司馬光砸缸讀后感（通用47篇）
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的司馬光砸缸讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
司馬光砸缸讀后感 1
司馬光這位先生大家還記得吧，在他小的時候曾經用石頭砸缸救了自己的小伙伴，那個時候，表現出臨危不懼。
急中生智，他的這種勇敢實在讓我佩服，如果是我，肯定嚇得不敢出來了，哈哈，讓我給大家講講那個時候的情景吧！一天，司馬光正在和小伙伴們玩耍，突然有人說，我們捉迷藏。
好！大家異口同聲，大家各自躲了起來，過了一會，突然有人喊："救命啊，救命啊！"啊！有人落水啦，大家快看那個缸，里面可是盛滿水的，大家不僅害怕的跑來跑去，只有司馬光不害怕，他臨危不懼想著辦法解救小伙伴，突然，有一塊大石頭在他的視線一閃而過，他想到了用石頭砸出個洞，司馬光搬來大石頭，一下的.砸進了罐子，大水洶涌而出，小伙伴成功獲救，大家高興的喊著：“司馬光真棒。”
這就是那個臨危不懼，急中生智的司馬光。
司馬光砸缸讀后感 2
今天我讀了《司馬光砸缸》的故事，被他的聰明和機智勇敢深深感動。
古時候有個男孩叫司馬光。有一天，他和一群小伙伴在花園里玩耍，大家你追我趕，玩得開心極了！這時，有一個調皮的小男孩爬上了花園的假山，一不小心，掉進假山后面的大水缸。高興的場景一下子變得安靜了，小伙伴們都嚇慌了，哭的'哭，喊的喊，有的跑去找大人，只有司馬光特別冷靜，只見他舉起石頭，使勁砸破水缸，救出了缸里的小朋友。
司馬光小小年紀，遇到事情沉著冷靜，想出辦法，勇敢的救出了小伙伴。現在我們生活于二十一世紀，在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關愛之下，過著飯來張口，衣來伸手的日子，在學習和生活上，遇到小事情，都要爸爸媽媽的幫助。我們要向司馬光學習，遇到困難，勇敢面對，多動腦筋，從小養成獨立解決問題的好習慣。
司馬光砸缸讀后感 3
今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》，這篇文章講得是，有一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢？別的小朋友都嚇哇哇大叫的'到處亂跑，只有司馬光冷靜的看了看旁邊的石頭，毫不猶豫的抱了起來，砸向水缸，水缸爛了水流了出來，小朋友得救了。
讀了這篇文章使我明白了，以后不管遇到什么事情我們都要向司馬光一樣沉著冷靜，不要驚慌，多動腦筋。
司馬光砸缸讀后感 4
我讀了《司馬光砸缸》這個關于我國的歷史故事，明白了很多生活中的問題。故事說的是司馬光小時候在院子里玩耍，有一個小朋友跑到一個大缸邊玩。忽然傳來“砰”的一聲，那位在缸邊跑的孩子掉進了缸里，缸里裝滿了水，而那個小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來，唯獨司馬光在這個時候舉起一塊石頭，重重地往缸里砸去，水流了出來，就這樣救了那位孩子。
從這個故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧，急中生智，救了一條性命。當時司馬光年紀還小，就會在危急的時候想出辦法，快速地考慮出什么事情重要，什么不太重要。日常生活中，有時我們也有可能會遇見像司馬光那樣的問題，我們就必須快速地解決，而不是像其他的孩子那樣一片混亂。平時，一定要用腦子反復地思考問題，觀察四周環境，要學會急中生智，到了發生事情的時候就應該考慮孰輕孰重，什么是重要的問題，應該選擇什么，放棄什么，遇到問題一定要冷靜對待，不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要，還是人重要，理所當然，這一定是人比缸重要得多。我曾經也有這樣的經歷：有一次媽媽和霞姨帶著我和霞姨的女兒思穎去游泳，我和思穎在兒童池玩水，水很淺，只來到我們的胸口，媽媽和霞姨在岸邊看著我們，一不小心，思穎腳一滑，整個人撲在水里，霞姨看到后，沒有想到自己是不會游泳的'問題，亂了分寸，立即撲向水里想救思穎，因為太急的情況下，她也腳一滑倒在中里，還要被旁邊的人伸手將她扶起，而思穎已經自己站了起來。經過這件事，能看出霞姨有母愛的偉大，但遇到問題是卻不能冷靜對待，思考問題，反而給自己增添了麻煩。
如果我們平時能多點思考問題，在碰到困難的時候發揮出自己的智慧，深入考慮重要性問題，無論有什么危急的問題都能及時解決。
司馬光砸缸讀后感 5
我讀過許多書，其中我對《中外歷史故事》中的《司馬光砸缸》這個故事印象最深刻。司馬光救出一個三歲的落水兒童，他想的辦法是水離開人，而不是人離開水，這種逆向思維足以看出司馬光遇到問題時的沉著冷靜、機智敏捷，我真佩服他。
記得那一次，我到鄰居家玩，正好，鄰居家的小弟弟也在，于是我們一起玩起了的游戲，我們一會兒捉迷藏，一會兒吃東西，一會兒看電視，可高興拉。可正當我們專心致志看電視的時候，小弟弟悄悄走到電視機的插頭旁，把插頭給拔了，可一不小心就觸電了，小弟弟頓時哭了起來，臉色發白。我們急得不得了，心想：會不會出大事情啊？大人又都不在家？我們該怎么辦呢？我的腦子里閃出了一連串的問號。忽然，我靈機一動，想到了司馬光救出落水兒童的故事，我也嘗試著采用逆向思維的方法來解決燃眉之急。對，讓電離開人，而不是人離開電。可是怎么做才能讓電離開小弟弟呢？時間不等人，我快步走到電視機旁把相關連的所有的插頭統統拔掉，然后又跑到樓下把總鍘刀拉掉，把多有的電源都斷掉了。我急匆匆地跑到房間里觀察小弟弟的情況，只見他還是不停地哭泣著，我一身冷汗。過了一會兒，弟弟的哭聲小了些，我學著大人的`樣子用一塊布包住他的手，讓他坐下來休息，這才看他舒了舒眉頭，我趕忙跑到電話機旁打電話給叔叔，叔叔回來后，便帶著小弟弟直奔醫院，醫生說沒什么大礙，這才放心。
我也舒了一口氣，真是有驚無險啊！但心里還是怦怦跳著，想想自己以前看完電視也總是毛手毛腳的把插頭拔下來，不當一回事，以后再也不敢了。我不斷揣測著：不知道是不是因為我用的方法好，才使弟弟脫離危險？后來爸爸告訴我，先切斷電源的做法是完全正確的，在爸爸面前我又得意了一回，讀書真是讓我受益匪淺。
司馬光砸缸讀后感 6
有一天，司馬光和幾個小朋友一起玩。一個小朋友正在玩水，不一會兒他們有個小朋友不小心掉了下去，說時遲，那時快，司馬光靈機一動找來一個大石頭砸破這個缸，把這兩個小孩救了，但司馬光砸缸之后會怎么樣呢？
有個小朋友找了一個大人過來，但是這個大人問司馬光說：“司馬光你們都在干嗎呢？”司馬光說：“有兩個小朋友掉了下去，所以我把這兩個小朋友從這個缸里救了出來。”這個大人好奇地問：“你是怎么救出來的呢？”司馬光說：“我找了塊石頭砸破了這個缸。”大人說：“這樣的.辦法可以，但有人知道了嗎？”
忽然，有家長過來怒氣沖沖地說：“你為什么把我的兒子推下去呢？”司馬光委屈地說：“是這個小朋友自己掉下去的。”沒想到這事傳到了皇上的耳中，皇上心覺此時蹊蹺，命人查清事實真相。
真相大白后，大家都心覺愧疚，紛紛登門想司馬光道歉。
司馬光砸缸讀后感 7
司馬光是北宋文學的一顆明星，他從小就才思敏捷，最出名的莫過于他七歲時的一件事。
這一天，七歲的司馬光和一群孩子在自家庭院玩耍，玩著玩著，一個孩童爬上了一座假山，一不當心，那孩童踩了個空腳，摔了下來，掉入了一口大缸。“救命啊！救命！”那口大缸中有許多水，孩童開始還在撲騰，后來就慢慢地沉了下去。眼看缸里的小孩就要沉下去了，其他小朋友四散逃走，有些去找父母了，有些嚇跑走了。只有一個小朋友在缸前，他就是司馬光。這時，他那小腦瓜子里，好像有了計劃，只見他馬上搬了一塊堅硬的石頭，往缸上一砸，缸馬上碎了一個大窟窿，水“嘩嘩”地流了出來，慢慢地，水流光了，孩子得救了。
這時，一群大人趕來了，看到得救的孩子和司馬光，馬上明白了，是眼前的少年救了這個落水的.孩子，大人紛紛夸司馬光機智聰明，遇事有主意。
這就是廣為人知的“司馬光砸缸”的故事。
司馬光砸缸讀后感 8
一天，司馬光和一群小孩講一個小故事，那個小故事就是《司馬光砸缸》。司馬光十分高傲地說：“哈哈！你們看我聰明不聰明。”小朋友們齊聲說，你真聰明。
可是有一個小朋友向司馬光提出了一個要求：“你能再表演一下嗎？”司馬光胸有成竹地說：“沒問題。”
于是，司馬光搬來一口大缸，盛滿水，讓一個小朋友扮演落水的小孩。這個小朋友爬上大缸，手舞足蹈地亂動起來。突然，只聽“撲通”一聲，這個小孩掉在大缸里。司馬光被眼前的情景嚇壞了，不知所措地站在那里。其他小朋友不論怎么驚叫，怎么大喊，司馬光就是紋絲不動。漸漸的，漸漸的，小孩的撲騰聲平息了。等了好久，大缸里再也沒有一點聲音。
大伙兒都低著頭，好像各自想著什么心事。此時司馬光早已沒了蹤影。
這個故事告訴我們：對別人的話是不能盲目相信的'，要動腦子想一想，但也不能像《亡羊補牢》里的主人公一樣，不聽鄰居的真話。小朋友，你可一定要記住哦！
司馬光砸缸讀后感 9
一個陽光明媚的中午，司馬光吃完飯，就和朋友們一起來到院子里玩，院子里有一座假山、一些花草、樹木。他們在一起玩捉迷藏。
有一個小孩想藏在假山后面，沒發現假山后面有水缸，他爬山時，腳一滑不小心掉進水缸里。他大聲呼救，其他的小朋友聽見，不知所措。有的小孩嚇得哇哇大哭，有的'小孩哭著去找爸爸媽媽幫忙。只有司馬光一個人在吵鬧的環境下思考，缸這么高，我爬不上去；缸這么重，我也搬不動，該怎么辦呢？這時，司馬光看著四周，發現假山上有一些石頭，于是他便把石頭搬到缸邊，用力一砸，缸破了一個小孔，流出了一些些水，但是為了讓水更快的流出來，司馬光又搬了一塊更大的石頭用力砸水缸。水流得很大了，小孩得救了，一邊感謝司馬光的救命之恩，一邊爬出來。這時，爸爸媽媽趕過來，看見小孩得救了，就一邊扶起小孩，一邊夸贊司馬光，連其他小孩心里也暗暗佩服他。
司馬光砸缸讀后感 10
一個風和日麗的下午，幾個孩子和司馬光在他家的一個庭院里玩著捉迷藏。
游戲開始了，孩子們和司馬光躲了起來，讓一個孩子去抓他們。在躲藏的孩子里有一個小男孩叫上官，他們躲的時候上官看見一棵大樹，上光就想爬到樹上去躲起來。大樹下有一個大水缸，這個水缸大極了，比一個大人還要高。
上官想也沒想，就爬上了大樹，他爬的時候不小心腳下一滑，“撲通”一聲掉到了水缸里面。這一幕被正在找地方躲藏的司馬光看見了，司馬光大喊：“你別著急，我會來救你的.。”司馬光冷靜地讓其他的孩子去找大人，而他自己飛快地向水缸那邊跑去，他用力想把水扛推倒，可是水缸又重又大，里面還裝了滿滿的一缸水，再加上上官的體重，根本推不倒啊！
司馬光急中生智，想到了一個好辦法，他到大樹下拿了一塊石頭砸向水缸。可是，石頭太小了，水缸毫發無傷。接著司馬光用了九牛二虎之力，又拿起了一塊大石頭砸向水缸，水缸終于砸破了，上官得救了。
之后大人們都夸司馬光又勇敢又厲害。
司馬光砸缸讀后感 11
一個風和日麗的下午，司馬光、上官和他們的幾個朋友在上官家的后院里玩捉迷藏。
游戲開始了，上官走到他家后院的一個水缸旁，心里想：我要是在水缸里面藏起來，他們肯定找不到我，因為大剛又高又大。于是上官在院里找了一個梯子，就直接爬了上去，他想也沒想，就跳了下去。沒想到大缸里裝著滿滿的一大缸水，上官嚇得在水里連忙喊到：“救命救命！誰來救救我啊？"
在旁邊，剛剛躲藏起來的`小伙伴們，有的跳出來去找大人，有的被嚇哭了，有的直接逃跑了。
只留下了司馬光一個人，司馬光上去用盡全身力氣推了推大水缸，可是大水缸一點動靜都沒有。他著急的看向四周，發現不遠處有一塊大石頭，司馬光連忙拿起旁邊的石頭，用力一砸，可是水缸沒有破，他又用盡全身力氣向水缸砸去，水缸終于破了，上官也出來了，司馬光就把上官背到大樹下，這時家長們都趕到了。上官的爸爸媽媽說："謝謝你救了我兒子，我們請你吃飯吧！"司馬光說：“不用謝，他是我的好朋友，我應該救他的。"
因為司馬光又機智又聰明，又熱愛學習，長大后他成了北宋的政治家、文學家、史學家。
司馬光砸缸讀后感 12
自從司馬光砸缸救出小伙伴之后，他一下子成了全國的名人。
緊急著，司馬爸爸組建了一個龐大的經紀人團隊，出版了新書《英雄司馬光》，成為當年最熱的暢銷書。又趁熱創辦了司馬光堂、司馬光官方網站，貴族們都把自己的子女送往司馬光學堂。不久，司馬光酒店、司馬光購物中心和司馬光國際旅游公司相繼誕生。“司馬光”三個字成了通行全國的金字招牌。最后，就連皇帝都成了司馬光的忠實粉絲，還在皇宮為他修了一座巨大的司馬光石碑。司馬光的`走紅，極大地刺激了缸的主人。他把司馬光告上了法庭，聲稱：“我的缸是戰國時期就傳下來的寶貝，五十個司馬光也值不起！”司馬光當被告成了當年最熱的新聞，許多媒體也跟著起哄。最后，北宋最高法院判司馬光向缸的主人償還了一筆巨額賠款，還以破壞私人財物的罪名判司馬光兩年的有期待刑。司馬集團從此破產了。司馬光石碑也被砸了。“司馬光”三個字成了人人害怕的話題，人們再也不談論他了。不知過了多少年，一些考古專家經過鑒定，才發現那口缸根本不是什么戰國時期的文物，只是一個質量極差的復制品。
可是，司馬光早就死了，他再也沒有機會為自己申冤了！
司馬光砸缸讀后感 13
國慶節，爸爸帶我回老家光山，參觀了司馬府，看司馬光砸缸的故事，它位于光山縣司馬路。
我到了司馬光砸缸的地方，進了司馬府，像似公園，前面是古亭司馬浴泉，有一口深井，右邊看到一組雕像，爸爸給我講司馬光砸缸的故事，有幾個小孩一個大缸，第一個小男孩大聲的喊！好像再叫大人似得，第二個小女孩在著急地哭想不出好辦法，第三個小男孩正在大缸后左想右想，當務之急，水火無情，沒有時間耽擱，而司馬光鎮靜的'想了一會兒，大缸太高，爬不上去，司馬光反應非常快，急中生智，看到大缸旁邊有一塊不大不小的石頭，司馬光拿了起來，使勁砸缸底，砸出了一個大洞，水和小孩一起流出來，最后小孩得救了，大家高興的手舞足蹈。
聽完爸爸講司馬光故事，真是百聞不如一見。
這個故事告訴我們遇事不能慌張，要敢于突破常規，用創新思維來解決問題。
司馬光從小聰明過人，勤奮好學，司馬光砸缸故事只是個典故，他更是古代的思想家、史學家，政治家，他創作了《十哲論》、《四豪論》《賈生論》，司馬光是歷史上重要人物。
司馬光砸缸讀后感 14
我的身體硬硬的，外表滑滑的，你們猜猜我是誰？沒錯，我就是司馬光砸缸用的石頭。我住在小主人家的后院里，我從不會覺得無聊。因為每天小主人都會和伙伴們在院子里玩耍，而且我有個要好的朋友，他就是我的鄰居大水缸。它的肚子很大，里面裝滿了水。不過在一次意外中它里面的水全部都傾倒出來了。
記得那次小主人帶著同伴來小院里玩捉迷藏的游戲。有的小朋友藏在大樹底下，有的小朋友藏在草叢里，還有的小朋友躲到了高大的假山下。
有一個小朋友他特別的.頑皮。他看到假山下有一個又圓又大的洞，心想：我如果藏在那里就一定不會被發現。于是他踩著濕滑的假山往上爬。一不留神，他滑到了我的鄰居水缸的肚子里。他一邊大聲喊救命，一邊不停地撲騰著身子。
周圍的小朋友們都嚇傻了，有的放聲大哭，還有的急著叫媽媽。唯獨只有我的小主人不慌不忙在想辦法。忽然，他低頭看到了水缸旁的我，靈機一動，計上心頭。他連忙舉起我用盡全身力氣向水缸砸去。水缸內的水全涌了出來，小朋友得救了。
有這樣的主人我真的好開心啊！我以他為榮。
司馬光砸缸讀后感 15
春天的早晨，碧空如洗，萬里無云。
司馬光和朋友們去庭院玩。庭院那里的古樹像一個個筆直的戰士站在那里。庭院那里花朵簇簇，草坪綠油油的，一眼望去，就像綠色的大海。那里還有怪石嶙峋的假山，假山下面有個大水缸，大水缸里裝滿了水。
司馬光說：“我們要不玩躲貓貓吧？”朋友們異口同聲地說：“我們做喜歡玩躲貓貓了。”司馬光說：“我來找，你們來躲吧。”司馬光開始閉著眼睛數一二三了。小伙伴們有的藏在了樹上，有的.藏在了一塊石頭后面，還有的藏在了草叢里，有一個小朋友腦洞大開想藏在假山上。那個小朋友努力地爬上假山。結果一不小心滑了一下。迅速地滾了下來，撲通一聲，藏在四周的小朋友紛紛探出頭來，只聽到救命救命的叫聲，他們都跑了出來，小朋友們朝水缸里一看，原來是一個小朋友溺水了。小朋友們急瘋了，有的昏倒了，有的急的團團轉，還有的不知道該干什么。突然一個小朋友說：“應該找爹和娘。”大家紛紛說：“對對對。”一眨眼，所有的小朋友都不見了。
司馬光聽見救命聲越來越微弱。司馬光想不能讓人離開水，只能讓水離開人，他看到了一塊大石頭，使出九牛二虎之力朝大水缸一扔，大缸就被砸破了。小朋友得救了。
小朋友們急忙的帶著爹和娘跑來了，只見司馬光安慰著小朋友，大家都對司馬光豎起了大拇指。
司馬光砸缸讀后感 16
夏日的午后，烈日炎炎，天上的太陽炙烤著大地。司馬光約朋友們來他家后庭院里玩。
司馬光把小朋友們帶到了后庭院，朋友們看到了一棵又高又大的古樹，還看到了一片綠茵茵的小草，可漂亮了。這時司馬光提議說：“要不我們來玩捉迷藏吧。”小伙伴們紛紛舉手表示贊同。大家選出司馬光為找的人，其他人都去藏。
于是，司馬光就走到古樹面前，用手捂住了自己的眼睛，數到：“3、2、1，我來找你們了。”伙伴們有的鉆到草叢里，有的爬到古樹上，有的采了一朵花，用花來罩住自己，有一個男孩覺得這些地方太容易被發現了，找呀找呀，看到了假山，于是他靈機一動，決定躲到假山上去，他走到假山面前，眼看還有一步就要到了，可是，一激動，一興奮，撲通一下掉進了水缸里，小伙伴們聽到動靜紛紛跑到了水缸面前，有的急的團團轉，有的急的直抓腦袋，有的`直跺腳，突然，一個小女孩說：“我們去找爸爸媽媽吧。”小伙伴們都說：“對對對，快去找爸爸媽媽。”說著便一哄而散飛奔走了。
司馬光來了，他看到落水的伙伴心想：既然我不能讓人離水，那我就讓水離人。司馬光左看看，右看看，盯上了一塊大石頭，他費了九牛二虎之力搬起那塊大石頭向缸砸去，水隨著破洞流了出來，小伙伴也得救了。
其他喊爸爸媽媽的小伙伴們回來了，看到了司馬光正在安慰渾身濕透的小伙伴，紛紛豎起大拇指。
司馬光砸缸讀后感 17
夏日午后，火紅的太陽炙烤著大地，蟬在大樹上悠閑地唱歌。
司馬光和小伙伴們來到后庭院里玩耍，后庭院里有蔥蔥郁郁的古樹，有碧綠的小草，還有怪石嶙峋的.假山。“玩什么呢？”小伙伴問。“就玩躲貓貓吧。”司馬光說。“好呀好呀”小伙伴們拍手稱贊。
由司馬光找，小伙伴們藏，司馬光背對大家，開始數數，“一、二、三……藏好了嗎？”司馬光大聲的問。小伙伴們趕緊藏了起來，他們有的藏到了茂密的草叢中，有的藏到了高大的古樹上，有個小伙伴突發奇想，想藏到假山后面。
他四肢并用，爬呀爬，爬呀爬，當快要翻過假山時，一不小心，從山上滑了下來，只見撲通一聲，摔倒了大水缸里。
小伙伴們紛紛探出頭來，看到落水的小伙伴正在水缸里掙扎著，大喊：“救命啊！”水花四濺，小伙伴們急得團團轉，有的抓耳撓腮，有的直跺腳。突然，其中一個人說：“不然去叫大人們吧！”小伙伴們一哄而散。當司馬光反應過來時，小伙伴們都不見了。只聽見水缸里傳來微弱的呼吸聲，走過去一看，原來是自己的伙伴掉進水缸里了。
司馬光想：人離不開水，那不如讓水離開人。他一眼就瞄到了缸邊的大石頭，費了九牛二虎之力才把大石頭搬了起來，用力向水缸砸了過去。只聽咚的一聲，水嘩啦啦地流下來。
當小伙伴們回來發現司馬光正在安慰落水的小伙伴呢！
大人們紛紛夸贊司馬光真聰明。
司馬光砸缸讀后感 18
在北宋的一個夏日的下午，天氣晴朗。司馬光和伙伴們在司馬光家后院玩捉迷藏。
那個后院里種了很多樹，有桃樹、蘋果樹等等，那里百花盛開，有紅的、黃的、藍的.……五顏六色，瑰麗無比。
一個小孩叫上官，是一個懂事的孩子。他看到司馬光家的桃樹，就問司馬光：“我能不能到你家桃樹上摘三個桃子呢？“司馬光回答：“當然可以啦！"
上官聽到回復，馬上像猴子一樣爬上樹，正準備摘桃子，就不瀘失足跌進了桃樹下面一個裝滿水的大水缸里。
上官手一邊掙扎一邊大聲喊叫：“我跌進水缸里了，救命啊，救命啊！"那些小伙伴聽見了上官的喊聲，也大聲的叫：“上官跌進水缸里啦！快救救他吧！"
小伙伴們有的因為害怕逃跑了，有的去找大人了，還有的四處尋找梯子。司馬光二話不說，四處望了一望，找到了一個大石頭，他使出洪荒之力，把大水缸砸出了一個大窟窿。水涌出來了，上官也被強大的水流帶出來了。
司馬光看到上官出來了，只見上官的衣服和頭發濕透了，整個人是昏迷的，就給他來了一個心肺復蘇，上官把嘴里的水吐了出來，眼睛睜開了，就一個鯉魚打挺站在地上。這時大人們看到了這一幕，都豎起大拇指夸贊司馬光。
這樣有出息的司馬光長大后成了文學家、政治家和史學家。直到現在，人們還記得司馬光砸缸救上官的故事。
司馬光砸缸讀后感 19
一天下午，烈日當空，司馬光和上官以及其他朋友們在庭院里開心地玩著捉迷藏呢。
游戲開始了，上官看見能躲的地方都有人了。他就到處尋找躲藏的地方。這時上官看見一個很高大的水缸，他覺得是躲人的好地方。于是他便拿著梯子，快速地爬了上去，不一會兒，只聽“撲通”一聲，他掉了下去。
正好捉他的人看見了，也爬上樓梯，看見上官在水里掙扎，然后大聲喊到：“快點救人啊，上官掉進缸里了！”
聽到喊聲，躲起來的小朋友們都跑了出來，有的連忙去叫大人，有的嚇得大哭。只有司馬光，他雖然急得像熱鍋上的螞蟻，但是他心里在冷靜的思考。然后他跑向水缸，先用了九牛二虎之力去推水缸，可是推不動。然后他用石頭砸了一下水缸，只砸出一條裂縫。他再次用盡全身力氣去砸，水缸終于破了，上官得救了。
上官暈倒了，司馬光把缸里的上官給扶了起來。上官的家人也趕到了，他的爸爸媽媽看到了，問了問旁邊哭的小孩，小孩說：“多虧司馬光出了個好主意，要不然上官就沒救了！"于是上官的.媽媽對司馬光說到：“謝謝你，你真是一個沉著冷靜，機智勇敢的好孩子"上官的媽媽準備拿錢感謝司馬光，司馬光說：“您不用拿錢，人命比什么都可貴！"
后來，司馬光長大了，成為了北宋的政治家，文學家和史學家。
司馬光砸缸讀后感 20
在一個天氣明朗的早晨，司馬光請他的小伙伴到他家的花園去玩耍。花園很美麗，那里有五顏六色的鮮花，有紅的，藍的，粉的……每朵花都散發出了不一樣的香味，好聞極了。
司馬光的小伙伴里有一個叫上官的'人，他看到大水缸旁邊有一棵桃子樹，想去摘一個桃子吃，他還看到水缸旁邊有一座假山，她想從那邊上去摘桃子。于是上官上了假山，可是他爬得太快了，腳一滑，不小心掉到了水缸里，他急得在水缸里大聲呼叫："救命啊，救命啊！"
小伙伴們看到了，非常著急，有的趕緊去找大人幫忙，有的到嚇得跑走了。司馬光也看見了，他趕緊跑到大水缸旁邊試試能不能用手把水缸推到？但大水缸實在太大了、太重了，他根本推不動。只能再想其它辦法了，他看了看四周，看中了一塊大石頭，嗯，有辦法了！司馬光用了喝奶的力氣，把那塊石頭拿了起來，他一拿上那石頭就跑到大水缸面前，上來就是一個重砸，可水缸只砸出了一條縫。他又用盡全身力氣砸了一次，水缸終于砸開了，水都迸了出來，上官也從破洞里流了出來。
司馬光拍了拍上官說：“嘿，兄弟沒事吧？"上官說：“沒事，謝謝你呀！"后來大人們趕到了，紛紛夸贊司馬光是一位機智的人，也是一位樂于助人的好孩子。
后來司馬光出人頭地了，他成為北宋著名的文學家、政治家、史學家，他最終成為了一位有成就的人。
司馬光砸缸讀后感 21
自從司馬光砸了缸救了伙伴后，便一舉成名，有不少體育用品制造商、服裝制造商和日常用品商都來找他，叫他穿自己廠子生廠的服飾，可司馬光只選擇了，他父親開的司馬家族服裝廠生廠的衣服和他舅舅辦的司馬家族體育用品廠生廠的體育用品，以及他爸爸和他舅舅合辦的.司馬家族日常用品廠生廠的日常用品，樂得司馬光的父親和舅舅整整開心了九九八十一天，不光這樣，除開這九九八十一天，夸司馬光孝順也夸了七七四十九天，還大吃大喝六六三十六天，因為司馬家族服裝制造廠年銷量突破了73億，司馬家族體育用品廠的年銷量則突破了100億，司馬家族日常用品廠更好，年銷量突破了123億。
還有，司馬光砸缸救友的時候剛好是世界杯的決賽，于是國際足聯臨時取消了由第二個世界球王羅納爾多頒獎的決議，改為司馬光頒獎，于是，司馬光臨時買了一輛林肯加長汽車，直奔體育場，剛好趕上頒獎儀式，他緩緩走入體育場只聽一片歡呼聲，全場的幾萬名球迷都對著他大喊，他還以為是球迷不歡迎他，便用迅雷不急掩耳的速度跑了，過了66天，有人告訴他，他要坐牢了罪名是破壞文物、獎杯罪，因為他砸的缸是劉備的遺物，是因劉蟬管理不當流失到那里的，還有大力神杯也被他弄壞了，于是他便由明星變成了階下囚。
過了一個月科學家對缸進行了檢查，發現缸是偽造的，還有大力神杯是早就壞了的，這才是司馬光擺脫了罪名。
他出來后，為人們做了很多好事。
司馬光砸缸讀后感 22
話說司馬光砸缸救人的消息在《大宋時報》刊登后，司馬光就讀的學堂變成了司馬光學堂，司馬光常去的那家漢堡店也變成了司馬光漢堡店，司馬光超市、司馬光電腦、司馬光汽車……就連皇上上朝時的龍袍也是從司馬光制衣坊定制的。一大幫人都把自己的孩子往司馬光家里擠。專家聲稱:這樣下去，英雄司馬光會在一年內被人們活活折磨死!
正當舉朝一片歡呼時，那口缸的主人有意見了，說:“我的缸可是如同和氏璧一般珍貴的古物!”于是向宋朝最高人民法院投訴。這消息一傳開后，《大宋時報》又馬上展開專題討論:司馬光砸缸，值嗎?
一下子司馬光從英雄人物變成了千夫所指，還要賠償天文數字的銀兩，所幸他家殷實，但自此門前冷落鞍馬稀。司馬光倒也落得個清靜，從此“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
不知過了多少年，宋朝一位考古學家發現那口被司馬光砸的.缸是贗品。
“啊?司馬光，我就知道你是被冤枉的!”《大宋時報》又率先澄清這一消息。于是，鮮花、掌聲、閃光燈再度向司馬光擁來，此時的司馬光已是寵辱不驚，一副“任爾東西南北風，我自凜然向天笑”的大將風范。
經歷了種種，司馬光終成大器，有《資治通鑒》為證。另一樁秘密也由《大宋時報》獨家專訪浮現于世:當年的賠缸事件系司馬光之父老司馬一手操作，為的是讓司馬光不成為“仲永”第二!
聞之，舉朝唏噓……
司馬光砸缸讀后感 23
從前，有一群小孩在玩捉迷藏。突然，王安石掉進了缸里，他們都叫了起來。這時，司馬光搬起一塊大石頭砸缸，王安石被救出來了。
從那以后，司馬光就紅了。臺五小的校長聽說了他的救人事跡，就叫他來演講。校長說：“這件事很值得我們學習！”可學校的頑童們卻用本子扔司馬光，司馬光只好回去了。
司馬光回去之后，一大群狗仔隊來了，司馬光只好跑進男廁所，還好這些狗仔隊都是女的`。但沒想到，女狗仔隊竟然闖進來了！司馬光沒辦法，只好爬墻回家了。司馬光剛回了家，司馬池就把他帶到了一條船上，說：“ 你以后千萬不要砸缸了，一群狗仔隊都在我們家門口睡上了，出門都要擠死了！”司馬光立刻脫下了褲子，讓司馬池打。司馬池剛想拿起棍子打他，他就立馬放了個屁，司馬池掉下了船。
過了幾天，王安石的父母上告司馬光說：“是你把安石推下了缸，不然你為什么去救他？”司馬光只好回家拿了幾千兩銀子給了王安石的父母。
就這樣，司馬光變成了千古罪人。有一個人對司馬光說：“這口缸是我祖宗留下來的，價值連城，現在被你這小子給砸了，你該當何罪？”這下司馬光賠不起了，他把家里的東西都變賣了出去，司馬光成了窮光蛋。
從此，司馬光認真讀書，最后成了國王的宰相。
這個故事告訴我們，要敢于承擔責任，不能把責任推給別人。而且，我們只有憑借自己的努力，才能真正得到大家的認可。
司馬光砸缸讀后感 24
從前，有一個小娃娃叫做司馬光，有一次，李默焓不小心掉到了缸里，吳馨語和黃馨嬋大喊道：“救命啊！我的同伴掉進缸里了。”突然，司馬光出現了。何澤旭說：“你能不能救救我的同伴？求求你了。”司馬光說：“好吧！”司馬光拿起一個石頭使勁地砸啊砸啊，缸終于被砸破了，缸里的小朋友得救了。
第二天早晨，報紙上報道了司馬光救伙伴的故事，皇帝下令給司馬光雕刻一座雕像。
但后來，李默焓的媽媽說是司馬光把他兒子推進缸里去的.，還故意裝好人。于是，法官讓司馬光賠200兩銀子。后來，在司馬光的求情下變成了150兩，但很多人都不答應，一定要他賠200兩。可司馬光哪有那么多錢啊，就只能被關起來了。
人們都開始討厭司馬光了，后來，皇帝下令把司馬光的雕像砸碎，皇帝也不相信他了。司馬光很是絕望，飯也吃不下，覺也睡不好。司馬光很不甘心，就提出上訴。在官員們的全力調查之下，案情終于被查清楚了，司馬光根本沒有做任何壞事，他清白了。李默焓的母親知道真相后，馬上跟司馬光道歉賠不是，說她誤會了司馬光，是她太焦急了，才會在沒有調查的情況下誤會他，所以想賠點銀子給司馬光，但是被司馬光拒絕了。
過了十幾年，司馬光成了家喻戶曉的大博士。
這個故事告訴我們，不管做什么事情都要誠實，不能撒謊騙人，要做個講信用的人。
司馬光砸缸讀后感 25
司馬光砸缸以后，缸里的小孩死里逃生。小孩的父母對司馬光感激涕零，從家里拿出一千兩黃金作為酬謝。
沒過幾天，司馬光砸缸的消息不脛而走，《宋人報》搶先把這條消息報道了出來。各個地方的.州官、刺史、王公貴族看到了報上的消息，紛紛拿出數百兩銀子當作獎賞。就這樣，司馬光家一夜暴富，司馬光的父親二話不說便把房子賣掉，在汴州重新蓋了一套豪華的房子。以前幾十年不來拜訪的親戚都堵在門口，爭相拜訪問候。
后來，來了一個假裝患有白血病的老人和一個“沒有”父母的孩子，他們使用千方百計來騙取錢財。司馬光的父母都被他們蒙蔽了雙眼，但是司馬光識破了他們的陰謀詭計，二話不說就把他們扭送到衙門中，就此立了大功。從此，司馬光的名氣更大了。
皇帝知道司馬光的事跡之后，下令任司馬光為宰相。
可是，有一天，司馬光父親買的股票下跌，賠了不少錢。就在司馬光家進退維谷時，皇帝大手一揮，給了他們一些黃金。司馬光感激不盡，更對皇帝死心塌地，發誓對國家忠心不二。
有一次，國家鬧了一場非常嚴重的干旱，司馬光主動請纓。他在祭臺上祈求上蒼下雨，老天爺被感動了，在全國下了一場傾盆大雨。
從此，宋朝又恢復了往日的安寧，司馬光被大力嘉獎，他們一家過上了幸福的生活。
司馬光砸缸讀后感 26
今天我講了司馬光砸缸的故事，然后提問。我的意圖是有學生說出司馬光聰明或機智、勇敢之類的，然后因勢力導讓學生學習這種精神。學生紛紛舉手，積極發言的熱情讓我很高興。
第一個學生的問題差點讓我暈倒。她問：“老師，什么是缸？”暈，你都長那么大了，不知道什么是缸？不過我想想也是，現在城市里哪里有缸！難怪孩子們不知道。我只好在黑板上畫了個缸的形狀，告訴大家這就是缸。
第二個學生問：“缸是干嘛用的？”又是一個超幼稚的問題。
第三個學生搶著說：“我知道，我爺爺奶奶家經常用缸腌酸菜咸菜。”怎么又扯到咸菜去了。我只好解釋：“古時候沒家都有一口缸，專門用來提水。”
第四個學生又問：“他們家經常停水還是欠水費。”看來學生對歷史真的不了解啊。我不的不解釋：“那時候還沒有自來水，人們都是取來河水或井水存在缸里備用的'。”
第五個學生又向我發難：“那缸為什么沒有蓋子？若有了蓋子小孩就不會掉進去了。再說古代人也因該講衛生，灰塵呀昆蟲呀什么的都往里掉，人吃了會得病的……”蓋子？這個……應該是有的，當時正好弄丟了嘛！
我招架不住了，只好提問醒悟能力高強的學生。我示意班長，班長站起來，看看同學們，深吸了一口氣：“老師，我得到的啟發和同學們一樣，就是這個故事是假的！”
我差點栽倒在講臺上，長嘆一聲：“司馬光！你干嘛砸缸。
司馬光砸缸讀后感 27
一個夏天的午后，太陽火紅火紅的，高掛在天空，蟬在枝頭歌唱。
司馬光和伙伴們正無聊呢。司馬光提議道：“要不我們去后庭院里玩捉迷藏吧。”伙伴們都很贊同。說著，司馬光就帶著小伙伴們來到后庭院了。后庭院真美啊！有高高的古樹，有綠油油的小草，有絢麗多彩的鮮花，還有怪石嶙峋的假山。
司馬光說：“我要開始數了，你們快開始藏吧。”說著，司馬光數了起來：“一、二、三、四、五，你們藏好了嗎？我要來找了！”小伙伴們都很快的.找到了藏身之處。有的藏在了草叢里，有的爬上了樹，有的摘了幾朵小花，想把自己蓋住。還有一個小朋友，突發奇想，他打算藏到假山后面。
他四腳用力地爬著，眼看就要成功了，可是，他一不小心，腳一滑，就掉進了大水缸里。他喊著：“救命啊！救命啊！”他雙手奮力地劃著水。
聽到呼救聲，小伙伴們都從藏著的地方走出來，有幾個小朋友說：“不好，有人掉到水缸里了！”于是，小伙伴們用力地去推水缸，可是水缸太重了，根本就沒有動！這會兒大家可著急了，一個小朋友說：“我們去叫爸爸媽媽吧！”大家趕緊跑回家叫爸爸媽媽去了。
司馬光一看，大家怎么都走了呢？他看到水缸那里一直有水花濺出來，原來他的伙伴掉進去了。他一眼瞄到了一塊大石頭，他伸手去拿，可是石頭太重了，根本拿不動。他費了九牛二虎之力，才把大石頭抬起來。他對準大水缸，用力一砸，水缸就被砸出一個洞來，水“嘩啦”“嘩啦”地流了出來。
司馬光把他的伙伴抱出來，安慰他不要哭了，小伙伴趕到后，看到司馬光已經把伙伴救出來了，大家都對司馬光豎起了大拇指。
司馬光砸缸讀后感 28
大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫的是：一個小孩在缸沿邊上玩，一不小心掉進了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們，只有司馬光沒有跑去。只見司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去，缸砸破了，水流出來了，那個小孩得救了。這個故事告訴我們遇到事情不要慌，要冷靜思考。
最近出了一本新的漫畫書，名叫《新司馬光砸缸》。當我看到這幅漫畫時，驚呆了。上面畫著司馬光站在一個大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個字：“快交出錢來，要不然我是不會救你的。”這句話明顯表現出司馬光在向受害人要錢。這還是司馬光嗎？這可不是從前那個司馬光呀！
通過這幅漫畫，使我想起了一個見死不救的場面。一位老爺爺在河邊散步，一不小心掉進了河里。一位青年見了，走過去對老爺爺說：“你給我200元，我就救你上來。”老爺爺因為沒有那么多的錢，他就對那位青年說：“小伙子，現在我身上沒有這么多的'錢。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年聽說沒有錢，就頭也不回地走了。
“良心倒了是永遠也扶不起來了。”是啊，錢有無數張，但是人的生命只有一條。
司馬光砸缸讀后感三
故事說的是司馬光小時候和朋友們在院子里玩耍，有一個小朋友跑到一個大缸邊玩。不小心掉進大水缸里，缸里裝滿了水，而那個小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來，司馬光在這個時候舉起一塊石頭，用勁往缸上砸去，水缸爛了，水流了出來，那個孩子得救了。
從這個故事能看出司馬光非常聰明，救了那個小孩。司馬光那么小，就能在危險的時候很快地想出解決辦法。我們也會遇見緊急的問題，我們也要快速正確地去解決，而不是像其他的小朋友那樣慌張。平時，一定要用腦子反復地思考問題，觀察環境，遇到問題一定不要著急，要勇敢的面對困難。
司馬光砸缸讀后感 29
前兩天，我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。故事說的是司馬光小時候在院子里玩耍，有一個小朋友掉進水缸里了。其他的孩子都嚇呆了，有的叫著喊著跑去找大人。唯獨司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁向缸砸去，缸破了，孩子得救了。
司馬光很聰明，有智慧。他雖然年紀小，卻能在危急的時候想出辦法，救了小朋友的.一條性命。所以我們要學習司馬光，學習他遇事能冷靜思考，不慌亂，努力去解決問題。辦法都是人想出來的，多思考就會出智慧。
司馬光砸缸讀后感 30
記得鞏漢林和趙麗蓉演的一個小品，作為宣傳，趙麗蓉要代表英雄的媽媽說話，采訪前安排趙麗蓉在鏡頭面前說孩子從小母親就給說一些故事，比如《司馬光砸缸》。一直很想讀這篇文章，這一次學校組織雙閱讀活動，使我有機會和孩子一起溝通。
司馬光砸缸這個故事講的是：司馬光和其他的小朋友在花園里玩，一個小朋友掉在大水缸里了，其他的小朋友都慌了，有的跑去找大人，只有司馬光沒有慌，他找了一塊大石頭，使勁砸缸，里面的`水流出來了，掉進水里的小朋友得救了。
我問我的孩子：“司馬光聰明嗎？”我的孩子說：“他是很聰明，可是我不贊同他的做法。”“？”我孩子說：“他那樣砸缸有些浪費，那么一個大缸子要值很多的錢，砸起來也很費力。”我說：“人的生命比那缸子值錢多了。”他說：“如果他馬上把衣服脫下放進水缸里不是既省錢又快捷嗎？”我為孩子的聰明感到高興。是呀，遇到問題應該首先要冷靜，解決問題的辦法很多，但哪一個辦法才是最行之有效的？
司馬光砸缸讀后感 31
今天，一部長達三百年的輝煌歷史，在侃侃而談中，盡得其中真味。今天，我讀了由宰相脫脫主持修撰的《宋史》。其中，我看到了一篇文章，叫《司馬光砸缸》。
故事很簡單，說的是有個小伙伴掉進了大水缸里，其他小伙伴都驚呆了，只有司馬光沒有慌亂，舉起旁邊的一塊大石頭砸破了水缸，救出了小伙伴。我再一次為司馬光的沉著冷靜而折服了，不由地想起來了那件事。
那天，我和幾個同學約好去村邊的小河游泳。來到河邊，我們看到河水清清的，綠綠的，就迫不及待地開始脫衣服，一個猛子就扎河里去了。我們在水里玩得可開心了！一下子玩抓抓，一下子比誰游得塊，一下子比誰憋氣憋得更久。
我們游了大概1個多小時，都有點累了，就紛紛上了岸，只有孫晨還在水里游著。突然，水里傳來了一聲“救命”的呼喊，只見孫晨拼命掙扎著，我們一下子都被嚇蒙了，不知道該怎么辦。待回過神來，有位同學馬上說：“我們要打110！”但馬上被其他同學否定了，因為我們都沒帶手機，何況這是在村里，就算報警了警察也沒那么快來。“快，去喊人！”我當機立斷，于是，其他三個人都大喊起來，我就對著水中的人一直叫名字，讓他不要著急。焦急的呼聲并沒有叫來人，喊了幾聲后，我大喊一聲“好啦，不要喊了！我們再想想辦法！”
這時，其中一個同學打算跳下去救孫晨，被我們給攔住了，因為我們不敢確定水里的情況！也許有漩渦呢。我環顧了一下四周，突然河邊竹林里有幾根廢棄的長竹子，于是馬上叫上幾位同學跟我去扛了一根過來，放入水中，試圖把孫晨拉上來。“孫晨，抓住竹子！”“抓呀！”“快呀！”也許是我們的呼喊讓孫晨有了反應，讓在水中趁了幾次的他終于浮了上來，并抓住了竹子！我們使勁地拉竹子，待到稍淺的'河邊時，又派了兩個同學下去拉人，終于把孫晨從水里救上來了！我們驚魂未定，一個個癱在草地上大口地喘著氣。這時，孫晨再次哇哇大哭起來。原來，剛才在水中他的腿抽筋了。差點命都沒了，我們想想就后怕。所以收拾好衣服就送孫晨回家了。當然，后來我們都被家長狠狠了批評了好幾頓，以至后來很長的時間都不能自己去游泳了。
其實，這得感謝小學課本出現的《司馬光砸缸》，感謝當時老師教的急救辦法。所以說，遇到緊急情況千萬不要慌張，而是沉著冷靜去思考該怎么解決問題。
司馬光砸缸讀后感 32
故事說的是司馬光小時候和朋友們在院子里玩耍，有一個小朋友跑到一個大缸邊玩。不小心掉進大水缸里，缸里裝滿了水，而那個小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來，司馬光在這個時候舉起一塊石頭，用勁往缸上砸去，水缸爛了，水流了出來，那個孩子得救了。
從這個故事能看出司馬光非常聰明，救了那個小孩。司馬光那么小，就能在危險的`時候很快地想出解決辦法。我們也會遇見緊急的問題，我們也要快速正確地去解決，而不是像其他的小朋友那樣慌張。平時，一定要用腦子反復地思考問題，觀察環境，遇到問題一定不要著急，要勇敢的面對困難。
司馬光砸缸讀后感 33
司馬光這位先生大家還記得吧，在他小的時候曾經用石頭砸缸救了自己的小伙伴，那個時候，表現出臨危不懼。急中生智，他的這種勇敢實在讓我佩服，如果是我，肯定嚇得不敢出來了，哈哈，讓我給大家講講那個時候的情景吧!一天，司馬光正在和小伙伴們玩耍，突然有人說，我們捉迷藏。好!大家異口同聲，大家各自躲了起來，過了一會，突然有人喊："救命啊，救命啊!"啊!有人落水啦，大家快看那個缸，里面可是盛滿水的，大家不僅害怕的跑來跑去，只有司馬光不害怕，他臨危不懼想著辦法解救小伙伴，突然，有一塊大石頭在他的.視線一閃而過，他想到了用石頭砸出個洞，司馬光搬來大石頭，一下的砸進了罐子，大水洶涌而出，小伙伴成功獲救，大家高興的喊著：“司馬光真棒。”
這就是那個臨危不懼，急中生智的司馬光。
司馬光砸缸讀后感 34
我看了這篇故事，知道了一件事情，就是遇到困難的時候要鎮定，不要慌張，冷靜就一定能想出辦法戰勝困難。
這篇故事講的是：有一天，司馬光和小朋友們在玩耍，旁邊有一座假山，假山下有一口大水缸，里面盛滿了水，有一個小朋友爬上假山玩，一不小心掉進了水缸里。有一些小朋友在水缸旁驚慌了，更有的在水缸旁哭了起來!司馬光并沒有驚慌，更沒有哭，他在冷靜的想辦法，忽然他看見水缸旁有塊大石頭。他使勁向水缸砸去，水流了出來，小朋友得救了。
事實告訴我們，當遇上緊急的事情要冷靜才是最好的解決辦法。
有一天，他和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢?
我讀了《司馬光砸缸》這個故事，知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個好辦法，他拿旁邊的那塊石頭砸這個缸!司馬光他既聰明，又勇敢，我要向司馬光學習他這種樂于助人的精神!
今天我讀了《司馬光砸缸》這篇故事。司馬光可真聰明，故事講的是司馬光小時候。有一次和小朋友在自家大院里捉迷藏，后院里放著一個一人多高的大水缸，里面裝滿了水，其中有個小朋友想藏的更加隱蔽，于是他就決定藏到大水缸里，他剛爬水缸，就“噗通”一聲掉了進去，這下，可把其它的小朋友們嚇壞了，他們四處亂跑，又哭又喊，完全不知該怎么辦。
這時，司馬光鎮定地從地上拿起一塊大石頭，朝著水缸使勁砸了下去，水缸被砸了一個大洞，里面的水流了出來，小伙伴得救了。
大爺告訴我司馬光是北宋時期著名的'政治家、史學家、散文家，司馬光最大的貢獻，莫過于他編撰的通史巨著《資治通鑒》。“原來他是個這么有能力的人，那怪他小時候就這么聰明。”我自言自語地說。大爺說：“遇到問題時不要慌張，保持鎮定。要有智慧，還要敢于行動。問題就能夠得到解決。如果你能夠遇事冷靜，多動腦筋，你也會成為第二個司馬光。”我今后也要向司馬光一樣做一個遇事冷靜聰明的孩子。
司馬光砸缸讀后感 35
今天我和女兒讀了“司馬光砸缸”這篇兒童故事。在講故事前我向她介紹了司馬光，他是北宋陜州夏縣涑水鄉(今山西夏縣)人，是北宋時最有名望的大臣之一。他的名聲，從幼小的時候已經開始傳開了。他很小的時候就開始專心讀書。不論是大伏暑天，或者數九寒冬，他總捧著書不放，有時候連吃飯喝水都忘了。
他不但讀書用功，而且很機靈。講的是司馬光七歲那年跟小伙伴們在后院子里玩耍。院子里有一口大水缸，里面裝滿了水，有個小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來救。司馬光不慌不忙，順手從地上拾起一塊大石塊，使盡力氣朝水缸砸去。“砰”的一聲，水缸破了，缸里的'水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。在當時的東京(今開封)、洛陽一帶就有人把這個故事畫成《小兒擊甕圖》廣為流傳。小小的司馬光遇事沉著冷靜,機智勇敢,傳為千古佳話。
在講故事的過程中我會利用字體語言、面部表情及夸張的語言，以引起孩子聽故事的興趣和注意力。通過兩遍閱讀這個故事，簫一明白了一個道理：不要到危險的、不熟悉情況的地方玩耍，遇見事情也不要慌張，要鎮定、要勇敢、要有智慧。同時提醒家長朋友和教師在小朋友們玩耍時要有防范意識，盡量給孩子創造安全的環境。在生活中要不斷創造機會讓自己的寶貝多思考、想辦法去獨立的解決問題，形成愛思考的好習慣。給孩子講故事是促進建立親子關系的有效途徑，又能培養孩子的語言表達能力和豐富情感，特別是在她提出問題和解決問題的過程中，深深體會到的融洽和幸福。
司馬光砸缸讀后感 36
小時候，婆婆帶我去越秀山公園的'寓言園，我覺得司馬光砸缸的雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個故事。現在我在《成語故事》里又看到了這個故事。
司馬光在讀書的時候，突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小伙伴掉進大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。
這個故事我覺得司馬光很聰明，當時水缸很高，又沒有大人，水淹著小朋友會無法呼吸。叫大人來時間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。
這個故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時，要經常想一想是否太危險，要注意安全。
司馬光砸缸讀后感 37
前幾天，我讀了一篇課文《司馬光砸缸》的故事，講的是司馬光和幾個小朋友在花園里玩，有個小朋友不小心掉進了裝滿水的大缸里，別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有地叫著喊著跑去找大人，只有司馬光沒有慌，他思考想辦法，最后想出用石頭把剛缸砸破的辦法，成功地救出了他的`朋友。那一年他只有七歲，也正是因為他小小年紀就表現出的機智過人遇事冷靜勇敢，這個故事才流傳至今。
司馬光從小非常愛看書，掌握了不少知識，他還善于動腦思考解決問題，我們老師也曾說過讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。
今后，我要向司馬光學習，學習他愛看書勤動腦的好習慣，學習他遇事沉著冷靜的態度以及他樂于助人的好品德。做一個勇敢、聰明、高尚的人。
司馬光砸缸讀后感 38
我和媽媽一起讀了故事《司馬光砸缸》。我知道了司馬光是北宋的名臣，歷史上有名的歷史學家。司馬光的名聲小時候就已經傳開了，他七歲開始專心讀書，不論是三伏夏天還是數九得寒天，總是捧著書不放，有時連吃飯喝水都忘了，它不但讀書用功，而且很機靈，有問題總是主動想辦法解決。
有一次，司馬光跟小伙伴們在院子里玩耍。院子里有一口水缸，有個小孩爬到缸沿上，一不小心掉到了缸里。缸大水深，眼看孩子快要被淹沒了。別的孩子一見出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來救，司馬光不慌不忙，從地上拾起一塊大石頭，使盡力氣朝水缸砸去。砰的一聲，水缸破了，缸里的.水流出來了，被淹在水里的孩子得救了。這個故事告訴我們：在遇到問題時，應該冷靜、動動腦筋、敢于行動，這樣，問題就能夠得到解決。
司馬光砸缸讀后感 39
今天我讀了一篇文章——《司馬光砸缸》。這則故事是這樣的：北宋時期有一位偉大的歷史學家叫司馬光。他小時候有一天和一大群小朋友在庭院里玩耍。他們在玩捉迷藏游戲，玩得可開心了。突然，有一個小朋友一不小心掉進了一口大水缸里。這下小朋友都亂成一團。有的哭了；有的圍在水缸旁邊束手無策；有的.跑去找大人……..只見司馬光搬起一塊大石頭，使勁向缸砸去，水缸破了，缸里的水流出來了，小朋友得救了。
我們不管什么時候，碰到什么困難，不要著急，不要驚慌，要動腦筋思考問題。聰明能幫助我們逃過一切困難。愛動腦筋的人能把聰明在關鍵的時候使用，聰明會幫我們減少一些困難；聰明能給我們解決困難的力量；聰明可以構成一座橋，讓我們逃過一切困難；聰明可以將困難變的懦弱，讓我們消滅困難……..
《司馬光砸缸》讀后真的令我感觸很多，受益匪淺，也受到了很大的啟發。
司馬光砸缸讀后感 40
我從小就喜歡聽故事，原來不認識字，就由爸爸媽媽給我讀。現在我上學了，爸爸就給我買了一本帶拼音的故事書，書中的故事可多了，非常有趣，其中《司馬光砸缸》的故事，我非常喜歡。
這個故事講的是司馬光動腦筋就小朋友的事，讀完之后我就想：如果那個小朋友聽家長的話，不爬那么高去玩，就不會掉到缸里；如果那個水缸上有個蓋子，小朋友也不會掉到缸里，在大家都慌亂的情況下，司馬光拿起石頭把缸砸破了，救出了小朋友。我的.年齡和司馬光差不多，如果我遇到這樣的事情，我會怎么樣呢？是不是連“救命”都不會喊了，只會站在那“哇哇”哭呢？
這個故事讓我學會了遇到事情不慌張，積極想辦法，就能夠轉危為安。
司馬光砸缸讀后感 41
讀了《司馬光砸缸》這個故事后，我明白了遇到事情要動腦筋，不要驚慌失措，先分析事情的原因，用最好的辦法解決問題。就拿司馬光砸缸說。
司馬光要是和別的`小朋友一樣，去到處喊人來救命，等到大人來時，那落水的小朋友也可能被淹死了。所以司馬光沉著冷靜，用自己的智慧救了小朋友一命。我們要向他學習。
司馬光砸缸讀后感 42
今天我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。司馬光小時侯和小朋友在花園里玩，有一位小朋友不小心掉進了大水缸里，別的小朋友都嚇慌了，司馬光沒有慌搬起一塊大石頭，把缸砸破救出了小朋友。這一年他只有七歲。
司馬光雖然年紀小，但是他能在關鍵時刻急中生智。想道打破缸不要緊救人才是重要的，他的思維反映靈活.遇事不慌.沉著冷靜.機智勇敢的'精神永遠直得我們學習。
司馬光砸缸讀后感 43
今天，我學了《司馬光》這一課。
有一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩，有個小朋友不小心掉進了大水缸。別的小朋友都慌了，有的嚇跑了，有的嚇哭了，有的叫著喊著去找大人，只有司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁地砸那口缸，缸砸破了，小朋友得救了。
沉著、冷靜、聰明、機智的司馬光讓我非常欽佩。雖然他的.年紀那么小，可是他是那么的果敢、聰慧。而我們這些同齡的小朋友，平時遇到點事情就慌成一團，更不要說能像司馬光那樣了。在學習這一課的時候，我就決心今后再遇見什么事情，首先不要慌張，仔細觀察周圍環境；然后趕緊動腦筋想辦法；最后要和大家齊心協力解決困難，化險為夷。當然，只有平時多鍛煉，常常如此這樣訓練，我相信遇到什么危險，我也能像司馬光那樣做啦。
司馬光砸缸讀后感 44
以前，我讀了一個故事，名字叫《司馬光砸缸》。這個故事寫了：古時候有個小孩叫司馬光，一次他和小朋友們在花園里捉迷藏。有一個孩子爬到假山，旁邊有個缸，缸里裝滿了水。那個孩子一不小心就掉到了缸里。大家都驚慌失措，不知如何是好，聰明的.司馬光找來一塊大石頭，奮力向缸砸去，只聽轟隆一聲，缸破了，水流出來了，孩子得救了。
在一次語文練習中，當我順利地寫到第三項時，發現有幾個填空題看去很眼熟，就是忘記怎么做了，怎么辦呢？這時，我想到了《司馬光砸缸》的故事。我定下神來，先把會做的做完，再寫不會的。最后我想啊想啊，終于把這道題做完了。
我想：今后遇到困難時，我一定要像司馬光那樣遇事鎮定，不要慌張，動腦筋想辦法，我相信一定能解決問題的。
司馬光砸缸讀后感 45
第一次聽到《司馬光砸缸》這個故事，是在我上幼兒園的時候，幼兒園老師講給我們聽的，那時候我就已經非常佩服這個勇敢、聰明、處事果斷的小朋友了，想著以后也要像他一樣，遇到事情不慌張、沉著冷靜地處理問題。
現在我長大了，成為一名小學一年級的學生了，再一次讀課文《司馬光》的時候，我想到了媽媽曾經給我講的一則《英國兒童十大宣言》里的一句宣言————遇到危險可以打破玻璃，破壞家具，意思是當危險降臨時，保護生命比任何一切都重要，生命是最寶貴的。小司馬光也正是因為深深懂得生命的可貴，才會在小伙伴落入水缸這樣危急的時刻，毅然拿起石頭砸破水缸救了小伙伴。
我覺得我們當代的.孩子都應該向小司馬光學習，除了學習他的聰明、勇敢以外，更重要的是要學習他面對危險知道如何有效保護自己和拯救他人的能力。
司馬光砸缸讀后感 46
我今天讀了兩本書，一本是《小鯉魚跳龍門》，一本是《司馬光砸缸》。我最喜歡《司馬光砸缸》，它告訴我們：遇到事情一定要冷靜！
它寫的是：北宋時期的小司馬光和小伙伴們玩耍的時候，一個小伙伴不小心掉到了大水缸里，其他小伙伴們都嚇壞了，只有司馬光用他的聰明的'頭腦，冷靜地思考，最后用石頭砸破大水缸，救出了小伙伴。大人們都夸他：“聰明，勇敢！”
我記得有一次上體育課的時候，我們班在操場玩，一個同學不小心撞到另一個同學，那個同學摔到了墻壁上。他捂著額角，大哭大叫：“疼死了！”只見紅彤彤的血從他的指縫里流了出來。同學們都急得跺腳，你拉我，我扯你，不知道要怎么辦才好！正在大家像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，班長肖肖大吼：“送到老師辦公室去！”我和肖肖一起扶著受傷的這位同學到了老師那里。老師幫他上了藥后夸我們冷靜、聰明，處理的好。我看著已經不哭了的同學，聽著老師的夸獎，心里美滋滋的。
通過班上的這件事和故事里司馬光砸缸救小伙伴的行為，我明白了：冷靜，是解決問題的好方法！
司馬光砸缸讀后感 47
有一天，他和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢？
我讀了《司馬光砸缸》這個故事，知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個好辦法，他拿旁邊的'那塊石頭砸這個缸！司馬光他既聰明，又勇敢，我要向司馬光學習他這種樂于助人的精神！
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