五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感1
“自信的根源在于自己。和別人相比之于而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)的互相傷害。真正的自信，是從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生的自我肯定開(kāi)始的”這是黃城洲博士說(shuō)過(guò)的一句話。
故事的主角小瑜是一個(gè)不了解自己有點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮的躲在別人的背后，她害怕當(dāng)一日班長(zhǎng)，像好友善誼一樣狀況百出；為了要去研習(xí)營(yíng)憂心沖沖好幾天，但還是被媽媽強(qiáng)迫著去參加活動(dòng)，到了營(yíng)地，她又害怕當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)別人；害怕玩人工巖壁而裝肚子疼，更可悲的是，徐東洲的關(guān)心卻招來(lái)鄭芳荷和其他室友的冷嘲熱諷和處處刁難，常常把自己的錯(cuò)誤一股腦地推到小瑜的頭上，更過(guò)分的是：她看不慣自己摔倒時(shí)小瑜的一笑便騙他說(shuō)老師叫她去三樓資料室，那個(gè)“鬼屋”，還好后來(lái)有老師去，她才可以出去，不然早晚嚇?biāo)�。找尋出口的任�?wù)，使她體悟到了自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
資信其實(shí)佷簡(jiǎn)單，尋找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，以超乎想象的信念面對(duì)任何事情，面對(duì)失敗自我鼓勵(lì)，當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己內(nèi)心開(kāi)始畏縮時(shí)就大聲笑出來(lái)。
讓自信發(fā)覺(jué)你無(wú)限潛能。
讓自信成為命運(yùn)的主旋律。
讓自信助你克服困難。
讓自信助你成功。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感2
今天我終于把《原來(lái)我這么棒》讀完了。合上書本，我深刻地感受到：自信，往往可以創(chuàng)造奇跡。
書的最后幾篇寫了，在“勇氣夏令營(yíng)”中高小瑜體會(huì)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，找到了自信，覺(jué)得自己是一個(gè)非常棒的女生�；氐郊依铮咝¤ひ槐菊�(jīng)地給爸爸媽媽行大禮。爸爸媽媽看見(jiàn)高小瑜不像以前那樣膽小和不自信了，都很開(kāi)心。
我看完這本書，簡(jiǎn)直太愛(ài)高小瑜的媽媽了。因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有高小瑜的媽媽讓她去“勇氣夏令營(yíng)”，高小瑜也不會(huì)變得擺脫膽小，充滿自信。我想對(duì)高小瑜說(shuō)：“你不論做什么事，首先要相信自己，相信自己一定能做到，自己都對(duì)自己沒(méi)有了自信心，更別說(shuō)讓別人對(duì)你有自信心。再就是不要怕困難，在相信自己的同時(shí)，要克服一切困難，努力做好每一件事后�！�
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始的。今后我要做一個(gè)更棒的，不讓爸爸媽媽操心的好孩子。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感3
真正的力量是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始的，這種力量可以發(fā)掘無(wú)限的潛能，它——就是自信。
《原來(lái)我這么棒》原來(lái)我以為是本無(wú)聊的小說(shuō)，看過(guò)之后就不這樣想了。
書中的主人公高小瑜是個(gè)膽小的女生，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)后，班主任決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)�？墒�，自信心不足的她在眾人面前出丑。于是，媽媽就讓小瑜參加“勇氣夏令營(yíng)”。在那里的老師鼓勵(lì)下，成功完成了攀登項(xiàng)目和尋路任務(wù)，當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)�；丶液�，小瑜的自信心提升了不少。正是這次研習(xí)營(yíng)改變了他的一生。
其實(shí)，生活也是這樣，一定要充滿信心才能過(guò)一個(gè)充實(shí)的生活。不管做什么事都要有一顆自信心。擁有一顆自信心，就是讓自己有一個(gè)站起來(lái)的機(jī)會(huì)。去面對(duì)艱苦的生活。
讀了這本書，我想到了上學(xué)期班干部競(jìng)選的事。一年過(guò)去了，陳老師又把班干部改了選，因?yàn)樗哪昙?jí)的時(shí)候，我落選了，現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)信心當(dāng)著大家的面上臺(tái)演講。可當(dāng)競(jìng)選活動(dòng)快接近尾聲時(shí)，陳老師把我叫了上來(lái)，竟然讓我去競(jìng)選。我大吃一驚，只好自選，可那時(shí)，我好像充滿了信心。競(jìng)選完畢后，我才得知，我已經(jīng)高票當(dāng)選為副班長(zhǎng)。這，一定是自信的力量讓我獲得了這一榮譽(yù)，所以，我從那時(shí)就自信起來(lái)。
自信的力量是無(wú)窮的。他能創(chuàng)造出千變?nèi)f化的奇跡。讓我們發(fā)掘出無(wú)窮的力量。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感4
在暑假的時(shí)候，我讀了一本名字叫《原來(lái)我這么棒》的書，它是小學(xué)生成長(zhǎng)勵(lì)志書中的一本。剛開(kāi)始看這本事的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有我平時(shí)看的小說(shuō)好看，幽默，有趣，但是我繼續(xù)往后看的時(shí)候，卻令我受益匪淺，看的愛(ài)不釋手。
這本書一共有八十五個(gè)故事，我最喜歡其中一篇名字叫《等待失明的比爾》。這個(gè)故事寫的是比爾的右眼因?yàn)橐淮我馔獗徽�，左眼的視力也漸漸下降了。比爾的妻子請(qǐng)來(lái)了一名只有一只手的油漆匠，想讓比爾明白殘疾的人也能自力更生，并且想在比爾心里有一個(gè)完美的家。當(dāng)比爾看到油漆匠的勇氣后，再也不害怕失明了。
我覺(jué)得，面對(duì)已發(fā)生的不幸或不可避免的困難，消極頹廢解決不了任何問(wèn)題，積極勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，反而更容易走出困境。事實(shí)上，只要我們好好活著，哪怕只有一只手，也能描繪出絢爛的生活畫卷。既然已經(jīng)不可避免了，我們可以想想：我們還擁有強(qiáng)壯的四肢，還擁有靈敏的鼻子和能聽(tīng)到聲音的耳朵……就足夠了！
這本書就像一瓶治療心里陰影的良藥！
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感5
《原來(lái)我這么棒》是韓國(guó)作家李惠鎮(zhèn)寫的一本勵(lì)志校園小說(shuō)。
這本書主要寫了這樣一個(gè)故事：高小瑜原本是個(gè)膽小又不起眼的女生，有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)。小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她在同學(xué)們面前出盡了糗。媽媽為了讓小瑜重拾信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。百般不愿意的的小瑜居然在團(tuán)體生活中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從而成為了一個(gè)自信心充足的陽(yáng)光女孩。
第一次遇見(jiàn)這本書是在新華書店的書架上，似乎冥冥中注定著，讓我在茫茫書海中一眼便看到了它。此后，我與這本書的緣分就此展開(kāi)。書后面寫著：“真正的自信從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始�！睋碛凶孕牛紫纫獡碛袃�(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)怎么肯定？沒(méi)有肯定，又何來(lái)自信？以前，我一直不明白，什么是自信，但是現(xiàn)在，我明白了。自信，是可以昂首挺胸地走在所有人的注視下，是能夠大膽地說(shuō)出心中所想、所思，不被心中的恐懼所困。例如，班級(jí)有活動(dòng)，需要所有人參與、競(jìng)選。有些人走上講臺(tái)，腳就開(kāi)始發(fā)抖，念競(jìng)選稿時(shí)，卻怎么也說(shuō)不出一個(gè)字，這就是缺乏自信心的表現(xiàn)。
自信，造就輝煌人生！
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感6
我在家里最喜歡的就是看書了，在書的海洋中，總有一本讓我感觸最深，哈哈，恭喜你答對(duì)啦！到底是什么呢？那就是一本關(guān)于自信的書—《原來(lái)我這么棒》，為什么是“原來(lái)”我這么棒，而不是“本來(lái)”本來(lái)我這么棒呢？這是因?yàn)橹魅斯¤な且粋�(gè)根本就不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，自從參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)之后，她發(fā)現(xiàn)，她原來(lái)這么棒！我也經(jīng)常對(duì)自己沒(méi)有信心，所以導(dǎo)致我沒(méi)有成功。讀了這本書之后，我豁然開(kāi)朗，啊，原來(lái)自信是邁出成功的第一步，如果一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，只想著自己會(huì)輸會(huì)失敗，那么就不會(huì)有成功！自信心真神奇�。】赐赀@么多之后，你也許會(huì)這樣想，我就是這么想的，因?yàn)樽孕判哪苓~向成功！成功！那是多美好的事情�。�
自信心的魔力簡(jiǎn)直不可估量！我也在不斷地磨煉自己，，讓自己變得聰明一些，勇敢一些，就可以邁向成功……不要做白日夢(mèng)了！即使，你變聰明了，變勇敢了就可以不斷的成功嗎？那是不行的，如果沒(méi)有人支持你，鼓勵(lì)你，你可以堅(jiān)持下去嗎？當(dāng)你緊張害怕時(shí),請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)你自己，打敗心里的那個(gè)惡魔，不斷的鼓勵(lì)自己，讓自己更相信自己，更信任自己，你一定可以做到！加油！向成功出發(fā)！
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感7
這是老師推薦給我們的一本小說(shuō)，這本小說(shuō)主要寫的是：小瑜是一個(gè)完全對(duì)自己沒(méi)有信心的小女孩，總是覺(jué)得自己一定會(huì)像善宜一樣出丑，而且會(huì)成為同學(xué)們的笑點(diǎn)，但是通過(guò)媽媽讓她參加研習(xí)營(yíng)，最終讓小瑜又找回了自信。
這本書的作者是李惠鎮(zhèn)，她是秋溪藝術(shù)大學(xué)，東國(guó)大學(xué)研究所畢業(yè)，在中央日?qǐng)?bào)初試啼聲后，變活躍于文壇。自從開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，對(duì)新的事物便產(chǎn)生了更多的學(xué)習(xí)興趣，未來(lái)最大的志向是創(chuàng)做出更多有趣的作品。這本書讓我們知道：做任何事情前都要給自己超強(qiáng)的信念，一定要相信自己，就像書中說(shuō)的那樣，自我的鼓勵(lì)也是很重要的，可能未達(dá)成事情的某件事情而付出努力之后如果還是失敗，難免會(huì)期待的心會(huì)受到挫折。這個(gè)時(shí)候，振作起來(lái)在挑戰(zhàn)一次與干脆放棄之間是有很大差異的。如果你再試一次！為自己大聲的加油并拿出自己的勇氣，同時(shí)，記得要自我鼓勵(lì)告訴自己”我做得到“。連她的媽媽都沒(méi)有想到自己的女兒會(huì)那么棒，在很短的時(shí)間里找回了自己很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有的信心，而且自信心越來(lái)越強(qiáng)。
自信的根源在于自己。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。我希望我們可以透過(guò)這個(gè)故事了解到什么是真正的自信，而且，也能試著找到自己的優(yōu)點(diǎn)。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感8
我在家里最喜歡的就是看書了，在書的海洋中，總有一本讓我感觸最深，哈哈，恭喜你答對(duì)啦！到底是什么呢？那就是一本關(guān)于自信的`書—《原來(lái)我這么棒》，為什么是原來(lái)我這么棒，而不是本來(lái)本來(lái)我這么棒呢？這是因?yàn)橹魅斯¤な且粋�(gè)根本就不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，自從參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)之后，她發(fā)現(xiàn)，她原來(lái)這么棒！我也經(jīng)常對(duì)自己沒(méi)有信心，所以導(dǎo)致我沒(méi)有成功。
讀了這本書之后，我豁然開(kāi)朗，啊，原來(lái)自信是邁出成功的第一步，如果一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，只想著自己會(huì)輸會(huì)失敗，那么就不會(huì)有成功！自信心真神奇啊！看完這么多之后，你也許會(huì)這樣想，我就是這么想的，因?yàn)樽孕判哪苓~向成功！成功！那是多美好的事情啊！自信心的魔力簡(jiǎn)直不可估量！我也在不斷地磨煉自己，，讓自己變得聰明一些，勇敢一些，就可以邁向成功……不要做白日夢(mèng)了！
即使，你變聰明了，變勇敢了就可以不斷的成功嗎？那是不行的，如果沒(méi)有人支持你，鼓勵(lì)你，你可以堅(jiān)持下去嗎？當(dāng)你緊張害怕時(shí)，請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)你自己，打敗心里的那個(gè)惡魔，不斷的鼓勵(lì)自己，讓自己更相信自己，更信任自己，你一定可以做到！加油！向成功出發(fā)！
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感9
放假了，老師推薦了幾本勵(lì)志的好書，我第一時(shí)間就去書店買來(lái)看了。其中《原來(lái)我這么棒》這本書給我印象最深。
這本書主要是說(shuō)主人公小瑜原來(lái)是個(gè)膽小不起眼的女生。在輪到她當(dāng)班長(zhǎng)的前一個(gè)晚上不停地做噩夢(mèng)。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，就鼓勵(lì)她去參加“勇氣夏令營(yíng)”。在“勇氣夏令營(yíng)”中，小瑜遇到了許多挫折，但在她自己和同學(xué)東-洲的幫助下，從只有8%的自信心提高到了98%的自信心，小瑜不但學(xué)會(huì)了照顧自己、學(xué)會(huì)讓自己不緊張，還學(xué)會(huì)了安慰朋友芳荷。連我都替小瑜感到高興。
讀完這本書，我想到了了我自己，讓我心里感觸頗深。我也是個(gè)不自信的孩子，不愿和別人說(shuō)話，即使說(shuō)話聲音也是很小，做什么事都怕自己做不好，害怕失敗，媽媽為了培養(yǎng)我開(kāi)朗、自信、勇敢的性格也花費(fèi)了很多精力。從幼兒園起就給我很多煅煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)，所以媽媽讓我參加了全國(guó)幼兒英語(yǔ)比賽，培養(yǎng)我的勇氣，增加我的自信心。以后我也要像書中的小瑜一樣在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，用自己的實(shí)力去同大家交流。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始。自信的力量是無(wú)窮的，他能創(chuàng)造出千變?nèi)f化的奇跡，讓我們發(fā)掘出無(wú)窮的力量。我相信，總有一天我會(huì)對(duì)自己說(shuō)“原來(lái)我也這么棒”！
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感10
這個(gè)學(xué)期，我有辛讀到了《原來(lái)我這么棒》這本勵(lì)志校園小說(shuō)，這本書讓我學(xué)會(huì)了自信。
這本書寫的是：主人公小瑜是個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了。老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。百般不愿意的小瑜還是去了，她在團(tuán)體生活中又慢慢地建立了自信心，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。
其實(shí)，自信的根源在于自己。和別人想比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始的。
讀了這本書，我像書的主人小瑜一樣，在生活中，仔細(xì)地尋找著自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己建立自信心。在自己缺乏自信時(shí)自我的鼓勵(lì)，即使失敗多少次也不要?dú)怵H，不要輕易放棄，要堅(jiān)持到底，相信自我是一個(gè)非常重要的觀念。
有人說(shuō)，一本好書像一座燈塔，照亮我們前行的路;有人說(shuō)，一本好書就像一位知己，與你心心相通;有人說(shuō)，一本好書就像一把鑰匙，給我們打開(kāi)知識(shí)的大門。而我說(shuō)，一本好書，就像一位不開(kāi)口的老師，教會(huì)我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感11
你們知道為什么在上課時(shí)有些同學(xué)知道了答案，但又不敢舉手告訴老師聽(tīng)嗎？那是因?yàn)樗麄兌紱](méi)自信把答案告訴老師，讓老師來(lái)驗(yàn)證自己的答案是否正確。我也一樣，總怕自己的答案是錯(cuò)的，會(huì)被同學(xué)笑話，而不敢舉手，這就是沒(méi)有自信心的結(jié)果�。�
自從在寒假看了一本名叫 《原來(lái)我這么棒 》的書：故事里的小瑜原本是個(gè)膽小的女生，一天班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。嚇得小瑜好幾天連做惡夢(mèng)！結(jié)果自信不足的小瑜在眾人面前出糗了。媽媽為了讓小瑜重拾信心，就讓她參加了一個(gè)叫“勇氣夏令營(yíng)”的地方，在那里老師還有同學(xué)們的幫助下變得越來(lái)越自信了……讀完這本書才知道：自信不是別人給的，而是自己給地，如果總是習(xí)慣躲在別人的背后，那就找不到自己的優(yōu)點(diǎn)更沒(méi)自信了，比如以往我只會(huì)在淺水池里游泳，根本不敢去深水池，要去的話，也是用手扶著欄桿，腿靠著墻慢慢爬過(guò)去，后來(lái)在教練和媽媽耐心的教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)短距離到遠(yuǎn)距離的反復(fù)練習(xí)，終于不須要大人的陪同可以自由自在地游泳了！
這讓事實(shí)說(shuō)話深刻地明白：如果你愿意去做，不管多難都能成功，但如果相反，再怎么努力都是白費(fèi)功夫！同學(xué)們，讓我們重拾自信心吧，過(guò)好每一天！
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感12
故事的主角小喻是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是畏縮在別人的后面。一次，小喻去參加一個(gè)研習(xí)營(yíng)，雖然是被媽媽半強(qiáng)迫著參加的活動(dòng)，但她從中悟到了自己優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
我和小喻一樣，在自己的實(shí)踐中找到了自信，一次，媽媽問(wèn)我要不要報(bào)名書法比賽，我沒(méi)自信地說(shuō)：“還是不要報(bào)好了�！眿寢屍婀值貑�(wèn)：“為什么？”我輕輕地說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)信心，在那里我怕寫得不好看�！眿寢屝χf(shuō)：“傻瓜，是在家里寫好民，再拿過(guò)去的呀！”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。但是我還是有點(diǎn)不想報(bào)名。開(kāi)始寫作品了，我看著老師寫得橫平堅(jiān)直。我不禁贊嘆道：“好啊！”老師讓我也寫寫看。我一筆一畫認(rèn)真地模仿著老師的字慢慢地寫著，看準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的位置，小心翼翼地落筆，生怕寫錯(cuò)字，老師看了看微笑著說(shuō)我寫得不錯(cuò)，一次就通過(guò)了。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼下個(gè)星期到了，老師通知我得了金獎(jiǎng)。這下我可來(lái)了勁，自信地跟媽媽說(shuō)：“我下次還要去！”
放開(kāi)自己的雙手，讓自己去實(shí)踐你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越棒，越來(lái)越自信。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感13
寒假里，我閑來(lái)無(wú)事，看了幾本有趣的校園勵(lì)志小說(shuō)。其中，我印象最深的就是《原來(lái)我這么棒》了。
高小瑜是個(gè)十分膽小的女生，而且在班里成績(jī)不好，所以常常被同學(xué)欺負(fù)。小瑜的媽媽為了她，不惜一切代價(jià)，費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦，終于幫小瑜報(bào)名參加了當(dāng)?shù)芈杂忻麣獾难辛?xí)營(yíng)，并讓好朋友芳荷一起去。有一次，全班同學(xué)去探險(xiǎn)，好朋友芳荷執(zhí)意要走近道，后來(lái)迷路了。小瑜和同學(xué)們突破了重重困難，終于找到了芳荷，把她帶回了研習(xí)營(yíng)。在研習(xí)營(yíng)里，她還遇到了好同學(xué)徐東洲。東洲經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她，不斷鼓勵(lì)她。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，小瑜漸漸變得自信了。
讀了這個(gè)故事后，我改變了很多。我原本是個(gè)害怕與陌生人交流的孩子，與人說(shuō)話時(shí)總是不敢正視對(duì)方。但現(xiàn)在能抬起頭與人正面交談，學(xué)會(huì)了禮貌待人。讀了這個(gè)故事后，我也懂得了很多。做事不要光看事物的表面，要在嘗試之后再下結(jié)論，要相信自己。做錯(cuò)了不可怕，重要的是知道錯(cuò)在哪里。勇于面對(duì)困難，相信明天自己一定會(huì)更棒。
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感14
《原來(lái)我這么棒》這本書的作者是韓國(guó)作家李惠鎮(zhèn)。讀了這本書，讓我知道，自信可以創(chuàng)造奇跡。
書中的主人公——高小瑜，她原本是個(gè)性格內(nèi)向，膽小怕事的女生。有一天，由于班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)，這讓她感到非常害怕，嚇得連晚上睡覺(jué)都做惡夢(mèng)。果然不出所料，自信不足的她，在同學(xué)和老師面前丑態(tài)百出。為了幫助高小瑜找回自信，媽媽便讓她參加夏令營(yíng)活動(dòng)，雖然小瑜很不樂(lè)意，但在媽媽的勸說(shuō)下，最后還是硬著頭皮去參加了。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，她認(rèn)識(shí)了許多朋友，也遇到了各種困難，但小瑜都通過(guò)自己的勇敢和努力，克服并戰(zhàn)勝了種種困難。我看著高小瑜通過(guò)自己的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)找回了自信，從曾經(jīng)的膽小如鼠，變成一個(gè)活躍，自信的孩子，我的心里也為她高興。
讀完了這本書，我覺(jué)得高小瑜非常勇敢，從原本膽小怕事、又沒(méi)有自信、什么事都不敢嘗試的一個(gè)女生，經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)那段時(shí)間獨(dú)立的鍛煉，最后變成了一個(gè)充滿自信的孩子，她真的很棒。書中的故事讓我也明白，只要相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難，就沒(méi)有什么事能難倒我們。讓我們也像高小瑜一樣，做一個(gè)自信、活躍的孩子吧！只要我們不斷地努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們也這么棒！為自己加油吧！
五年級(jí)學(xué)生《原來(lái)我這么棒》讀后感15
我還以為鄭芳荷真的會(huì)照顧高小瑜呢，誰(shuí)知道芳荷經(jīng)常指責(zé)小瑜，在做強(qiáng)答題時(shí)，小瑜的答案是正確的，但芳荷強(qiáng)詞奪理，用自己的答案，結(jié)果他們隊(duì)失分了。芳荷不但不內(nèi)疚，反而指責(zé)小瑜知道答案卻不堅(jiān)持到底。我覺(jué)得芳荷是小瑜的自信心殺手。
芳荷還捉弄小瑜說(shuō)老師在三樓”鬧鬼“的地方叫她，讓她過(guò)去，小瑜在那里受了驚嚇，但小瑜寫信也沒(méi)媽媽這件事，說(shuō)明她變得堅(jiān)強(qiáng)了。
在完成‘尋找出口’這個(gè)任務(wù)時(shí)，副隊(duì)長(zhǎng)高小瑜，在沒(méi)有正隊(duì)長(zhǎng)徐東舟的情況下，被芳荷落到了最后，誰(shuí)知芳荷她們走錯(cuò)了路，小瑜她們先到了研習(xí)營(yíng)后，馬上和老師一起去找芳荷她們，在危險(xiǎn)的情況下救了芳荷。
小瑜表現(xiàn)很出色，不但和隊(duì)員們同心協(xié)力平安地回到營(yíng)地，還主動(dòng)幫忙找迷路的同學(xué)，這時(shí)的高小瑜已經(jīng)和以前判若兩人了，她的自信指數(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到了98％。自信就是這么有魔力，它可以讓一個(gè)人變得看起來(lái)與眾不同。
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