寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感
讀完一本名著以后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感1
一天吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)，可是我寫到一半的時候看到媽媽在看書，我跑過去一看，媽媽看的書名字好有趣啊！叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，估計又是寫怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書。媽媽看我又不認真寫作業(yè)就催我趕緊去寫作業(yè)，我問媽媽這本書好看嗎？媽媽說不知道并叫我趕緊寫作業(yè)。我很好奇，但還是先寫作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫完了，我跟媽媽說想看媽媽手里面的書，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來。這一看才知道，原來這是一本超級好看的小說，怪不得媽媽看的很認真呢！
小說的主人公叫宙斯，還有一個叫英才的小男孩和一個叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們三個的美術作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺得很奇怪，最后猜測可能是被一個叫泰利的點子小偷搞的鬼，于是他們幾個開始去捉那個點子小偷，宙斯平時不愛思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開始去捉點子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂園，在里面答題闖關，最后終于找到了點子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅持不肯把偷去的點子還給他們，最后泰利說要給他們出一個題目，他們要是能做到就把點子還給他們，為了要回他們的點子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時間就到了還沒有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開始更加認真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點子。
這個故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感2
暑假期間，我讀了一本最近暢銷的書叫最勵志的校園小說第二輯《寫作業(yè)不用靠媽媽》，作者：韓昌旭，讀完后，令我感緒萬分。
這本書主要講了主人公宙思因為寫作業(yè)需要媽媽和姐姐告訴他答案。一天，老師說小綺、英才和宙思的作業(yè)完全相似，他們覺得有人偷了他們的點子。宙思因為媽媽和姐姐不理他，所以去問發(fā)明家叔叔怎么做作業(yè)。發(fā)明家叔叔給了宙思思考巧克力，讓宙思明白要獨立思考、獨立完成作業(yè)······
主人公宙思值得做我們的榜樣，雖然他以前的作業(yè)都是媽媽、姐姐幫忙做的，但后來他改掉了這個壞習慣。說到這里，我開始自我反省，除了沒人在家能獨立思考以外，平時，一有不會就大聲問，根本就不會花時間獨立思考。看了《寫做作業(yè)不用靠媽媽》這本書，令我下定決心找到屬于自己的創(chuàng)意力，改正錯誤，學會不依賴，遇到難題自己先思考，實在不會才跟家長、老師討論，或者是獨立完成后父母檢查時錯了才訂正。我一定要向主人公宙思學習，像他一樣真正做到寫作業(yè)不用靠媽媽。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感3
讀完后，我知道寫作業(yè)要自覺，不能拖拖拉拉，也不能應付，要認真細心，不會的空著，做完后在去問家長或老師。
宙思是個寫作業(yè)慢的孩子，同學們開開心心的玩著，他還在寫作業(yè)，盡管老師大聲叫喊“快寫作業(yè)！”但還是沒辦法，原來，宙思回到家，都要媽媽教他，太依賴媽媽了，后來，媽媽知道他寫作業(yè)慢的事情，就嚴加管教，慢慢引導他獨立完成作業(yè)，經過一段時間的努力，他寫作業(yè)終于快了，效率也很高。
我身邊也有發(fā)生過寫作業(yè)慢的事情：鄭士旸是我班上寫作業(yè)最慢的一個，我們催，他還是慢吞吞的，老師也說他寫作業(yè)時發(fā)呆，可他還是無所謂，直到有一天，他覺得自己太讓人擔心啦，馬上奮發(fā)圖強，在學校慢慢速度提升一點，最后，寫作業(yè)速度快了許多，作業(yè)效率特別高，我們不會的他都會，考試也不錯，讓我們佩服，他也特別開心，今后，他就這樣一直表現下去。
我們要既要速度快，也要效率高，不能在慢慢吞吞，也不能速度快而效率低，以后，要好好做作業(yè)，不在速快而效率低。
這本書給我很大的啟示。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感4
我是一條“小書蟲”，但卻有嚴重的畏難情緒，于是媽媽給我買了一本獨立秘籍——《寫作業(yè)不用靠媽媽》，它是梅子涵勵志校園小說中的一本。我迫不及待地打開了它。
主人公宙思跟我一樣，一遇到要動腦筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助。某天他遇到難題，在媽媽拒絕幫助后，開始努力獨立完成作業(yè)。但村里出現了點子小偷——泰利，他把大家的點子都偷走啦！還弄得同學們做作業(yè)找不到新思路，發(fā)明家叔叔搞不出新發(fā)明……最后在發(fā)明家叔叔的幫助下，宙思得到了五塊思想巧克力，終于自己把點子找回來了。
我十分喜愛主人公宙思，因為他不是憑借思想巧克力的魔力成功的，所謂的思想巧克力沒什么用，只是包裝紙上有五條啟示，宙思按紙上的要求，相信自己，勇于嘗試，不斷地挑戰(zhàn)自我，終于成功拿回了點子。任性自私愛偷懶的壞孩子變得自信機智、懂事守禮，我就喜歡這樣獨立自信的宙思。
這是一本人見人愛的書。它既沒有用華麗的詞藻堆砌，也不曾用耐人尋味的真理鍛造。天真直白的話語，簡單樸素的道理，再加上一環(huán)扣一環(huán)的重重懸疑，作者將她天馬行空的想象力淋漓盡致地發(fā)揮出來，讓我沉浸其中，難以自拔。
書看完了，要寫作業(yè)了。要動腦筋的作業(yè)好難哇！但這次我要自己想，不用靠媽媽一樣也把作業(yè)做好！
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感5
這個寒假，我看了一本書名字叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
講的是主人公――――宙思。他是一名小學生，總是不愛動腦筋，低年級的時候，他的作業(yè)總是在爸爸媽媽和姐姐的幫助下完成，他以為老師不會發(fā)現的。到了高年級，宙思的功課越來越難，他也越來越討厭寫作業(yè)，討厭思考。有一天，老師讓大家寫作文，可他卻寫不出來，他以為有人把他的想法偷走了。于是，他去找發(fā)明家，他給宙思一盒思考巧克力。宙思吃了以后，變得愛思考了。
讀了這本書后，我知道了作業(yè)要自己獨立完成哦！不能靠大人哦！
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感6
《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書主要講了主人公宙思，是個不愛動腦筋的孩子，一遇到需要動腦筋的作業(yè)就頭疼。低年級的時候，每次都只能向爸爸媽媽和姐姐求救。到了高年級，宙思的功課越來越難，他也越來越討厭寫作業(yè)，討厭思考。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點子，他覺得一定是有人把他的點子偷走了。果真，村子里出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出新發(fā)明了。宙思決定找出偷點子的小偷，把自己的點子找回來。于是，他與小伙伴英才、小綺開始了抓小偷的歷險……
在整個歷險過程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對自己要有信心，相信自己能行，而且還要進行多方面的聯(lián)想，也要換個角度用不同的方式去努力地動動腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨創(chuàng)性的好點子。
讀過這本書以后，我不禁想到了我自己。在平時做作業(yè)的時候，一遇到稍微難一點的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時媽媽稍一點撥，我就懂了。通過讀這本書，我決定今后一定要養(yǎng)成獨立思考的好習慣，自己多動腦筋認真思考，靠自己的力量完成各項作業(yè)。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感7
今天我讀了一本書，叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
本文寫了宙思一遇到要動腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點子，他覺得一定有人把他的點子偷走了。果真村子里出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點子的小偷，把自己想出來的點子找回來。
在美國一個小村子里有個人叫約瑟，小學畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來，男孩發(fā)現羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場管理人，還給有刺鐵絲申請了專利。這個少年發(fā)明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財富11個人來算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的.創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會成為會創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感8
《寫作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國中央藝術大學畢業(yè)，當過幾年記者，后任投資建設公司專員，目前專職寫作，工作室位于可鳥瞰整個沿岸風景的錦江邊。著有暢銷作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達人》等。
這本書主要寫的內容是：“怎么辦？要動腦筋的作業(yè)好難啊！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫好！宙思一遇到要動腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點子，他認為一定是有人把他的點子偷走了。果真，村子里出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點子的小偷，把自己的點子找回來。”
通過看這本書，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意。可是，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對新的事或遇到困難的時候，千萬不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開始你可能會需要多一點時間，不過，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感9
我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書中的“思考巧克力”一文，短短的五頁紙，不但豐富了我的想象力，還讓我明白了一個道理。
它主要講了：宙思一遇到要動腦筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助幫忙。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品。媽媽拒絕幫忙后，宙思去找發(fā)明家叔叔，結果發(fā)明家叔叔和*媽的態(tài)度一樣，讓他先想好一個主題，再寫一張計劃表。宙思對他大失所望，不耐煩地說：“難道就沒有一種吃了讓人馬上想到好點子的藥嗎？”那一剎那，讓發(fā)明家叔叔眼前一亮，想到了一種能讓人想到好點子的藥。最后，他給了宙思一盒能思考的巧克力，并告訴宙斯吃的時候不能嚼碎。然后，宙思離開了。我想：那盒巧克力會讓宙思變成愛思考的人的。
這讓我明白了多思考，多試幾次，你就能想出好點子的。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感10
同學們平時做作業(yè)是不是感到很麻煩，尤其是碰到要動腦筋的作業(yè)更頭疼？前幾天，我看了一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》的書，該書內容真實，非常好看，比較貼近現實生活，非常適合我們小學生閱讀。
這本書的主人公是一個叫宙斯的小男孩，英才和小綺是宙斯的同學。宙斯平時不愛思考，凡事都愛找人幫忙，尤其是做作業(yè)，總是要媽媽幫忙。媽媽為了鍛煉宙斯獨立完成作業(yè)的能力，就決定不再幫助他。于是宙斯開始想盡辦法來做作業(yè)，可怎么也想不出好辦法來。更奇怪的是，有一次他們交的創(chuàng)意大賽的作品竟然一模一樣，害得他們丟了丑。他們想是不是有人把好點子偷走了。
經過他們的調查，果然有一個叫泰利的小偷專偷點子，于是他們打算去找泰利算賬，要回點子。首先，他從發(fā)明家叔叔那里得到了一顆神奇的思考巧克力，吃了它可以想出對付小偷的辦法。他們三個在找小偷的過程中，英才不小心被小偷捉走了，宙斯和小綺為了救助英才，拿回點子，進入了神奇游樂園，在里邊陸續(xù)答題闖關，最后找到了小偷的家，但泰利提出的條件是給他們一個題目，如果能做到就還給他們。為了要回點子，他們三個一起想辦法，可是眼看時間就要到了，還是沒有想出來，關鍵時刻，宙斯想起他有一顆巧克力可以使用，在他吃了巧克力后終于想到了好辦法，解決了難題，要回了點子。
這本書告訴我們不管遇到什么困難盡量不要依靠大人，更不要害怕，只要努力就能想出解決問題的好辦法！
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