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寒假讀一本好書讀后感范文（通用41篇）
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的寒假讀一本好書讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假讀一本好書讀后感 1
歷史的長河奔流不息，中華民族上下五千年，杰出的人物層出不窮。每朝每代都會(huì)涌現(xiàn)出許多出類拔萃的人物。我在讀《歷代名人全傳》中認(rèn)識(shí)了一位位英雄人物，從書中走近他們，了解他們。感受他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，感悟他們的美好品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的偉大精神。他們胸懷天下、才華橫溢、遠(yuǎn)見卓識(shí)、足智多謀······我邊讀書邊感嘆，欽佩不已。
這本書有許多讓我十分欽佩的歷史人物：建立了中國歷第一個(gè)中央集權(quán)制封建國家，修筑長城的秦始皇，我欽佩他敢為天下先，不懼世人言；創(chuàng)立殿試制度，加強(qiáng)科舉制，為“開元盛世”打下基礎(chǔ)的歷一位的女皇帝——武則天，我欽佩她困境中崛起，順意時(shí)清醒；建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，威震世界的“一代天驕”成吉思汗，我欽佩他想常人不敢想，做常人不能做。另外，我還欽佩孔子、孟子、莊子這樣的思想家、教育家；李白、杜甫、白居易這樣的大文豪；華佗、扁鵲、李時(shí)珍這樣的醫(yī)學(xué)家；諸葛亮、張良、孫臏這樣的軍事謀略家。他們不僅影響了歷史，還改變了歷史。
在眾多軍事家中孫臏?zhǔn)俏易畛绨莸摹O臏?zhǔn)菍O武的后代，他與龐涓一起拜師學(xué)藝，后來龐涓在魏國做了大將龐涓深知自己才略不如孫臏，就設(shè)計(jì)弄?dú)埶碾p腿，又在他臉上刻字，涂上墨，讓他見不得人。但孫臏身殘志堅(jiān)，在任何艱難的情況下都刻苦閱讀兵家著作，潛心研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)國中期，齊王拜孫臏為軍師。終于，在馬陵之戰(zhàn)時(shí)，孫臏將魏軍打敗。龐涓知道大局已定，大勢(shì)已去，便拔劍自刎。從此，天下人便知道孫臏善于用兵。他的《孫子兵法》繼承前人，超越前人，形成獨(dú)特的軍事理論體系。孫臏最讓我崇拜的是他雖慘遭迫害，但身殘志堅(jiān)，潛心研究兵書，最終打敗強(qiáng)敵，他頑強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
同樣身殘志堅(jiān)，名震古今中外的還有一人——司馬遷。司馬遷家學(xué)淵博，年少時(shí)得以向儒學(xué)大師學(xué)習(xí)，三十八歲正式做太史令，因?yàn)槔盍柁q護(hù)慘遭宮刑。但他為完成父親遺愿，忍受著肉體和精神上的折磨，夜以繼日發(fā)憤著書。歷時(shí)十四年，終于完成史家著作《史記》。他那種忘我的精神和崇高的人格將永遠(yuǎn)閃爍不朽的光芒。
除了欽佩、崇拜，讀此書還可以讓我領(lǐng)悟、思考。
讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我領(lǐng)會(huì)了什么是寧死不屈的愛國精神；讀司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我方才明白人生苦短要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理念；讀唐太宗的“以人為鏡，可得明師”，我知道要善于聽取逆耳忠言，其實(shí)并不容易·····
在讀書的過程中，我也稍稍思考了一個(gè)深?yuàn)W的詞“命運(yùn)”。“命運(yùn)”是什么？是項(xiàng)羽自刎烏江前的仰天長嘯？是屈原亡國跳江時(shí)的低首嘆息？是岳飛臨刑前的不解與懊悔？還是劉、關(guān)、張的桃園三結(jié)義？甘羅的12歲官拜丞相？朱元璋的從乞丐到皇帝？
“我命由我不由天”，“命運(yùn)”只是弱者的.代名詞。人人生來平等，沒有貧貴富賤之分，但隨著時(shí)間的推移人們的差距也越來越大，有些人把自己的不公歸于命運(yùn)。真的是這樣嗎？差距只與每個(gè)人努力程度密切相關(guān)。你付出多少，收獲就有多少。所以從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，不要讓”命運(yùn)”左右你，而要去左右“命運(yùn)”！
歷史的車輪滾滾向前，歷代的名人層出不窮。每一位名人在歷都有其一席之地，他們?cè)I(lǐng)歷史的方向，點(diǎn)綴歷史的星空，他們的名字將永遠(yuǎn)熠熠閃光。而我們，中華少年終將接過歷史的重任，我們現(xiàn)在唯有努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來才能使我們的國家更加富強(qiáng)。正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，讀名人故事，與名人神交，習(xí)名人精神，樹少年理想。
寒假讀一本好書讀后感 2
《蓬鎮(zhèn)少年》是多么有趣的一本書啊！它講述了許多個(gè)發(fā)生在我身上的小故事。在這本書里，我是林區(qū)小學(xué)的老師，守著一所只有十幾個(gè)學(xué)生的小學(xué)校，為了勸說護(hù)林員把女兒送來讀書，意外得知了一個(gè)充滿傳奇色彩的故事；我是海濱小鎮(zhèn)的懵懂少年，無意間窺探到了小舅舅與戲班少女的純真情愫；我還是碼頭工人的兒子，生于世紀(jì)之初一個(gè)風(fēng)起云涌的年代，我的小伙伴手里握著一條紅巾，躺在教堂下，永遠(yuǎn)地睡著了……通過這本小說集，通過一個(gè)個(gè)我的故事，我看到了很多縹緲而真實(shí)的生活經(jīng)歷。這一個(gè)個(gè)鮮活的故事，我不禁想到了我生活的小鄉(xiāng)村。
“扶貧先扶志”、“脫貧攻堅(jiān)，讀書強(qiáng)國”這些標(biāo)語印在我們村子已經(jīng)很久了。老師說，不懂就要問。我問媽媽，媽媽說：“咱們不是貧困戶，你不用懂。”我不解，又去問了老師，老師告訴我，這是國家對(duì)于我們貧困地區(qū)的幫扶政策，也是國家關(guān)愛貧困地區(qū)學(xué)生的政策。希望通過這些政策，讓我們可以好好讀書，長大成才。
我似懂非懂，但讀書是我最喜歡的了！毛澤東同志曾說，“一生的愛好是讀書”，伏爾泰說“讀書使人心眼明亮”，高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”。這些名人的讀書感悟，為我的讀書之路點(diǎn)亮了一盞又一盞的指路明燈。學(xué)習(xí)的路上，我們從來都不是孤獨(dú)的。
書中知識(shí)包羅萬象，閱讀的快樂無窮無盡。為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真讀書，沉浸式讀書，班主任已經(jīng)在班里開展了三期“書香計(jì)劃”了。老師告訴我們：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書應(yīng)當(dāng)是我們和鄉(xiāng)村外的廣闊世界的第一次會(huì)晤。老師說，不動(dòng)筆墨不讀書，閱讀中要學(xué)會(huì)記錄自己的感想，要用思維導(dǎo)圖歸納出每一篇文章、每一本書的主要內(nèi)容。
讀書可以使我看清自己，明白世界，讀書可以幫我積累知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦。一年多的讀書計(jì)劃，已經(jīng)幫助我養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣。在書中，我見到了宇宙大爆發(fā)、遠(yuǎn)古恐龍時(shí)代、海底神秘世界。讓我印象最深刻的'是那段漫長而艱苦的革命歲月，無數(shù)的革命勇士發(fā)憤圖強(qiáng)，于孜孜苦學(xué)中探索著救國救民的真理。我們最敬愛的周恩來總理，昂首站立，擲地有聲：為中華之崛起而讀書！
在那艱苦的歲月中，在那動(dòng)蕩的社會(huì)里，他們都堅(jiān)持在讀書中尋求真理，在讀書中完成理想，今日的我們，又有什么理由懈怠呢？
老師說，對(duì)于我們貧困地區(qū)的學(xué)生，國家不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，而且在政策上也有許多扶持。同時(shí)，學(xué)校里也開展了各種各樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)。老師說，化書卷見聞為吾性靈。我們應(yīng)當(dāng)把書中的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐中，把學(xué)習(xí)實(shí)踐和民族復(fù)興相融合，讓讀書這件事成為漫漫人生道路的基石。
讀書可以明智，讀書可以充盈內(nèi)心，助力成長，讀書可以帶領(lǐng)我們走出鄉(xiāng)村，走向未來。學(xué)生的成長和國家的發(fā)展息息相關(guān)，讀書既可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，又可以助推國家的中國夢(mèng)。此時(shí)，瑯瑯的讀書聲，正是國家飛速發(fā)展的回聲，沉浸讀書的少年們，正是國之未來，家之希望！
寒假讀一本好書讀后感 3
一個(gè)女孩名叫安妮。
在這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一位名叫安妮的女孩，她樂觀、善良、知恩圖報(bào)、有自尊心，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。她給我上了重要的人生一課，不過我猜你們一定不認(rèn)識(shí)安妮，那就讓我慢慢道來。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個(gè)孤兒，后來的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來又被送到孤兒院，最后被一對(duì)終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個(gè)可以干活的男孩，可是陰差陽錯(cuò)之下，馬修帶來了一個(gè)女孩，雖然剛開始時(shí)瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個(gè)女孩并將她視為自己家庭一員。
只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒少挨瑪麗拉的訓(xùn)，不過在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長，她學(xué)會(huì)了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。
安妮也是一個(gè)熱愛生活的人，她愛說愛幻想，又極具愛美之心，這讓她生活中充滿了樂趣。她把帶有蘋果味的天竺葵叫邦妮，把東山墻外的櫻花樹叫白雪皇后，把“巴里的池塘”叫閃亮的小湖……
安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，正是應(yīng)了中國的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
就這樣在綠山墻的四年里，安妮從一個(gè)除了睡覺，沒有什么事情能阻止她進(jìn)行想象的“冒失鬼”，成為了一個(gè)積極進(jìn)取、有擔(dān)當(dāng)，熱情開朗的女生，安妮用熱情溫暖了馬修和瑪麗拉孤獨(dú)的心，可是后來馬修突發(fā)心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛開始不好了，竟然打算賣掉綠山墻，不過被安妮阻止了，因?yàn)榘材莶淮蛩闳ド洗髮W(xué)了，而是想去執(zhí)教，并且去照顧瑪麗拉，這讓聽說這件事的人，無不為她感到惋惜，但是卻贏得了所有人的尊敬和敬佩，這樣的'安妮怎能不讓人敬佩呢？
這就是安妮，一位個(gè)性鮮明，富于想象力、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、知恩圖報(bào)的人，怎能不喜歡她呢？
我們?cè)诶Ь持幸矐?yīng)像安妮一樣，人生中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹，相反不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，這樣的人又怎么會(huì)有大的成就呢？
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、安妮對(duì)生活的熱愛、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
寒假讀一本好書讀后感 4
最前沿的科學(xué)知識(shí)，對(duì)未來膽而合理的預(yù)見，最奇妙的想象，這些著實(shí)讓人著迷，不得不說我真是一個(gè)不折不扣的科幻小書蟲。尤其在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)知識(shí)的普及，精彩的科幻類作品更是層出不窮，讓人目不暇接，而其中《地球重生》讓我印象尤為深刻。
由于地球環(huán)境惡化，人類不得不逃離地球，在銀河系中開疆拓土，成為了太空移民。沒有人類的干擾，經(jīng)過多年的休養(yǎng)生息，恢復(fù)正常生態(tài)環(huán)境的地球，再次引起人類組織的關(guān)注。于是，一支成員復(fù)雜的勘探隊(duì)踏上地球，探索重回故里的可能。而主人公凱文是來自金星的風(fēng)龍獵人，加入勘探隊(duì)的他逐漸發(fā)現(xiàn)身邊一些隊(duì)員別有用心，似乎醞釀著一個(gè)不可告人的陰謀：與地球上原住民，爭奪有限的資源！太空移民和原住民的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，局勢(shì)于是錯(cuò)綜復(fù)雜。為了正義，主人公凱文決定竭盡所能，解除危機(jī)，保護(hù)家園。作為科幻小說《地球重生》保持慣有的天馬行空的想象，但這些虛虛實(shí)實(shí)的想象卻又是對(duì)生活真真切切的`寫照，作者以科幻故事的形式分享給我無窮閱讀樂趣的同時(shí)也引起了我對(duì)“地球重生”深深地思考。
故事雖然是虛構(gòu)的，但是故事中折射出來的社會(huì)問題卻是我們不得不去面對(duì)的，浩渺太空中，這只是個(gè)半徑6300多千米的水藍(lán)色球體，它是那樣的嬌小可愛，在這美麗而又“狹仄”的星球里，太多的資源是有限的，而這些有限的資源又太多是不可再生的，我們必須要去珍惜。其實(shí)原本有些資源是可以不斷再生的，長久給人類做貢獻(xiàn)的，但是由于人類的貪婪，無節(jié)制的索取，最終給他們帶來了災(zāi)難性的毀滅，使他們難以再生。不知不覺中，我們?nèi)祟惒坏靡训拈_始自食惡果：隨意砍伐森林，水土流失；污染水源，浪費(fèi)用水，水資源匱乏；口欲橫流，暴殄天物，物資短缺；隨意開采，各種生態(tài)災(zāi)難；不斷制造廢氣、廢水及各種有毒有害的化學(xué)物質(zhì)，污染生存環(huán)境，長此以往，地球之生，何以堪憂？正如今年突如其來的新型冠狀病毒席卷整個(gè)地球，人類陷入了前所未有的窘境。是時(shí)候，我們應(yīng)該反省了。這也許是自然界對(duì)人類破壞環(huán)境行為的苦苦掙扎。保護(hù)地球母親，維持她持續(xù)的健康，否則終將有一天，我們不得不像書中那樣，不得不逃離遍體鱗傷的地球，被迫流浪到太空中去。
讀完本書后，我不由得思考這樣一個(gè)問題，作者為什么要用“地球重生”這個(gè)題目？也許他正是想讓我們從思想上認(rèn)識(shí)到我們賴以生存的地球也是一個(gè)“生命體”，它也會(huì)由于某些原因而走向死亡，我們必須更好的保護(hù)它，悉心的照顧它，讓它往一個(gè)更健康的方向發(fā)展，去創(chuàng)造一個(gè)全新的充滿活力的地球，從而使我們的地球母親得到“重生”。作者深深希望我們每個(gè)人都能從心出發(fā)重視地球保護(hù)地球，讓她獲得“重生”。多么深刻的話題啊！多么美好的祝福啊！
少用一個(gè)塑料袋，節(jié)儉一粒米，珍惜一滴水，節(jié)約一度電，多種一棵樹……積沙成塔，積水成淵。“地球重生”不是小事，而是件人間大事，然而只有堅(jiān)持做好以上小事，把這些微小的力量匯聚在一起，才能形成一股洪流。而這股洪荒之力，一定可以托起一個(gè)更加健康、明朗的星球。我們親愛的地球母親。
最后只想與君說：與你攜手相伴，共筑藍(lán)色星球！
寒假讀一本好書讀后感 5
誰是《希臘神話故事》中最有智慧的神？
在很久很久以前，有一群威風(fēng)凜凜的天神，他們不是在打仗，就是在生孩子。他們的孩子除了是天神，也可能是面目猙獰的怪物，還可能是神勇無比的人類英雄……他們都住在《希臘神話故事》里。在這本書里，最有權(quán)利的是神王宙斯、最有神力的是大力神赫拉克勒斯……最有智慧的神是誰呢？今天，我又一次打開這本書，心里想著一定要找到答案。
忽然，一個(gè)頭上閃著金光、手上握著閃電的小人，從書里蹦了出來，他用一種威嚴(yán)的聲音對(duì)我說：“愚蠢的人類，最有智慧的神當(dāng)然是我的女兒——智慧女神雅典娜！”原來是神王宙斯。
“叫智慧女神就是最聰明的嗎？戰(zhàn)神阿瑞斯還經(jīng)常被打得丟盔棄甲呢！”我小聲地嘀咕。
宙斯大聲呵斥：“雅典娜用一顆橄欖樹，就從海王波塞冬的手里贏得了雅典城。她的木馬計(jì)被你們?nèi)祟惙Q為不世之略！”
我知道木馬計(jì)。有一次，雅典娜、天后和愛神爭奪那個(gè)代表最美女神的金蘋果，宙斯讓特洛伊城的小王子當(dāng)評(píng)委，小王子把蘋果給了愛神。雅典娜和天后為了報(bào)復(fù)小王子，就讓希臘去攻打特洛伊。戰(zhàn)爭持續(xù)了十年，特洛伊城內(nèi)哀鴻遍野，城外血流成河。后來還是雅典娜教給希臘人一個(gè)木馬計(jì)，這才毀滅了特洛伊。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“雅典娜使過的計(jì)謀簡直比天上的星星還多。雖然赫爾墨斯、西西弗斯、奧德修斯也想過不少點(diǎn)子，但是在雅典娜面前，的確不值一提。”
“這么說，”宙斯?jié)M意地問：“你也同意雅典娜是最有智慧的神了？”
“不，還有一位很有智慧的神”我好心地提醒宙斯：“在提坦之戰(zhàn)中，多虧先知神普羅米修斯出謀劃策，你才當(dāng)上神王，世界才獲得了和平。普羅米修斯還親手創(chuàng)造了人類，他教會(huì)人類各種生存技能。”
宙斯咆哮著打斷我：“普羅米修斯有時(shí)是極聰明，但有時(shí)是極笨！我下令不讓人類擁有火，他卻使計(jì)盜取火種送給人類！為了懲罰他，我把他鎖在山頂，還讓巨鷹每晚都去啄食他的肝臟。如果他真是有智慧的神，又怎敢來挑戰(zhàn)我？人間有沒有火，和他有什么關(guān)系？他在偷火種的`時(shí)候，沒想過自己會(huì)遭受什么樣的懲罰？”
“普羅米修斯是先知，當(dāng)然知道盜火的后果。他犧牲自己，是為了讓世界不再黑暗寒冷。他用智慧讓人類對(duì)未來充滿希望。”我耐心地解釋：“智慧怎樣比較？這讓我想到我玩的魯班鎖。我有很多魯班鎖，我可以輕松地拆開每一個(gè)，雖然拼裝回去很麻煩，但也難不倒我。”
我拿起一個(gè)最簡單的魯班鎖，對(duì)宙斯說：“這個(gè)是我自己設(shè)計(jì)的魯班鎖，為了做它，我思考了很久。我用3D打印軟件畫圖、用樂高做模型，我經(jīng)歷過很多次失敗，最后才創(chuàng)造出它。這讓我明白：毀壞容易，復(fù)原難，創(chuàng)造最難。”
我的思路越來越清晰：“在整本書里，只有普羅米修斯創(chuàng)造了人類、守護(hù)著世界，其他天神除了偶爾幫助幾個(gè)他們喜歡的人，大部分時(shí)間都在奪權(quán)、報(bào)復(fù)、搞破壞。那些不能給世界帶來好處的計(jì)謀，再怎樣引人注目，也不是大智慧。所以，普羅米修斯才是《希臘神話故事》中最有智慧的神。”
宙斯目瞪口呆地看著我，他慢慢地消失在書本里。
寒假讀一本好書讀后感 6
中國國學(xué)源遠(yuǎn)流長，泱泱華夏，五千年文明，孕育了獨(dú)具魅力的民族氣質(zhì)，這是我們中華子孫應(yīng)該繼承的最珍貴的文化遺產(chǎn)。每一個(gè)華夏兒女都應(yīng)該共享我們祖先的智慧結(jié)晶，研讀中華傳統(tǒng)的國學(xué)精華，品悟經(jīng)世流傳的至上真理。在眾多的文化瑰寶之中，我對(duì)《論語》一書情有獨(dú)鐘。
《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體思想散文集，堪稱儒家學(xué)派的經(jīng)典。論語約成書于戰(zhàn)國初期，它以語錄體和對(duì)文體為主，集中體現(xiàn)了孔子的道德理念，教育思想、政治主張和倫理規(guī)范，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文學(xué)等方面。因而《論語》享有半部《論語》治天下的美譽(yù)。
翻開書的.扉頁，映入眼簾的是子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？意思是說：學(xué)習(xí)知識(shí)后時(shí)常溫習(xí)不也是件高興的事情嗎？志趣相投的朋友從遠(yuǎn)方來，不也是件快樂的事情嗎？人家對(duì)我的學(xué)問和道德不了解。我卻不惱怒，這不也是道德需要高的人嗎？這是《論語》開篇的第一章，間接說明縱觀人的一生，也不外乎三樣事情最重要：自我學(xué)習(xí)、人際交往、提高道德修養(yǎng)。其中“人不知而不慍，不亦君子乎？”當(dāng)自己不被別人了解的時(shí)候，問題可能出在溝通不夠，要主動(dòng)，多溝通，多交流，當(dāng)然還要處理方法恰當(dāng)，不被理解的時(shí)候，或許需要做解釋疏通的工作，有時(shí)則耐心的等待，時(shí)間會(huì)證明一切。
在這本書中，那句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”讓我受益匪淺。它告訴我們學(xué)習(xí)了知識(shí)以后，時(shí)常去溫習(xí)它，你會(huì)從中體會(huì)到更多的樂趣！萬事都有成功之時(shí)，但即便如此，也要力求做到。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更要有好學(xué)、善學(xué)的精神。曾經(jīng)我是一個(gè)小馬虎，學(xué)過的功課從不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更是不高。自從讀懂了孔子的這句話后，我也明白了，學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)中要講究方法，及時(shí)常溫習(xí)和實(shí)踐，帶著快樂的情緒去學(xué)習(xí)。人生有涯，而學(xué)無止境。無論是古代還是現(xiàn)在，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人一生中的頭等大事，人必不可少的精神食糧。學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性，我們大多數(shù)人都知道。可是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，只讀書學(xué)習(xí)而不積極的思考問題，就會(huì)茫然無知而沒有收獲，就是我們平常說的死讀書。反之，如果只空想不讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解，精神疲憊就成為“紙上談兵”。
我一頁一頁地翻著《論語》，看著這深?yuàn)W而耐人尋味的字句，細(xì)細(xì)地品味著這一個(gè)個(gè)字間的韻味。當(dāng)看到子曰：默而治之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？我眼前浮現(xiàn)的是辛勤教育我們的老師。在這一章中，孔子站在為人師表的立場上，總結(jié)了自己的治學(xué)理念，闡述應(yīng)該怎樣去做好，成為一個(gè)合格的老師。孔子認(rèn)為人應(yīng)該既當(dāng)好學(xué)生，又當(dāng)好老師。當(dāng)好學(xué)生就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，就是我們現(xiàn)在倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的理念。“學(xué)而不厭”，學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候，不就是活到老，學(xué)到老嗎，不就是終身學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)好老師就是踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，把自己獲得的文化知識(shí)教給學(xué)生，這是老師責(zé)無旁貸的基本工作。孔子深知這一點(diǎn)，而且認(rèn)為僅做到這一點(diǎn)不夠，還要加以不倦的精神貫徹終生才行。史書記載，孔門子弟3000，其中賢者72人。孔子之所以能取得如此輝煌的教學(xué)成就，與他的誨人不倦是分不開的。
《論語》他恰似一座連接圣人與我們的心靈之橋，通過它，我們仿佛穿越千年，置身于孔圣人門下，聆聽孜孜不倦的教誨，從而領(lǐng)會(huì)為人處世的道理，感悟生命的智慧。
寒假讀一本好書讀后感 7
《三體》一共有三部，分別是《地球往事》、《黑暗森林》和《死神永生》、《三體》它不僅僅是科幻小說的巔峰，還是對(duì)人類文明的探索，是對(duì)宇宙本質(zhì)的發(fā)掘。
第一部《地球往事》講述了葉文潔無意中向外太空發(fā)射了一條信息被三體人收到，三體人的星球有三個(gè)太陽，它們的軌跡十分不確定，除三體外其他行星都被太陽吞噬了，他們急于尋找一個(gè)新的家園，收到這條消息后，三體人就開著宇宙飛船來找地球了。同時(shí)，一款三體游戲飛快地傳播著，汪淼博士通過這款游戲接觸到了三體組織，知道了這款游戲是一個(gè)星球的真實(shí)情況。在各國的努力之下，終于消滅了組織首腦伊文斯。但這只是開始······
第二部《黑暗森林》講述了三體世界向地球發(fā)射智子監(jiān)督人類的一舉一動(dòng)，地球選出了四位面壁人，利用智子監(jiān)督不到人類思想的缺陷，設(shè)計(jì)將三體人消滅。然而三體世界知道這個(gè)計(jì)劃后選出了破壁人，通過智子看面壁人的一舉一動(dòng)推動(dòng)他們的計(jì)劃。前三位面壁人的計(jì)劃都失敗了，只有羅輯在墜入冰湖時(shí)，在他人的點(diǎn)醒下，領(lǐng)悟到了宇宙的生存方式黑暗森林。羅輯利用精妙的布局，逼迫三體文明解除入侵危機(jī)。
第三部《死神永生》講述了在羅輯的威懾時(shí)代，人們選擇了第二代威懾人程心，就在程心上任五分鐘后，三體世界乘機(jī)摧毀了向宇宙廣播三體世界坐標(biāo)的發(fā)射儀。人類被迫向澳大利亞移民，藍(lán)色空間號(hào)飛船發(fā)射了三體世界坐標(biāo)，三體世界毀滅了。程心在云天明的`幫助下，知道了地球不被攻擊的方法用光速的曲率驅(qū)動(dòng)飛船逃出太陽系！但法律已經(jīng)不允許建造了，維德偷偷建造了一艘曲率驅(qū)動(dòng)飛船，在黑暗森林的打擊中，世界變成二維化，程心和好友艾雷坐著光速飛船逃出了生天。時(shí)間加快了流逝，而故事已經(jīng)結(jié)束了。
《三體》中體現(xiàn)作者豐富的知識(shí)和用心良苦，人類文明的每一次危機(jī)，都可以看出人性的光輝。在現(xiàn)在的世界，人類似乎很厲害，但對(duì)于浩渺的世界，我們又如此的渺小，可能連一粒沙子都不算。
在得知三體世界入侵時(shí)，各個(gè)國家團(tuán)結(jié)一致，立刻想辦法，可我如果面臨危險(xiǎn)，卻只會(huì)哭鼻子，不想辦法。通過這本書我知道了遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，要冷靜的想辦法。辦法總比困難多。
我喜歡《三體》！
寒假讀一本好書讀后感 8
讀完《林則徐虎門銷煙》這篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我仇恨侵略者，痛恨鴉片給人民的災(zāi)難，憎恨腐敗無能的清政府，更崇敬您：虎門銷煙的英雄林則徐。在鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期，英法侵略者以運(yùn)送貨物為由，將鴉片運(yùn)入我國，危害中華兒女，使許多鴉片吸食者妻離子散，家破人亡，走上了犯罪的道路，英法侵略者利用鴉片，在我中華國土上橫行霸道，胡作非為，犯下了不可饒恕的罪行，而清朝也日漸衰落。
正當(dāng)中華民族災(zāi)難當(dāng)頭的時(shí)候，是您，一位愛國愛民的官員挺身而出，為受難的中華民族出了一口惡氣，是您，向道光皇帝請(qǐng)求前往廣州銷煙禁煙。您對(duì)每箱進(jìn)出的貨物挨個(gè)檢查。雖然沒有很大的進(jìn)展，但您絲毫沒有灰心，依舊抱著鴉片一日不除、絕不回京的決心。洋人為這一切感到憤怒，開始進(jìn)行報(bào)復(fù)，而您，率領(lǐng)大軍進(jìn)行了英勇的抵抗，頂著重重壓力，硬是讓不可一世的洋人乖乖交出所藏鴉片，燒掉了這殘害中國人民的一箱箱毒品。您為打擊侵略者立下了汗馬功勞，可就是您這樣一位立下赫赫戰(zhàn)功的功臣，卻被腐敗的清政府革職了。
19世紀(jì)初，英國不斷向我國偷運(yùn)鴉片，從每年4000多箱增加到4萬多箱，嚴(yán)重影響了社會(huì)生產(chǎn)和人民的健康。1839年3月，林則徐到廣州后，他一面加緊整頓海防，一面限令外國煙商交出鴉片，不然就處死刑。他還在虎門進(jìn)行有名的虎門銷煙，取得顯著效果。但是，就在這大快人心的時(shí)候，腐敗無能的道光皇帝卻聽信奸臣的讒言，把林則徐撤職，流放到了邊疆。對(duì)林則徐的遭遇，我深感不平，為祖國有這么一位愛國志士而感到自豪，又為中國有那樣一個(gè)昏庸無道的皇帝而感到氣憤。
讀完這篇文章，我被您這種為了民族的利益置個(gè)人安危于不顧的強(qiáng)烈的愛國精神深深地感動(dòng)了。我崇敬您，崇敬您的智慧與勇氣，崇敬您敢于和惡勢(shì)力進(jìn)行硬碰硬斗爭的精神，您的精神，深深地感召著無數(shù)的后來者：抗日戰(zhàn)爭，無數(shù)華夏兒女為了祖國，赴湯蹈火，前赴后繼，獻(xiàn)出了自己的生命；改革開放的今天，每一個(gè)炎黃子孫，都在為祖國的繁榮添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的.一份力量。
我們現(xiàn)在正是生活在這樣一個(gè)繁榮昌盛的國家里，特別是改革開放之后，我們的國力更加強(qiáng)大，我們的生活更加富裕。偉大的中華民族，已經(jīng)昂首挺胸，屹立于世界民族之林。還有誰敢向我國輸入毒品？又有誰敢瘋狂的侵略、踐踏我們的祖國呢？我打心眼兒里為自己生長在這樣一個(gè)國家而感到自豪！林則徐您真?zhèn)ゴ螅∥覀円蚰戮矗∧倪@種精神值的讓人學(xué)習(xí)。
寒假讀一本好書讀后感 9
夕陽的余暉透過窗戶，輕輕地灑向那本靜躺在書桌角落上的《平凡的世界》，微黃的封面泛出一層微微的落寞之感。此刻的我，思緒萬千。
這是一個(gè)平凡的世界。苦難是作品的底色，小說的主人公，沒有什么傳奇的經(jīng)歷，也沒有什么輝煌的業(yè)績，自始至終只能在艱難的生活中奮勇掙扎，甚至生活剛有起色，新的磨難又接踵而來。
我想《平凡的世界》的魅力便在于用平凡的人生，來書寫不平凡的人性。小說中一位熱情開朗的女孩田曉霞無疑深深地吸引了我的眼球，她有著那個(gè)時(shí)代難能可貴的.不平凡的品質(zhì)。
田曉霞，一個(gè)典型的現(xiàn)代知識(shí)女青年。她出生于高干家庭，受過良好的教育，具有較高的文化素養(yǎng)，和同為知識(shí)青年的姐姐相比，她更灑脫、開朗和勇敢，對(duì)生活對(duì)愛也有一番自己的見解。農(nóng)村的落后愚昧沒有禁錮她的思想，反而促使她一直走在思想的最前沿。在初次與孫少平見面時(shí)，這個(gè)可愛的女孩便以東道主的身份熱情招待了他。一個(gè)是擔(dān)任縣革委會(huì)主任田福軍的女兒，一個(gè)是貧苦農(nóng)民孫玉厚的兒子，她卻沒有絲毫的嫌棄和厭惡，而是用自己的從容自然、善解人意來化解孫少平的窘迫。
在她看來孫少平很有氣質(zhì)，他也熱愛知識(shí)，并且有自己的主見，更重要的是，他不偽裝自己，并不因生活的窘迫就感到自己活得沒有意義。她看得出來少平甚至對(duì)苦難有一種驕傲感——只有更深邃地理解了生活的人才會(huì)在精神上如此強(qiáng)大。
在高中畢業(yè)之時(shí)，曉霞對(duì)少平說：“不管怎樣，都不能放棄讀書！我生怕我過幾年再見到你的時(shí)候，你已經(jīng)完全變了另外一個(gè)人。滿嘴說的都是吃的，肩膀上搭著個(gè)褡褳，在石圪節(jié)街上瞅著買個(gè)便宜豬娃。”這段令人嗤笑的語錄，體現(xiàn)了曉霞的單純可愛，更顯現(xiàn)出她對(duì)精神世界的崇高追求。
當(dāng)她看見少平破落不堪的住處，她不禁落淚了，他太艱難了，但他的不平凡不正是這追求人生的頑強(qiáng)毅力嗎？她悄悄地為少平換了被褥，留下那張春風(fēng)化雨般的紙條：不要見怪，不要見外。溫暖了少平的心靈。
田曉霞，她是《平凡的世界》這部作品中的女勇士。她敢想、敢說、敢做，她是一個(gè)異彩的存在，她不僅自己光芒四射，還感染著在她身邊的每一個(gè)人，她更是少平身邊溫暖的太陽。
她意識(shí)到不到自己的存在，能給他人帶來那么多的美好，尤其對(duì)少平，若沒有他們的遇見，或許少平不會(huì)成長地那么快；若沒有他們的相知，或許少平還在圪蹴在那窮山僻壤里。是她給了少平動(dòng)力，是她給了少平希望，更是她給了少平愛情的甜蜜與美好。
只可惜，最美的煙火總是稍縱即逝。曉霞，這朵生命之花，在她最應(yīng)該絢爛綻放的時(shí)候卻悄然凋落了。盡管你的舍身救人讓所有人肅然起敬，你可知你的逝去，又讓多少人扼腕嘆息。
其實(shí)，每個(gè)人的人生都是平凡的，于天地沙鷗之間，不過如沙粒一般渺小。在時(shí)間的長河中，每個(gè)人都是匆匆過客，如此而已。曉霞將自己的愛留給了她所愛的少平，將自己的善良留給這平凡的世界。這世間正因?yàn)橛辛讼駮韵家粯拥娜耍艜?huì)充滿愛與希望；正因?yàn)橛辛瞬黄椒驳娜松艓Ыo我們?cè)S許多多或深或淺的感動(dòng)。
寒假讀一本好書讀后感 10
“好書不厭百會(huì)讀，熟讀深思子自知。”一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能帶給人視覺上的享受，還能給人留下精神上的盛宴。加拿大女作家蒙格馬利的長篇小說《綠山墻的安妮》就是這樣一部好書。多年來它一直影響著我，激勵(lì)著我。每次捧讀，我都愛不釋手，沉浸其中，從而獲益匪淺。
書中的主人公安妮身世很悲慘，讓人可憐。她幼兒時(shí)就失去父母，成了孤兒，一直過著顛沛流離、艱難困苦的生活，從未享受過父母的寵愛，直到11歲時(shí)陰差陽錯(cuò)地被瑪麗娜和馬修兄妹收養(yǎng)，從此住在了綠山墻。安妮并不漂亮，長相普通，尤其是那讓她自己都討厭的一頭紅頭發(fā)和一臉雀斑更使她顯得與人格格不入。但安妮從不抱怨命運(yùn)的不公，不怨天尤人，從未對(duì)生活悲觀失望過。
她積極樂觀，熱愛生活。周圍的一切對(duì)她來說都是上天的恩賜，都是那么美好，值得珍惜。慘淡的愁云永遠(yuǎn)與她無緣，她的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。她到綠山墻之后一步步努力改掉自己身上的缺點(diǎn)和存在的錯(cuò)誤，從一個(gè)不太受人歡迎重視的孩子成了一個(gè)人人喜歡贊美的孩子。
她追求夢(mèng)想，永不言棄。生活中無論遇到什么困難，從不退縮，從不服輸。無論在什么情況下，她都有直面生活的勇氣，對(duì)她而言就沒有什么事能難倒她，帶著自信樂觀，憑著自己的勤奮和努力，她考上了女子大學(xué)并贏得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，得到了他人的認(rèn)可和尊重。
她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)。在馬修因心臟病去世，瑪麗娜的眼睛幾乎失明的情況下，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，安妮不但沒有變得消沉，反而勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，果斷做出自己的抉擇，放棄大學(xué)，依然留下照顧瑪麗娜，自始至終，她都沒有哀嘆一聲。一邊照顧親人，一邊勤奮學(xué)習(xí)，在鄉(xiāng)下圓了他的教師夢(mèng)。
安妮的積極樂觀、堅(jiān)強(qiáng)自信、勇于擔(dān)當(dāng)、對(duì)生活的熱情以及為了追求夢(mèng)想努力拼搏的精神深深感動(dòng)著我。命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中，用自己的雙手去創(chuàng)造幸福，即使是卑微的生命，也能綻放精彩。
現(xiàn)在許多和安妮同齡的孩子都成了溫室里的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。缺乏目標(biāo)，沒有追求，整天渾渾噩噩混日子。家庭富裕一些的孩子喜歡貪圖安逸，坐享其成，凡事依賴父母，成了名副其實(shí)的`寄生蟲；家庭條件一般或貧困一些的孩子也不想著怎樣改變命運(yùn)，也是做一天和尚撞一天鐘，得過且過，真是感到哀其不幸，怒其不爭。還有部分孩子的抗挫能力太差，經(jīng)受不住一丁點(diǎn)的打擊，哪怕是幾句批評(píng)，就會(huì)消極沉淪甚至墮落，失去對(duì)生活的信心，從此一蹶不振，讓人痛心。和安妮比起來，他們真是顯得如此渺小和不堪。不煉就一雙堅(jiān)硬的翅膀，何以自由翱翔于天際；不掌握一套過硬的生存本領(lǐng)，何以立足于社會(huì)。貪圖安逸，不思進(jìn)取，終將成為社會(huì)的棄兒！
反觀一下自己呢？在沒有認(rèn)識(shí)安妮之前，又何嘗不是讓人搖頭嘆息呢！生活中遇到一些問題，學(xué)習(xí)中遇到一些困難，不是積極的想辦法解決，總是把希望寄托于別人，從別人那里尋求安慰和幫助，總是希望在別人的庇護(hù)下成長，不喜歡迎難而上，反而更多的是知難而退。這種狀態(tài)在接觸到安妮之后有了很大的改變。每當(dāng)生活中遇到不順，遇到困難感到迷茫時(shí)時(shí)，每當(dāng)學(xué)習(xí)想懈怠時(shí)，安妮那陽光般的笑容會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，那銀鈴般的笑聲會(huì)時(shí)時(shí)回蕩在耳畔。那努力拼搏的姿態(tài)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，給予我方向和動(dòng)力，促使我毅然前行。她就像黑夜中那顆最閃亮的明星，時(shí)時(shí)為我照亮前行的道路。
感謝作者蒙格馬利，感謝綠山墻的安妮，是你們讓我明白了只要我們相信生活充滿陽光，生活就會(huì)毫不吝嗇地把陽光撒滿整個(gè)大地；只要我們對(duì)生活微笑，生活就會(huì)綻開無比燦爛的笑容。每一朵花都是在凄風(fēng)冷雨，嚴(yán)寒酷暑中頑強(qiáng)生長的，只要我們能夠懷著一顆樂觀的心勇敢前行，生活就會(huì)處處飛花，處處充滿詩意。
寒假讀一本好書讀后感 11
人生不過就是一個(gè)萬里長夢(mèng)，那些我們走過的路，做過的事，一滴滴，一片片，相遇相匯，慢慢的，就組成了我們
這戲劇化的一生。初讀楊絳先生的《我們仨》是迷茫的，朦朧中跟著先生的腳步進(jìn)入了夢(mèng)境，細(xì)細(xì)品嚼才發(fā)現(xiàn)了那藏在夢(mèng)境后真摯又殘忍的現(xiàn)實(shí)。
剛踏上古驛道，我在朦朧中看著楊老一程一程的送些錢老先生，他就靜靜的坐在那條“船”上，淡淡的看著母女倆，恬然知趣。后來阿媛病了，楊絳先生就只得自己尋這古驛道，淅淅瀝瀝的走著，拉成了一個(gè)萬里長夢(mèng)。這夢(mèng)里有著病房里的阿媛，有著“船”上的錢先生，亦真亦幻，似夢(mèng)似假，感情在場景的不斷切換中變得越發(fā)濃重，現(xiàn)實(shí)也變得越來越殘酷。楊絳先生在驛道上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)中變換，一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鐘書以短暫的相見，一邊是在晚上做夢(mèng)去見錢媛看她的生活，最后阿媛走了，錢老先生也走了，這萬里長夢(mèng)也剎的結(jié)束了，我們仨就這樣失散了。
讀完第二部分，我全然成了個(gè)淚人兒，只為楊絳先生的無助而心酸，而楊絳先生卻又用了淡然的文筆，為我展現(xiàn)了一副新的天地。1935年，楊絳先生與錢先生結(jié)婚，同年便一同奔赴英國，法國深造，而這留學(xué)的一段時(shí)光，在楊絳先生與我與大多數(shù)人看來都是最為幸福的，后來阿媛出生，兩個(gè)人的陪伴變成了三個(gè)人的溫暖，楊絳先生用那細(xì)膩的文筆記錄著生活中的滿滿缺缺。比較來說，那段時(shí)間的日子還算艱辛，而這一家人就這么苦中作樂，慢悠悠的書寫時(shí)光。算來?xiàng)罱{先生一家人，坎坎坷坷遍地叢生，而他們卻總是從滿地雞毛的生活里挑出珍珠，從不中斷樂觀和積極。
“因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑S處都能探索到新奇的事。”“我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因?yàn)檫@也是我們的樂趣。”細(xì)想來，再看看身邊的'一切煩惱，仿佛都隨著熱情煙消云散了，人生在世無非兩件大事，生與死，而這兩件事又是富貴在天天注定，不放看的開一點(diǎn)，像楊絳先生一家一樣，樂觀的面對(duì)，只偶爾思念，生活不就是把淚和汗水用熱愛熬成湯，澆灌干涸又貧瘠的現(xiàn)實(shí)中嗎。對(duì)于我們謝謝普通人來說，我們吃過的虧，收獲的累都會(huì)變成光，照亮前方的路。
人生就是一個(gè)萬里長夢(mèng)，我們現(xiàn)在耿耿于懷得某件事，在老時(shí)回憶起來，可能就藏在記憶里某個(gè)不起眼的地方落灰，轉(zhuǎn)瞬即逝。
與其到夢(mèng)醒了才后悔，不如樂觀點(diǎn)面對(duì)這個(gè)世界，畢竟這場夢(mèng)的導(dǎo)演，一直都是你自己！
寒假讀一本好書讀后感 12
《小獅子塔奇:一只素食獅子的故事》只是一本160頁的書，里面的內(nèi)容簡單得連小學(xué)生都看得懂。平凡是它的最大特色，翻閱過程中你不僅僅想要跟小塔奇成為朋友，你也能感受到動(dòng)物想要跟人類成為朋友的那種說不出來的情感。
說真的，之前有想過素食獅子的存在，卻不敢相信它真的存在。塔奇的出現(xiàn)，讓我相信了。沒跟小塔奇真正接觸過，但我想我會(huì)和它相處得很舒服的，而且也只能想想了。
作者喬治·H·韋斯特布不是一個(gè)專業(yè)作家，百度也找不到他的具體信息，因此他只是以動(dòng)物愛好者的角度去講述他與小塔奇的故事，發(fā)生在他所經(jīng)營的幽谷牧場的故事。幽谷牧場是小塔奇的家，書中還有他的妻子與兒子對(duì)小塔奇的.回憶。
在小獅子寶寶們即將露頭時(shí)，它用強(qiáng)壯的爪子把寶寶捏死，扔到空中后把它們擠壓在粗粗的鐵欄桿上。就是這樣一頭煩躁而困惑的母獅子，在一陣混亂中，將一頭新出生的小獅子朝園長方向扔去。
這是塔奇出生的第一天，右前腿留下了母親牙齒的印跡。
只有無私地付出愛，才能得到愛的回報(bào)!
用浴巾蓋在熟睡的小塔奇身上，再幫它換敷藥，然后裝作“解救”小塔奇，是為了不讓小塔奇將痛楚與自己聯(lián)系在一起;不再穿那件褐色外套，是為了不讓小塔奇想起車禍......作者這么考慮小塔奇的想法，也難怪小塔奇會(huì)那么溫和善良。我覺得，想要和動(dòng)物和諧相處就要摒棄動(dòng)物不是人的想法，而是要堅(jiān)信人也是動(dòng)物。
小塔奇不吃肉，平常的食物是兩把煮熟的谷物，半加侖牛奶和兩個(gè)雞蛋，還會(huì)啃食一些青草。小塔奇不啃骨頭，因此為了訓(xùn)練它的牙齒和牙床，作者用厚膠皮雨靴代替。這是一只奇怪的獅子，但會(huì)讓人們不知不覺地喜歡上它。
一只素食獅子，自然會(huì)送到人們的關(guān)注，被美聯(lián)社報(bào)道，還有小塔奇粉絲的信件的寄來，人們的到訪，甚至驚動(dòng)了好萊塢攝制組，上全球電視節(jié)目。
這么一直可愛的獅子，終究也會(huì)迎來它的死亡。小塔奇死于病毒性肺炎，看完之后我覺得心塞塞的，小塔奇只活了九年，但它卻教會(huì)了我們很多。
書中還書寫了一些作者對(duì)人與動(dòng)物的一些看法——人為了一己私利傷害動(dòng)物是狩獵，動(dòng)物為了自保傷害人類是兇殘。動(dòng)物們害怕，它們的食物越來越少，它們的棲息地越來越小，它們的同伴也越來越少，它們感受不到人類的善意……
我想跟你成為朋友!
可愛的黃燦燦的小塔奇，一雙大大的叢林眼睛，帶著天真和稚氣，卻不失智慧和透明。
寒假讀一本好書讀后感 13
大漠孤煙很直很直，猶如一個(gè)大大的聳插蒼穹的感嘆號(hào)，敘說著無言的滄桑;長河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上;駝隊(duì)，總也絡(luò)繹不絕，負(fù)重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當(dāng)當(dāng)……
生逢末世，清王朝在內(nèi)憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數(shù)不多的文學(xué)佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風(fēng)情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力，在文學(xué)上何等顯赫，讓中國文學(xué)真正擁有了勞動(dòng)者的窮苦世俗社會(huì)風(fēng)情的“譚叫天唱《定軍山》”。
車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運(yùn)走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國農(nóng)村破敗凋敝的大背景，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅(jiān)忍走向了我們的.生活。也正因?yàn)槿绱耍樽诱J(rèn)準(zhǔn)了“拉車”一行，憑著他的堅(jiān)毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅(jiān)韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，中國當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境是軍閥混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風(fēng)雨嚇不倒祥子，他倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，克己地拉車重新白手起家。
天有不測之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢(mèng)再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。的確，哀!
寒假讀一本好書讀后感 14
我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個(gè)暑假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書主要講述的是舊北京的一個(gè)車夫——祥子的故事。以祥子買車為主要線索，淋漓盡致地表現(xiàn)出了以前車夫的苦難生活。概括了祥子從充滿信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。
我覺得作者在這本書中描寫出了對(duì)社會(huì)最低層勞動(dòng)人民的.苦難命運(yùn)的同情，又贊揚(yáng)了祥子善良、向上的優(yōu)秀品質(zhì)，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的不滿，批判了舊社會(huì)的罪惡，不讓窮人有出路。
盡管祥子命運(yùn)悲慘，但他一開始面對(duì)困難，還是堅(jiān)持不懈地去努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。我想起在暑假期間，我和媽媽去爬了被稱為“五岳之首”的泰山，一開始從中天門往上爬，大家都十分輕松地走著，可再往上一點(diǎn)，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅(jiān)持不住，就放棄了登山，選擇做纜車上去，我也很想坐纜車輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅(jiān)持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵(lì)我們。我一個(gè)勁為自己鼓勁、加油。因?yàn)樯厦嬗凶蠲赖娘L(fēng)景，不是說“風(fēng)光在險(xiǎn)峰”嗎?大約爬了三個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹木和兀立的山石。簡直就是人間仙境啊。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開心地用相機(jī)記錄下了那些美好的瞬間。
如果遇到困難你不退縮，而堅(jiān)持去做的話，那么一定會(huì)享受到成功的喜悅;但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無能、頹廢。所以我一定要做一個(gè)能堅(jiān)持，永不放棄的人!
寒假讀一本好書讀后感 15
今天讀了讀《培根隨筆》寫的我看也看不懂，哎!真慚愧啊。不過我試著讀了幾篇。在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》。這是一篇關(guān)于"美"的經(jīng)典之作，語言簡潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理。"美"本身是個(gè)很廣泛的問題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。
美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話："形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃瑑?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。"形體是一個(gè)人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高。
《論美》。這是一篇關(guān)于"美"的佳作，充滿哲理。"美"本身是個(gè)很廣泛的問題，有內(nèi)在美和外在美。本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題。
美，是一個(gè)永恒的話題。但美的定義究竟是什么呢?是內(nèi)在美重要，抑或是外在美?
我本人十分贊同培根先生的觀點(diǎn)---把美的形貌與美的德行結(jié)合起來。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。
本人認(rèn)為，外在美要建立在內(nèi)在美的基礎(chǔ)上，才能發(fā)揮它的作用。單單只有外在美的軀體，永遠(yuǎn)都散發(fā)不了高貴的氣息。
在街上往往會(huì)見到一些外貌非凡的.人，衣著也十分高貴，但口中總是說出一些與他們外在身份不相符合的話語。盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
一個(gè)外貌美的人可以瞬間迷倒他身邊的人，但真正令人欣賞和尊重而耐看的人，是擁有能力，內(nèi)涵和氣質(zhì)的!
所以與其花時(shí)間裝扮自己的外貌，不如把時(shí)間用在吸收知識(shí)，豐富自己的閱歷和提高自己的內(nèi)在素質(zhì)上。
一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
寒假讀一本好書讀后感 16
大漠孤煙很直很直，猶如一個(gè)大大的聳插蒼穹的感嘆號(hào)，敘說著無言的滄桑;長河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上;駝隊(duì)，總也絡(luò)繹不絕，負(fù)重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當(dāng)當(dāng)……
生逢末世，清王朝在內(nèi)憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數(shù)不多的文學(xué)佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風(fēng)情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力，在文學(xué)上何等顯赫，讓中國文學(xué)真正擁有了勞動(dòng)者的窮苦世俗社會(huì)風(fēng)情的“譚叫天唱《定軍山》”。
車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運(yùn)走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國農(nóng)村破敗凋敝的大背景，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅(jiān)忍走向了我們的生活。也正因?yàn)槿绱耍樽诱J(rèn)準(zhǔn)了“拉車”一行，憑著他的堅(jiān)毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅(jiān)韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，中國當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境是軍閥混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風(fēng)雨嚇不倒祥子，他倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，克己地拉車重新白手起家。
天有不測之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬苦得來的.積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢(mèng)再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。的確，哀!
寒假讀一本好書讀后感 17
無論處在一個(gè)什么樣的時(shí)代，名人是一個(gè)光茫四射的榜樣，其相應(yīng)的人物傳記是最好的心靈慰藉，能帶給我們無限的精神力量。小朋友閱讀名人傳記，見賢思齊，發(fā)奮圖強(qiáng)，可以參照著名人的所思所學(xué)走出一條適合自己的成功的路，可以讓孩子們找到人生的榜樣和學(xué)習(xí)的典范。經(jīng)典是古人留給我們的言教，而名人故事就是留給我們的身教。章衣萍的《中國古代人物故事》讓人眼前一亮。
此書作者為民國時(shí)期章衣萍，民國時(shí)期的著名作家、翻譯家、出版家。在眾多兒童讀物中，文學(xué)類居多數(shù)，歷史人物傳記類的書廣而不精。作者章先生本著一個(gè)“不唐突古人，不貽誤少年讀者”的心態(tài)，就已遠(yuǎn)勝其它《古人故事》。而且該書目標(biāo)明確，目的不僅僅是博少年讀者一樂，而是使少年讀者真正的認(rèn)識(shí)古人。
章衣萍先生和夫人其同編撰的《中國古代人物故事》，精選了管仲、孔子、蘇軾、鄭成功等十位歷史人物。每位人物的'描寫，都是通過幾個(gè)歷史事件不知不覺地讓讀者在短時(shí)間內(nèi)縱觀歷史人物的一生。以管仲為例，書中分別講論了大家耳熟能詳?shù)墓荃U之交、鮑叔舉賢、助齊稱霸、北戰(zhàn)山戎、推舉寧戚、晚年薦人等故事，從不同角度，無縫地將管仲一生串了起來。得遇鮑叔牙這位知音的包容和賞識(shí)，管仲在齊國并不是一上來就擴(kuò)充齊國的版圖，而是通過立四維安定國家、愛惜百姓穩(wěn)根基、三法五教強(qiáng)兵力，流通用物強(qiáng)國力，分層管理內(nèi)政等種種舉措，逐步提升了齊國在春秋時(shí)的地位。
書中不僅從正面描述了管仲的各項(xiàng)強(qiáng)國舉措，也通過曹劌論戰(zhàn)的“一鼓氣盛、再鼓氣衰，三鼓則氣竭”的軍事理論，側(cè)面描述管仲的軍事眼光和政治謀略。將一個(gè)政治家、軍事家刻畫的非常清晰。
語言簡潔也算本書的一個(gè)特點(diǎn)，讀完一個(gè)歷史人物能很清晰的了解他的一生，適合小朋友們豎立自己人生目標(biāo)，為自己設(shè)定人生目標(biāo)而努力。相信每一位讀完此書的讀者，會(huì)更覺清晰認(rèn)識(shí)了各位歷史人物及他們所在朝代的相關(guān)事件，有助于引領(lǐng)更深層次的閱讀和學(xué)習(xí)。
寒假讀一本好書讀后感 18
在寫讀后感前，我先給大家講一下我為什么選擇這本書寫讀后感。其實(shí)，當(dāng)我第一次聽到這個(gè)名字是感到很奇怪，星期一有什么好寫的，里面是為什么鬧別扭的……因?yàn)檫@有創(chuàng)意的題目，讓我決定賣這本書。好了，不說我了，我給大家介紹一下這本書吧順便談?wù)勎易x后的感受吧！
先說說里面的人物吧！里面講述的是倆位性格截然不同的雙胞胎，哥哥馬一左聰明卻膽小，而弟弟馬一右大膽卻又愛惹禍，也因?yàn)檫@樣，弟弟馬一左在一個(gè)星期一之后竟然想出了一個(gè)大膽的主意，要和哥哥馬一右換身份，他覺得自己比哥哥膽大，比哥哥勇敢，這就是鬧別扭的開始，在這段鬧別扭期間，又寫了去野炊，選最帥的爸爸，明明這對(duì)雙胞胎有優(yōu)勢(shì)，可馬一左卻把機(jī)會(huì)給了米小小的父親，這是為什么呢？又這本書的確寫的不錯(cuò)，怪不得老師推薦呢！
再談?wù)勎业男牡冒桑〗o我感受最深的就是馬一右從二年級(jí)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)叫陸丁丁的弟弟，因?yàn)樗X得他應(yīng)該是個(gè)哥哥，可他教的向別人應(yīng)該怎樣夸他就出了問題，他讓他領(lǐng)養(yǎng)的一個(gè)弟弟說：馬一右，百分之百的好哥哥，模樣帥，臉兒白，學(xué)習(xí)好，沒煩惱。可是有一天他被老師留下來改錯(cuò)題，因?yàn)樗麄儌z長的一樣，陸丁丁把馬一左認(rèn)成了馬一右，跟著他，馬一右出來了，看見了就叫他不要跟著馬一左，這下陸丁丁可不信了，都說學(xué)習(xí)好，沒煩惱了，又怎么會(huì)留下來改錯(cuò)題呢！我覺得誰當(dāng)哥哥誰當(dāng)?shù)艿苡惺裁床灰粯拥哪兀坎欢际侨藛幔扛绺缫灿心懶〉模臈l法律規(guī)定不準(zhǔn)哥哥膽小，弟弟膽大，又有哪條規(guī)定大膽就得是哥哥，膽小的就只有當(dāng)?shù)艿芰四兀窟@是出生就規(guī)定了，誰是哥哥，誰是弟弟，你是如何無法改變的'，領(lǐng)養(yǎng)的總是領(lǐng)養(yǎng)的，沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系，這也是無法改變的。有空的大家去看看這本書，你一定會(huì)喜歡的，他會(huì)讓你愛不釋手！
寒假讀一本好書讀后感 19
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，雖然才上小學(xué)二年級(jí)，卻深深的感到每天學(xué)習(xí)帶給我的壓力。每天做完老師布置的作業(yè)，媽媽就開始讓我上各種各樣的輔導(dǎo)班，說是希望我不要輸在起跑線上，我知道媽媽做的一切都是為了我好。可是，他哪里知道我心里只希望能痛痛快快的好好玩。暑假里，老師像我們推薦了一些暑假里看的一些書，最讓我感興趣的就是這本《卜卜貓》了。
讀完了這本書，我感覺他完全是照著我們小學(xué)生的心態(tài)來寫的，我真是太喜歡這本書了。男主卜卜非常討厭上學(xué)，也不喜歡做作業(yè)，他的好朋友來高、汪多加希望自己能變成一只貓。于是，他們就開始了他們“變貓”大行動(dòng)：他們開始學(xué)貓吃東西，學(xué)貓睡覺，學(xué)貓打噴嚏，學(xué)貓夜間活動(dòng)。每當(dāng)讀到這些有意思的地方，我就很羨慕他們，我也希望我的小伙伴能同我一起實(shí)施這個(gè)偉大的計(jì)劃，體驗(yàn)?zāi)欠N當(dāng)貓無拘無束的感覺。卜卜和他的伙伴每天用“貓語”來對(duì)話，雖然他們根本不知道真正的貓每天到底在說什么，他們就用他們所謂的'貓語來進(jìn)行對(duì)話。于是，有一天，我自己對(duì)我自己說，我也要像卜卜一樣，感受一天這樣的生活。早上媽媽叫我起床，平時(shí)的我，總是大聲回應(yīng)：知道啦！而這一天，我對(duì)著媽媽就是“喵喵”叫著，起初，媽媽感覺我是在裝可愛，我心里也美滋滋的，因?yàn)閶寢尣]有因?yàn)槲疫@樣說話而責(zé)備我。這樣一來，我對(duì)我這一天真是充滿了期待。中午的時(shí)候，我的小伙伴來找我玩，我向他們?cè)V說了我的計(jì)劃，他們也很感興趣，于是，我們仿照貓的叫聲，互相交流，模仿貓的動(dòng)作，上躥下跳，模仿貓打架的樣子，把家里弄的亂七八糟。媽媽回來后，看到家里亂成一團(tuán)，問我誰弄？我依然用貓的方式回答她，然后，我就被媽媽給狠狠打了一頓。
雖然這一天，最后以我的“悲劇”式收尾，但是這一天，無論到什么時(shí)候，我都會(huì)記在心里，《卜卜貓》真是太有趣了，我太喜歡這本書了。
寒假讀一本好書讀后感 20
童年，一個(gè)多么美好的詞語，它裝載著人們純樸無邪的全部，而這對(duì)于貝多芬而言，卻是奢望!
路德維希·馮·貝多芬出生在萊茵河畔附近，波思一所破房子的風(fēng)雨飄搖的小閣樓里。他父親曾是男高音手，大字不識(shí)，懶懶散散，一無是處。且嗜酒成性。母親是一個(gè)廚師的女兒，出身卑賤，誕下三兒子后去世。
缺乏了母愛，失去家庭責(zé)任感的父親成為了生活上的累贅，作為長子的貝多芬還要肩負(fù)著養(yǎng)育兩個(gè)年幼弟弟的重任，他小小的肩膀啊，命運(yùn)怎么狠心!人生對(duì)他而言就是一場為了生存而展開的戰(zhàn)斗，凄慘而殘暴。為了生計(jì)而操心，為了養(yǎng)家糊口而殫精竭慮，這對(duì)于他的年齡而言實(shí)在是為時(shí)過早。
為時(shí)過早的還有他父親的“教育”。貝多芬從小熱愛著音樂，這份熱誠很快就被實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@只能是養(yǎng)家的工作，帶有強(qiáng)制性和壓制性。珍貴的理想不能自由追逐，這就是被束縛的理想。相比于同是音樂追求者的.莫扎特享盡家庭的溫情，簡直是無法攀比。這些悲慘的經(jīng)歷在他年輕的心靈上已留下了不可磨滅的烙印。
十一歲時(shí)，他進(jìn)入了劇院的管弦樂隊(duì);十三歲時(shí)，他成了教堂的管風(fēng)琴手。由始至終，他并沒有對(duì)音樂深惡痛疾，而是深深地享受著，這簡直是個(gè)奇跡。
不久，貝多芬離開家鄉(xiāng)。
為追逐夢(mèng)想的他來到了德國的音樂之都維也納。當(dāng)時(shí)大革命爆發(fā)，席卷全歐。在此期間，貝多芬把菲爾德柏格的戰(zhàn)斗詩篇譜成了音樂，這就是一位熱血青年對(duì)革命的強(qiáng)烈意愿，激勵(lì)著人們，喚醒著人們投入到這團(tuán)結(jié)的革命活動(dòng)當(dāng)中去。
他說：“全力向著，愛自由勝于一切。即使為了王位，也永不背叛真理。而且，我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)致力幫助人們。”
貝多芬的行為深深感化了我，他對(duì)音樂境界的追求上升到更高一層次，這份執(zhí)著、刻苦，以及崇高的精神使他蛻變，令人敬佩。對(duì)于現(xiàn)在的我而言，目標(biāo)路上的荊棘也不過如此，所以不能輕易改變自己追求的心態(tài)和節(jié)奏。
寒假讀一本好書讀后感 21
今天我讀了一本叫《查理九世》第二季，獵人和魔女的較量。
其中我最喜歡的是“堯婷婷被同化”，內(nèi)容是這樣。
伊麗莎白用葡萄牙語對(duì)查理說：“這次你贏不了！”
查理想：伊麗莎白一定是故意用葡萄牙語說這句話，明顯是知道我的來歷，她到底是什么來頭？怎么會(huì)知道這些來歷？
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，查理在墨多多的書桌，而墨多多躺在床上呼呼大睡。
查理發(fā)現(xiàn)交流生的魅惑術(shù)非常高強(qiáng)，而且還有強(qiáng)大的副作用，墨多多一旦從交流生旁邊離開，就會(huì)變得渾身沒有力氣，什么事也不做只想睡覺。
“這次的敵人不一樣。”查理抬頭看著熟睡的墨多多心里想：她們不是湊巧來這邊做壞事，又湊巧被我們碰到，這十三位交流生一開始就知道我的存在，特意來到這里，她們是有備而來，而且還當(dāng)眾戲耍我，簡直就是對(duì)我宣戰(zhàn)。
第二天早上，教室里出現(xiàn)了奇怪的組合，扶幽坐在他的末排座位上，書包上掛著查理，墨多多據(jù)說是生病了，沒有來上學(xué)。
交流生的魅惑術(shù)更夸張了，不只是男同學(xué)，連一部分的女同學(xué)都開始圍著十三位交流生轉(zhuǎn)。
“照這個(gè)速度的發(fā)展，我估計(jì)到了明天，老師都會(huì)圍著交流生轉(zhuǎn)了。”扶幽說。
這時(shí)候，忽然聽到有同學(xué)開始起哄：“這是新來的交流生嗎？好漂亮啊！”
扶幽聽到又來了一個(gè)交流生立刻扭頭望去，進(jìn)來的女孩穿著高貴的'黑色哥特式裙裝，長長的棕發(fā)披散下來了來，露出雪白的肌膚，濃裝的煙熏大眼，深紅的雙唇，胸前戴著漂亮的銀色項(xiàng)鏈，展開的裙擺猶如蝴蝶翅膀，整個(gè)人就像一只黑風(fēng)蝶。
“婷婷，是你嗎？”虎鯊目瞪口呆的看著她，雖然外貌扮完全不一樣，但她確實(shí)就是堯婷婷。
扶幽小聲問：“查理，堯婷婷這是被同化了嗎？我們的對(duì)手是來同化別人的嗎？”
“具有同化異類能力的生物，包括吸血鬼、狼人、女巫……”查理想了想說：“還有魔女！對(duì)，她們一定是魔女！”
這個(gè)故事告訴我們有問題先思考。
寒假讀一本好書讀后感 22
我喜歡《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是一部科幻小說，于1870年問世，迄今為止已超過100年，仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，就從這一點(diǎn)，也足可以看出其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。書中人物寥寥，加上一艘潛水艇，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝；畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀起來既使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。
我喜歡《海底兩萬里》是有原因的，因?yàn)檫@本書的作者儒勒；凡爾納寫的科幻小說很真實(shí)，他的作品《從地球到月球》與“阿波羅”登月計(jì)劃極為相似。所以，他也被稱為“穿著拖鞋的室內(nèi)旅行家”，而且《海底兩萬里》里的那一艘潛艇的設(shè)計(jì)與現(xiàn)代潛艇的設(shè)計(jì)很相似，在那個(gè)連潛艇都沒有的年代，寫出如此高級(jí)的潛艇，談何容易，我很佩服作者的想象力。
所以我喜歡《海底兩萬里》。
聽，遠(yuǎn)處陣陣海浪拍打著沙灘，看，清澈晶瑩的海面泛著陽光照射下的點(diǎn)點(diǎn)光斑。我們感嘆于自然之美，沉醉于藍(lán)天白云青山綠水，欣賞著大海的壯闊，卻殊不知，海底又有怎樣一個(gè)美妙，奇幻的世界?《海底兩萬里》就描繪了海底那似真似幻的美妙境界。從阿龍的納斯教授，仆人康塞爾、魚叉手尼德蘭的偶然事故開始，講述他們?cè)谝凰铱萍汲霎?dāng)前的鸚鵡螺號(hào)上同船長尼摩進(jìn)行的周游海底世界的故事。阿龍納斯教授他們可以欣賞到海底奇特又珍貴，美麗又神奇的.完全不同于陸地的世界；可以毫不費(fèi)力地在水底散步；可以手拿槍在海底森林打獵......他們擁有了一次最誘人的旅行。
我們沉浸在《海底兩萬里》優(yōu)美的語句中，作者生動(dòng)地描寫仿佛將我們帶入了一個(gè)真正的海底世界。我驚嘆于作者對(duì)海底生物精確的分類，他要了解多少海底知識(shí)才能著成一部如此令人贊嘆的著作呢?
寒假讀一本好書讀后感 23
《平凡的世界》，一本平凡而又真實(shí)的書，發(fā)生在一個(gè)不起眼的雙水村的小寨里，有默默地訴說著融融的親情，沒有轟轟烈烈的愛情，只有峽北風(fēng)情的愛，沒有蕩氣回腸的情節(jié)，只是在那個(gè)年代訴說平凡而又曲折的人生。
我們無法想象出生活在黃土地上少平一家。但是是什么讓他們生存下去的呢？為了生存，為了讓少平和蘭香有學(xué)上，為了給少安找媳婦，為了養(yǎng)活老人。
小說著重寫了少平，這是一位不甘于貧窮的卻有著深刻追求的人。從書中我們可以看出他是如何上高中讀書的努力，回家種田的辛苦，建窖燒磚的使命，到后來出去打工挖煤，再到礦山，他從不放棄，但他從未叫一聲苦累。他不是神，他也有放棄的時(shí)候，但是是什么讓他堅(jiān)持下去的呢？是他內(nèi)心的奮斗的力量支撐著他，他平凡的世界是不平凡的。
其中還穿插了各種復(fù)雜曲折的愛情故事：少平與曉霞的愛情悲劇，少安與潤葉的愛戀，潤葉對(duì)向前的責(zé)任，金波對(duì)蒙古姑娘的.愛情等。這些愛情的背后，是痛苦與無奈，讓人感到現(xiàn)實(shí)的差異。
愛情是現(xiàn)實(shí)的。少安為什么不選擇潤葉呢？不是不喜歡而是少安現(xiàn)實(shí)，他選擇了平凡而又樸實(shí)的生活，雖然不浪漫，但卻踏實(shí)溫暖；少平雨天曉霞的愛情，雖浪漫但不現(xiàn)實(shí)，所以，他們的愛情從一開始就注定了悲劇的結(jié)局。最讓我感動(dòng)的是潤葉和向前的愛情經(jīng)歷：潤葉因得不到少安的愛情卻陰差陽錯(cuò)的和向前完了婚，因婚后不和，兩地分離，但當(dāng)向前因得不到潤葉的愛而酗酒出車禍鋸?fù)葧r(shí)，潤葉終于醒悟了，不在無動(dòng)于衷了，毅然負(fù)起了妻子的責(zé)任去醫(yī)院照顧起了向前，他們的愛情也就開始了。向前雖然沒了一條腿，但卻獲得了愛情，這就讓我們?cè)趺床桓械綒J佩呢？
人與人的命運(yùn)從不相同！但《平凡的世界》讓你認(rèn)識(shí)到：盡管世界是這樣的不公，可只要你不屈不撓、艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈、勇往直前，終能獲得成功。
生活像流水一樣，有時(shí)是那樣的平直，有時(shí)又是那樣的曲折。
讀《平凡的世界》，讓我讀出生活的千滋百味，讓我們讀懂了珍惜。
寒假讀一本好書讀后感 24
這本書比較難懂，而且大概一個(gè)多星期之前很快的讀完了，現(xiàn)在來寫讀后感顯得很勉強(qiáng)。腦子里面只記得很少的一部分了。
首先就是托馬斯和特麗莎的奇怪的愛情。僅僅見過一面雙方就這么相愛了。而且理由也不是一見鐘情什么的。其實(shí)我覺得托馬斯開始是并不愛特麗莎的，只是因?yàn)樗槿肷睿袼衅瘉淼囊粋�(gè)嬰兒。托馬斯最終到布拉格去我想也還不是真的愛特麗莎，而是無法承受生命之輕。
話說回來，生命的重我輕我認(rèn)為主要是對(duì)于家庭還有親人或者其他的什么事情上面的責(zé)任上。生命輕浮就像沒有責(zé)任一樣，長這么大也還覺得自己是小孩，完全不擔(dān)負(fù)對(duì)于家庭的責(zé)任。我覺得現(xiàn)在很多人都是這樣的，整天在學(xué)校里玩游戲，課也不上，其實(shí)就是脫離責(zé)任，這樣只會(huì)讓自己變的沒有重量，很空虛。
當(dāng)然也不要過火，現(xiàn)階段畢竟只是學(xué)生，所能夠做的事情不多，學(xué)習(xí)是主要的。不要給自己太大的壓力。
然后就是特麗莎和莎賓娜這兩個(gè)女主角了，總覺得是很不同的兩個(gè)人。打個(gè)也許不太恰當(dāng)?shù)谋确桨桑佧惿拖袷茄氣O，莎賓娜就好象是林黛玉。恩，確實(shí)不太恰當(dāng)。
然后最囧的`就是佛蘭茨了。一群人在柬埔寨的河邊拿著喇叭對(duì)對(duì)面說話，迎來的卻是無限的沉寂--沒人理他們。真是黑色幽默，作者對(duì)于媚俗算是恨透了。
然后是特妮莎關(guān)于愛的一些想法。他和托馬斯的愛和他對(duì)于卡列林（她的寵物狗）的愛。得出的結(jié)論是對(duì)于卡列林的愛更偉大，因?yàn)椴磺蠡貓?bào)，只是單純的愛。但是其實(shí)我不是很同意，愛情和博愛是不同的，沒法拿來比較。愛情本來就是自私的，注意這一句。
現(xiàn)在對(duì)于這本書的理解也就是這樣吧。等老一點(diǎn)在看吧。
當(dāng)一個(gè)人旅游時(shí)，即使去同一個(gè)地方，20歲與30歲看到的風(fēng)景是不同的，30歲與40歲看到的又不同。
寒假讀一本好書讀后感 25
《快樂王子》是英國作家王爾德寫的著名童話。它為我們講述了一個(gè)非常感人的童話故事。故事的大概內(nèi)容是這樣的：快樂王子的塑像立在高高的圓柱上，一只小燕子依在他的'腳下。突然，幾滴淚水流了下來，燕子一抬頭，原來是快樂王子在流淚……看到這里，我心想：“他為什么流淚呢?”我?guī)е蓡柪^續(xù)讀了下去。原來，快樂王子看見了許多可憐的人，心里非常難過。于是快樂王子托小燕子將他寶劍上的寶石送給一位窮婦人，又將他眼睛上的兩個(gè)寶石分別給了一位青年和一個(gè)賣火柴的小女孩。看到這里，我的眼睛濕潤了，為快樂王子的無私奉獻(xiàn)感到自豪。后來，快樂王子又把自己身上的金片送給了許許多多的窮人，讓他們過上了快樂、幸福的生活。最后，快樂王子什么也沒有了，只剩下石頭身子，之后燕子也因?yàn)闉榱藚f(xié)助快樂王子而錯(cuò)失了在冬季來臨時(shí)飛向南方的機(jī)會(huì)，因而凍死在王子的腳下。
讀了《快樂王子》這本書使我受益匪淺。這本書使人感動(dòng)的同時(shí)也讓我明白了什么是無私的奉獻(xiàn)精神，它令我明白奉獻(xiàn)的價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無光的王子會(huì)那么快樂呢?因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂的事。巴金爺爺說過：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我們生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己，一生為自己的人，什么也得不到。”是的，奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都有善良的一面。比如：在學(xué)校里我們可以犧牲一點(diǎn)玩的時(shí)間，把教室打掃干凈，讓同學(xué)們能在一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。雖然只是小事，但也能體現(xiàn)一種奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)地伸出友誼之手，這也是一種奉獻(xiàn)……
世界因愛而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。我真誠的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，這樣我們的世界將會(huì)更加美好!
寒假讀一本好書讀后感 26
我讀過好多書，從來沒有一本像《時(shí)代廣場的蟋蟀》讓我感動(dòng)。《時(shí)代廣場的蟋蟀》主要為我們講述了一個(gè)充滿溫暖、情誼的故事。
純樸的蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃被帶到了紐約的時(shí)代廣場，幸運(yùn)的是，在那里，它馬上找到了愛它的小主人瑪利歐和兩個(gè)“紐約佬”——老鼠塔克和亨利貓。他們共同陪伴柴斯特度過了一個(gè)漫長的夏天。在這個(gè)夏天中，發(fā)生了好多的事情，在這些事情中讓我們體會(huì)到了這些動(dòng)物的真誠和善良。
有一次，蟋蟀柴斯特不小心吃掉了小主人的兩元錢。那兩元錢，對(duì)小主人瑪利歐一家人是一個(gè)大數(shù)目，因?yàn)樗麄兘?jīng)營的報(bào)攤兩天也賺不到兩元呢。瑪利歐的媽媽大發(fā)雷霆，蟋蟀柴斯特將面臨被拋棄的危險(xiǎn)。伙伴們個(gè)個(gè)為蟋蟀柴斯特的命運(yùn)擔(dān)心，但正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，老鼠塔克伸出了援助之手，毫不猶豫地捐出了自己一生的積蓄，補(bǔ)回了兩元錢，最終柴斯特得以解救。
為了報(bào)答朋友們，柴斯特竟然奇跡般地為朋友們模唱了幾首收音機(jī)中播放的樂曲，這讓朋友們大感驚喜和興奮。這些動(dòng)物們就這樣互相幫助，互相支持著愉快地度過一天天。這些天里他們的真心相待、和睦相處無不讓我感動(dòng)和羨慕。
可又有一次，在一場慶祝柴斯特來到紐約兩個(gè)月的'晚宴上，柴斯特為朋友們演奏了一曲又一曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，塔克忍不住來了個(gè)大旋轉(zhuǎn)，碰到了火柴盒，一只火柴劃著了，燒到了報(bào)紙，引起了大火，把主人瑪利歐家的報(bào)攤燒壞了。蟋蟀柴斯特面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤，沒有逃脫，他默默地任憑瑪利歐媽媽的責(zé)怪，并決心彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。
悲痛欲絕的柴斯特哼起了幾天前學(xué)到的歌曲，用歌聲打動(dòng)了瑪利歐的媽媽，使她改變了對(duì)自己的看法，把它留了下來。后來由于《紐約時(shí)報(bào)》上也登了柴斯特會(huì)演奏的事兒，這下每天都有很多人過來聽柴斯特演奏，不久柴斯特成了紐約最有名的音樂家同時(shí)幫助瑪利歐一家渡過了經(jīng)濟(jì)難關(guān)。
寒假讀一本好書讀后感 27
書是人類知識(shí)的源泉。書中有許多我們不知道的知識(shí)。在寒假里我讀了《伊索寓言》這本書，書中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財(cái)富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。
故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說道：“媽媽，同學(xué)有一塊非常漂亮的寫字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢？有這么一塊漂亮的寫字板，媽媽表揚(yáng)你還來及呢”說完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。
過了一星期，孩子從外面帶回來一件外套，說：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎？”。
母親拿過來一試，大小正合適，便對(duì)兒子說：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來”。說完，把住孩子甜甜地吻了一下。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子從小時(shí)候的.小偷小摸到長大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來越大，到后來竟然去盜金庫的財(cái)寶，被抓住判了死刑。
在行刑的時(shí)候，刑部的人問他，你還有什么愿望？大盜說：“我要和母親說幾句悄悄話。”母親趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒說，就把母親的耳朵咬了下來，狠狠地說：“當(dāng)初我偷寫字板時(shí)，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會(huì)落到這個(gè)地步。”
從這個(gè)故事中，我懂得了，在孩子小的時(shí)候就小偷小摸，作為家長的不制止，并且慫恿他這么做，長大后就會(huì)從小時(shí)候的小偷小摸到長大后的盜賊，后果不堪設(shè)想。
寒假讀一本好書讀后感 28
在寒假我讀了儒勒·凡爾納《海底兩萬里》，別說，這本書還真是精彩!
儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，為我們揭開海洋的神秘面紗，原來我覺得海洋里只是很單純的海水，里面生活著各種各樣的魚，可看完這本書，我卻覺得海洋里的世界真的是比陸地上的世界還要精彩，讓我一下子喜歡上了海洋。
在這本書中我不僅學(xué)到很多海洋知識(shí)，如，魚類的天敵，珍珠的生產(chǎn)和采集…。還見識(shí)了大海是一個(gè)美麗的世界，印象最深要屬“珊瑚”，他們下到30米深的海底，見到千姿百態(tài)、絢麗多彩的珊瑚，簡直讓人眼花繚亂，他們見到高大的珊瑚樹，艷麗的海葛藤像花環(huán)般纏繞樹間，連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間，可見那里珊瑚的景色有多么美麗!
在這本書里還介紹了物理知識(shí)在海洋里的運(yùn)用。比如“怪物”---鸚鵡螺號(hào)下海時(shí)，都會(huì)提到物理學(xué)上的大氣壓，只有達(dá)到多少多少大氣壓船才能潛海底深處。當(dāng)然也提及到阿基米德定理，讓我更好了解鸚鵡螺號(hào)強(qiáng)大的`工作原理。這對(duì)我即將學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)的物理知識(shí)很有幫助，邊讀著津津有味的故事邊了解物理知識(shí)感覺也是萌萌噠的!
更重要的是在凡爾納的筆下，在“怪物”的世界里，我見證了真正的勇敢和智慧。我印象最深的是尼摩船長他們?cè)庥龃笳卖~，它們浮出水面襲擊他們，在這種情況下，尼摩船長讓船上的人都出艙，許多人拿著鋤頭，他們朝大章魚的腳和手砍去，在這之中，大章魚把一位水手給扔進(jìn)大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。在這種情況下，船長回到駕駛艙，把船傾斜，讓那些大章魚都跌到海里。船長運(yùn)用智慧，使同伴們脫離危險(xiǎn)。這帶給我啟發(fā)，生活中遇到困難時(shí)不僅要會(huì)勇敢面對(duì)，還要?jiǎng)幽X子，用勇敢啟發(fā)“智慧”戰(zhàn)勝困難。
這是一部懸念及科普小說于一體的著作，我每次看到這本書時(shí)，都會(huì)想起那美麗的海底世界，想起海洋中那個(gè)“怪物”，還有有智慧又勇敢的尼摩船長。
寒假讀一本好書讀后感 29
《邊城》這部小說是沈從文先生寫的，初讀之下，會(huì)覺得語言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡的，但細(xì)讀之下，又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個(gè)很多年前的故事中。
小說開頭向我們展現(xiàn)了在青山綠水間有一個(gè)淳樸的白發(fā)老船夫，一個(gè)穿著碎花布衣的天真少女和一條忠心的黃狗，沒有喧囂，沒有張揚(yáng)，生活簡單而寧靜，在我們看來或許有些枯燥乏味，但對(duì)于一直生活在青山綠水間的他們?nèi)匀话堰@日子過得滋味十足。
本該一直這么悠然度日，但卻在一個(gè)熱鬧的端午節(jié)，翠翠走上了愛情這條“路”……那次盛會(huì)上翠翠與相貌英俊的'青年水手儺送不期而遇，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。但更巧的是，儺送的兄長也喜歡上了翠翠。兄弟倆沒有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù)，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情，讓翠翠從中選擇。儺送是唱歌的一把好手，天保自知比不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠(yuǎn)行去做生意，但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死，儺送十分責(zé)怪自己，很內(nèi)疚，便自己下桃源去了。
而悲劇還未停止……夜里下了大雨，夾雜著嚇人的雷聲。爺爺說，翠翠莫怕，翠翠說不怕。兩人便默默地躺在床上聽那雨聲雷聲。第二天翠翠起來卻發(fā)現(xiàn)船已被沖走，屋后的白塔也沖塌了，翠翠嚇得去找爺爺，卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時(shí)死去了。雖然兩兄弟的父親在老船夫去世后解開了心中失子的疙瘩，答應(yīng)只要儺送愿意就娶翠翠做兒媳。于是翠翠開始了漫長的等待，還記得原句是這樣的“到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許，“明天”回來！”
要有多悲哀才會(huì)如此……也許每個(gè)人心中都有一座邊城……
寒假讀一本好書讀后感 30
寒假里，我讀了日本女作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》這本書，有許多的感想要一吐為快。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的呵護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，在巴學(xué)園里的'經(jīng)歷奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)校——巴學(xué)園，更讓我們讀到了一個(gè)兒童成長的旅程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。
書中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠的愛護(hù)。讓我印象頗為深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆——這個(gè)聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。說四個(gè)小時(shí)的話，一個(gè)一年級(jí)的孩子，還是和校長先生，這是多么不可思議的事啊！而校長先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆。也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長，成了一個(gè)被大家接受的孩子，也讓所有的孩子度過了人生最美好的時(shí)光。 這讓我不自然的想起有些老師和家長：他們常常嚴(yán)肅得令孩子不敢發(fā)表意見。有多少老師、家長會(huì)像小林先生那樣安靜地坐下來，保持微笑的面容讓我們把話講完呢？如果他們能像小林校長這樣和孩子及時(shí)溝通，哪怕用一個(gè)小時(shí)甚至十分鐘，也不會(huì)出現(xiàn)那么多的青少年罪犯了。
如果我是一名老師的話，我會(huì)尊重孩子，理解孩子，關(guān)愛孩子。我會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說“你是最棒的”、“你是個(gè)好孩子”。培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)具有卓越才能的好學(xué)生，成為一名著名的教育家。
希望我們每個(gè)孩子都能得到家長及老師細(xì)心的呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地成長著、成功著！
寒假讀一本好書讀后感 31
每個(gè)孩子對(duì)昆蟲世界都有無限的興趣，昆蟲世界對(duì)我來說有很多的奧秘。閱讀法布爾的《昆蟲記》一書，給我解開了許多的疑惑，它是我了解昆蟲世界的鑰匙。
在我家旁邊的松樹上，有時(shí)會(huì)有毛毛蟲。我常常拿一根樹枝，去撥弄那毛毛蟲，逗它玩。我很喜歡它，覺得它有勁。可是媽媽說：“別弄，那是害蟲。”我說：“為什么？”媽媽沒有回答，她提過來一本書，就是法布爾的《昆蟲記》，我打開書，貪婪的閱讀起來了。
我找到了松毛蟲一節(jié)，看到了法布爾先生把毛毛蟲的栩栩如生，他介紹了毛毛蟲的一生。他的筆觸中流露了對(duì)毛毛蟲的贊賞和敬意。當(dāng)他寫毛毛蟲為“卵”做保護(hù)層時(shí)，用飽含深情的筆法寫道：“這種柔軟的絨毛是哪里來的呢？是松毛蟲媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地鋪上去的。它為了孩子犧牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛給它的卵做了一件溫暖的外套。”，我讀到這里，心中油然而生對(duì)毛毛蟲媽媽的敬意。你看它多么
有愛心，有犧牲精神啊。我感嘆這位法布爾先生真是我的知音，和我一樣喜歡昆蟲。在讀這本書時(shí)，我也感悟到作者在這些昆蟲身上賦予了人文精神，就像松毛蟲一節(jié)中的毛毛蟲母親身上，感悟到我母親對(duì)我的愛。
閱讀了法布爾的《昆蟲記》，我學(xué)到了作者的勤于觀察的`品質(zhì)。只有他細(xì)心的觀察，才能寫出一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性，譬如：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)等等。因此，他被達(dá)爾文譽(yù)為“無與倫比的觀察家”，只有勤于觀察、勇于探索，才能寫出這樣上乘的科普作品來，閱讀《昆蟲記》，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
讀過《昆蟲記》，我感悟頗深，《昆蟲記》充滿著對(duì)生命的敬畏之情，他對(duì)各種昆蟲都有生命的敬畏，我現(xiàn)在更愛毛毛蟲了，因?yàn)樗沁@個(gè)大千世界生物鏈中的一員，它也有生命的價(jià)值。
寒假讀一本好書讀后感 32
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。
有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。
他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的.前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找來時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見了
他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上——值嗎？二會(huì)用眼過渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光——好嗎？
玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績就只是時(shí)間問題了。
寒假讀一本好書讀后感 33
《高老頭》是巴爾扎克1834年發(fā)表的優(yōu)秀作品，小說以1819年底和1820年初為時(shí)代背景，以伏蓋公寓和鮑賽昂夫人的沙龍為舞臺(tái)，以高老頭和拉絲蒂涅兩個(gè)人物的平行而又交叉的故事為主要情節(jié)。巴爾扎克以自己的生活體驗(yàn)，通過細(xì)致描寫，入木三分地刻畫了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，用鋒利的筆刻畫出了當(dāng)代法國巴黎，那個(gè)興盛一時(shí)的社會(huì)背后隱藏著的許許多多的故事，它就是波旁王朝的縮影，就是資本階級(jí)的`真實(shí)寫照。讀了以后，我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇，更不禁掩卷沉思。
在巴黎上流社會(huì)無所謂親情、愛情，有的只是人與人之間的金錢關(guān)系。馬克思曾說過：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的赤裸裸的金錢關(guān)系。”高老頭是個(gè)面粉商，在革命期間賣面粉賺了一大筆錢，他很愛很愛他的兩個(gè)女兒，甚至到了溺愛的程度，就是這樣，家庭的悲劇就由此而發(fā)了。他一心只想女兒過的舒服，甚至付出自己的一切也不在乎，他希望女兒嫁入名門貴族，這樣兩位心肝女兒就不會(huì)受苦，而且過得幸福。
文中還有一個(gè)人物就是歐仁，他開始是一個(gè)想拼命擠進(jìn)上流社會(huì)的大學(xué)生，甚至為了這個(gè)目的一而再，再而三地向母親、姑姑、表妹伸手要錢，明知她們已經(jīng)沒錢了，還是開口要錢，為此，母親和姑姑不得不外出賺錢來給他，還把表妹的私房錢全部搜刮。他揣著這來之不易的錢，通過表姐在上流社會(huì)中游走，那時(shí)侯的他非常興奮，因?yàn)樗M(jìn)入了這個(gè)圈子。高里奧是同他住在同一寓所里的，當(dāng)他得知高里奧的兩個(gè)女兒的真實(shí)情況后對(duì)這怪老頭另眼相待，后來通過一系列的事情變故之后，他覺悟了，他被高里奧的父愛所感動(dòng)，也為兩個(gè)女兒對(duì)父親臨死前的冷漠態(tài)度感到吃驚。
最后，他安葬了高老頭，同時(shí)也安葬了他一直以來的夢(mèng)想。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景之下，他成了一股清泉，雖然他曾經(jīng)污濁過。
寒假讀一本好書讀后感 34
《哈姆雷特》是大文豪莎士比亞的悲劇杰作，哈姆雷特因?yàn)楦赣H的死亡放棄了一切，包括他的尊嚴(yán)、愛情甚至于生命。然而這樣有沒有意義呢？為什么要為死亡而生出怨恨呢？哈姆雷特并不清楚，他甚至連死亡是什么都不知道。“當(dāng)我們擺脫了這一具腐朽的皮囊之后，在那死的睡眠里究竟要做些什么夢(mèng)”。
但他不得不報(bào)仇，他受到一股巨大的使命感的驅(qū)使。這使命感從何而來？是因?yàn)檎x嗎？消滅代表邪惡與丑陋的叔父克勞狄斯，恢復(fù)王國的秩序。這似乎是一個(gè)理由。但正義的伸張又必將伴隨著流血和新的仇恨。哈姆雷特為了避免這些遲遲沒有動(dòng)手，他選擇在生命的最后一刻完成這個(gè)使命。但在那時(shí)劇中的主要人物幾乎都死了，只留下一個(gè)霍拉旭。或許這也是最好的`結(jié)局，涉及這段仇恨的人都不在了，仇恨也就消失了。
哈姆雷特臨死時(shí)對(duì)霍拉旭說：“啊，上帝！霍拉旭，我死之后，要是世人不明白這事情的真相，我的名譽(yù)將要蒙受極大的損傷！你如果愛我，請(qǐng)你暫時(shí)犧牲一下天堂的幸福，留在這個(gè)冷酷的人間，替我傳述哈姆雷特的故事吧！”這很奇怪，哈姆雷特為什么留下這樣的遺囑？為了他的名譽(yù)嗎？可哈姆雷特為了復(fù)仇已經(jīng)什么都不顧了，為何還要在乎名譽(yù)？我想他當(dāng)然不是為了名譽(yù)，傳播這個(gè)故事是為了給世人以警醒，讓世人替他繼續(xù)思考仇恨、生命、死亡、人。遺囑中還提到了天堂，連死亡為何物尚且不清楚又何來天堂呢？我實(shí)在不明白，或許哈姆雷特仍對(duì)死亡懷有恐懼，想給自己一個(gè)精神安慰罷了。
哈姆雷特的迷茫也反映了作者迷茫。莎士比亞是人文主義者，但當(dāng)時(shí)各個(gè)階級(jí)為了利益而不停斗爭，使英國社會(huì)現(xiàn)狀與他的人文主義理想差距越來越大。莎士比亞能怎么辦呢？躊躇滿志的他卻無法“負(fù)起重整乾坤的責(zé)任”，于是他陷入了無盡的思考與矛盾中，《哈姆雷特》正是這思考與矛盾畫出的省略號(hào)。他想借這個(gè)省略號(hào)引發(fā)世人同他一起思考，希望得到一個(gè)最終的答案。
寒假讀一本好書讀后感 35
今天，我看了一本書叫《簡愛》，很好看。里面說有個(gè)孤女叫簡，她生活在舅媽的家里，而她的舅媽不喜歡她，把她送到了慈善學(xué)校，她在那里當(dāng)了六年學(xué)生。畢業(yè)后，她到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，主人羅切斯特先生的脾氣十分古怪，但是他們卻漸漸的相愛了。
在他們正要舉行婚禮的時(shí)候，門卻突然被一位牧師打開了，牧師說：“婚禮不能舉行！因?yàn)榱_切斯特先生已經(jīng)有了一個(gè)妻子，上一次的婚禮就是我為他們舉行的！”羅切斯特先生的臉?biāo)查g慘白，定了定神，說道：“我確實(shí)已經(jīng)有了一個(gè)妻子，但是她的祖先和她的孩子包括她自己都是瘋子，所以我把她鎖在一個(gè)房間里，這也是為了不讓她做傻事！”簡覺得自己必須要離開，于是在晚上偷偷的離開了桑菲爾德莊園。
她流浪街頭，甚至還向人乞討。最后被牧師圣約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣約翰是她的.表兄，簡決定將財(cái)產(chǎn)平分。日子一天天過去了，簡愛對(duì)羅切斯特先生的想念一天比一天深，終于她再也忍不住了，她決定去找羅切斯特先生。
可是她來到桑菲爾德莊園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)莊園早已化為一片廢墟。于是她邊走邊打聽羅切斯特先生的下落，終于打聽到羅切斯特先生現(xiàn)在在芬丁莊園，可是他在火災(zāi)中右眼失明，左胳膊被燒斷了，那個(gè)瘋女人也死了。簡不知道自己現(xiàn)在是悲傷還是高興，但是沒有時(shí)間考慮這個(gè)問題了，她不顧一切的沖到了芬丁莊園，在那里她看見羅切斯特先生那悲傷的目光。羅切斯特先生看見簡的時(shí)候，目光一下子變得興奮起來，他說：“上帝呀！我沒看錯(cuò)吧，這真得是簡嗎？”說這話時(shí)，簡向羅切斯特先生走來，緊緊得擁抱住了他。
從此，他們幸福得生活在芬丁莊園，從來沒有任何人來打擾。而且幸運(yùn)的事發(fā)生了，羅切斯特先生的右眼恢復(fù)了視力，簡生了一個(gè)活潑善良帥氣聰明的小男孩兒。
寒假讀一本好書讀后感 36
《小王子》是法國作家圣·埃克蘇佩里于1942年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。小說的主人公，來自小星球B612的小王子之所以離開自己的家來到地球，是因?yàn)樗退拿倒弭[了別扭。那是一朵驕傲而美麗的花，小王子對(duì)她一直念念不忘。特別是在地球上馴服了狐貍之后，他更明白了愛的真諦，理解了玫瑰的小脾氣背后的心意，他要對(duì)自己的玫瑰負(fù)責(zé)，她永遠(yuǎn)是宇宙間獨(dú)一無二的花。小王子決定回到B612星球，離開之前狐貍告訴小王子自己的'秘密：“只有用心才能看得清實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。”
狐貍的話給了我很大的感觸，的確如此，那些實(shí)質(zhì)性的東西只是用眼睛看，是很難發(fā)現(xiàn)的。比如說愛，只有用心感受，才能體會(huì)到它的美好。
當(dāng)今社會(huì)的人們喜歡整天抱怨，抱怨自己生活在壞人多好人少的社會(huì)中，其實(shí)這世上任何事物都有它的表面性和真實(shí)性。很多時(shí)候，我們只是看到表面而忽略了本質(zhì)，很多事物，因?yàn)槲覀冇萌庋蹮o法看到，才顯得神秘，其實(shí)得到這些又是那么的簡單，只需要一顆盛裝愛的心靈就足夠了。
仔細(xì)用心回想那“冰雪為容玉作胎”的張麗莉，她只是一名班主任，可是為了救學(xué)生，她寧愿自己被車輪從大腿輾過。再用心感受捐獻(xiàn)肝腎的12歲女孩何玥，她得知自己高度惡性小腦膠質(zhì)瘤的腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給需要的人。
那些抱怨世上好人少的人們，你們用心感受了么？張麗莉和何玥都是很平凡的人，但卻因?yàn)樗齻冃闹械膼鄱兊貌黄椒玻兊脗ゴ螅晕覀円眯娜ジ惺軔邸?/p>
特別是我們最親愛的人，特別是我們的父母，他們對(duì)我們的愛無所不在、無微不至，你是否因?yàn)楹透改妇嚯x太近而感受不到？你是否覺得老媽嘮叨的絮煩？你是否感受到老爸嚴(yán)厲背后的慈心？你是否對(duì)母親向你碗里夾菜的事習(xí)以為常？你是否經(jīng)常忽略父親默默注視你的眼神？
有時(shí)說不出愛的感覺與被愛的感覺，只覺得柔情漫溢、恬淡輕盈、至善至純。一起用心來感受愛吧！
寒假讀一本好書讀后感 37
每每翻開《駱駝祥子》這本書，頓覺沉重，辛酸的氣息襲來……
《駱駝祥子》這部小說以現(xiàn)實(shí)主義手法，簡潔生動(dòng)的北京口語成功地塑造出了祥子、虎妞等人物形象，通過對(duì)人力車夫祥子由一個(gè)地道的好人墜落成買人命的社會(huì)痞子的描寫，控訴了舊社會(huì)把“人”變成“鬼”的罪行，否定了勞動(dòng)人民個(gè)人奮斗的生活道路，作品的生活氣息濃郁，地方色彩鮮明。《駱駝祥子》是老舍的代表作，是中國現(xiàn)代小說深入下層的重要作品，也是中國現(xiàn)代文學(xué)走向世界的重要作品。
祥子出身于舊社會(huì)中國的下層勞動(dòng)人民家庭，自幼家境困苦，是京城里的一個(gè)普通車夫。他身體結(jié)實(shí)健壯，身量與筋肉都發(fā)展的年歲前邊去，沒什么模樣，但人長得挺精神，他像一棵樹一樣健壯，沉默而又有生氣。他勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良、注重信用和講義氣，有積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。雖然那理想不算高：有一輛自己的車，自食其力。
他要強(qiáng)，希望能憑本事吃飯。但是生于那個(gè)黑暗的世道，在經(jīng)歷了好不容易買來的車被搶，委曲求全的娶了自己并不愛的虎妞，賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺等一系列事情后，他對(duì)生活的期望和信心以及要強(qiáng)的性格都在生活中一點(diǎn)點(diǎn)喪失。他變得懶惰狡猾、極端自私、還耍無賴，成了徹頭徹尾的.“刺兒頭”，逐步滑向墜落的深淵，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成了一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命運(yùn)不僅是個(gè)人的悲劇更是時(shí)代和社會(huì)的悲劇。
《駱駝祥子》講述了舊北京人力車夫的辛酸故事，讀罷，不禁為此流淚罷、嘆息罷……而且小說在人物描寫方面，通常以間接的方式進(jìn)行人物的肖像描寫，即從別人眼中寫人物的肖像，從而達(dá)到生動(dòng)形象和簡潔深刻的效果。又一次重溫《駱駝祥子》之后，我陷入了更深的沉思……
寒假讀一本好書讀后感 38
這幾天，我讀了幾本書，其中令我印象深刻的就是那本名叫《每周一節(jié)智慧課》的書了，讀完這本書，我心中久久不能平靜。
《每周一節(jié)智慧課》，光聽這名字，清新脫俗，簡潔明了，讓人聽了引發(fā)疑問，產(chǎn)生一種想要探究的渴望，從字面上來看，這本書似乎在說如何變得富有智慧，可深入地了解下去，才知道，這本書是由一個(gè)一個(gè)精彩的小故事組合而成的，每個(gè)小故事都有它獨(dú)自的小標(biāo)題，使人感到條理分明。
這本書有很多地方讓我印象深刻，例如，有一個(gè)小標(biāo)題叫做學(xué)會(huì)認(rèn)輸，不是看到這個(gè)題目，可能會(huì)有人不太理解，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校偸怯腥藭r(shí)常強(qiáng)調(diào)，不要放棄，要堅(jiān)持不懈，可如果你繼續(xù)下去，你便會(huì)明白其中的含義，這就好像之前聽過的一個(gè)寓言故事，有位富商，獨(dú)生兒子，富商不識(shí)幾個(gè)字，所以他想要把兒子培養(yǎng)成一位狀元，這個(gè)兒子倒也勤奮，這個(gè)兒子倒也勤奮，但不是學(xué)習(xí)的料，到了三十歲，還沒考上秀才，富商有些動(dòng)搖，可兒子不同意，又過了十年，還是沒有考上，師傅傷已身染重病，不行了，可兒子還是執(zhí)意要讀書，富商懇請(qǐng)道：“放棄讀書吧！咱家咱家藥鋪總得有人照料呀！兒子聽不進(jìn)去，之后花光了所有家產(chǎn)，餓死在街頭，如果如果三十歲時(shí)的'兒子認(rèn)輸，我是四十歲時(shí)的兒子認(rèn)輸，那么結(jié)果會(huì)不會(huì)有所不同呢！
認(rèn)輸，是在上錯(cuò)車時(shí)及時(shí)下車，不然會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，碰到矮門時(shí)要彎腰回去，不然會(huì)被碰得鼻青臉腫，在穿過荊棘叢時(shí)，要低著頭過去，不然會(huì)被扎得遍體鱗傷，在生活中，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)輸，一旦我們學(xué)會(huì)了，就是多了一份生存的能力，就是多了一份發(fā)展的技巧，就能全面認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，為以后的輝煌打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這本書的每個(gè)章節(jié)都講出來一個(gè)道理，每一個(gè)道理都耐人尋味，讀了這本書，我覺得他對(duì)我以后的生活都有很大的影響，以后有機(jī)會(huì)的話，我一定再讀一遍這本書！
寒假讀一本好書讀后感 39
如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。是的，愛在我們之間無處不在:父母對(duì)你的愛。親戚朋友關(guān)心你……但是看完《愛的教育》，我對(duì)它有了更好的了解。
《愛的教育》以日記的形式講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細(xì)記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見所聞。字里行間，他對(duì)祖國、父母、老師和朋友充滿了真摯的愛，的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁愛的花》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)幫助一個(gè)在掃煙筒里丟了30塊銅板的.年輕人，并在沒有告訴校長的情況下成為一群無名英雄。英國哲學(xué)家洛克說得很好：我一直認(rèn)為人們的行們思想的最好證明。這個(gè)故事中閃耀的崇高品質(zhì)和道德光輝給了我強(qiáng)烈的震撼。
在當(dāng)今社會(huì)，有些人非常勢(shì)利。他們的行為準(zhǔn)則是看他們是否對(duì)自己有利。即使面對(duì)道德，他們也不會(huì)放棄討價(jià)還價(jià)。這種人很小，他們的哲學(xué)必然會(huì)被人們鄙視。因?yàn)樘搨尾荒軗Q真情，冷酷不能換熱情。冷漠自私的人失去了做人的道德，很難得到別人的全心全意的幫助幫助。如果他們有失敗的原因，他們將不可避免地有無助的后果。人生的錯(cuò)誤往往在于自私四個(gè)字，私利不去，公道就死。
相反，與人方便，與自己方便。善待他人等于善待自己。給別人幸福就是給自己幸福。同時(shí)溫暖別人，也溫暖自己。如果一個(gè)人心中有別人，總能設(shè)身處地為別人著想，有真情奉獻(xiàn)，那么他會(huì)得到內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛的照耀，真情的溫暖。愿意為社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵睢酚诜瞰I(xiàn)的人。
世界上的愛，無論世界如何，溫暖你溫暖我。獻(xiàn)上愛，不要談?wù)撠毟唬總�(gè)人都能做到。送一朵玫瑰，手有余香。給別人一份愛，給自己一個(gè)春天。真理，讓你和我的心連接起來。真理，讓世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，真理就可以永遠(yuǎn)到達(dá)。
愿生活中處處開滿真、善、美的花朵。
寒假讀一本好書讀后感 40
安武林曾說過，苦難是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生是否能散放光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。《青銅葵花》這本令人感動(dòng)的小說讓我真正體會(huì)到了這句話的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后，葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng)，認(rèn)識(shí)了啞巴青銅，歷盡苦難，依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)的活著，而上天開了個(gè)玩笑，又讓他們?cè)诳?2歲那年分離。
一次又一次細(xì)細(xì)的品讀這本小說，卻每一次都忍不住被感動(dòng)的流淚。上天真的很喜歡開玩笑，讓這么多苦難都一起堆在兩個(gè)孩子身上，一個(gè)家庭身上。但是他們卻樂觀的面對(duì)著這些苦難。葵花的生活確實(shí)有著很多苦難，但是，她卻也很幸福，她有著這樣一個(gè)對(duì)她好的哥哥。青銅雖不會(huì)說話，但他的'一舉一動(dòng)，都表達(dá)了他是多么的關(guān)心、疼愛葵花。當(dāng)葵花被市長接走后，將近十年沒說話的青銅，居然說出了話，雖然只有“葵花！”兩個(gè)字！這是他第一次說出了話，雖然就只有兩個(gè)字，卻足以讓我們感動(dòng)的落淚，這，就是親情的力量！
這個(gè)家庭給了葵花許多的愛，葵花也會(huì)去回報(bào)這個(gè)家庭。她那么聰慧，那么喜愛讀書，故意考很低的分?jǐn)?shù)，只為了幫生病的奶奶掙醫(yī)療費(fèi)。讀書，本是她最渴望的東西，是她最大的愿望，但她卻能為這個(gè)家庭放棄自己最想要的東西，這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對(duì)這個(gè)年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。
看著他們?cè)庥隹嚯y卻還仍然堅(jiān)強(qiáng)，我不禁想起了現(xiàn)在的我們。我們仿佛從小就長在蜜罐里，過著衣來伸手，飯來張口的生活，從來沒體會(huì)過那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。這讓我對(duì)他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀更加敬佩。
苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石，它或許給你帶來了許多困擾，但是，永遠(yuǎn)有一種比它更強(qiáng)大的東西，那就是愛！有時(shí)，要勇敢的踏上那條有著苦難的路，帶著笑容，帶著愛。我們相信，愛總會(huì)如溫暖的陽光，使苦難融化！
寒假讀一本好書讀后感 41
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”讀書可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智來豐富我們，和孩子一起讀書，讓我們不僅提高了自身的修養(yǎng)，而且走進(jìn)了孩子內(nèi)心的世界，讓我們的家庭獲得了寶貴的精神財(cái)富。從幼兒園起我們就非常重視孩子的閱讀，可以說健平是伴隨著《左右腦開發(fā)》長大的，從1—2歲，到6—7歲，每一期我們都和孩子一起認(rèn)真的閱讀，每天堅(jiān)持2頁的練習(xí)，開發(fā)孩子的思維。剛開始時(shí)孩子不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我們會(huì)每天晚上讀給他聽，讀一讀這篇故事的內(nèi)容，說一說這篇故事蘊(yùn)含的哲理，讓他從小有正確的人生觀價(jià)值觀。到大班的`時(shí)候孩子識(shí)字量達(dá)到了，可以獨(dú)立閱讀了，我們有時(shí)間就會(huì)帶著孩子去書店看書，擴(kuò)展孩子的視野，豐富知識(shí)。
今年孩子上一年級(jí)了，求知欲強(qiáng)了，問的問題越來越多，比如說他會(huì)問我們：“媽媽，天上的星星為什么掉不下來？”“人體最硬的部位是什么？”“人是動(dòng)物嗎？為什么？”所以，我們就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)他的讀書興趣，和他一起翻閱書籍，上網(wǎng)查資料，讓他懂得用書上的知識(shí)來解決遇到的難題，有時(shí)孩子在學(xué)校圖書館里看到一些有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎會(huì)回家考考我們，我們故意答不上來給他一點(diǎn)成就感，讓他多讀書，做爸爸媽媽的小老師，每天睡覺前我們會(huì)有一小時(shí)的閱讀故事時(shí)間，書中的每一個(gè)故事，都說了一個(gè)道理，通過這個(gè)小小的道理我就和孩子聊聊課堂上的所學(xué)的知識(shí)，學(xué)校里發(fā)生的事情，了解孩子心理的變化，因親子共讀我們的共同話題越來越多家里洋溢著溫馨和活力。
孩子是父母的影子，書香濃時(shí)品自高，作為家長我們更加應(yīng)該多學(xué)習(xí)多讀書，以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣，己所不欲勿施于人，當(dāng)我們對(duì)著電視談天說地的時(shí)候怎么要求孩子靜下心來讀書呢？讓我們一起為孩子營造一個(gè)濃厚的讀書氛圍，讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。讓孩子在一個(gè)真正的書香家庭里健康成長。
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