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蘇軾《定風(fēng)波》讀后感范文（通用19篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的蘇軾《定風(fēng)波》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 1
曾仰慕李白瀟灑自如的詩，曾回味李清照婉約凄美的詞，曾癡迷馬致遠(yuǎn)優(yōu)柔慘淡的曲……但當(dāng)我讀到蘇軾《定風(fēng)波》里的“一蓑煙雨任平生”，我便徹底的被他折服了。
想想，蘇軾竹杖芒鞋漫步于小道之上，在風(fēng)雨中吟嘯而來，那種閑庭信步的瀟灑，要具有怎樣的一種淡定的'心態(tài)啊！他在穿林打葉聲中走入了心靈的坦途，也走入了我的心里。
遙想蘇軾當(dāng)年，22歲中進(jìn)士，正是春風(fēng)得意，青云之志等待機(jī)遇施展之時(shí)，卻遇到了一連串的挫折，政治上的腥風(fēng)血雨全然加之于上，導(dǎo)致一生顛沛流離，“烏臺(tái)詩案”更讓他瀕臨被砍頭的境地，可他卻在風(fēng)雨中高呼：“一蓑煙雨任平生。”這是怎樣的一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情啊！
仕途的艱難，政治漩渦的掙扎，滿腹冤屈的難述之苦……華年老大，功業(yè)少成，一般人難免心生蒼涼消沉之情，而蘇軾面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨不畏坎坷、淡泊超然。這一路的艱辛，這一路的坎坷，這一路的無奈，并沒有使蘇軾消沉、失落。他沒有吟唱那軟綿綿的情愁與悲苦，如小女子李清照的“凄凄慘慘戚戚”；沒有學(xué)杜甫的多愁善感“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；也沒有玩深沉的李后主的“恰似一江春水向東流”。他也沒有隱者心境，如莊子《逍遙游》“御風(fēng)而行，泠然善者。”如陶潛《歸去來兮》“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”而是讓我們感受到一個(gè)偉大的靈魂在艱苦的跋涉，無聲的探索，無歌無喜，無風(fēng)無雨。
人生再多的風(fēng)雨，經(jīng)過蘇軾的過濾，都變成了一片晴空，他為我們撐起了一把傘，撐出了一片晴朗的天空。那么在人生的穿林打葉聲中，你到底選擇一種什么樣的姿態(tài)？人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無論處于何種境地，我們要有坦蕩的內(nèi)心和從容的氣度，活得像蘇軾一樣的明亮，一樣的豁達(dá)。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 2
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去也無風(fēng)雨也無晴。”
每當(dāng)吟完這首膾炙人口的經(jīng)典佳作，心中仿佛有千言萬語噴涌而出。這是我最喜歡的詞之一。
此詞寫于蘇軾黃州之貶后的第三個(gè)春天。仕途不濟(jì)，官場(chǎng)失意，蘇軾用一首《定風(fēng)波》來表達(dá)了他豁達(dá)的胸襟。《定風(fēng)波》通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的一件小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇警，表現(xiàn)了其遇雨阻卻無悲無喜，醉醒全無的曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生哲理。
“莫聽穿林打葉聲”狂風(fēng)驟雨，黃州之貶又如何？作者不以外物縈懷，依然我行我素，不畏坎坷。而對(duì)生活的磨難，他淡然處之“誰怕，一蓑煙雨任平生”。艱難險(xiǎn)阻在他心理如無物，他搏擊風(fēng)雨，笑傲人生，抒寫大氣磅礴的人生態(tài)度：“也無風(fēng)雨也無晴”、這種忘我的境界大有“何怕濁煙迷人眼，我有正氣存人間”之勢(shì)。
是啊，自然界的風(fēng)雨既屬尋常，毫無差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云，榮辱得失又何足掛齒？從蘇軾的態(tài)度中我體會(huì)到良多啊。還記得在最黑暗的日子里，感覺天一直在下雨，我就如同蟄伏的繭一樣，處于高考無邊黑暗中。身邊的種種約束與不自由都成為了一把強(qiáng)有力的鎖，約束著我的心。廢寢忘食地拖著廢倦的身體如行尸走肉般地為明天擔(dān)憂，也許高考路上本來就是風(fēng)波不斷吧！心累了，心就下雨了，無法把自己的心整理得更好。這時(shí)讀了《定風(fēng)波》，心中所有不解和不安都平定下來了。《定風(fēng)波》教我要不怕風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨地從容前進(jìn)，要不以物喜，不以己悲地前進(jìn)，要看開一切坦然面對(duì)一切地前進(jìn)……我仿佛看到了蘇軾在仕途中遇雨但是仍然從容前進(jìn)的身影……蘇軾的`處世態(tài)度平定了風(fēng)雨，也平定了我的焦躁不安。
也許人生就是要從容不迫的吧，每個(gè)人在行路中難免遇上這樣或那樣的風(fēng)波，當(dāng)困難來時(shí)我們何不學(xué)學(xué)蘇子“何妨吟嘯且徐行”的從容淡定。人生的風(fēng)雨劈頭蓋腦又怎樣，遲早會(huì)有晴天的一天，唯有“一蓑煙雨任平生”。生命本來就不是一帆風(fēng)順的旅程，榮辱得失猶如過眼云煙，超越困難，解決困難就要有勇氣面對(duì)。超然灑脫地活著，只要內(nèi)心平靜，內(nèi)心從容又充實(shí)，又有什么可以阻擋呢？
我們恐怕沒有圣人的意境，也沒有足夠的閱歷，但都不防閑時(shí)讀讀《定風(fēng)波》，人生的沉浮，情感的憂樂在我們的理念中自會(huì)有一番新的體悟。也許不經(jīng)年我們也能理解蘇軾的超然灑脫。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 3
這首詞寫的是一件關(guān)于春天遇到陣雨的事，當(dāng)時(shí)蘇軾在黃州要買地種田，幾個(gè)人一同前去做交易的時(shí)候，遇到了春天的雷陣雨。這首詞前面有一篇小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。”這篇小序交代了，當(dāng)時(shí)半路下雨，拿雨具的人先走了，蘇軾和其他幾個(gè)人，就淋成了落湯雞，其他人心中甚是不悅，而蘇軾卻說：“余獨(dú)不覺。”他不這么看，雨過之后天又放晴了，詩人領(lǐng)悟此情此景，于是心里就有了感想，這首詞便由此而生。
詞作于蘇軾被貶黃州時(shí)，初期雖有些郁悶，然而可敬的蘇學(xué)士選擇了笑對(duì)世界，這也是好多人喜歡蘇軾的原因，這也是我覺得東坡居士的可敬、可愛之處。詞中以穿林打葉聲形容雨勢(shì)之大，用吟嘯且徐行印證他的從容淡定。我想這雖然是蘇軾外出途中的一次遇雨，但更是他人生路上無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中的一次，“且讓我吟嘯著慢慢走過”。他的這種從容，淡定豁達(dá)，無聲無息地感染了他身邊的人，也感染了我。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，竹杖芒鞋，一身農(nóng)夫形象，卻身輕勝馬。“誰怕”兩個(gè)字，一句反問，讓人看到蘇軾臉上帶著幾分調(diào)侃的笑意，更覺可愛。“一蓑煙雨”又何妨呢？
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”在當(dāng)時(shí)那個(gè)清冷的世界里，確實(shí)常會(huì)讓人萌生寒意，但不管怎樣，也會(huì)有山頭斜照的溫馨。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”回看我們走過的路，盡管蕭瑟冷落，但風(fēng)雨過去了，一切終將歸于平靜。如果一味抱怨際遇的不幸，萎靡不振，無異于雪上加霜。路途漫漫，倘若有“竹杖芒鞋輕勝馬”的豁達(dá)心境，縱然遭遇風(fēng)霜雨雪，何懼？
人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷曲折坎坷，不管遇到再大的困難，也會(huì)有過去的時(shí)候。經(jīng)歷過，再回頭看看，其實(shí)也沒什么。誰的人生不曾風(fēng)里來雨里去？既然無法避免，盡力不虛此行。挫折不可怕，可怕的讓挫折打敗、一蹶不振；遇事盡力，即使有所意外，也一定不要介懷，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力前行！每一次勇敢的超越，都會(huì)為你積累生命的厚度。也許，這就是生活給你最好的饋贈(zèng)。
作為一名教育戰(zhàn)線上的老兵，幾十年如一日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，寫滿了自己與學(xué)生的故事。工作中，我努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的四有老師；我努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者；我努力做好學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人。盡管我用盡渾身解數(shù)，也難免會(huì)有不盡人意的地方。面對(duì)繁瑣的工作，我抱怨過；面對(duì)不懂事的`學(xué)生，我發(fā)怒過；面對(duì)教育中的挫折和失敗，我無助過。可是每當(dāng)我讀到蘇大學(xué)士的這首詞，心靈都會(huì)得到觸動(dòng)，靈魂都會(huì)得到洗禮。我勸慰自己應(yīng)該時(shí)刻保持一種淡然、清雅、平和、從容的心態(tài)，順境或逆境，都淡然從容地去面對(duì)。努力做到成功之后不驕傲自滿，失敗之時(shí)不灰心喪氣，收獲的時(shí)候不自夸，遇到坎坷的時(shí)候不抱怨。學(xué)習(xí)蘇學(xué)士淡定自若，寵辱不驚的胸懷與魄力。不斷調(diào)整自己，超越自我，孜孜不倦，用最佳的心態(tài)潛心育人。
作為教師，我希望，我的育人過程如夏花綻放，我內(nèi)心的淡定從容隨著年齡的增長而變得更加優(yōu)雅美麗，由內(nèi)而外散發(fā)著淡然平靜。當(dāng)嘗過工作中的五味雜陳、歷盡育人世事后，讓自己更從容淡定地面對(duì)教育過程，工作中，努力耕耘，不問收獲，讓歲月賜予我更多的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。未來的日子或許是一路風(fēng)景一路歌；或許是含著眼淚在奔跑。無論為人師的過程中波瀾如何折騰翻滾，始終保持著一種平常心態(tài)，只有這樣，教育的過程中才會(huì)永遠(yuǎn)是春天。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 4
微雨朦朧的午后，倚在窗邊，聽雨聲，讀宋詞。
偶然間翻看到蘇軾的詞，“一身蓑衣、昂首前行”的配圖吸引了我，遠(yuǎn)方的山模糊高大，近處的人平靜渺小，很有意境。然后是一行小字“三月七日，沙湖道中遇雨……”，通俗易懂，讓人忍不住往下看。最后是詞句，字字讀來，意境悠遠(yuǎn)，讓人感慨萬干。
雨落成詩，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨在平生。”山林間趕路偶遇風(fēng)雨，同行皆狼狽，但他卻能以平和心態(tài)不畏山路崎嶇，笑傲人生，自在輕松，傳唱千古。
蘇軾的樂觀、自信、瀟灑、曠達(dá)的形象在腦海中不斷浮現(xiàn)。看著窗邊不斷墜落的雨珠，掉在窗臺(tái)上，激起大大小小的水花，我不禁想起了自己的`經(jīng)歷。
同樣是一個(gè)雨天，我抱著重重的書包在小雨向家跑去。雨水斜織著打在我的臉上，任憑它灌滿了眼角，弄濕了頭發(fā)，也顧不上擦去眼角的雨滴。此時(shí)的我像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童越走越慢，回想上學(xué)時(shí)的不快遭遇。心中埋藏已久的憤怒終于爆發(fā)了，加快速度沖向家。奔跑著，雙腳東一腳，西一腳地踩在水坑里，褲腳濺上雨漬、泥點(diǎn)，還被淋個(gè)渾身濕透，濕透了的衣褲以非常不適的姿態(tài)緊緊貼在身上，慘不忍睹。現(xiàn)在回想，假如當(dāng)時(shí)有蘇軾的一份悠閑自在，假如有一份不懼風(fēng)雨，笑對(duì)人生的心態(tài)，那時(shí)心中是否還會(huì)充滿憤怒？
樂觀的人，心中永遠(yuǎn)有陽光。拿破侖與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，損失慘重，他不慎掉入泥坑，但渾然不顧，大吼著“沖啊！”戰(zhàn)士們看到他那幅模樣哈哈大笑，在樂觀的心態(tài)下，沖破險(xiǎn)境，取得勝利。我想，那時(shí)的拿破侖一定像蘇軾一樣，心中陽光普照。
“四首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”人生不過如此，不以物喜，不以已悲，笑對(duì)人生坎坷崎嶇，懷著平和心態(tài)。
合上書本，人生哲理如洪水奔流，在我心中激動(dòng)起朵朵美麗的浪花。愿我們做一個(gè)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的蘇軾，無畏風(fēng)雨，獨(dú)自前行。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 5
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，風(fēng)雨俱來，雨滴打在葉子上，傳來陣陣響聲，作者蘇軾卻表現(xiàn)淡定，在風(fēng)雨中吟嘯、漫步。這在常人看來是瘋狂的、另類的。別急，且看下一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”，一位老人拄著竹杖，穿著草鞋是否真能“輕勝馬”呢，或許作者灑脫的性格。再讀“一蓑煙雨任平生”，從表面上看，作者所要表現(xiàn)的僅是自己對(duì)煙雨的淡定，不妨再看作者的人生，少年得志，春風(fēng)得意，只惜后來懷才不遇，受權(quán)貴欺壓，打擊無數(shù)，顛沛流離，政治上的“風(fēng)風(fēng)雨雨”已讓他身經(jīng)百戰(zhàn)，眼前這點(diǎn)“小風(fēng)小雨”又算什么呢？看到這里，我們初步了解作者的狀況。
想想看：一位竹杖芒鞋的老人在風(fēng)雨中緩緩前行，他沒去理會(huì)喧鬧的世界，不想涉及斗爭，靜靜地思考人生的沉浮，世事的變遷。至此，“一蓑煙雨任平生”之寓意不言而喻：從容面對(duì)茫茫的人生和世俗的煩擾。
所有人都有自己的“低谷期”。對(duì)此，有人耿耿于懷，心情沉悶難以恢復(fù)，無法以一個(gè)全新的'面貌對(duì)待后來的事；有一類人卻會(huì)選擇從容面對(duì)，他們不怨天尤人，而去享受“風(fēng)雨”的磨練，學(xué)會(huì)昂首迎戰(zhàn)“風(fēng)雨”，或許只有這樣的人才能理解蘇軾那種曠達(dá)。就譬如下片“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”，遠(yuǎn)方吹來三月的春風(fēng)，作者醉意全無，寒意來襲，此時(shí)斜陽會(huì)意的送來一絲溫暖。人生何嘗不是如此，“陽光總在風(fēng)雨后”，只要你從容面對(duì)人生的困境，總能看見雨后的彩虹。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，風(fēng)停了，雨停了，回頭看看剛才走過的路，所謂的風(fēng)雨都已經(jīng)沒什么可怕的了。
縱觀全詞，作者偶遇風(fēng)雨自喻仕途坎坷，面對(duì)眼前風(fēng)雨的態(tài)度，自然而然地流露出他樂觀從容的處世態(tài)度。突然聯(lián)想到歌曲《海闊天空》：“今天我/寒夜里看雪飄過/懷著冷卻了的心窩飄遠(yuǎn)方？”。處于信息爆炸時(shí)代的我們，是不是該靜下來想想，如何用從容樂觀的態(tài)度對(duì)待人生的低谷。就算遇到再多的煩惱，來一句“一蓑煙雨任平生”，心情不就豁然開朗了嗎？不夠的話，再來一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，所有的問題都拋之腦后，所有事均變得如此渺小，那小小的煩惱又何足掛齒呢？
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 6
首句“莫聽穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽”二字點(diǎn)明外物不敷縈懷之意。“何妨吟嘯且緩步”，是前一句的延伸。雨中照常舒緩步步，照應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”，又引出下文“誰怕”即不怕來。緩步而又吟嘯，是更加寫:“何妨”二字透出一點(diǎn)俏皮，更增長挑釁顏色。首兩句是全篇關(guān)鍵，下詞情都是由此生發(fā)。
其實(shí)細(xì)致咀嚼照舊有些落俗套。看這些書，看這些小說，總是覺得中國如今是怎樣了，怎樣形貌人性形貌的如如今骨，掉臂禮節(jié)，電視劇也好，小說文學(xué)也好，明星韻事也好，都是覺得缺少一種泱泱大國禮節(jié)之邦的風(fēng)采，中國傳統(tǒng)的中庸，蘊(yùn)藉，都不知道哪里去了。
有些傷感，有些失落，有時(shí)在早晨看著燈火輝煌，亂世輝煌光耀的景致，總覺得有些莫名的悲涼，彷佛簡直是缺少一種心靈的歸屬，缺少信奉，有時(shí)候我又覺得我彷佛甘心成為良民，愚民，我甘心被統(tǒng)治階級(jí)捉弄也好，專制也好，但是給我一個(gè)信奉，一個(gè)心靈拜托，民主是什么，民主豈非便是放縱，便是放縱內(nèi)心的一切自私，骯臟的私欲私念，豈非民主便是掉臂禮節(jié)廉恥的把一些腐敗，不勝，不該說出來寫出來的渣滓糟粕全部無所顧忌的表白，而且宣稱民主，想說什么就說什么，想做什么就做什么便是民主嗎，我仍舊以為這種民主不行取，我仍舊希望該蘊(yùn)藉有所保留，把一切很心田深處的齷齪自私寫出來，各人讀著讀著就會(huì)覺得原來所有人都如許啊，那我如許也沒什么大不了的，一朝一夕，原來該內(nèi)疚，該自責(zé)的很多事情變成了人性化，變成了彷佛理所固然，那社會(huì)風(fēng)氣還能好得了？
此詞作于蘇軾黃州之貶后的第三個(gè)春天。它通過田野途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇警，表現(xiàn)出曠達(dá)飄逸的胸襟，寄寓著超凡超俗的人生抱負(fù)。
“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的`自我感覺，轉(zhuǎn)達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。不畏崎嶇的超然情懷。以上數(shù)句，表現(xiàn)出曠達(dá)超逸的胸襟，充滿清曠豪放之氣，寄寓著獨(dú)到的人生感悟，讀來使人線人為之一新，心胸為之舒闊。
過片到“山頭斜照卻相迎”三句，是寫雨過天晴的景象。這幾句既與上片所寫風(fēng)雨對(duì)應(yīng)，又為下文所發(fā)人生感慨作鋪墊。
好久沒有讀書了，最近把家里沒讀過的書整理了一下，可以在過年比較閑的一段工夫讀些書，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)又定了一批本日也曾經(jīng)送到。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 7
高中時(shí)初讀《定風(fēng)波》，便覺得大氣磅礴，被蘇軾的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷而震撼，仿佛置身于廣袤的宇宙中，看到無數(shù)星芒，耀眼奪目。首句“莫聽穿林打葉聲”，讓我跟著作者置身于雨驟風(fēng)狂的天氣里，蘇軾表情淡然，輕輕搖頭說“莫聽”，點(diǎn)明外物不足縈懷之意。“何妨吟嘯且徐行”，在雨中照常舒徐行步，呼應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”。
在雨中行走，按照生活常態(tài)，當(dāng)然是騎馬勝過竹杖芒鞋，但是蘇軾卻說：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”當(dāng)自己擁有平靜悠閑的心態(tài)時(shí)，即使是竹杖芒鞋行走在泥濘之中，也勝過騎馬揚(yáng)鞭疾馳而去。“一蓑煙雨任平生”，此句更進(jìn)一步，由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，過片到“山頭斜照卻相迎”，這是已雨過天晴，蘇軾依舊平靜淡然。結(jié)尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，人生中的起起落落、榮辱得失又何足掛齒？上班后再讀，依然余音繞耳，即使自己是渺小的滄海一粟，也會(huì)被這種力量而鼓舞，心之所往。蘇軾的這首詞句句經(jīng)典，經(jīng)得起反復(fù)誦讀、反復(fù)推敲，依然歷久彌新。
這首詞可以從很多角度去研讀和挖掘，我從心態(tài)方面淺談一下我的看法。克服焦慮，不畏懼前路艱險(xiǎn)。從一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一名公務(wù)員，從一個(gè)穩(wěn)定安全的環(huán)境孤身一人來到偏遠(yuǎn)艱苦的工作崗位，有過無數(shù)焦慮浮躁的時(shí)刻。無法靜下心工作，沉不下去心看一本書。其實(shí)仔細(xì)想想，無非是功利心太重了，總想著要立馬得到什么，工作中想要迅速看到成效，所以選擇性的逃避困難，挑選一些容易達(dá)到的事情去做，沒有面對(duì)困難的勇氣和決心。急功近利才是浮躁的源頭吧，帶著絕對(duì)目的性去工作，期待每一件事情都有反饋。可是生活哪有那么容易，付出了不一定就會(huì)有收獲，倒不如把急功近利變成細(xì)水長流，穩(wěn)步前行。正如余世存先生說，年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八、九月自有答案。同時(shí)，要腳踏實(shí)地而非空中閣樓，腳踏實(shí)地才能更篤定的仰望星空。有再多的'藍(lán)圖、構(gòu)想，都不如立馬開始去做。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，蘇軾的淡然豁達(dá)也是事上練得來的，我們只有去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去大膽邁開步子走，才能在實(shí)踐中收獲真知。這首詞，無論是初見時(shí)的豪氣，再見時(shí)的滄桑，總是讓人唏噓感慨，又頓生勇氣，是我精神世界的一方桃花源。等我成長到人生的下一個(gè)階段，再重讀這首詞，期待會(huì)讓我邁向一個(gè)更加開闊的遠(yuǎn)方。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 8
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。于人生的旅途，東坡且停且歌，且行且吟，走得輕松，走得灑脫，他一句“一蓑煙雨任平生”道出了千古的真理，讓我們懂得了用樂觀曠達(dá)的心態(tài)去對(duì)待生活，用感激欣賞的目光去看待人生。
生活不如意事常大多數(shù)，改變不了生活，就改變自己的心態(tài)。縱觀東坡的一生，他雖有雄才，卻受人排擠，一貶再貶，可謂壯志難酬，命途多桀。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他沒有悲觀嘆世，怨天尤人，而是改變自己的心態(tài)，曠達(dá)灑脫地對(duì)待生活。因此他一生歷經(jīng)八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，但都處處如天堂，即使被貶到荒蠻之地，他也愿意“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”。為官一任，造福一方，他恪守“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的真諦，盡我所能地帶給別人幫助，風(fēng)雨任平生。雖然漂泊不定，但無論走到哪里都有快樂相隨，因?yàn)樗麜缘谩按诵陌蔡幨俏峒摇保岩活w感恩的心，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
快樂其實(shí)很簡單，對(duì)自己好，過自己想要的生活就行了。據(jù)報(bào)道華中科技大學(xué)在11月份9天內(nèi)有3名大學(xué)生跳樓自殺，其中有一位博士生跳樓前曾說“我很累，要休息了”。在這美好的青春里，他們卻選擇舍棄自己的生命，只因壓力太大，難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，整天憂郁不安。對(duì)于他們，我只能說
他們實(shí)在實(shí)在是太傻了，成不了大海，至少我們可以做一朵晶瑩的浪花，成不了草原，我們至少可以做一顆快樂的小草，我自有我的.精彩，何必整天活在別人的影子里。這個(gè)世界上本來就有窮有福有高有低，但是窮人未必就難過，富人未必就快樂，高官未必就開開心心，平民未必就悶悶不樂，快樂只取決于自己的心態(tài)。不必太過看重別人的看法，因?yàn)槭欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空，當(dāng)我們回首走過的路時(shí)，總是“也無風(fēng)雨也無晴”。珍惜現(xiàn)在，感激生活的賜予，相信快樂很簡單，我命有我不由天，快樂由我不由人，生活無論是“寶馬香車”還是“竹杖芒鞋”，只要是自己喜歡的，它就是快樂的。 坦然的面對(duì)生活，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧。因?yàn)橐磺卸际撬蚕ⅲ磺卸紝?huì)過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。正如“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 9
今日，偶然在一部詩集上看到宋代蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》詞一首，不由得感慨萬端，一股莫名的力量也隨之涌上了全身。
詞的頭一句寫的是作者蘇軾于三月七日時(shí)在沙湖道上“雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”的一件平凡卻又生趣的小事。第二句寫的是蘇軾在暴怒風(fēng)雨之中的從容淡定的心態(tài)以及他對(duì)“竹杖芒鞋輕勝馬"所抒發(fā)的人生觀念。第三句更是突出觀點(diǎn)和主題，寫出了蘇軾輕歷風(fēng)雨之后的積極向上和笑對(duì)人生的態(tài)度。這首詞乍一看似乎挺容易理解，實(shí)際上卻隱埋著更加意味深長的道理。
就拿“莫聽穿林打葉聲”這一句來說，就足夠渲染出了風(fēng)雨的急驟和變化萬千，這其實(shí)也是暗喻了蘇軾當(dāng)時(shí)屢遭挫折的生活環(huán)境：他在政治上不斷受到重創(chuàng)，官職一降再降，晚年又被迫流放到荒蕪之地——海南島，但他毫不畏懼，也從不屈從于挫折和困難之下，始終以他那頑強(qiáng)的性格和豁達(dá)開朗的內(nèi)心面對(duì)著一切。因?yàn)樗睦锴宄刂溃诮?jīng)歷了凄風(fēng)颯雨之后，天，始終會(huì)放睛的。
再拿“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”這一句來說，表面上雖然寫的是自己平靜悠閑的.心理，實(shí)際上也隱喻著當(dāng)代生活的兩種形式：一是炊煙淡裊、兩袖清風(fēng)的生活，一是大魚大肉、彩裘花袍的富裕生活，自然，按蘇軾的自身風(fēng)格，他是更加向往，并肯定這種平民生活的，而“竹杖芒鞋”不正是那些平民的真實(shí)寫照嗎？
“也無風(fēng)雨也無晴"，蘇軾就是以這樣的人生態(tài)度，不斷地磨煉，再考驗(yàn)自己的人生境界，并將它永遠(yuǎn)地銘記在自己的心中，實(shí)踐在自己的行動(dòng)中。正是如此，才成就了這樣一位名垂青史的詩人。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 10
《風(fēng)和火柴》講速了這樣一個(gè)故事：一根火柴被主人劃著了，他十分高興。風(fēng)不忍心讓火柴的生命結(jié)束，一口氣把火吹滅了。 主人把火柴扔到地上，火柴生氣地對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，我的生命價(jià)值就是燃燒呀！”
風(fēng)是關(guān)心火柴，愛火柴，才把火吹滅的.。風(fēng)沒想到，其實(shí)自己是在害火柴的命。當(dāng)然，我們生活中，也有這種事情發(fā)生。
有些家長很愛孩子，把孩子當(dāng)作掌上明珠，不讓孩子受一點(diǎn)挫折。孩子學(xué)習(xí)遇到難題了，有些家長不讓孩子想一想，就告訴她答案。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，孩子想?yún)⒓樱议L怕她會(huì)太累，就不讓她參加。班級(jí)競(jìng)選班干部時(shí)，有些家長怕孩子當(dāng)不好，就不給她競(jìng)選······孩子長大了，不可能什么事都要家長幫她，所以，我們從小就要培養(yǎng)自理能力。
其實(shí)，愛也是一種害。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 11
在《風(fēng)和火柴》這篇文章中，作者講了一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，被遠(yuǎn)處的風(fēng)看見了，風(fēng)婆婆不忍心看著火柴短暫的生命就那么快完結(jié)了，一口氣吹滅了火苗，“救”了火柴。
當(dāng)我讀到了“火柴聽后，嘆息道：‘唉，風(fēng)婆婆，我的生命雖然短暫，但最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您卻扼殺了我短暫的生命中日閃光點(diǎn)。’”讀完這段話，我深深地感受到了火柴的生命雖然短暫，但它愿意把它那短暫的生命用在對(duì)人們有利的事情上，為了照亮別人它不惜犧牲自己寶貴的生命，它的這種精神是多么的可貴，多么的值得每個(gè)人學(xué)習(xí)啊！我們?nèi)艘矐?yīng)該像火柴一樣做一些對(duì)人民對(duì)國家有價(jià)值的事情，哪怕是受傷，犧牲自己的生命也值得。
當(dāng)我讀到“有時(shí)，愛也是一種害”這句話時(shí)，我感受到了愛不能愛得太深，不能愛得沒有尺寸，沒有方向，否則就會(huì)適得其反，害了別人。比如：我們鄰居張奶奶非常疼愛她的小孫子。一天小孫子看到別人家有一只非常漂亮的布娃娃，很喜歡，于是他就去把它偷回家，回家后，他告訴了奶奶，奶奶不僅沒有批評(píng)他，還說：“只要你喜歡就行。”
從那以后小男孩一旦看到自己喜歡的`東西就偷，最后他長大就因慣偷成性被關(guān)在監(jiān)獄里，張奶奶才如夢(mèng)方初，后悔莫及，最后臥病不起，不久就離開人世。
讀完全文后，火柴的話仍然在我耳際響起，風(fēng)婆婆和張奶奶的教訓(xùn)更是一直在我腦海中浮現(xiàn)。我想說，我們需要愛，但不要錯(cuò)愛，我們需要的是一種正確的、真切的愛。有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 12
《風(fēng)波》這篇文章是我在校本課程中感觸最深的一篇文章， 它主要講了一個(gè)叫九斤的人剪掉了自己的長辮子與還有個(gè)叫趙七的人，說皇帝要坐龍庭了，沒辮子的人及全家都要被砍頭而引起的一段風(fēng)波。不用說，七斤便是文章的主角，七斤是村里出名人物，因?yàn)閺乃淖娓傅剿讶荒箐z頭柄了，他也照例的幫人撐著航船，每天都能進(jìn)城，在村里有飛黃騰達(dá)的意思。七斤這個(gè)人物立場(chǎng)不堅(jiān)定，先剪了頭發(fā)，而當(dāng)聽說皇帝要座龍庭時(shí)又想要留頭發(fā)，最主要是想保住他的腦袋。
趙七爺在文中雖不是和七斤一路的人，但所表現(xiàn)的人物形象卻和七斤是一模一樣的，都是墻頭草兩邊倒的人，只是趙七爺表現(xiàn)出來的這個(gè)人物形象更要明顯。七斤嫂，七斤的妻子，雖是農(nóng)村婦女，可一點(diǎn)也沒有農(nóng)村婦女的淳樸、善良，反而十分的潑辣，在文中描寫她罵七斤是死尸的囚徒和罵八一嫂是偷漢的小寡婦，這些不堪入耳的臟話顯出了她的丑態(tài)。在文章中我還覺得村里的群眾雖不是重點(diǎn)人物，但又缺不得，因?yàn)樗芊从匙髡咭憩F(xiàn)的內(nèi)涵，在平時(shí)，這些人對(duì)七斤十分尊重，可當(dāng)聽說皇帝要坐龍庭了，又對(duì)七斤顯出一副愛理不理的樣子，再當(dāng)聽說皇帝不座龍庭了，又對(duì)七斤恭敬起來，可見村里大多數(shù)人都是見風(fēng)使舵的人。
魯迅先生寫這篇文章是在一九二一年一月，那時(shí)辛亥革命已經(jīng)過去，而魯迅寫這篇文章的目的是讓人們知道辛亥革命沒有成功的'主要原因。人的舊思想還沒有被拋棄，沒有堅(jiān)定的信念，搖擺不定，革命怎么會(huì)成功呢？魯迅先生的視角放在的是一群農(nóng)村人身上，可表現(xiàn)的內(nèi)涵卻不是一樣的，可見他老人家的文筆功底的深厚，同時(shí)他的寫作方法也十分值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 13
耳聽為虛，眼見為實(shí)，這里的耳聽為虛，眼見為實(shí)是指不要輕信沒有證據(jù)的消息。
文中的那個(gè)七斤，就是因?yàn)槁犘帕诵〉老ⅲ圆鹏[的心神不安，致使他好幾個(gè)月的收入下滑，而且精神蒙受了打擊，造成了不必要的損失。這就是過于聽信小道消息的`結(jié)果。
赤壁之戰(zhàn)中，蔣干因?yàn)檩p信周瑜的那封信，所以給曹操報(bào)告了假消息，而曹操因?yàn)檩p信了蔣干，從而殺了張充、蔡茂，致使曹軍沒有了水軍的訓(xùn)練員，這也是導(dǎo)致曹操失敗的原因之一。
如果曹操?zèng)]有輕信蔣干，或者更好，蔣干沒有輕信周瑜，那么，赤壁之戰(zhàn)是誰勝誰敗還不一定呢。
還是兩個(gè)關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的故事，在赤壁之戰(zhàn)中，曹操還輕信了兩個(gè)人，那就是龐統(tǒng)和黃蓋。
曹操輕信了龐統(tǒng)，把自己的船聯(lián)在一起，這位最后讓黃蓋一把火燒了奠定了基礎(chǔ)，他輕信了一個(gè)不該輕信的人，所以才造成了嚴(yán)重的后果。
而曹操更不該輕信黃蓋，黃蓋是孫家的兩朝元老，怎么會(huì)突然投降呢？我懷疑這件事經(jīng)沒經(jīng)過曹操睿智的大腦。而就是因?yàn)椴懿佥p信了他，是自己的幾十萬大軍灰飛煙滅，這是多么嚴(yán)重的后果啊！
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 14
此詞寫眼前景，寓心中事，從習(xí)以為常的自然現(xiàn)象，生發(fā)出明睿、深刻的人生哲理，體現(xiàn)了作者藐視禍難、達(dá)觀自信的智者襟懷。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”風(fēng)很大，雨點(diǎn)很猛，穿林打葉，風(fēng)聲呼叫，面對(duì)這樣的情勢(shì)，一般人都會(huì)驚惶失措的，可是作者用“莫聽”二字來表明了自己的態(tài)度，無所謂，從容處之，外物不足縈懷，緊張什么？跑什么？我就要悠閑自在，不慌不忙地慢慢走。“何妨”、“吟嘯”活現(xiàn)了抒情主體的`泰然自若的心態(tài)。
“竹杖芒鞋輕勝馬”，超曠達(dá)觀之狀可掬。“竹杖芒鞋”比騎馬輕快的多！這種自嘲的背后，隱含著深刻的人生哲理。“一蓑煙雨任平生”，點(diǎn)明了詞中所說的風(fēng)雨，并不是單純的自然界的風(fēng)雨，而兼指政治上的風(fēng)風(fēng)雨雨。作者申明，自己完全有能力有氣度來面對(duì)人生道路上的各種政治風(fēng)雨的考驗(yàn)。現(xiàn)在所面對(duì)的政治禍難又算得了什么？一個(gè)“任”字，見出自若、自信的胸襟。
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”具體落實(shí)小序中“已而遂晴”一句，這是眼前實(shí)景實(shí)寫，也暗示對(duì)未來際遇的一種自信的預(yù)測(cè)。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”為什么在“穿林打葉”的時(shí)候，“我”能夠那樣從容不迫地“吟嘯且徐行”呢？因?yàn)槲以缇皖A(yù)料到，狂風(fēng)驟雨肆虐的景況很快就會(huì)過去的。這是蘇軾定風(fēng)波“我”在政治生涯
中的心理體驗(yàn)。只要能經(jīng)得起狂風(fēng)驟雨的吹打，必然會(huì)有清風(fēng)麗日跟著到來。“也無風(fēng)雨也無晴”。順和逆，窮和通，在智者的心目中，都是無所謂的。超脫，曠達(dá)自適，但并不是頹喪沉淪。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 15
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。——蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》
這首詞我們都非常喜歡，是蘇軾借事抒懷的代表作。描寫了蘇軾被貶謫到黃州后，與朋友春游時(shí)，途中遇雨這么一件事。上半闋，蘇軾乘著酒興，在雨中抒發(fā)豪情，下半闕，酒醒后迎著斜陽，訴說對(duì)人生的感悟。
好詞就是這樣，畫面感極強(qiáng)，一句話就把我們帶入到了那個(gè)情境當(dāng)中。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這一句妙在用“雨聲“來代替雨，仿佛耳邊已經(jīng)”啪、啪“作響，雨點(diǎn)穿過林葉縫隙，打在臉上，又涼又疼。”穿林打葉“四個(gè)字非常有質(zhì)感，可以感覺到這是一陣驟雨，雨落下的又急又有力。眼前出現(xiàn)了我們熟悉的場(chǎng)景，有人跑著找地方避雨，有人拿出各種東西遮擋，有人手忙腳亂不知所措，慌亂之中盡顯狼狽之象。而在這場(chǎng)慌亂的景象中，唯獨(dú)一人與眾不同，這場(chǎng)驟雨絲毫沒有影響他的興致，反而激發(fā)了他的豪情，他依舊拄著竹杖慢慢地向前走著，時(shí)而高聲吟唱，時(shí)而縱聲長嘯，在雨中盡情的釋放自己。而這時(shí)的雨聲襯托著他的吟唱長嘯，已然成了背景音了。
經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩案”的蘇軾，就是用疾風(fēng)驟雨來比喻人生前進(jìn)道路上的危機(jī)和困境吧。面對(duì)打擊和責(zé)難，人們紛紛選擇了逃避、妥協(xié)、放棄，而蘇軾用“莫聽”“何妨”等詞，展現(xiàn)了他的執(zhí)拗、輕蔑、豪放、從容，也表明了他的態(tài)度。”古有“蘇門長嘯”的典故，可知“吟嘯“對(duì)古人來說是清雅、脫俗的行為藝術(shù)。也不知道古人的長嘯到底是什么聲音，總讓我想起電視劇《笑傲江湖》，劉歡唱的主題歌開頭那聲，聽了讓人精神一振。“徐行”不僅是因?yàn)閺娜莸ǎ撬緵]有把這場(chǎng)雨當(dāng)作是前行的障礙，而是途中偶遇的.一場(chǎng)景致。
“竹杖芒鞋輕勝馬”，看到那些騎著馬，在泥濘中打滑跑不起來的樣子，反倒是自己穿著草鞋，拄著竹杖走的輕松、穩(wěn)健。馬的優(yōu)勢(shì)自然是在官道上跑，就像我們的跑車在高速上，而一到泥路、小路上就陷入麻煩，好像在我們堵車的城市中，每每騎著自行車掠過一輛輛堵著的汽車時(shí)，就有一種“竹杖芒鞋輕勝馬”的感覺。當(dāng)然，這也是兩種境遇的對(duì)比。曾經(jīng)位高權(quán)重，現(xiàn)在是無官一身輕，天性樂觀的蘇軾，此時(shí)也不忘打趣一下。
“誰怕，一蓑煙雨任平生”。我們一生中總是擔(dān)驚受怕，怕什么呢？怕不可預(yù)知的未來，怕想要的得不到，怕已經(jīng)擁有的會(huì)失去。老子《道德經(jīng)》中講：吾所以有大患者，為吾有身，及吾無身，吾有何患？“怕是因?yàn)橛兴接艜?huì)患得患失，而蘇軾用”誰怕？“向世人宣告：“我本無欲無求，我怕什么？”一生都在這煙雨之中，又有什么關(guān)系呢？樂得逍遙。“任平生”三個(gè)字盡顯瀟灑。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 16
蘇東坡是我國歷史上重要的一位文學(xué)家，一生有許多的作品，留下了很多經(jīng)典的詩、詞和文章。
在他被流放到黃州后兩年后，蘇東坡去沙湖，在來的'路上下了雨，同行中有雨具的人先走了一步。于是蘇東坡便和同行人一起在雨中慢慢地走，后來天晴了回家，便寫出了《定風(fēng)波》。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我眼前浮現(xiàn)了這般景象：在一個(gè)雨天的下午，茂盛寧靜的樹林里只聽得作文見雨水滴答墜落樹葉的聲音。隨后，一陣腳步聲傳來，蘇東坡和他同行那人正緩緩走出樹林，一群人都在為這風(fēng)雨叫苦不迭，蘇東坡卻在一邊悠然自得地吟詩。
下雨、晴天都是再平常不過的事了，而蘇東坡卻通過這平常的雨寫出了他的廣闊胸懷和積極的處世態(tài)度。我們生活中遭遇的困難就像是風(fēng)雨，平常人可能遭受一些觸動(dòng)便不好受了。蘇軾一生曾遭受很多苦難，多次被貶官。但蘇軾卻渾然不怕，因?yàn)樗麡酚^堅(jiān)強(qiáng)，這樣的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 17
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
蘇軾少年成名，驚才艷艷，中年烏臺(tái)詩案被貶，后重啟為丞相，一生多次被貶謫又再起，實(shí)為跌宕，精彩的一生。這首記事抒懷之詞，就是蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使的第三個(gè)春天，有官名，卻沒有實(shí)權(quán)。詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在乎，泰然處之，吟詠?zhàn)匀簦彶蕉校瑥亩鞒隽诉@首定風(fēng)波。
《定風(fēng)波》是蘇軾的詞作。定風(fēng)波：詞牌名。又名“卷春空”“定風(fēng)波令”等。雙調(diào)六十二字，前段五句三平韻兩仄韻，后段六句四仄韻兩平韻。
中仄平平中仄平，中平中仄仄平平。中仄中平平中仄，中仄，中平中仄仄平平。
中仄中平平仄仄。中仄，中平中仄仄平平。中仄中平平仄仄，中仄，中平中仄仄平平。
蘇軾在與友人出行途中偶然遇到下雨，狼狽，單的卻“余獨(dú)不覺”，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟。上片著眼于雨中，雨很大，沒有帶雨具，這讓同行的各位都很狼狽，但是作者并沒有感覺到，就任憑它大雨去打在身上了。
前段聽到“穿林打葉”的雨聲，并勸慰自己不去狼狽躲雨，不如吟嘯且徐行竹杖芒鞋雖然簡陋，但是作者認(rèn)為這輕便的裝束勝過馬匹。“一蓑煙雨任平生”，此句更進(jìn)一步，由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，正所謂面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。
后段寫出在和朋友出行喝酒，在微微寒冷的春風(fēng)中，被冰冷的雨水醒酒，感覺到身上濕漉漉的冷，但是山頭有些店太陽出來了，太陽出來的不多，就一點(diǎn)點(diǎn)的光亮，小雨過后,此時(shí)的陽光給作者帶來絲絲的溫暖，但是就是讓人就感覺有一些暖和了。山頭的太陽斜斜的照在身上，酒醒，云開，雨畢，陽光風(fēng)吹的寒冷帶來一絲溫暖，此時(shí)的一切都是正好。
下雨這種天氣，尤其是沒帶擋雨的雨具，就會(huì)覺得很冷，很不舒服，但是作者在這種境遇下也不擔(dān)心。他遇到困難，于丹困境，但是沒有逃避的辦法，他被貶黃州，差點(diǎn)被朝廷擠壓的丟掉小命，這也是他必須面對(duì)的，沒法逃避的，正如這場(chǎng)雨一樣。但是蘇軾的巧妙手法在于，他沒有提到這場(chǎng)雨是多么的大，多么的難過，因?yàn)樗挥X得這是多么大的事，這些困難已經(jīng)過去了，他能抗得過去，并以此為樂，這就是對(duì)那些要打壓他的人最大的嘲諷來了。
回首向來蕭瑟處，作者回想經(jīng)年閱歷中的風(fēng)風(fēng)雨雨，蕭瑟人生，不如歸去，也無風(fēng)雨也無晴。句中“蕭瑟”二字，意謂風(fēng)雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)和。“風(fēng)雨”二字，一語雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎致他在官場(chǎng)政治中遇到的政治“風(fēng)雨”和人生險(xiǎn)途。
不止是最后一句的“回首向來蕭瑟處”指的是作者生平中遇到的挫折，不順利，官場(chǎng)爾虞我詐。這整場(chǎng)春雨的到來，更暗示作者此時(shí)被貶的困難際遇，他回首看著這走來一路上的泥濘坑坑洼洼的地“雨”代表作者收到的挫折，但作者并不像同時(shí)遭受貶嫡的有人一樣倉皇逃竄，他像享受這場(chǎng)突如其來的雨一樣體會(huì)這場(chǎng)貶嫡。“也無風(fēng)雨也無情”不僅暗示了雨過后作者身處的天氣環(huán)境，還暗示了作者此時(shí)的心態(tài)。并不大喜大悲，安然處之。
很多人認(rèn)為，他是在困難中尋找解脫，自我慰藉，但是我更覺得是，他面對(duì)這種生死邊緣的困難，并不是很在意，他的詩詞里面有一種“沉重的天高云淡”。沉重是因?yàn)樗艿降耐纯嗪唾H謫都是真實(shí)的，而天清云淡就是他知道自己總有一天會(huì)東山再起。
他人生中有一種大起大落的反差，他經(jīng)歷過最輝煌的，也有罪落魄的，他在年少被歐陽修看中，成為京師里的大紅人，科舉考試為第三等，是百年難遇的人才，每當(dāng)有新詩就被人哄搶圍觀。他也在罪年輕的時(shí)間里回家給父親守孝三年。而后還朝的轟動(dòng)與自請(qǐng)離京的單薄，讓他經(jīng)歷了很多的曲折，自然，烏臺(tái)詩案的大起大落也無法讓他再有什么起伏。
起起落落本就是世間亙古不變的'法則，有得意就有失落，這本就是人生，中年的蘇軾，大概就是抱著這樣的心態(tài)生活著吧。
他是天才，是年少的驚才艷艷，他本就是適合于在官場(chǎng)中沉浮，恃才放曠，不是每個(gè)人都有李白那樣的“瘋狂”，但是他們都有自己的抱負(fù)，自己小小的野心。他有才華，那個(gè)人不希望自己的才華能報(bào)效國家呢，但是沒有辦法，他只能選擇平淡和壓抑。但是此時(shí)的蘇軾，能選擇的只有平淡，在平淡中蟄伏，正是“沉重的天高云淡”。
這首詩讓我想到了蔣捷的《聽雨》三段人生的境遇，不同的年齡，心境就真的不同吧。“悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”這樣兩句無可奈何的話，總結(jié)了他“聽雨”的一生。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 18
莫聽穿林打葉聲，何妨呤嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
這首詞緊緊扣著道中遇雨這樣一件生活中的小事，來寫自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受，從而展示了作者豪邁的胸襟和達(dá)觀灑脫的性格。作品的主要特點(diǎn)是寫景與議論相結(jié)合，通過意境發(fā)議論。作品的開頭十分壯觀，風(fēng)穿林，雨打葉，大自然的突然變化鋪天卷地來，這是讀者都可以感覺到的；但是作者本人卻視而不見，充耳不聞，他依然徐步而行，從容呤嘯。這兩句下筆突兀，有聲有色，氣勢(shì)飽滿，景象宛然，活生生地勾畫出一個(gè)在政治風(fēng)浪中無憂無懼，自然自在的`蘇軾形象。
"一蓑煙雨任平生"，是作品前四句的小結(jié)，也是作者一生處世態(tài)度的總概括。這可以說是"豪放"，也可以說是對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的一種戲弄，灑脫中略帶一點(diǎn)玩世不恭。
"料峭春風(fēng)"三句是寫景，也有個(gè)人感受。從整個(gè)作品的思想上說，它是一個(gè)過渡，是為作品最后的議論所設(shè)的一個(gè)鋪墊。"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。"好極了，說理警辟，氣力圓足，寫的是眼前景，說的是人生哲理，既有詩情畫意，又似乎帶一點(diǎn)禪味。
在格式上，這篇作品有八個(gè)七言句，三個(gè)二字句。如果把"誰怕"、"微冷"、"歸去"三個(gè)二字句抽掉，其余的八個(gè)七言句仍可構(gòu)成一首完整的作品，而且基本意思未變。那么這三個(gè)二字句在作品中起什么作用呢？我想它的作用主要是突出感情氣氛，增強(qiáng)節(jié)奏感。一首七言詩的旋律、節(jié)奏是迀徐平緩的，嵌入三個(gè)二字句后，其旋律、節(jié)奏立刻發(fā)生變化，讀起來使感到跌宕起伏，豪邁奔放了。
蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 19
風(fēng)吹樹葉，沙沙作響，雨打青衫，淡然徐行。當(dāng)夕陽的最后一縷余暉映照在天邊的云彩上，一片陰云以驟雨帶走最后一絲光亮。雨點(diǎn)透出人們的慌張，風(fēng)聲掩蓋了人們避雨的腳步聲。風(fēng)雨交加中，他邁著輕快的步伐，從容不迫地走來，他甚至還在哼唱著自己喜愛的歌曲，在這風(fēng)雨中閑庭信步，他是那么的與眾不同，連雨點(diǎn)都忘了追趕他的腳步。霎時(shí)間，天地間仿佛只剩他淡然的背影。
他就是蘇軾，你以為他現(xiàn)在春風(fēng)得意嗎？不，他恰恰正處于人生的低谷，宋神宗元豐二年（1079年）他因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州，此時(shí)已是被貶的第三年了。他出游時(shí)，遇到了陣雨，可他卻泰然自若地面對(duì)風(fēng)雨。正是這種樂觀和豁達(dá)照亮了他的人生。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟笑且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一梭煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
在我眼中，他面對(duì)人生的挫折從容不迫，淡然處之。他的一生風(fēng)雨足夠多，卻也足夠精彩:當(dāng)被貶到杭州時(shí)，他說“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山”；被貶到黃州時(shí)，他說“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”；被貶到惠州時(shí)，他說“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；被貶到儋州時(shí)，他說“九死南荒吾不悔，茲游奇絕冠平生”。
讀蘇軾的詩，總能于字里行間參透人生的奧妙。就像這首《定風(fēng)波》，讀完后，我仿佛聽見蘇軾在我耳畔說“人生已多風(fēng)雨，既然無可回避，那么就走進(jìn)雨中，盡情欣賞。”是啊，既已聽見“穿林打葉聲”，那么不妨“吟笑且徐行”。面對(duì)人生的風(fēng)雨，要有“誰怕?一蓑煙雨任平生”的淡然，也要有“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的.從容。
我們也要像蘇軾那樣，遇到困難去面對(duì)，生陷險(xiǎn)境也要樂觀向上。我們要學(xué)習(xí)蘇軾的豪放、豁達(dá)和積極。這一首《定風(fēng)波》，就是他豁達(dá)的人生觀。這種豪情出現(xiàn)在他的詩里，也出現(xiàn)在了他的人生里。人的一生都要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們可以直面風(fēng)雨，也可以從容地走出風(fēng)雨。
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