴉》這篇小說主要講述了：男孩瑞夏德不愿整天在學(xué)校里寫作業(yè)的這種生活，便與一只烏鴉交換了角色，可在烏鴉群里也有規(guī)矩，也有任務(wù)，也有職責(zé)。在烏鴉群中那個烏鴉——瑞夏德就擔(dān)任著每天編一個故事，講給大家聽這個任務(wù)。它們每天早出晚歸，冒著生命危險拼命地去尋找食物，可還是會有餓肚子的時候。就這樣它們天天過著“尋找食物”的生活。
但最后，瑞夏德看到真正的自己過著衣食無憂的日子，與同學(xué)們在一起開心玩耍的時候，他想便會真正的自己，經(jīng)過努力，他又變回了人。
現(xiàn)在我明白了：不管你是花，還是草；是狗，還是貓；還是人類，都有自己的煩惱和苦處，只要正確的去面對它們，希望之門就會想你打開。只要你想，就一定能夠做到!!!
《人鴉》讀后感5
《人鴉》這本書講的是小男孩瑞夏德和黑烏鴉朗多爾夫互換角色，瑞夏德去當(dāng)烏鴉，朗多爾夫當(dāng)小男孩。瑞夏德當(dāng)了烏鴉之后，進(jìn)入了鴉群，被烏鴉頭領(lǐng)羅高封為講故事能手，因為他當(dāng)男孩的時候最拿手的就是講故事，很快適應(yīng)了烏鴉的新生活。如果我是瑞夏德，我變成了烏鴉，我會單獨行動，不會跟鴉群一起生活，因為我要有自己的生活，睡飽了才去找食物。后來因為，瑞夏德想他的爸爸媽 媽和母貓了，他想變回小男孩。可是朗多爾夫不想變回烏鴉了，因為他已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)人類的生活。習(xí)慣了媽 媽給他做的牛奶面包，不用自己辛苦勞動了。
通過讀這本書，我還了解到鴉群是群居生活，都有各自的任務(wù)，都有各自的特點，都要一起行動，都要勞動。也是要守規(guī)定，今天的事情今天做完，從不邋遢。我覺得這是非常好的品質(zhì)。我們要向鴉群學(xué)習(xí)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。
《人鴉》讀后感6
人鴉我看了《人鴉》這本書感覺做事情不要東想西想，一心一意。念動著這個奇怪的咒語，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開始了他艱難的回歸之路。男孩沒過多久就融入了烏鴉群，和烏鴉一起捕食，分辨哪些野果能吃，參加小矮人的派對，親眼見到UFO，給所有烏鴉講故事這也使他成了鴉群中一只不可缺少的烏鴉。群體中的每一個成員都是有分工的，因為群體的分工制度他轉(zhuǎn)變著自己，視鴉群的事為自己的事，凡事積極主動。后來他想自己的家庭了，就離開了烏鴉群。
不過，到了最后，男孩還是選擇了做一個人。他們兩又念動著這個奇怪的咒語，他們兩個又變回來了。
《人鴉》讀后感7
我從《人鴉》中讀到了，瑞夏德想變成一只烏鴉。我覺得瑞夏德不應(yīng)該想變成烏鴉，因為他的同學(xué)、老師、爸爸、媽媽、朋友都會想念他、掛念他、思念他的，還有變了烏鴉后，就沒有爸爸、媽媽了。
另外他在鴉群里必須有用處，要不然他就會被大家伙排斥，再說他知道烏鴉的生活習(xí)慣嗎？所以我覺得他還是當(dāng)兒童吧，因為兒童有爸爸媽媽，所以我看還是當(dāng)兒童吧，還可以吃好吃的，可以玩，可以買東西。在我看做兒童還是好，我特別喜歡瑞夏德，也特別喜歡《人鴉》這本書。
《人鴉》讀后感8
我讀了一本叫《人鴉》的書，有一個叫瑞夏德的小男孩。瑞夏德長著一頭金發(fā)，鼻子上有幾粒雀斑，自從和烏鴉交換了身份后，在鴉群里的地位很低，還一直有人在監(jiān)視他。自從幫烏鴉邊人稻草人之后，就沒了烏鴉的監(jiān)視，現(xiàn)在的瑞夏德，開始想家了。之后又當(dāng)上了烏鴉群里的講故事能手。他在鴉群中看到了傳說中的UFO，接著又冒險救了鴉群的頭領(lǐng)高飛，他向高飛詢問該怎樣找到白烏鴉，白烏鴉告訴他把這根羽毛觸碰一下朗多爾夫，讓后念出咒語就行了。最終他變回了自己。
讀了這個故事，我覺得瑞夏德為了能擁有飛行的能力就和烏鴉交換，有點太不值得了。他放棄了好吃的意大利面……為了不作數(shù)學(xué)題，放棄了學(xué)習(xí)知識。
其實做人類比什么都好，想想現(xiàn)在的生活，可以躲過獵人的捕殺，可以吃好吃的東西，不用苦苦的尋找食物，生病后可以看醫(yī)生，而烏鴉呢？哎！珍惜我們現(xiàn)在的生活吧！不要讓時光白白浪費！做一些有意義的事！
《人鴉》讀后感9
在寒假里，我讀了許許多多的書，最讓我印象深刻的是《人鴉》這本書，這本書就像沙灘邊的一顆大樹，使我十分難忘。
《人鴉》講的是一個叫瑞夏德的小男孩跟烏鴉朗多爾夫交換了角色觀察世界，然后瑞夏德被兩只保安烏鴉帶到了鴉群里，并認(rèn)識洛阿且成為好朋友。
在鴉群里生活時，大頭領(lǐng)羅高不小心被獵人的槍擊中不能飛了，瑞夏德急中生智在鴿子的幫助下找了一位寵物醫(yī)生，它把寵物醫(yī)生帶到了大頭領(lǐng)羅高身旁，寵物醫(yī)生把羅高帶回城里的診所進(jìn)行醫(yī)治，可鴉群們誤解了瑞夏德，給它判處叛逆罪，死刑處置它，這時好朋友阿洛和兩個保安烏鴉還是很信任地讓它逃走，它逃到了城里，七天后，親自把治愈后的羅高帶回了鴉群，這時它不僅得到同伴們的信任也贏得了尊敬。之后它又救了一個小矮人，并許下了一個愿望，愿望也最終實現(xiàn)回歸自我了。
這本書告訴我要勇于承擔(dān)和果斷，不能膽小和猶豫，瑞夏德不畏鴉群錯怪自己，而竭盡全力勇救羅高，這一點，我十分佩服它。另外瑞夏德十分善良，遇見動物有困難便出手幫助，相比我曾遇見有困難的人卻沒伸出援助之手，這讓我十分慚愧，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)它助人為樂的精神。
《人鴉》讀后感10
人鴉這本書說的是： 男孩瑞夏德和一個烏鴉朗多爾夫交換身體，變成一個烏鴉，而烏鴉變成男孩的故事，在他變成烏鴉后經(jīng)歷一些事情后，又變回男孩的故事。
事情發(fā)生在一天下午，男孩瑞夏德在樹下左思右想，忽然一只烏鴉跑來，對瑞夏德說：'你就是我，我就是你。'因為瑞夏德沒有和鳥類通過話，所以感覺特別莫名其妙。'當(dāng)個兒童怎么樣？'烏鴉問道，'還可以！'瑞夏德說，'做個烏鴉呢？'瑞夏德問，'挺不錯！'就這樣，他們換了一下身體。瑞夏德不光實現(xiàn)了他想天天不寫作業(yè)的大夢想，還認(rèn)識了一群烏鴉朋友，如：雌烏鴉魯娜、公烏鴉拉爾夫、大頭領(lǐng)羅高等。瑞夏德還幫助了許多人，特別是大頭領(lǐng)羅高，那一次羅高被獵人打了一槍，幸虧瑞夏德用人類語言及時把寵物醫(yī)生叫過來進(jìn)行救治，過了七天才把羅高救活；還有一次烏鴉群被一個稻草人嚇住了，也是瑞夏德給烏鴉們說：它是用稻草做的，烏鴉群這才敢往前走，瑞夏德這才知道自己有人類的高尚品質(zhì)！
從這本書中，我感受到：瑞夏德不想學(xué)習(xí)，才和烏鴉朗多爾夫換了身體，之后通過和烏鴉在一起的生活，他明白：人類有不同于動物的高尚品質(zhì)，好好學(xué)習(xí)是人類高于動物的特長，所以要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們小孩子要通過這個故事理解瑞夏德的想法，做個愛學(xué)習(xí)的孩子！
【《人鴉》讀后感】相關(guān)文章：
擺渡人讀后感15篇04-21
《扁平人阿爾多》讀后感04-18
霍比特人讀后感6篇04-12
竹節(jié)人讀后感800字作文09-25
《這些人那些事》讀后感（2篇）04-21
思想的小鳥——《霍比特人》讀后感04-12
擺渡人優(yōu)秀讀后感4篇04-12
《合伙人制度》讀后感1000字04-11
《羅馬人的故事》的讀后感12-01